当我们置身在百花吐艳的大自然中，尽情享受美好的春光时，我们可曾想到：这春天的来临，只不过是大自然循环往复的又一个运行周期的开始。当我们屹立于悬崖百尺的大江岸边，凝望着惊涛裂岸、飞溅如雪的江水，我们可曾想到：这江水的暴烈，只不过是受内在动能的支配，要完成其奔流入海的过程。是的，一切都是作为过程而存在的。正如恩格斯在论述马克思对黑格尔辩证法所作的变革时所指出的：“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物以及它们在我们头脑中的思想映象即概念，都处在生成和灭亡的不断变化中。在这种变化中，前进的发展，不管一切表面的偶然性，也不管一切暂时的倒退，终究会给自己开辟出道路。”恩……查看全文>>
历史，曾记录下中国共青团70年的不懈奋斗；未来，又热切期盼中国共青团再度辉煌。在21世纪门槛前的中国共青团，几经探索，寻找到了事业飞升的新起点：在共青团理论研究的基础上，开创马克思主义团学。社会实践的强烈呼唤进入改革开放时期的共青团工作，始终不渝地坚持党的领导和一心一意为青年服务。在80年代的初期，“以四化为中心，全面活跃团的工作”，使历经“文革”苦难、濒于溃散的团组织重新聚拢在团旗下，重新恢复活力和生机。在80年代中期，共青团“投身经济改革，实现自身改革”，在商品经济的海洋里学会游泳，通过上下努力让基层组织得到加强。到80年代末期，共青团组织紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，进一步明……查看全文>>
“尊老爱老”即中华传统美德，去敬老院慰问已经成为我们团组织的一项常规活动。每次大家都带着糕点、水果和精心准备的节目去敬老院看望老人。用他们的话说，“能给爷爷奶奶带来快乐，我们就开心。”也正是这样，每次离开老人都依依不舍。我们通过这样的活动主要教育广大青少年学生能继承我国尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，学会懂得去关心和关爱身边的老人。第二篇：金南中学慰问敬老院金南中学：二十载的敬老情9日下午，金南中学初二年级的48名学生，在学校政教处几位老师的带队下，扛着醒目的旗帜，带着符合老人口味的牛奶、蛋糕、水果等食物，步行来到三里之外的镇敬老院，开展“爱老敬老献爱心”活动。一到敬老院，活泼可爱的学生们就……查看全文>>
第一篇：职业常青：雕琢自己的人生价值爱因斯坦的信仰二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦不仅以其创立的相对论著称于世，他一生所持守的道德信念值得每个人铭记在心；他在科学研究工作中所体现出来的崇高职业素养更是我们这些后来人应当学习的。下面这篇短文是爱因斯坦关于"我的信仰"所作的精辟阐述："我们这些终有一死的人的命运是多么奇特呀。我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留，目的何在，却无所知，尽管有的自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的--首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带把我们密……查看全文>>
点击数：967文章来源：更新时间：2008-10-279月27日在琶洲展馆“卸下美丽妆容”的第29届广州美博会再次在金秋时节掀起了一股强劲的美丽风暴，国内外知名品牌汇聚羊城，彰显“中国美容第一展”的惊人魅力。为了探究这个美丽展会的成功秘诀，记者日前在广州采访了这艘“美丽航母”的当家“船长”马娅。任职中华全国工商业联合会美容化妆品业商会会长和广东省美容美发化妆品行业协会会长的马娅，是中国美容业发展历程中标志性人物，从她个人经历中不难窥见中国改革开放30周年以来美容产业发展壮大历程：1985年，马娅创办全国首家美容美发学校、1988年创办全国首届美容美发国际邀请赛、1989年组建全国首个省级美容美……查看全文>>
拓东二小“弘扬非遗文化打造特色校园”非遗传承展示活动方案一、指导思想为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产传承展示主题活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。二、活动目标在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增……查看全文>>
关于德城区非遗进校园文艺展演活动的策划方案围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，本着非物质文化遗产保护“从娃娃抓起”的理念，传承和保护好非物质文化遗产，使我区中、小学在继承优良传统文化的基础上，培养师生对非物质文化遗产传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化。经研究决定拟定于组织一场“非物质文化遗产进校园文艺展演”活动。通过此次活动，打造校园文化特色，促进非物质文化遗产工作的传承与发展。一、指导思想开展“非物质文化遗产进校园文艺展演”活动要以科学发展观和党的十八大精神为指导，以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，激发广大师生学习我……查看全文>>
搬经小学跑操活动方案一、场地安排1.三年级。教学大楼前，以班级为单位在指定位置以四路纵队集中。2.四年级。三年级教室前，以班级为单位，在指定位置以四路纵队集中。3、五六年级。东操场，以班级为单位，在指定位置以四路纵队集中。二、进场、跑操、退场队形及要求1、进场队形及要求：四年级1，2，3，4班在教学楼前面集中跑步到相应的位置集中，然后是五、六年级四个班在各自教室前集中，各班以两路纵队跑步进场，到操场指定位置后成四路纵队跑操队形。2、跑操队形及退场要求：①跑操前集中队形与位置。各班以四路纵队在指定位置集中好，班级领跑员在距本班前排中间一米处站立。②起跑时间。四个年级在听到《运动员进行曲》时同时开……查看全文>>
搬经镇常青小学“非遗”进校园活动方案2016.4一、指导思想：以科学发展观和党的十八大精神为指导，开展“非物质文化遗产进校园”以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，培养、激发我校师生关注、学习、传承优秀的本土民间文化艺术的喜爱和热情，深化校园文化艺术生活，围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”的主题，在继承、保护好民族优良传统文化的基础上，培养广大师生对“非物质文化遗产”的传承与保护的责任感、使命感，形成具有鲜明民族特色的校园文化。为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。经研究组织实施“非物质文化遗产进校园”活动，结合我校实际，制定本实施方案。二、组……查看全文>>
《让友谊之树常青》一、情境感悟、激情导入视频歌曲《永远是朋友》。喜欢这首歌吗。（喜欢）歌曲赞颂的是什么。（友谊）是的，就像歌里唱的，“千里难寻是朋友”，今天，这么多的老师朋友不远百里来到葛沟中学进行教学研讨，同学们高兴吗。（高兴）让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来，感谢他们对葛沟中学的支持帮助。（鼓掌）愿我们的友谊天长地久，让友谊之树万古常青。展示课题让友谊之树常青二、合作交流、探究知新上节课我们学习了《播种友情》，探讨了友情的重要作用和怎样交朋友的问题。同学们是不是已经掌握了。（提问）。下课后，老师交给七、1班班长杨帆他们一个任务，是个什么任务呢。（展示杨帆和沈冰他们的故事（1）准备---……查看全文>>
让文明礼仪之树常青尊敬的老师、亲爱的同学们：六（3）班唐可涵大家好，我是六年级（3）班的唐可涵，我今天要演讲的题目是《让文明礼仪之树常青》。在2011年里，我荣幸的被评为“校园全能之星”，这是老师和同学对我的信任，使我获得这样的荣誉。同时，我也知道了我的责任，在今后的学习中，我要用自己的行为来带动大家做一个讲文明、守礼仪的好学生。文明是什么。文明是尊重他人，更是尊重自己。文明是路上相遇时的微笑，文明是主动向老师敬礼问好，文明是弯腰捡起地上的纸屑，文明是同学有困难时的热情帮助„„我平时在家时，是这样做的。每天上学前我都会主动向爸爸妈妈说一声“再见”。放学回家了，我会做一些拖地、扫地、擦窗子等一些……查看全文>>
课题让友谊之树常青第课时学习目标：【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。【能力】积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。【知识】1、懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。2、知道礼貌是交往的必要前提。学习重点与难点：学会与同学、朋友正确交往的方式，提高与同学、朋友交往的能力。知识链接：懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。学习方法：事例引导式，讨论式、启发式。教学过……查看全文>>
德育教育论文让“感恩”之树常青工业园完小杨柳青摘要。通过一横老师的感恩教育活动，从而认识到感恩是时代的需要，是人的本能。作为学校德育教育必须让学生懂得什么是恩情，并在知恩的同时学会感恩，希望每个学校将感恩教育作为学校德育教育的主题来抓，从而提高整个国家的国民素质。关键词：感恩教育常青十月二十四日，我参加了二中的感恩教育活动，感受很深，一横老师精彩的演讲使我一次次流下了感动的泪水，听着满操场家长与孩子的啜泣声，我更加深刻地认识到了什么是教育，什么才是感人的教育，什么样的教育才能真正触及人的心灵。作为一名教育工作者，我想到了很多，体会很深一横老师是令人敬佩的，我在网上也看了他的演讲，他敢于怒斥钓鱼……查看全文>>
张明亮闫立业“老干部、老战士、老教师、老专家、老模范”等“五老”选择了关心下一代的工作，实际上就是选择了这样一种活法：“关爱后代、忠诚敬业、务实创新、无私奉献”。崇高的“五老精神”已成为关工文化的精髓。所谓文化，可以说就是人的活法，而选择何种活法，归根结底是由人的价值观所决定的，而价值观孕育于人的思想。由此可见，文化生态的活力在思想，只有，才能使关工文化生态活力旺盛，关工事业常新。学习和实践是保证思想之树常青的肥田沃土。我们知道，理论是思想的基础，只有从理论上深刻理解了、认识了的事物，我们才能形成相关的正确思想。而一个正确思想的产生，是有一个过程的，需要反复地学习和实践。我们学习时政要闻。信息……查看全文>>
十八大国旗下讲话各位老师，各位同学：大家好。走过了团圆的中秋，欢庆了祖国的六十三岁华诞，在这个朝气蓬勃、硕果累累的金秋时分，我们中国也迎来发展过程中又一件新的大事，今年11月8日，中国共产党第十八次代表大会在北京胜利召开，这是我们中国在世界发展的潮流中，在中华民族的复兴的征程上，树起的又一座历程碑。此时此刻，我们欣欣向荣的校园，也正以一副“团结奋进，求实创新”的姿态迎接着党的十八大。今天在这里，我想说的是，中国要腾飞，教育是龙头。有人把中国比作是一列在时代轨道上快速运行的火车，它在时代的轨道上快速运行，我们每一位身在其中的中国人都见证了它的轨迹。随着时代步伐的前进，列车的每一次提速，都象征了我……查看全文>>
学习十八大精神，增强做好教育工作的责任感和使命感——在2013年寒假师德学习动员会上的讲话老师们：根据市、区教育局文件要求，今天，我们召开全校“学习十八大精神，增强教育工作的责任感和使命感”动员会，目的就是要通过学习十八大精神，优化措施，践行精神，再鼓干劲，推动教育事业又好又快发展，努力办好人民满意教育。下面，我就如何学习贯彻十八精神，讲几点意见：一、充分认识十八大报告把教育摆在民生之首的重要意义，深刻领会办好人民满意教育的丰富内涵党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对于激励全党全国人民，高举中国特色社会主义伟大旗……查看全文>>
学习贯彻十八大动员会讲话邵圩村党支部书记——邵才礼同志们：中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日至14日在北京召开。这次大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。今天召开这个会议，主要任务就是传达学习贯彻十八大的主要精神。下面，我就全村深入学习、宣传、贯彻党的十八大精神讲四点意见。一、提高认识，切实增强学习宣传贯彻党的十八大精神的主动性和自觉性。党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。报告既有鲜明的思想性、前瞻性，又有很强的战略……查看全文>>
在学习宣传贯彻十八大精神动员会上的讲话同志们：根据市教体局党委要求，今天，我们召开全校学习宣传贯彻十八大精神动员会，目的就是要通过学习十八大精神，优化措施，践行精神，再鼓干劲，推动教育事业又好又快发展，努力办好人民满意教育。下面，我就如何学习贯彻十八精神，讲几点意见：一、充分认识十八大报告把教育摆在民生之首的重要意义，深刻领会办好人民满意教育的丰富内涵党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对于激励全党全国人民，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚……查看全文>>
常青村深入学习十八大精神动员大会上的讲话稿（2012年11月23日）同志们：11月21日，乡党委申建斌书记主持召开了墨镫乡学习宣传贯彻十八大精神大会，会上安排部署了学习宣传贯彻十八大精神工作，就全乡具体学习宣传和贯彻落实十八大精神从四个方面做了强调，一是要充分认识到学习宣传贯彻党的十八大精神的重要意义，二是要深刻领会党的十八大精神的实质，三是要把学习贯彻党的十八大精神不断引向深入，四是要全面贯彻落实党的十八大精神，扎实做好当前各项重点工作，并对明年各项工作的谋划落实做了具体的安排部署，对全乡全面组织学习党的十八大精神做了要求。为传达贯彻乡会议精神，安排部署我村具体学习宣传和贯彻落实工作。村党支……查看全文>>
...随着新课程改革的不断深入，课程改革与教师，课程改革与现有教育管理体制，现有管理模式的矛盾已经日渐尖锐。众所周知，新课程改革是以从现代教育向后现代教育、从现代课程向后现代课程转变为课改的哲学基础，以创新教育理论、个性教育理论、主体教育理论、多元教育理论、综合课程设置理论作为改革的理论基础，使教育向教育终身化、教育平民化、教育国际化、教育现代化的方向发展的。s0100调研报告工作汇报规章制度事迹材料心得体会领导讲话会议发言稿庆典致辞竞聘演讲稿晚会纵观这些理论，无论哪一种，即使其提法或研究侧重点的不同，但都有一个共同点：还学习主动权给学习者，给学习者自主自由的学习空间，让学生做学习的主人。这样……查看全文>>
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