坚持“六个突出”打造教育强乡我们xx乡位于会同县北部，辖9个行政村，94个村民小组，9480人。全乡土地总面积92平方公里，其中稻田6900亩，林地11.2万亩，森林覆盖率达75%。近年来，在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县前列，得到了上级领导和广大群众的一致好评。现将两年来的工作情况汇报如下：一、突出抓认识，形成教育发展合力加快教育发展，思想认识是前提。我们站在“三个高度”，狠抓教育工作。一是站在加……查看全文>>
督导评估汇报材料-坚持“六个突出”打造教育强乡我们xx乡位于会同县北部，辖9个行政村，94个村民小组，9480人。全乡土地总面积92平方公里，其中稻田6900亩，林地万亩，森林覆盖率达75%。近年来，在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县前列，得到了上级领导和广大群众的一致好评。现将两年来的工作情况汇报如下：一、突出抓认识，形成教育发展合力二、突出抓管理，着力提高教学质量质量是教育的生命。教学质量上不去，……查看全文>>
坚持“六个突出”打造教育强乡我们xx乡位于会同县北部，辖9个行政村，94个村民小组，9480人。全乡土地总面积92平方公里，其中稻田6900亩，林地11.2万亩，森林覆盖率达75%。近年来，在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县前列，得到了上级领导和广大群众的一致好评。现将两年来的工作情况汇报如下：一、突出抓认识，形成教育发展合力二、突出抓管理，着力提高教学质量质量是教育的生命。教学质量上不去，发展教育将……查看全文>>
师村中学素质教育督导评估整改方案洪洞县教育局督导室对我校进行了素质教育督导评估。督导组在阅看学校汇报材料，听取校长报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听课、召开各种类型座谈会和个别走访等形式，对我校教育教学工作进行全面综合的评估，给予了充分肯定并指出存在的不足，并下发《反馈意见》。根据教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会素质教育督导评估反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了深入的学习和探讨，针对照存在的问题，特制定如下整改方案：一、根据存在的问题第一条“学生行为规范，养成教育，仍存在一些亟需解决的问题”和今后工作建议第二条……查看全文>>
为进一步提高我园的办学水平，落实素质教育的各项目标，我园以以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及省市县的文件精神为指导迅速召开校委会，对园内存在的问题提出的整改意见进行逐项商榷落实，现将整改情况汇报如下：一、积极成立素质教育整改领导小组：组长：xxx成员：xxxxxxxxxxx对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。二、整改思路及整改情况（一）转变全面实施素质教育的认识。思想是行动的种子，全面实施素质教育的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体教师学习素质教育相关文件，观看素质教育讲座、课堂教学实录，使全……查看全文>>
幼儿园素质教育督导评估整改方案文幼儿园素质教育督导评估整改方案为进一步提高我园的办学水平，落实素质教育的各项目标，我园以以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及省市县的文件精神为指导迅速召开校委会，对园内存在的问题提出的整改意见进行逐项商榷落实，现将整改情况汇报如下：一、积极成立素质教育整改领导小组：组长：xxx成员：xxxxxxxxxxx对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。二、整改思路及整改情况（一）转变全面实施素质教育的认识。思想是行动的种子，全面实施素质教育的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体……查看全文>>
素质教育督导评估整改方案中心校对我校进行了素质教育督导评估。督导组在阅看学校汇报材料，听取校长报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听课、召开各种类型座谈会和个别走访等形式，对我校教育教学工作进行全面综合的评估，给予了充分肯定并指出存在的不足，并下发《反馈意见》。根据教育中心校对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会、教职工会学习第三轮素质教育督导评估反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了深入的学习和探讨，逐条对照存在的问题，特制定如下整改方案：一、根据存在的问题第一条“学生行为规范，养成教育，仍存在一些亟需解决的问题”和今后工作建议第二条……查看全文>>
巡检镇中心小学“316”督导评估整改方案2010年4月23日至4月24日，洛南县人民政府教育督导室组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行督导评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听课、召开各种类型座谈会和个别走访等形式，对我校开展素质教育工作进行全面综合的评估，确认我校实施素质教育工作达到优秀水平。根据素质教育督导评估验收组对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校素质教育工作深入地开展，我校及时召开校务会、教职工等相关人员会议，逐条对照存在的问题，特制定如下整改方案：一、根据整改建议第一条“要继续加强教育法律法规等相关政策的学习，为依法治教，依法……查看全文>>
南大港产业园区教育督导室关于迎接2012年沧州市人民政府教育督导评估准备工作的通知南教督〔2012〕1号区中学、各小学、幼儿园：根据沧政教督〔2011〕6号文件精神，做好2011年教育工作督导评估，要求各学校进一步加强领导，做好一下准备工作：一、学校自评各学校领导要高度重视督导评估工作，精心组织，认真落实。规范档案，各活动室布置要合理，图书借阅有记录、有读书笔记，实验室活动记录详实，微机上机有记录，校本教研有特色，不断提高教育教学水平。根据本年度教育工作目标，分别对照督导评估标准，搞好自查，发现问题及时整改。二、报送材料各学校负责，把下列材料一式两份，（含。书面和电子）务于1月12日前上报南大……查看全文>>
邦溪初级中学迎接教育督导检查汇报材料根据邦溪镇委、镇政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：1、端正办学思想，科学民主管理。学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。2、、强……查看全文>>
迎接市“三评合一”督导评估汇报材料桃水镇人民政府二0一一年四月近年来，桃水镇党委、政府以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“优先发展教育，实现福民强镇”的工作思路，切实贯彻省市教育工作会议精神，认真落实县委、县政府“五年倍增，争创一流”的工作目标，大力实施“科教兴镇”和“人才强镇”战略，稳步推进学校素质教育，有效推动全镇教育全面、协调和可持续发展。现就我镇教育工作情况汇报如下。一、教育现状桃水镇地处攸县西部边陲，315省道横贯东西，桃水江纵驰南北，总面积100余平方公里。下辖20个行政村和两个居委会，总人口3.8万，其中农业人口3.6万，非农业人口2千。新一轮学校布局调整后，校园格局较为科……查看全文>>
2009年镇迎接市政府教育督导评估汇报材料一年来，英林镇党委、政府以十七大精神和科学实践发展观为指导，根据“海西求先行、晋江走前列”的发展规划，认真贯彻市教育工作会议精神，大力实施“科教兴镇”战略。现把一年来我镇教育工作开展情况汇报如下。一、英林镇基本教育现状介绍。英林镇地处晋江市南部沿海，面积29.8平方公里，辖20个行政村，全镇常住人口45029人，外来人员近5万多人。服装、石料开采加工业是英林镇两大支柱产业。现拥有“柒牌”、“劲霸”等一大批知名品牌企业，全镇经济呈现出稳定、繁荣、蓬勃的发展态势。英林镇现有普通中学2所（其中英林中学为省二级达标完中校、南湾中学为晋江市实施素质教育先进初中校……查看全文>>
龙王庄镇迎接市政府教育督导团汇报材料龙王庄镇政府二〇一二年六月龙王庄镇迎接市政府教育督导团汇报材料尊敬的市教育督导团各位领导、专家：首先请允许我代表龙王庄镇5万多人民，代表龙王庄镇人民政府向各位领导、专家们的光临表示衷心的感谢和最崇高的敬意。我从以下三个方面作简要汇报：一、龙王庄镇基本情况龙王庄镇位范县新区东南部，距离新区中心5公里，辖69个行政村，总人口52477人。是范县著名的废金属加工之镇。2011年，全镇企业产值达到7.5亿元，财政收入达到567.3万元，人均纯收入达到3470元。呈现出稳定、繁荣、蓬勃的发展态势。二、龙王庄镇教育发展现状（一）全镇现有初中3所，成建制小学16所，幼儿园……查看全文>>
高占小学素质教育督导评估自查报告为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我们的目标是。办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正……查看全文>>
ⅩⅩ年ⅩⅩ中心小学素质教育督导评估整改报告ⅩⅩ年12月20日，县政府教育督导室组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行第三轮督导评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，获得了大量的信息，并进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在素质教育保障方面，能全面贯彻教育方针，坚持依法治教，学校设立了比较规范的管理机构，教师队伍的政治素质和业务能力不断提高，财务制度健全，在素质教育实施方面，能将德育工作放在首位。主要成绩和经验表现在以下四个方面：一是重视领导班子和教师队伍建设，着力提升教师整体素质……查看全文>>
栗家庄中心小学素质教育督导评估自查报告栗家庄中心小学位于汾阳市城区西三公里处，是栗家庄乡政府所在地的一所双轨六年制完全小学，现有学生界343人，教师33名，全校工作服教学班12个。曾被市局命名为全市十大名校、德育示范校、素质教育先进单位。为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我们的目……查看全文>>
2012年度左木中心校红光学校小学素质教育督导评估工作报告洪洞县素质教育督导评估工作组为贯彻落实国家和省中长期教育改革规划纲要，推动普通中小学实现规范办学行为，全面实施素质教育，推动区域内义务教育均衡发展，2012年12月3日和4日，根据洪洞县教育局《关于做好2012年度小学学校素质教育督导评估工作的通知》要求，洪洞县素质教育督导评估工作组对红光学校进行了素质教育督导评估。督导期间，督评组听取了校长汇报，察看了校园环境，检查了教育教学装备设施，参与了教育教学活动，查看了档案资料，召开了座谈会，展开了师生问卷调查、个别访谈。现将督导情况报告如下：红光学校是一所寄宿制制完全小学，现有教职工22名，……查看全文>>
试评四组第二小组通惠小学占地43.81亩，建筑面积8075平方米，有教室39间，多功能室12间，教师办公室22间，有800平方米的标准化食堂，有250米的环形跑道和塑胶运动场。学校现有13个教学班，学生478人，教职工43人，专任教师31人（语数21人、综合学科10人）。2014年5月13日，根据綦江区人民政府教育督导室安排，依据《重庆市綦江区教育委员会重庆市綦江区人民政府教育督导室关于开展义务教育学校素质教育督导的通知》和《綦江区小学校素质教育督导操作指南》，在区人民政府教育督导室陈文建的领导下，以教科所教研员岳云雄和永新、打通、篆塘三个学区督导组责任区督学为成员的督导评估小组一行15人，对……查看全文>>
明确目标谋发展强化管理求生存--xx第三小学素质教育督导评估汇报材料在区教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，以均衡发展、内涵发展、创新发展、和谐发展为思路；以义务教育均衡发展、教育发展创新、营养改善计划、学校文化建设、校外教育、幸福教育工作等为重点，让全校师生“过一种完整幸福的教育生活”。大力推进素质教育，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利开展，素质教育取得了显著成绩，根据《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》，对照学校实际工作开展情况，经自查得分为489分。现将我校素质教育工作情况汇报如下：一、学校办学基本情况广元市xx区xx第三小学创始于1956年。学校地处xx区x……查看全文>>
让素质教育之花越开越艳尊敬各位专家、各位领导：大家好。非常感谢各位专家、领导莅临我校检查指导工作。我谨代表铁溪镇小学全体师生向各位专家、领导表示热烈的欢迎和崇高的敬意。铁溪镇中心小学位于川陕交界处，始建于1932年，已有80余年的历史，是县办学水平一级单位，文明单位，平安单位，校风示范学校，安全稳定工作先进单位，宣传工作先进单位，常规管理先进单位，科技教育工作先进单位；巴中市教师队伍建设示范学校、绿色学校、教育科研先进集体。现辖村级小学7所，在校学生480人，现有教学班15个，教职工40人，专任教师33人，大专以上学历27人，艺体专职教师4人，中高级职称10人，县级骨干教师1人。一、更新办学理……查看全文>>
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