以反腐之力治为官不为作风建设永远在路上，但要抓紧上路。党的十八大以来，制度篱笆越扎越紧，纪律要求越来越严，四风顽症得以纠正，腐败蔓延势头正在扭转。没有反腐过头，也不存在矫枉过正，所以还要持之以恒，以治标之力治本，以反腐之力反一切偏颇认识，以新的作风、新的成效，激发改革发展强大活力。首先，要认清危害。当前，虽然乱作为现象正在被铲除，但也出现了热情消减、消极怠工的新动向，出现了只要不出事，宁愿不做事的无为官，出现了让人猜不透底、摸不到边的忽悠官，遇到问题打退堂鼓、遇到矛盾绕道走的太极官，诸如此类问题。应该讲，无为也是腐败。究其原因：一是占用公共资源，比如岗位、职位等;二是占有资金俸禄。无为的腐败，……查看全文>>
凉亭小学关于“为官不为”问题的整改报告党的群众路线教育实践活动开展以来，我校深入贯彻落实习近平总书记关于党的群众路线和党要管党、从严治党的重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕干部思想工作作风实际，直面问题不回避，抓住症结不放手，在突出解决“四风”问题的基础上，紧紧抓住不落实这一“顽症”，大力整治“为官不为”问题，现将整改情况汇报如下：一、我校“为官不为”存在的问题。一是“不想为”。有些领导干部安于现状，工作热情减弱，进取意识淡化，精神状态低迷，总觉得船到码头车到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉，效率低下。二是“不会为……查看全文>>
为官不为的心得体会（一）众所周知，党的十八大以来，中央坚持从严治党，一大批"老虎"、"苍蝇"被打掉，还有一些领导干部因不作为、慢作为、乱作为被问责、追责，严格治吏的制度"发条"在一扣扣拧紧再拧紧。这让许多干部感到，受到的约束和监督越来越严格了，压力前所未有，风险前所未有，纷纷感叹"为官不易"了。为官真的不易了吗。其实不然。对于干部的制约、监督制度早已有之，只不过现在抓执行、抓落实的力度加大了，形成了干部管理的新常态。正如习近平总书记在谈到"为官不易"时所强调的，现在的主要倾向不是严了，而是失之于宽、失之于软，不存在严过头的问题。在现实中不可小觑是，"为官不易"的思潮在干部队伍中产生了较大的负面……查看全文>>
学习习总书记对“为官不为”论述的体会今年1月18日《人民日报刊登了习总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话》。讲话中习总书记提到了“为官不为”这一现象，同时强调“要高度重视、认真研究，把情况搞清楚，把症结分析透，把对策想明白，有针对性地加以解决”。并指出：综合各方面反映，当前“为官不为”主要有3种情况：一是能力不足而“不能为”，二是动力不足而“不想为”，三是担当不足而“不敢为”。这些情况，过去也有，为什么当前表现得比较突出。除了一些干部自身素质不适应新形势、新任务要求外，也有我们工作上的原因，还有社会上的种种复杂因素的影响。讲话中提到三个“区分开”，即要把严……查看全文>>
【篇一】一段时间以来，有的地方出现了一些改头换面的为官不为现象，引起各界关注。从中央到地方，多次提出对为官不为现象加强整治，这对各级党员干部是一种警醒和鞭策。落实全面从严治党的要求，就要坚决整治各种为官不为现象，对庸政、懒政动刀子出重拳。应当看到，除了久治难绝的门难进、脸难看、事难办等衙门作派，为官不为也有一些新变种：例如有的干部在经济新常态下发展思路和工作方法调整不及时、不到位，缺乏主动进取精神;有的干部对反腐倡廉的新态势和新要求有不适感，怕担责任、怕担风险，甚至抱着不求过得硬、只求过得去的敷衍态度。个别干部为官不为，暴露出他们在权力观、政绩观上的偏差。他们在内心深处没有牢记权为民所用、情为……查看全文>>
开展校园安全懒政怠政为官不为问题专项治理实施方案薛店镇第一初级中学二〇一六年七月薛店镇第一初级中学开展校园安全懒政怠政为官不为问题专项治理实施方案为认真贯彻落实新郑市教体局《新郑市教体系统懒政怠政为官不为问责年活动工作方案》文件精神，促进“三严三实”专题教育、“查尽责、除隐患、保安全”活动深入开展，我校领导组决定在全校安全领域开展懒政怠政、为官不为问题专项治理活动。现制定如下实施方案：一、指导思想深入学习贯彻习近平总书记安全生产工作系列重要讲话、批示精神，认真贯彻落实国务院、省委省政府、市委市政府安全生产工作部署，紧密结合“三严三实”专题教育、“查尽责、除隐患、保安全”活动，以反对“四风”、落……查看全文>>
某某初级中学懒政怠政为官不为自查报告为深入传达党中央精神，及时把党的精神思想落实到基层，认真学习了关于开展懒政怠政为官不为专项治理活动的文件，根据某某中心学校开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动的实施方案，自查本单位存在的突出问题，切实解决不作为、慢作为，领导干部“为官不为”等作风方面的突出问题，落实重点工作的责任感和使命感，现将我单位党员干部加强自纠自查情况做一汇报，具体内容如下：一、健全组织领导，做好宣传和动员。迅速成立了专项整治工作领导小组，加大宣传教育力度，认真学习领会习近平总书记关于作风建设系列重要讲话精神，以及相关问责办法，切实认清“懒政怠政、为官不为”等“软腐败”问题的极端危害性……查看全文>>
邢口小学“开展治理懒政怠政为官不为为政不为”专项活动实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步落实“守纪律讲规矩”主题教育活动要求，大力倡导勤政廉政、敢于担当、依法办事新风尚，持续推进教育系统作风建设常态化。根据长教体[2015]194号文件要求，结合我校实际，制定本实施意见。一、活动目标通过开展“深化作风建设治理庸政懒政怠政整治为官不为、为政（师）不为”主题活动，消除“中梗阻”，追责“太平干部”、“逍遥教职工”，切实解决“庸懒散乱奢”、“为官不为”、“为政（师）不为”等“软腐败”问题，不断深化局机关和学校作风建设，进一步增强广大党员干部和教职工的大局意识、责任意识、进取意识和……查看全文>>
集团公司办公室关于《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动》总结根据集团公司党委印发的《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动》要求。办公室对照活动实施方案，从11月21日开始，进入到建章立制总结阶段，通过动员部署、自查自纠、监督检查、建章立制，为期四个月的治理工作，办公室认真研究制定了整改措施，明确责任人，确保各项工作落到实处。目前所有工作已顺利完成，现将总结汇报如下：一、自查自纠存在的问题（一）在工作中一怕工作失误、冒风险，放不开手脚，把“不出事”作为最大原则；二怕承担责任，畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。工作只求完成，不讲效率，缺乏积极主动性。（二）在政策法规，业务知识方面，不注重日常学习。（……查看全文>>
懒政怠政为官不为工作总结北郭一中为深入传达党中央精神，及时把党的精神思想落实到基层，认真学习了关于开展懒政怠政为官不为专项治理活动的文件，根据上级开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动的实施方案，自查本单位存在的突出问题，切实解决不作为、慢作为，领导干部“为官不为”等作风方面的突出问题，落实重点工作的责任感和使命感，现将我校加强自纠自查情况做一汇报，具体内容如下：一、健全组织领导，做好宣传和动员。迅速成立了专项整治工作领导小组，加大宣传教育力度，认真学习领会习近平总书记关于作风建设系列重要讲话精神，以及相关问责办法，切实认清“懒政怠政、为官不为”等“软腐败”问题的极端危害性，教育全体教职工牢固树……查看全文>>
艾庄乡懒政怠政为为官不为问责年活动承诺书根据《艾庄乡懒政怠政为官不为问责年工作方案》要求，着力解决本单位存在的不敢为、不会为、不想为等突出问题，为党委和政府的各项决策部署落实提供强有力的作风纪律保障，本人向社会做出如下承诺：1、严格履行职责。认真履行岗位职责，要合理安排好内业、外业工作，上班时间要保证办公室不空岗；各项业务严格按工作程序办理。对自己工作上存在的不足要及时的改进，工作过程中要多动脑、勤思考，认真完成好上级交办的各项任务。2、规范行政行为。坚持依法行政、依法办事。杜绝为群众服务中“门难进、脸难看、事难办、作风粗暴、故意刁难”等行为。3、改变服务态度。拒绝脱离群众，回避矛盾，无视群众……查看全文>>
懒政怠政为官不为问责年活动工作方案为全面加强干部作风建设，强化监督执纪问责，提升政府治理能力和水平，办事处决定在全办范围内开展懒政怠政为官不为问责年活动。现制定如下实施方案：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，践行“三严三实”要求，落实中央八项规定精神，全面加强机关作风建设，以强化落实“两个责任”（主体责任、监督责任）为主线，以严肃查处机关工作人员中存在的“不敢为”、“不会为”、“不想为”问题为重点，充分发挥督促检查和执纪问责两个抓手作用，建立健全“明责、述责、评责、问责”工作机制，着力营造敢为的环境、提升会为的能力、形成想……查看全文>>
邢口小学“开展治理懒政怠政为官不为为政不为”专项活动实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步落实“守纪律讲规矩”主题教育活动要求，大力倡导勤政廉政、敢于担当、依法办事新风尚，持续推进教育系统作风建设常态化。根据长教体[2015]194号文件要求，结合我校实际，制定本实施意见。一、活动目标通过开展“深化作风建设治理庸政懒政怠政整治为官不为、为政（师）不为”主题活动，消除“中梗阻”，追责“太平干部”、“逍遥教职工”，切实解决“庸懒散乱奢”、“为官不为”、“为政（师）不为”等“软腐败”问题，不断深化局机关和学校作风建设，进一步增强广大党员干部和教职工的大局意识、责任意识、进取意识和……查看全文>>
集团公司办公室关于《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动》总结根据集团公司党委印发的《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动》要求。办公室对照活动实施方案，从11月21日开始，进入到建章立制总结阶段，通过动员部署、自查自纠、监督检查、建章立制，为期四个月的治理工作，办公室认真研究制定了整改措施，明确责任人，确保各项工作落到实处。目前所有工作已顺利完成，现将总结汇报如下：一、自查自纠存在的问题（一）在工作中一怕工作失误、冒风险，放不开手脚，把“不出事”作为最大原则；二怕承担责任，畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。工作只求完成，不讲效率，缺乏积极主动性。（二）在政策法规，业务知识方面，不注重日常学习。（……查看全文>>
工作方案为全面加强政府作风建设，强化监督执纪问责，提升政府治理能力和水平，省政府决定在全省范围内开展懒政怠政为官不为问责年活动。现制定如下方案：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，践行“三严三实”要求，落实中央八项规定精神，全面加强政府作风建设，以强化落实“两个责任”（主体责任、监督责任）为主线，以严肃查处政府工作人员中存在的“不敢为”“不会为”“不想为”问题为重点，充分发挥督促检查和执纪问责两个抓手作用，建立健全“明责、述责、评责、问责”工作机制，着力营造敢为的环境、提升会为的能力、形成想为的氛围，为建设法治、创新、廉洁、……查看全文>>
**中学懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案按照**市教育体育局关于印发《全市教育体育系统开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》的通知（驻教体„2015‟106号）、市政府办公室印发的《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》（驻政办﹝2015﹞95号）和省教育厅制定的《全省教育系统开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动实施方案》（教人﹝2015﹞695号），结合我校实际，决定在我校开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动。现制定实施方案如下：一、工作目标以治庸提能力，以治懒政效率，以治怠正风气，严厉问责“不作为”，消除“中梗阻”，追责“太平官”、“逍遥官”，切实解决“慵懒散乱奢”……查看全文>>
集团公司办公室关于《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动》总结根据集团公司党委印发的《开展懒政怠政为官不为问题专项治理活动》要求。办公室对照活动实施方案，从11月21日开始，进入到建章立制总结阶段，通过动员部署、自查自纠、监督检查、建章立制，为期四个月的治理工作，办公室认真研究制定了整改措施，明确责任人，确保各项工作落到实处。目前所有工作已顺利完成，现将总结汇报如下：一、自查自纠存在的问题（一）在工作中一怕工作失误、冒风险，放不开手脚，把“不出事”作为最大原则；二怕承担责任，畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。工作只求完成，不讲效率，缺乏积极主动性。（二）在政策法规，业务知识方面，不注重日常学习。（……查看全文>>
邢口小学“开展治理懒政怠政为官不为为政不为”专项活动实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步落实“守纪律讲规矩”主题教育活动要求，大力倡导勤政廉政、敢于担当、依法办事新风尚，持续推进教育系统作风建设常态化。根据长教体[2015]194号文件要求，结合我校实际，制定本实施意见。一、活动目标通过开展“深化作风建设治理庸政懒政怠政整治为官不为、为政（师）不为”主题活动，消除“中梗阻”，追责“太平干部”、“逍遥教职工”，切实解决“庸懒散乱奢”、“为官不为”、“为政（师）不为”等“软腐败”问题，不断深化局机关和学校作风建设，进一步增强广大党员干部和教职工的大局意识、责任意识、进取意识和……查看全文>>
全省懒政怠政为官不为问责年活动工作方案为全面加强政府作风建设，强化监督执纪问责，提升政府治理能力和水平，省政府决定在全省范围内开展懒政怠政为官不为问责年活动。现制定如下方案：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，践行“三严三实”要求，落实中央八项规定精神，全面加强政府作风建设，以强化落实“两个责任”（主体责任、监督责任）为主线，以严肃查处政府工作人员中存在的“不敢为”“不会为”“不想为”问题为重点，充分发挥督促检查和执纪问责两个抓手作用，建立健全“明责、述责、评责、问责”工作机制，着力营造敢为的环境、提升会为的能力、形成想为的……查看全文>>
懒政怠政为官不为问责年活动工作方案为全面加强干部作风建设，强化监督执纪问责，提升政府治理能力和水平，办事处决定在全办范围内开展懒政怠政为官不为问责年活动。现制定如下实施方案：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，践行“三严三实”要求，落实中央八项规定精神，全面加强机关作风建设，以强化落实“两个责任”（主体责任、监督责任）为主线，以严肃查处机关工作人员中存在的“不敢为”、“不会为”、“不想为”问题为重点，充分发挥督促检查和执纪问责两个抓手作用，建立健全“明责、述责、评责、问责”工作机制，着力营造敢为的环境、提升会为的能力、形成想……查看全文>>
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