摘要。《保险法》未明确规定财产保险合同受益人制度，然在保险实务中财产保险“受益人”却客观存在，关于“受益人”约定的效力亦存在争议。本文将通过对财产保险合同受益人理论基础和操作实践的分析，探索如何在合法的情况下，有效的规避保险公司以及抵押权人的法律风险，保证抵押权人权益，为抵押财产保险提供实务指导。关键词：财产保险；受益人；抵押１问题的提出某财产保险公司中心支公司因在签发机动车辆保险单时，在保险单的特别约定中约定“当一次事故的保险赔款高于一定金额时，保险人需征得第一受益人书面同意后方可将款项赔付给被保险人”，当地银保监分局以“未按照规定使用经批准的保险条款”，违反了《中华人民共和国保险法》第一百……查看全文>>
文/卡玛偶尔听见一位旧人的消息，得知他近况极惨，几乎到了混不下去的地步。而当年，他是朋友圈中混得最风生水起的那一个。有一点小小的感慨，一瞬间甚至起了联系他的念头，其实也帮不了什么，但至少，可以给他一点点鼓励吧。朋友说，得了吧，这种人，走到这一步，是必然的。不知他自己有没有反省。我替他反省了一下，觉得他混成这样，有这么几个原因：第一个，妒忌心太强，看到别人好就难受，看到别人倒霉就舒服。真的是这样，其实他做的很多事，都是损人不利己的，他也曾经害过我，后来被我知道，就渐渐疏远他。你说他害我干嘛呢，给他带不来任何好处。第二个，出身低微，因而极度缺乏安全感，总想找个依靠。一开始竭尽谄媚，抱了一个人的大腿……查看全文>>
一校之长，现在有个新的名字叫“第一责任人”——“普九”验收的第一责任人，安全卫生的第一责任人，自然也是校本教研的第一责任人。品尝做各种责任人的滋味后，我竟惊喜的发现做校本教研第一责任人的味道很不相同，既不是太苦，也不是太辣、仿佛有几份甘甜，利益大于责任，我觉得——校本教研，校长是第一受益人。一、压力轻了一谈责任，就意味着当被告、赔偿、亏本，甚至坐牢，就有一种无形的外在的压力。一谈受益，则意味着收获、好处、实惠，就有一种潜伏的、内在的动力。现在学校教育教学实践中所面临的问题、困惑那么多、那么难，由谁来解决。怎样解决。这自然是校长巨大的压力。然而，校本教研则是给校长减压的“千斤顶”。校本教研最本质……查看全文>>
一校之长，现在有个新的名字叫“第一责任人”——“普九”验收的第一责任人，安全卫生的第一责任人，自然也是校本教研的第一责任人。品尝做各种责任人的滋味后，我竟惊喜的发现做校本教研第一责任人的味道很不相同，既不是太苦，也不是太辣、仿佛有几份甘甜，利益大于责任，我觉得——校本教研，校长是第一受益人。一、压力轻了一谈责任，就意味着当被告、赔偿、亏本，甚至坐牢，就有一种无形的外在的压力。一谈受益，则意味着收获、好处、实惠，就有一种潜伏的、内在的动力。现在学校教育教学实践中所面临的问题、困惑那么多、那么难，由谁来解决。怎样解决。这自然是校长巨大的压力。然而，校本教研则是给校长减压的“千斤顶”。校本教研最本质……查看全文>>
文/卡玛偶尔听见一位旧人的消息，得知他近况极惨，几乎到了混不下去的地步。而当年，他是朋友圈中混得最风生水起的那一个。有一点小小的感慨，一瞬间甚至起了联系他的念头，其实也帮不了什么，但至少，可以给他一点点鼓励吧。朋友说，得了吧，这种人，走到这一步，是必然的。不知他自己有没有反省。我替他反省了一下，觉得他混成这样，有这么几个原因：第一个，妒忌心太强，看到别人好就难受，看到别人倒霉就舒服。真的是这样，其实他做的很多事，都是损人不利己的，他也曾经害过我，后来被我知道，就渐渐疏远他。你说他害我干嘛呢，给他带不来任何好处。第二个，出身低微，因而极度缺乏安全感，总想找个依靠。一开始竭尽谄媚，抱了一个人的大腿……查看全文>>
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