第一篇：黄羊川中心小学学校工作总结（12春）黄羊川中心小学2011——2012学年度第二学期学校工作总结本学期，我校各项工作的总体思路是：在黄羊川镇党委、政府的正确领导和黄羊川中心学区的具体指导下，坚持以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“课堂教教学增效年”活动为主线，进一步巩固优化义务教育，优化学校管理，创新管理举措，加强教师队伍建设，提高教育质量，与时俱进，开拓创新，锐意深化教育改革，促进教育事业持续、健康、和谐发展。重点做好以下几个方面的工作：一、加强学习，不断提高政治理论和业务水平。（一）、深入学习宣传贯彻党的十七大、十七届六中全会精神。把学习党的十七……查看全文>>
个人对照检查材料黄羊川中心小学党支部委员杨万年通过群众路线教育实践活动的有组织的学习，特别是开展的组织谈心和相互交流活动，以及对照党章要求、党纪规定和领导干部行为准则的学习。结合自己的思想实际和履职行为情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自我静思剖析，回头反观近年来自己所走过的路、做过的事，深刻进行了一次自我认识与评判。我清醒地认识到：自己虽有坚定的政治理想信念、勤奋努力工作的行为、勇于负责担当的精神，但对比党组织的要求和群众的期望还是有不小的差距和不足之处的。对比要求和标准，通过自我剖析、自我认识，现将我个人的作风基本情况、存在的问题、原因分析和整改……查看全文>>
第一篇：9.祁黄羊·教案龙潭镇中心小学金光奎教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点难点：理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。教学具准备及辅助活动：多媒体课件教学时间：二课时第一课时教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、学习生字词语，理解词语意思。3、默读全文，分段归纳段意。教学过程。一、介绍人物导入课题。1.板书课题。祁黄羊，简介祁黄羊。2.围绕课题质疑。课文是以人名为题的，一看就会想到什么。（祁黄羊是一个怎样……查看全文>>
实践活动组织生活会实施方案查摆问题、开展批评环节是党的群众路线教育实践活动的关键与核心，在教育实践活动中起到承上启下的作用。为解决好“四风”突出问题，解决好关系群众切身利益问题，解决好联系服务群众“最后一公里”问题，确保全市系统教育实践活动取得实质性成果。根据教育局党的群众路线教育实践活动领导办公室《关于印发全县系统第二批教育实践活动查摆问题开展批评环节工作方案的通知》文件要求，结合本单位《关于党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节工作安排》具体安排，特制定本实施方案。一、专题组织生活会主题严格按照国家局、省、市、县党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节要求，根据全市系统教……查看全文>>
开展“作风建设年”活动实施方案根据县委、县政府《关于开展以“强素质、树形象、创业绩、求实效”为主题的“作风建设年”活动的实施意见》，结合《全县开展“作风建设年”活动实施方案》，现就我校开展“作风建设年”活动，提出如下实施方案。一、总体要求以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育系统关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，加强广大教师作风建设，塑造和谐教育的良好形象，为办好人民满意的教育，提供有力的保障。二、实施范围黄羊川中心小学全体干部职工。三、目标要求1、校风建设。根据……查看全文>>
第一篇：9祁黄羊苏教版语文第八册中山路小学四年级主备者：吴爱华使用人：9.祁黄羊执教时间：教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点：1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。教学准备：教学课件教学时间：两课时教学过程：第一课时课时目标：1.初读课文，了解课文大意。2.学习生字词语，理解词语意思。3.默读全文，分段归纳段意。正确、流利地朗读课文……查看全文>>
第一篇：9、祁黄羊9、祁黄羊（学案）【学习目标】1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、能够复述课文。【学习过程】一、明确学习目标。二、完成学习任务：1、初读课文，达到读准字音，读通句子。下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍，注意加点字的字音。祁黄羊晋悼公解狐举荐2、读第2、3遍课文，达到读正确、读流利、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。方法指导。下面的句子较难读，请同学们注意停顿，多读几遍。⑴晋国国君悼公决定乂由祁黄羊担任中军尉，负责统领驾驭战车的士兵。（2）几年后，祁黄羊要告老退休，便请求晋悼公准……查看全文>>
第一篇：9祁黄羊教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课１０个生字，理解新词语的意思。３、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学媒体：投影教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。2能读通课文，初步了解课文的主要内容。教学重点：读好句子，读通课文。教学过程。一、提题导入。１、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。２、学生围绕……查看全文>>
本单元三篇文章都是介绍历史人物，这一篇介绍的是春秋时期晋国的以国家利益为重，主动辞职，不计较私人恩怨，不避个人亲仇，两度为国举荐人才的事，从而表现出处事公正、出以公心的可贵品格。通过故事表现人物品格，那么重点就是让学生通过故事了解。为此，我这样设计了这样的教学步骤，自读文章，看看文章中如何评价的。让学生对人物有个初步的了解。紧接着，我的问题是：钦佩。说明什么。能换个词吗。钦佩的理由是——外举不避仇，内举不避亲。那我们就来看看，如何不避仇，不避亲。这是在让学生朗读课文，深化两次举荐贤才，出以公心，一心为国。文章结构清晰，学生轻而易举找到两次举荐，巩固了对人物的认识，尤其进一步明白通过人物语言、神……查看全文>>
虎贝中心小学黄祖启今天上了《》第二课时。这篇课文讲的是春秋时代的历史故事。是春秋时代晋国的中军尉，由于常年征战，腿脚落下毛病，行军打仗很不方便，于是他就向晋悼公提出辞职。在辞职之前，晋悼公要求他举荐一个能替代他的人。第一次举荐了他的杀父仇人——解狐，第二次举荐了他的儿子，这让晋悼公深感意外。他惊讶地问为什么要推荐自己仇人和自己的儿子。说：“我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”故事表现了“内举不避亲、外举不避报仇”，做事出于公心的精神。故事是非常简单，但怎样让学生来理解在国家面临危急的关头“外举不避仇，内举不避亲”做事出于公心的精神是本节课的……查看全文>>
9、教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。四、教学重难点：重点。有感情地朗读课文。难点。理解课文内容，联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。教学过程：一、导入新课：1、（板书课题）同学们，知道这个字（祁）读什么吗。（强调注音和字形，“礻”字旁）齐读课题2、明确。课题是一个人名。点击互联网http：//wenku.baidu.com/view/7fb2730090c69ec3d5bb7510.html辨认哪一个是，从哪看出来的。请同学简介中军尉。二、检测预习：1、出示一组词语霸主辞职征伐晋国举荐召唤慎重压根儿2、……查看全文>>
《祁黄羊》教学设计（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、借助具体的语言材料，领会学习祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神。教学重点。抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学过程：一、导入新课1、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了一个成语——“卧薪尝胆”、“忍辱负重”；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”、“忧国忧民”；说到祁黄羊，我们想到的是——“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”【板书】师。老师在黑板上写，大家在心里写……查看全文>>
《祁黄羊》教学设计教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学时间：三课时第二课时教学过程：一、揭题导入。1、复习。说说故事发生在什么时候，在哪个国家。2、故事中有哪些人物。３、思考。祁黄羊是一个怎样的人。课文叙述了他的什么故事。二、精读课文。第一段.１、自由朗读，边读边想。这段告诉我们什么。你是怎么知道的。２、指名朗读第二自然段，用“因为……所……查看全文>>
《祁黄羊（第二课时）》教学设计箕城小学李会平教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学媒体：投影一、复习导入1.上节课，我们又认识了一个历史人物——祁黄羊（板书课题）2.看到这个人的名字，我们想起一句话：外举不避仇，内举不避亲。老师在黑板上写，大家在心里写。板书：外举不避仇内举不避亲3.同学们一起读一遍。我们知道“避”是什么意思。（避开）“举”……查看全文>>
《祁黄羊》教学设计（第二课时）梁家圪塔小学张丽花教学目标：1、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解“外举不避仇，内举不避亲”的意思。教学过程：一、导入新课1、从学过的课文中，我们认识了不少历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了——“卧薪尝胆”他有一颗“忍辱负重”的心；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”，他有一颗“忧国忧民”的心；说到刘备，我们会想到---“三顾茅庐”，他有一颗“求贤若渴”的心；说到祁黄羊，我们想到的是——“外举不避仇，内举不……查看全文>>
9.祁黄羊·教案教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、学习生字词语，理解词语意思。3、默读全文，分段归纳段意。教学过程：一、介绍人物导入课题。（一）、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如成语“卧薪尝胆”能让我们想起——越王勾践；“三顾茅庐”能让我们想起——刘备；“虎门销烟”我们会想到——林则徐，今天让我们一起来认识一个名叫祁黄羊的人。板书课题：祁黄羊。（指导祁字读音）（二）、围绕课题质疑。课文是以人名为题的，一看就会想到什么。（祁黄羊是一个怎样的人。课文叙述了他的什么故事。）二、初读课文，把握主要内容。（一）、自读课文。读准字音（特别注意生字字音），读通句子（做到不添字，不漏字），认……查看全文>>
语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台。《》教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.借助课文具体的语言材料，领会公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点难点：理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。教学具准备及辅助活动：卡片、磁带、多媒体课件教学时间：二课时主要板书计划：3因病辞职两度荐贤出以公心、正直无私举荐受赏作业设计、安排：课内：1抄写词语；2组词；3给带点字选择正确读音；4写出下列词语的近义词；5按原文填空；6听写词语。课外。阅读一段话，并完成练习。第一……查看全文>>
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、借助具体的语言材料，领会学习做事出以公心，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对做事出以公心，一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学过程：一、导入新课1、在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了一个成语——“卧薪尝胆”、“忍辱负重”；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”、“忧国忧民”；说到，我们想到的是——“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”【板书】师。老师在黑板上写，大家在心里写。2、这些是悼公赞扬的话，让我们一起来读读悼公的……查看全文>>
箕城小学李会平教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、借助课文具体的语言材料，领会公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对公私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学媒体：投影一、复习导入1.上节课，我们又认识了一个历史人物——（板书课题）2.看到这个人的名字，我们想起一句话：外举不避仇，内举不避亲。老师在黑板上写，大家在心里写。板书：外举不避仇内举不避亲3.同学们一起读一遍。我们知道“避”是什么意思。（避开）“举”是什么意思。（举荐、推举）4.这个故事，是在人物……查看全文>>
（第二课时）梁家圪塔小学张丽花教学目标：1、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解做事出以公心，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对做事出以公心，一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解“外举不避仇，内举不避亲”的意思。教学过程：一、导入新课1、从学过的课文中，我们认识了不少历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了——“卧薪尝胆”他有一颗“忍辱负重”的心；说到林则徐，我们会想到“虎门销烟”，他有一颗“忧国忧民”的心；说到刘备，我们会想到---“三顾茅庐”，他有一颗“求贤若渴”的心；说到，我们想到的是——“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”【板书】师。老师……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
