同志们：大家下午好。年终岁尾，各项工作都进入收官冲刺的阶段，在这个关键的时间节点上，校（院）利用一周的时间进行全市校（院）系统师资培训，既体现出党校系统师资队伍建设的“重中之重”，也突显党校课程质量提升的“迫在眉睫”。这次培训班从精品课建设的角度为大家设置了形式多样的培训内容，一周之内为大家安排了两次校（院）大讲堂，两位专家还就精品课选题、精品课开发等问题与大家面对面交流，手把手解决大家的困惑与难题，这在历次师资班中尚属首次。除了“他山之石”，我们自己的精品课和教学竞赛获奖教师也从不同维度介绍经验，青年教师分享心得，我们还到*区进行了实地调研，我觉得这些教学内容都具有较强的针对性和实效性。整体……查看全文>>
根据xx市职业与成人教育研究指导中心《关于xx年度精品课程建设项目工作状况自查的通知》要求，我校《幼儿心理学》课程组成员认真参照精品课程评审指标，并对照课程申报表中承诺的课程建设规划内容，对《幼儿心理学》精品课程的建设情况进行了自查工作。现将自查结果报告如下：一、课程建设情况：xx年2月《幼儿心理学》的精品课程组成立，正式进行精品课程建设，我们认真研究寻找素材，开展课程的改革与建设工作：xx年9月7日，组织召开了一次专业指导委员会全体会议，听取了专家对该课程建设的意见与建议，特别是针对学生的专业技能的培养方案（学生学习该课程后该掌握的技能是什么。如何才能培养出做为一名幼儿教师所需掌握的技能。如……查看全文>>
在整个数控教学团队的努力下，经过一段时间的艰苦工作，《数控机床与编程》的精品课建设迈开了第一步。经过威海职业学院和滨州职业学院的精品课程建设专家的点评，通过学习和交流，在精品课程的建设理念、建设方法等方面有了更新的认识，对于《数控机床与编程》的精品课建设整改如下：1、进一步转变教学理念，以新的教学理念建设精品课程职业教育的中心是培养学生的职业能力，《数控机床与编程》将围绕这一中心，进一步做好基于工作过程的课程设计，采用工学结合的教学模式，任务驱动、项目导向等教学方法充分提高学生的职业能力。2、进一步加强教学团队的建设随着学生需求的多样化，职业能力的现代化，教学手段的信息化，教师仅凭教师个人的专……查看全文>>
一、课程建设情况：201x年2月《幼儿心理学》的精品课程组成立，正式进行精品课程建设，我们认真研究寻找素材，开展课程的改革与建设工作：201x年9月7日，组织召开了一次专业指导委员会全体会议，听取了专家对该课程建设的意见与建议，特别是针对学生的专业技能的培养方案（学生学习该课程后该掌握的技能是什么。如何才能培养出做为一名幼儿教师所需掌握的技能。如何评价学生是否掌握了这些技能。）等进行可行性论证。组织该课程所有教师认真学习了教育部《关于全面提高中等职业教育质量的若干意见》，通过学习，所有教师都意识到了根据《幼儿心理学》职业资格标准来改革课程体系和教学内容的重要性与紧迫性，同时也意识到要用上述标准……查看全文>>
第一篇：国家中等职业教育改革发展示范学校建设材料机械加工技术专业三级项目2.1.5.5精品课程资源共建共享项目二级项目2.1.5教材、教研和教学资源建设一级项目机械加工技术专业精品课建设成效在精品课建设过程中，坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。精品课具体建设成效如下：一、教师队伍建设方面培养出了一批思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教……查看全文>>
观摩课学习心得近日来，通过学校的组织的观摩课。我学习了多位老师的课程。非常开心能有这样的学习机会，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。听后，感受很深，现将心得体会总结如下：一、注重教师的自身素质的提高1.注重细节的处理。例如，xxx老师在观摩课中为了突出重点内容，引起学生的注意力，使用激光笔在ppt上重点内容，反复的画圈，导致激光笔一直在快速的运动，使人有一种眼花缭乱的感觉，引起了我得轻微的不适，降低了学习的兴趣。诸如此类的小的细节，在其他……查看全文>>
独山一中羊凤分校课改推进会及观摩活动心得体会独山一中打羊分校王顺贵独山一中组织开展了羊凤分校课改推进会及观摩活动，我有幸参加了这次八年级语文及英语教学观摩活动。两位老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象，每个课堂各具特色，各具风格。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验，也是对教师课堂能力的考验，更是心理素质的考验，与其说是听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。这次的听课学习给我带来了新的收获。通过学习我有几点浅显的体会：一、教师素质要提高。教师提高自身的素质，就会成为学生学习的榜样。比如胡永佳老师在讲授《短文两篇》这堂课时激情流利的语言，端正漂亮的粉笔字。不正是学生的楷模吗。他……查看全文>>
课堂教学观摩活动心得体会张北县北辰路实验小学刘伟上个周，学校组织全体语、数、英教师进行了分学科的教学示范课观摩活动。我有幸听了同事们执教的7节语文课，老师们清新自然的教学风格，扎实深厚的教学基本功，新颖独到的教学设计，使我受益非浅。现将自己的点滴感受归纳如下：一、听课的收获1.立足实际，追求实效“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促发展，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果。”这样的教学理念在本次课堂教学观摩活动中得以体现。听了这几节课，我深深地感受到这些语文课没有过多地追求形式，没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里教师给学生思考的空间，让学生安静下来，智慧飞扬；比如……查看全文>>
科学发展观心得体会科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国内外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们要坚持以经济建设为中心，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，统筹城乡发展、统筹区……查看全文>>
观摩精品课心得体会花甲中心小学——张利京非常有幸能参加精品课观摩。在短短的一天时间里，观摩了四位老师的精彩课堂展示和专家精准的点评，答疑，互动交流，给我留下深刻的印象。本次观摩我受益匪浅，不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，也让我从中发觉自己在课堂教学方面的浅薄与不足，有很多地方是在我们教学中值得借鉴和学习的。下面是我浅谈观摩后的点滴体会。四位教师的课，各具有特色，风格不一，真可谓“八仙过海，各显其能”。无论是在知识点的讲解，语言的组织，教学设计的新颖，启发学生探究上，都给我一种全新的感觉。倾听着老师们一堂堂精心准备的课，让我领悟到他们对教材的深刻理解，备课时也忘不了备懂了学生。……查看全文>>
学习建模体会到目前为止，我们已经学习科学计算与数学建模这门课程半个学期了，渐渐的对这门课程有点了解了。我觉得开设数学建模这一门学科是应了时代的发展要求，因为，随着科学技术的发展，特别是计算机技术的飞速发展和广泛应用，科学研究与工程技术对实际问题的研究不断精确化、定量化、数字化，使得数学在各学科、各领域的作用日益增强，而数学建模在这一过程中的作用尤为突出。在前一阶段的学习中我了解到它不仅仅是参加数学建模比赛的学生才要学的，也不仅仅是纯理论性的研究学习，这门课程是在实际生产生活中有很大的应用，突破了以前大家对数学的误解，也在一定程度上培养了我们应用数学工具解决实际问题的能力。具体结合教材内容说，在……查看全文>>
1数学建模数学建模学习体会以前在大一时就曾听说过数学建模这一学科，但只是很肤浅的了解，还错误的以为这门学科只是跟数学有关系，只要数学学好了，学好数学建模就轻而易举了。因为自己数学一直很好，对数学建模很感兴趣，也很自信，于是，大二时毫无疑问地选修了数学建模这门专业选修课，但是选择了以后才发现根本不像自己想象的那样简单。选修课时，对数学建模有了进一步了解，数学建模主要包括三大部分的内容：统计，优化，微分和差分。但是这也只是表面上的了解而已，上课老师只针对某一部分，告诉你要针对这一部分具体该怎么做，只是一种固定的模式，没有自己的任何建模思想。百度上对数学建模的定义是这样子的。当需要从定量的角度分析和……查看全文>>
数学建模网络课程学习心得最近学习了黄廷祝教授的《数学建模与数学实验》的网络课程培训，黄老师主要从数学建模课程概况、数学建模教学方法等方面进行了讲解，既有理论深度，又跟实践结合紧密，对概念引入的背景阐述，对理论在其它方面的应用上，都完美体现了数学建模课程的应用性、广泛性、严谨性。本课程的目的是通过数学建模有关概念、特征的学习和数学模型应用实例的介绍，培养学生双向翻译能力、数学推导能力、简化计算能力和熟练运用相关数学软件的能力，培养学生想象能力、洞察能力和综合分析能力，培养学生的坚忍不拔精神和团结合作精神。黄老师的课程对自己启发颇多，收益匪浅。1、数学建模与数学实验课程概况数学建模课程建设的指导思……查看全文>>
通过多年来的教学改革与教学实践，教学效果显著，模块化分层次教学、换位式教学和启发式教学的方法得到了学生们的认可。这种方式大大提高了学生们的动手能力，并贯穿于平时的教学实践中，同时也反映出学生撰写科技论文的写作水平，为学生进一步参加数学建模竞赛奠定了良好的基础。该课程的成功经验在我校、市内以及西部地区起到很好的示范辐射作用，得到专家和学生的好评。校外专家（一）评价：刘琼荪（全国数学建模竞赛重庆赛区组委会秘书长，重庆大学教授）重庆邮电大学是我国最早开设数学建模系列课程的学校之一，经过十多年的努力，该课程已经建设成为培养学生的创新和竞争能力的优秀课程。该课程在教学环节上充分体现出了教学研究型大学的特……查看全文>>
《数学建模与数学实验》网络培训心得体会一直以来，我和我的同事们为我院的大学数学课程教学改革而思索。做了一些教学探索，收到了一些良好的效果，但也遇到了一些困难，如教师的能力亟待提高，恰逢全国高校教师数学建模与数学实验精品课程的网络培训这个平台给这么好的学习机会。朱教授讲的如何培养学生的创造性，我和很多听课的同学都感到讲得很精彩，一种创造性是原创性成果、重大发明中所包含的创造性，这些创造我们确实很难做到；另一种创造性，不需要特别高深的理论和复杂的知识背景，大学生已经具备或只需要稍加补充即可，甚至道理浅显近乎常识；它解决问题的过程也比较短暂，无须漫长的积累，甚至立竿见影；但当大学生具备这些创造性后，……查看全文>>
根据xx市职业与成人教育研究指导中心《关于xx年度精品课程建设项目工作状况自查的通知》要求，我校《幼儿心理学》课程组成员认真参照精品课程评审指标，并对照课程申报表中承诺的课程建设规划内容，对《幼儿心理学》精品课程的建设情况进行了自查工作。现将自查结果报告如下：一、课程建设情况：xx年2月《幼儿心理学》的精品课程组成立，正式进行精品课程建设，我们认真研究寻找素材，开展课程的改革与建设工作：xx年9月7日，组织召开了一次专业指导委员会全体会议，听取了专家对该课程建设的意见与建议，特别是针对学生的专业技能的培养方案（学生学习该课程后该掌握的技能是什么。如何才能培养出做为一名幼儿教师所需掌握的技能。如……查看全文>>
2003年4月，教育部高教司正式颁布《教育部关于启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作的通知》，启动国家精品课程建设项目。精品课程建设项目是我国高等教育质量工程的重要组成部分，它是实现本科生“名师名课”教学资源的网络共享来提高大学教学质量和水平的创新之举，是信息时代加快知识创新、传播和应用的示范工程，是高等教育快速发展、规模扩大、进入大众化阶段以及教育信息化进程不断深入的背景下开展的一项重大教育教学改革工程，具有深远的历史和现实意义［1］。精品课程项目实施以来，已形成“国家—省（市、区）—学校”三级连动的局面，作为精品课程建设主体的各高校建立了专门的精品课程网站，向社会各界免费开放……查看全文>>
xxxx年11月21日至23日，我有幸参加了教育部全国高校教师网络培训中心组织的动物生物学精品课程培训。在三天的学习中，许崇任、姚锦仙和龙玉三位老师以精炼的语言、清晰的思路，并结合扎实的理论知识进行了与动物生物学课程相关专题的讲座，并且与各高校老师之间进行了充分的、有益的和必要的讨论和交流。各位老师先进的教学理念、多样的教学方法和丰富的教学经验让我深受启发，开阔了视野，学习了许多书中本学习不到的新知识，自我感觉收获很大。下面，结合自己的教学工作谈下自己的几点体会。一、提高学生的创新意识和创新能力动物学教学是各生物相关专业的重要基础课，一般在低年级学期开设，讲授的内容也是以基础知识和基础概念为主……查看全文>>
精品课，是教学智慧的集中展现，是教学方法的高度凝练，好的精品课，要求教师要主动拥有精品意识，需要教学者具有很高的教育教学素养，而且还有可能有一定的偶然因素。我认为，精品课要有以下的因素：一、目标要精准英语教学目标可以分为课程目标、学段目标、单元目标、课时目标等几个层次。一堂课的教学目标的设定，既要参考教学材料所建议的目标，又要符合学生已有的知识基础和能力基础，教师们要体现新课程理念。二、内容要精选在新课程改革中，教材不再是教学的圣经，而是教学的资源之一。基于此，教师需要合理使用教材，对教材内容进行筛选、改编等。另外，在教学过程中，教师常常会对教学内容进行扩充，引进教材以外的内容。这些课外内容，……查看全文>>
品德精品课例：《我学会了》1.教材版本人教版五四制品德三年级上册第二单元的第一组教学内容的第一课时。2.目标确立1）教材分析。品德和社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。本单元是依据素质教育和新课改的要求，以培养学生的“三维”目标而设置的内容。通过学生的学习生活，让学生看到自己的优点和长处，并为自己的进步感到高兴和自豪。另外，通过从他人学而不止的精神中获得学习的鼓励与动力，从小养成良好的学习习惯和不怕挫折的意志品质。2）学情分析。三年级学生经过2年多的学校生活，已经有了一定程度……查看全文>>
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