浅析大班幼儿语言发展特点及教学策略【摘要】提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了大班幼儿的语言教学策略，包括利用真实生活情境实施语言教学，结合表演活动及手工操作活动实施语言教学，采用差异化语言教学法让幼儿学习语言知识。【关键词】语言发展；大班幼儿；教学策略；特点幼儿时期是发展语言能力及提高语言认知水平的关键阶段，因此要根据幼儿的语言发展特点进行相对应的教学，以便能够有效培养幼儿的语言交际能力。本文结合实际教学经验对大班幼儿在认知过程中语言发展的具体特征进行了分析，并在此基础上探……查看全文>>
幼儿语言教学法第一章幼儿语言教育的意义、任务、内容和要求Ⅰ、教学目的和要求。通过本章学习，掌握幼儿语言教育的意义和任务；从发音、语汇、口语表达、复述和朗诵等五方面掌握小、中、大班语言教育的内容和要求。Ⅱ、教学内容：第一节幼儿语言教育的意义和任务一、幼儿语言教育的意义二、幼儿语言教育的任务第二节幼儿语言教育的内容和要求一、小班幼儿语言教育的内容和要求二、中班幼儿语言教育的内容和要求三、大班幼儿语言教育的内容和要求四、贯彻语言教育纲要时应注意的问题第二章3-6岁幼儿口语的发展Ⅰ、教学目的和要求。通过本章学习，了解3-6岁幼儿在理解语言方面的特点；掌握幼儿语言的特点；重点掌握如何运用示范、讲解、练习……查看全文>>
巧用教学策略促进幼儿语言发展摘要《指南》明确指出，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。因此，教师要巧用教学策略促进幼儿语言发展，在游戏中激发幼儿学习语言的兴趣，在活动中增强幼儿的语言记忆能力，在交往中发展幼儿的语言表达能力。关键词策略促进语言发展中图分类号：g613.2文献标识码：a文章编号：1002-7661（2015）19-0127-02幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期。语言是幼儿交流和思维的工具，在幼儿的认知过程中起着重要的作用，是幼儿社会化、个性化发展的重要标志。幼儿在运用语言交流的同时，也在发展着人际交……查看全文>>
有效促进幼儿语言发展的教学策略-中国教育文摘有效促进幼儿语言发展的教学策略简介：摘要：语言是人类重要的交际工具，人与人之间的交往、沟通往往需要语言作为中介，语言在人类的生活中起着不可缺少的作用，幼儿期是语言发展的关键期，幼儿的语言是在实际的语言交流中发展起来的，运用多样化的教学策略，对于促进幼儿语言发展、提高语言能力是十分重要的...文摘首页教学论文实用文档个人简历论文中心演讲范文英语学习党团社会职场技巧作文园地法律文书幼儿教育故事大王教育论文高考专题节日庆典文章搜索：当前位置：中国教育文摘>幼儿研究>幼儿语言阅读与识字>幼儿内容有效促进幼儿语言发展的教学策略作者：佚名来源：不详发布时间：20……查看全文>>
由于幼儿年龄小，缺少生活经验，因而其语言、动作比起小学生来要略逊色一些。幼儿的语言教学就比较困难，如果方法不当，就会难以取得较好的效果。不过，幼儿天真烂漫，充满情感，其求知欲特别强，只要教师找对了开启幼儿心灵的钥匙，就完全可以搞好其语言教学。笔者认为，可以从以下几方面着手，抓好幼儿的语言教学。一、引导幼儿识字研究表明，4岁左右的幼儿就有一定的识字、写字的能力了。为了让幼儿能够正确地表达、学会使用语言，教师可以采取一定的手段、运用一些科学方法，将一些常见的动物、植物、交通工具、人体五官等实物或图片配上文字，引导幼儿进行识字、积累语言。教师要引导幼儿观察身边的事物，学习相应的文字，创设适宜的识字环……查看全文>>
市人民医院党委书记尊敬的各位来宾、各位老师、各位同学：大家下午好。在这个寒冷的冬天，我们欢聚一堂，共同庆祝**人民医院与**市聋儿语训学校共建爱心基地揭牌。首先请允许我代表**市人民医院近一千名医护人员，向在座的残疾小朋友致以亲切的问候，向为残疾儿童付出无私奉献的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。扶残助残是中华民族的传统美德，也是我们医务人员义不容辞的责任。多年来，我们医院利用自身优势，鼓励和支持我院青年志愿者开展通过各种途径，积极向社会奉献爱心，通过送医下乡、进社区、进敬老院义诊等活动，给予老、幼、病、残等弱势群体以力所能及的关爱，在我院上下形成了扶残助残的浓厚氛围，受到社会各界的广泛认可……查看全文>>
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婴语都说学步辛苦，宝宝跌跌撞撞，会摔很多跤，妈妈成天扶着宝宝，也累得腰酸背疼。不过，这都是老黄历了，现在有了学步车，学步轻松又快乐。你看，这就是妈妈给我买的学步车，多漂亮。虽然我的腿还不够有力，扶着东西才能勉强站稳，但在学步车里，我却可以健步如飞，哗——车轮带着我冲到客厅，哗——车轮带着我冲向厨房，哗啦——糟了。车轮带着我冲向茶几，茶几被撞翻了，茶几上的水果滚落一地，幸好只是水果，幸好妈妈已经把茶杯拿走，不然……学步车让我很快乐，让我显得会走路，但出了学步车，我还没有邻家的妹妹走得好，她一天也没坐过学步车啊，却比我先学会走，这是为什么。释义“三翻、六坐、八爬、十站、一岁学走”，这是一般孩子的正……查看全文>>
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