各位领导、同事们：为切实提高*街道食品安全工作水平，加强小餐饮、小作坊、小摊贩（以下简称“三小”）食品安全管理，*街道根据全区“三小”食品安全整治提升行动要求，高度重视，认真贯彻落实，扎实开展集中整治，取得了明显成效。现将具体工作情况汇报如下：一、夯实责任，动员宣传一是加强领导。*街道党委政府成立了“三小”食品安全整治提升行动领导小组，明确食安办、*市场监管所和行政执法部门的职责与分工，确立切实可行的目标，部署了工作步骤和时间节点，为“三小”食品整治提升行动打下了良好的基础。二是宣传培训。以广泛宣传为导向，以业务培训为抓手，先后分别对三小从业人员以及食品安全信息员培训*场次，明确了具体操作规范……查看全文>>
为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。一、指导思想校本培训工作以科学发展观重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标与培训原则1、培训目标通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能……查看全文>>
三小场所的消防安全管理对减少安全隐患维护社会安定和谐具有重要意义，怎么作三小场所消防安全整治工作总结。本文是第一小编整理的三小场所消防安全整治工作总结参考范文。三小场所消防安全整治工作总结篇1根据廉教办【20xx】371号《关于开展三小场所消防安全专项治理行动和切实加强20xx年国庆期间安全生产工作的通知精神，通过加强领导，落实消防安全责任制，加强消防宣传教育培训，强化消防检查督促，全力整改火灾隐患，有效地预防了火灾事故的发生，维护了社会稳定。一、提高认识，加强领导，落实责任。严格按照广东省《小档口、小作坊、小娱乐场所消防安全整治技术要求》（db44/t1591-20xx），按照消防安全网格化……查看全文>>
2018-三小场所管理规定-范文模板本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除。==本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字。==三小场所管理规定三小场所管理规定规定是：一、“三小场所”场所内不准设置员工宿舍，需留人值班的场所不得超过1人;二、“三小场所”内不准生火煮饭或使用明火;三、不准在“三小场所”内经营、生产、储存易燃易爆化学危险物品;四、50平方米以上的小娱乐场所应有两个安全出口，设置金属栅栏或防盗网且只有一个安全出口的其他经营场所，应在每层便于逃生的部位设置紧急逃生口（尺寸不应小于100厘米×80厘米），紧急逃生口不得上……查看全文>>
师德培养，维护学校的稳定，维护教师的合法权益，活跃教师的文体活动，丰富教师的业余生活，做教师的贴心人，为教师排忧解难，一年来，在全体工会委员的共同努力下，在全体教师的大力支持下取得一些成绩现简单总结如下：一、履行工会职能，推进建设工程1、加强教代会制度的建设，充分发挥教代会维权作用。工会以教代会为载体，定期召开教代会听取职工对学校工作提出建议和意见。为提高代表的参与水平，提高教代会的质量，充分发挥教代会民主决策、民主管理、民主监督的作用，每次会议之前教代会主席团都要对会议的每一个议程充分酝酿，仔细讨论。推行绩效工资是一个关系到教师切身利益的敏感事情，大家都十分关心，提出许多不同意见，工会在不违……查看全文>>
第一篇：三小演讲稿做个讲文明懂礼仪的人秦安县兴国三小五、二班马婵雅指导教师：陈凤丽尊敬的各位领导、各位老师：大家早上好。我是秦安县兴国三小五年级的学生马婵雅。我演讲的题目是“做个讲文明、懂礼仪的人。”有人说。“人字，一撇一捺，写起来容易，做起来难。”我也经常思考，“我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”“你要成为怎样的人。”一百个人会有一百种答案，每个人的答案背后肯定都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是社会公德和社会进步的体现。文明礼仪处处可见，它们常常发生在我们身边的日常小事中，但往往被我们所忽略。有一位获得诺贝尔奖的教授说……查看全文>>
自查报告阿克托海乡中心小学2013年9月1日体育卫生艺术教育工作专项督导自查报告（阿克托海乡中心小学）为努力提高本校学生整体综合素质，根据乌什县人民政府教育局，关于转发自治区教育厅《中小学体育卫生艺术教育专项督导评估方案及实施细则（试行）的通知》的通知要求，结合本校实际，对本校体育，卫生，艺术工作做了专项自查，具体如下：一、端正思想，加强领导1、校领导首先在校委会上向中层以上干部传达相关文件精神，让全体教职工充分认识到体、卫、艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体、卫、艺教育工作的重要举措。通过学习，使教职工提高了认识，统一了思想，为使体、卫、艺教育专项检查工作顺……查看全文>>
第一篇：三小思想作风整改第三小学思想组织纪律作风整顿活动整改措施为进一步加强学校工作全面建设，切实解决我校思想组织纪律中存在的问题，转变全体教职工的思想作风、纪律作风、生活作风和工作作风，师德师风明显改进，爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念进一步增强，在全社会真正树立学校的良好形象、教师的良好形象、教育的良好形象，特制订本整改方案。一、整改内容根据前阶段教职工、家长、社会反馈的问题。主要从以下几个方面进行整改。1、对政治理论学习的重要性认识不足，融会贯通的学习观念不强。2、部分教师中存在工作不认真、不踏实的现象。3、部分教师业务能力不强，课堂教育教学水平不高，不遵守学校工作纪律。4、部分教师服……查看全文>>
活动目的：为了贯彻教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》、安徽省教育厅皖教秘基【2013】10号《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》和县教育局潜教基【2014】305号《关于开展全县中小学研学旅行试点工作的通知》的文件精神，结合我校实际，将综合社会实践课程落到实处，打破了单一的教室教学的束缚，经学校行政会议研究决定开展全校师生研学旅行活动。所谓研学旅行，研学，就是探究性学习、研究性学习；旅行，就是让学生走出校园，走进研学旅行基地，走进第二课堂。研学旅行是以广泛的是社会资源为背景，强调与社会多层面、多维度的接触与联系，拓展学生学习的空间，丰富学生的学习经历和生活体验，是一种深受学生……查看全文>>
为进一步提高学校的教育质量和服务水平，树立教育系统良好形象，根据蔡甸区教育局相关文件精神，结合本校实际，经研究，制定，实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕以“推动科学发展、构建和谐校园”为奋斗目标，不断加强学校教育行风建设，进一步提高学校的办学水平，着力解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。二、基本原则坚持组织考核和社会评议相结合；坚持边考评边整改，以考评促整改，考评整改相结合；坚持公开、公平、公正，把整改问题、强化服……查看全文>>
——红寺堡区三小“百标工程”项目评估验收汇报材料红寺堡区第三小学是红寺堡区教育局直属完全小学，于2013年8月投入使用，是一所年轻的学校。学校占地面积45721平方米，建筑面积10128平方米，硬化面积28643平方米，绿化面积15772平方米，现有教学班28个，在校学生1364名，专任教师74名。学校于2015年被列入自治区“百所回民中小学标准化建设工程”（以下简称“百标工程”）。自“百标工程”实施以来，在红寺堡区委、政府及教育主管部门的大力支持下，学校借力“百标工程”的实施，抢抓机遇，务实行动，以此发挥学校优势，彰显学校特色，树立学校形象，打造学校品牌，提升学校办学水平，促进学校内涵发展。……查看全文>>
（少先队入队仪式前的热场词）同学们，今天我们欢聚一堂，在这里隆重聚会，你们高兴吗。让我看看你们的笑脸。一一班的同学，挥挥你的小手；一二班的同学呢。一三班的同学在哪里。一四、一五班的同学给老师挥挥手，„真好。一年级的全体同学听我口令：双腿并拢，上身挺直，坐正，两脚略向前伸，小手背后。古语说，坐如钟就是咱们现在的姿势，你们能坚持吗。„„真好。家长朋友们，欢迎您们抽空到学校，陪伴孩子度过这一隆重而又难忘的时刻，更要感谢您们对我校工作的支持与配合。今天，我们一起为孩子们举行难忘的典礼仪式，在这儿也向您提出一个小小的要求：在仪式进行的过程中，请您关闭手机，敞开心灵和我们的孩子一起度过真难忘的时刻，希望您……查看全文>>
第一篇：三小廉洁文化进学校活动小结五家渠第三小学“廉洁文化进学校主题教育活动”小结廉洁文化进学校是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我校按照师市教育局下发的“廉洁文化进学校”活动通知精神，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，现小结如下：一、宣传发动教育工作接到通知后，学校立即召开领导班子会，传达教育局“廉洁文化进学校”教育活动精神，建立“一个机制”，突出“一个重点”，落实“三个融入”，坚持“五个结合”。明确自身的责任和义务，明确这次活动的目的、意……查看全文>>
本次培训会由韩素静老师主持，按照省培训会的精神并结合本地区的教学实际，分别从部编本教材的特色、总体内容、识字、写字、拼音、阅读、口语及语文园地各方面作了全面的解读，在教材使用上给我们教学一线的语文教师做了指导。一、注重中华优秀文化的渗透通过这次培训，我对教材有了一个新的认识。不难看出，新教材的编写对学生有了更新、更高的要求。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现……查看全文>>
校长致辞亲爱的老师们、同学们：早上好。春天是一个洋溢着诗情的季节，也是读书的大好时光。今天，我们在这里欢聚一堂，隆重召开“兰陵三小书香校园”启动仪式。书香校园，顾名思义，就是在我们全体师生在校园内一起读书，品味的书的味道，共享读书的快乐，交流读书的收获，让书的气息弥漫整个校园，伴随着我们的生活，与我们共同成长。莎士比亚曾经说过。“书是全世界的营养品。”是的，书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路，不读书，你就没有广阔的视野，不读书，你就没有个性化的思想。不读书，你的前程就会暗淡无光，不读书，你人生的底色就没有光彩。读书学习也是教师专业发展之基础。只有读书，教……查看全文>>
第一篇：开幕主持（瑶溪三小）2瑶溪三小运动会开幕式主持词开幕式举行时间：10月20日8：30尊敬的老师，亲爱的同学们：男：秋风送爽落叶飞，艳阳高照寒露来女。迎着十月清晨的习习凉风，沐浴着深秋的缕缕朝霞。我们迎来了瑶溪三小第十三届运动会的胜利召开。男。在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，我们将用呐喊为瑶溪三小第13届学生运动会加油、为我们全体运动员们加油。女。本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨；努力发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为班集体增光，为校园添彩。男。在此，我们代表运动会组委会和全体工作人员，向参加比赛的运动员和参加……查看全文>>
确山县第三小学六（2）班李梦源“匈奴未灭，何以家为。”是少年英雄霍去病的梦想；“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”是少年毛泽东的梦想。中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，创造了一个又一个的奇迹。杨利伟乘坐神舟飞船遨游太空，圆了中国人的飞天梦。嫦娥一号、嫦娥二号先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦。三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人兴利除患、驾驭江河梦。今天，我们的祖国成为世界舞台上一个重要的角色，中国人屹立于世界民族之林，圆了中国人的强国梦。正当年少的我也有我的中国梦……查看全文>>
作简报主办单位：伊宁县第三小学二○一三年十一月二十八日承办部门：第三小学德育处总第12期红歌唱响校园---三小开展纪念“12.9”革命歌曲大家唱活动为纪念“12.9”运动78周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习，立志报国的巨大热情，11月28日下午，伊宁县第三小学举行了纪念“12.9”革命歌曲大家唱合唱比赛活动。在演唱活动开始之前，顾瑞环校长以饱满的精神为本次活动致辞。演唱现场红歌嘹亮，激情飞扬。演出中，各个代表队着装整齐、秩序井然、用激昂嘹亮的歌声，如火的热情表达着对党和祖国的热爱。《我爱北京天安门》《团结就是力量》等歌曲风格宏伟奔放、励志向上，具有强烈的表现力和感染力，最后书记……查看全文>>
第一篇：城关三小清明祭英烈简讯城关镇第三小学“清明祭英烈”活动简讯在中华民族的传统节日清明节之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，按照河南省精神文明建设指导委员会办公室《关于开展清明祭英烈活动的通知》，我校开展了清明祭英烈系列活动。一、网上祭祀，文明绿色。根据文件精神，我校在清时节前后组织同学们开展了清明祭英烈网上行动。学校安排各班的班主任教师组织同学们统一进行网上祭英烈活动，指导学生进入中国文明网未成年人频道、央视科教频道，向先贤先烈鞠躬献花，抒写感言寄语。二、网下祭祀，郑重宣誓。4月3日，学校组织了大型的室外集会，开展了“小手牵大手，文明齐步走”教育活动启动仪式。仪式中……查看全文>>
2013.3西坝河三小体育节活动方案为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，落实“健康第一”指导思想，深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校将于4月22——4月28日举办丰富多彩的体育节活动，具体方案安排如下：一、指导思想通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。二、活动目的及原则1、教育性、科学性趣味性的原则，坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育远动规律，符合学生身心发展特点，寓练于乐。2、全体性原则，师……查看全文>>
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