大辛小学家校共育实施方案家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据区教育局和办事处教委办要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案：一、指导思想以全面实施素质教育为目标，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。二、实施目标1、通过《大辛小学……查看全文>>
：为了向社会展示学校风貌和师生风采，坚持我校开放办学的思路，促进学校、家庭、社会共同关心教育，关爱学生，让家长进一步了解学校管理、教学改革的进展及孩子的课堂表现情况，进一步督促学校、教师搞好教学。根据学校工作安排，泰安十中12月10日至1月10日开展了“家长进校园工作制暨家长进课堂”活动。活动中，各级部、各班主任将家长请进课堂，亲历教师和学生共同教学的过程，并参与学校管理。让家长了解了学生的在校情况，也让老师倾听了家长对学校或老师的合理化建议。为更好的促进以后工作、提高我校教育教学质量，学校决定在全校评选家校共育先进级部和先进个人。一、先进级部评选条件具备以下几条者方可评为家校共育先进级部。1……查看全文>>
临漳县2011年下半年家校共育师资培训方案为深入贯彻落实教育体育局关于在全县开展快乐教育、养成教育、家庭教育的理念，并有机结合，促进全体教师更新家庭教育思想观念，掌握科学的家庭教育技巧，提高家庭教育师资队伍的能力，从而建设一支高素质的家庭教育师资队伍。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，着力构建家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量和水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极促进家庭教育与学校教育、社会教育形成合力，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥基础作用。二、培训目标以促进家教教师专业发展……查看全文>>
“家校共育”的家长学校工作特色实施方案一、创建背景社会的飞速发展促进了学校的发展。学校的发展离不开社会环境，尤其离不开学生家长对学校的关心和支持。然而，近年来，随着社会经济成分、组织成分、物质利益、就业方式日益多样化，人们的社会联系、社会流动日益频繁，各种大众传媒、精神文化产品对家庭的影响不断增强，由此带来了未成年人教育的选择性、差异性明显增加，家庭成员之间的思维方式、道德水准、价值取向、文化的需求也呈现多元化态势，家长学校的建设面临着对象覆盖难、方法奏效难、效果实现难的问题，特别是近几年麻城城市圈的扩大，城区人口增长越来越多，市民对教育的需求越来越大，对教师的要求越来越严，对孩子的期望越来越……查看全文>>
五三小学2016--2017学年度秋学期家校共育工作计划2016年我校为使学校能走在兄弟学校前列，我们会更加努力的开展好学校的家校共育工作，更好地对学生进行德育教育，培养学生良好的习惯，特制定此工作计划。一、指导思想以全面实施素质教育为目标，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境。二、实施目标1.成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校，构筑家校育人渠道。2.通过《家访记载》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生……查看全文>>
家校共育的理念前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。这就提出了“家校共育”的概念，不过仍未形成确切的、被广泛接纳的定义。英语中表达“家校合作”的词最常见的是“home-schoolcooperation”（家校合作），与之相关的词还有“educationintervention”（教育介入）、“parent-teachercollaboration”（家长—教师配合）、“parentinvolvement”（家长参与）等。在儿童入学之前，几乎所有家长都有家庭教育的意识。但是在孩子进入学校之……查看全文>>
家校共育的看法当前教育正处在由应试教育向素质教育转变的时期，素质教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，学会做人。教育的目标是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。但由于社会的不良现象、家庭的生存危机、独生子女的“小皇帝”现象、父母的教育方式等都时刻冲击着学生们，特别是教育的实效性存在的问题，使当今青少年普遍存在的几大不良习惯：依赖他人；任性，以自我为中心；害怕承担责任；在交往中容易伤害别人；不爱劳动；在消费中盲目攀比、炫耀；学习不刻苦钻研，常常被动学习；有的甚至还存在对自己、对他人、对社会极不良的行为习惯，这些不良习惯都妨碍学生今后的健康成长。所以学校，社会……查看全文>>
家校共建携手共育家庭教育是学校德育教育的重要组成部分，幸福德育的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。我校大部分学生来自城乡结合部，学生和家长素质参差不齐，这是我校开展家校共建工作出发点。教育这项责任仅仅靠学校来完成是不行的，缺乏家庭关注的教育是事倍功半的，只有家校共同努力，才能事半功倍。家校共育，重在“合力”上下工夫。必须摒弃传统家校关系的认识，充分认识到家长也是学校教育的优秀资源。必……查看全文>>
有一位教育名家这样说过。"谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。"家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。家庭教育存在误区一是：既然我把孩子交给学校，教育的责任就理所当然在学校。不少家长没有意识到家庭是孩子人生的第一所学校，没有意识到自己首先就是教育者，是孩子的第一任老师，没有把自己的素质和教育孩子联系起来，在家庭教育中，常常是关注孩子素质的多，关注自己素质的少；对孩子提出的要求多，对自己提出的要求少；指责孩子过错的多，反思自己行为的少。二是：我只需关心孩子的衣食住行……查看全文>>
一、课题的提出：著名教育家叶圣陶先生说。“教育是什么。往简单方面说，只需一句话，就是养成良好习惯„„良好习惯主要在学校里养成。”可见，强化学生养成良好习惯的教育，是教师的重要职责，是课程改革对学生的要求，也是幸福教育的根源。好习惯将影响人的一生，它是促进人走向成功的阶梯，好习惯的养成是一个长期过程，必须持之以恒，像滴水穿石一样，所以在教师做出努力的同时，必须有家长的配合，不能给不良习惯产生留有漏洞。在培养孩子养成好习惯的同时，我们提倡“家校合作”。著名教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育……查看全文>>
家校合作，促成学生良好行为习惯的养成黄河胜，初二级学生，来自湛江开发区平乐村。从小学六年级开始去网吧上网，导致学习成绩直线下降，最终变成“后进生”。读初中后，已经上网成瘾，无心向学，性格孤僻，卫生习惯差，集体观念淡薄。黄河胜的父母从事的是屠宰工作，由于文化程度不高，教育子女的方法显得简单粗暴。然而，和天下所有父母的心愿一样，都希望“望子成龙，望女成凤”。于是，黄河胜的教育问题就成了他们的一块心病。【案例一】沮丧的爸爸家长会上，每个学生的桌面上都留着一封给爸爸、妈妈的信。会后，留下来和我单独谈话的家长陆续地走了，黄河胜的爸爸才从座位上站起来。早在我刚接这个班的时候，他就向我反映黄河胜有上网的习惯……查看全文>>
中学生良好习惯养成教育实施计划播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想：为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。二、工作目标：1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学……查看全文>>
养成良好学习习惯良好学习习惯的养成是学生学习的第一步，也是最重要的一步，这一步走好了，学生可以很轻松的过渡到自主学习；但要是走不好，不管是学生还是老师，都要付出更多的努力，才能达到别人很容易达到的高度。而良好习惯的养成不是一朝一夕的事情，这是一个长期而又繁琐的过程，需要老师和学生的共同努力，下面就这六堂课的观课情况，谈谈我对学生良好习惯养成的一些看法。一、老师是学生养成良好学习习惯的引导者我们一直说老师是教学的引导者，我们要引导着学生去学习，授之以鱼，不如授之以渔，我们引导学生养成良好的习惯，就是一个授之以渔的过程。作为老师，不只是“传道授业解惑”，还要教给学生，自主学习，怎么在没有老师同学家……查看全文>>
家校共管学生自制途径探索林州一中班主任一、问题的提出联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。教育的目标是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。从我国的国情看当今的青少年，他们大多是独身子女，因此完成培养全面发展的合格的社会主义事业接班人和建设者，首先必须把学生思想品德教育放在首位，而学生良好的习惯的训练与养成，对学生的身心健康发展，思想道德素质的形成，良好的学风、班风、校风的树立，即提高学校德育工作的针对性和实效性具有十分重要的作用。教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。但由于社会的不良现象、家庭的生……查看全文>>
家校合作携手共育“新苗”——新时期家校沟通的新形式作者：陆龙勤单位：平湖市曹桥中心小学邮编：314214内容提要：一个孩子承载着一个家庭的希望，千万个孩子昭示着祖国的未来，把孩子教育好是父母、教师和社会共同的责任和期盼。随着时代的进步，有越来越多的年轻家长希望教师能改变以往的传统沟通模式，能采用新型的、实用的、方便的沟通形式。新时期，我们尝试在家校联系，家长会，家访等方面采用一些新形式，来与家长建立经常性的联系沟通，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。在家庭和学校之间架起一座座美丽而畅通的立交桥。关键词：新形式家校联系家长会家访框架：一、家校联系……查看全文>>
凝聚家校合力携手共育新人——麻城市铁门岗中学创建湖北省示范家长学校汇报材料铁门岗中学（原名红旗岗中学），创办于1968年，现有教学班24个，在校学生1268人，教职工118人。我校家长学校成立于2006年9月，现有教学班13个，学员1169人，专、兼职教师17人。2008年12月，被评为“黄冈市示范家长学校”。我校针对青少年学生的特点，在构建家长学校新机制、新模式，加强家长学校建设，提高家庭教育的有效性和实效性方面做了一些有益的探索和尝试，收到了较好的效果。一、提高认识，加强领导，确保家长学校形成合力1.明确办校的目的和意义家庭是构成社会的细胞，家长是孩子的第一位老师，家庭教育是教育基础。前苏……查看全文>>
家校携手，共育创新人才——越秀区中星小学申报广州市优秀家长学校汇报材料苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像低级的房子一样倒塌下来。”——题记党的十五大指出。家庭教育是建设不中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。家长学校是学校开展家庭教育工作的有效途径。中星小学自成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，积极构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。学校教育教学质量不断提高，多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。回顾我校家长学校的办学历程，……查看全文>>
家校共建携手共育家庭教育是学校德育教育的重要组成部分，幸福德育的构建，离不开家长的支持、家庭教育的配合。家长是学校教育的天然合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的双翼，只有向着同一个方向、为着同一个目标努力时，学生才能够真正展翅飞翔。家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。我校大部分学生来自城乡结合部，学生和家长素质参差不齐，这是我校开展家校共建工作出发点。教育这项责任仅仅靠学校来完成是不行的，缺乏家庭关注的教育是事倍功半的，只有家校共同努力，才能事半功倍。家校共育，重在“合力”上下工夫。必须摒弃传统家校关系的认识，充分认识到家长也是学校教育的优秀资源。必……查看全文>>
听第二届“读圣贤书，学方正字，做有德人”家校共育大讲堂心得体会李新欣在2015年11.14-11.15号两天的时间内，在我校领导的带领下，我们承德县第一小学第二次举办了“读圣贤书，学方正字，做有德人”家校共育大讲堂。几位资深教育家，发起人的耐心讲解，不由得让我们深思，最基本的我们应该做到孝顺父母、夫妻和谐，把孩子教育成有德的人，向家和万事兴的理想状态奉献自己，做好自己。孝亲尊师，弘扬中华传统文化，促进社会和谐发展。章太炎先生有一句话。“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”中国之所以能成立，它背后的精神性的东西就是国学。如果没有国学，这个国家就不能自立。“吾未闻国学不兴而国能自立者也”就是这个意思……查看全文>>
五三小学2016--2017学年度秋学期家校共育工作计划2016年我校为使学校能走在兄弟学校前列，我们会更加努力的开展好学校的家校共育工作，更好地对学生进行德育教育，培养学生良好的习惯，特制定此工作计划。一、指导思想以全面实施素质教育为目标，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境。二、实施目标1.成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校，构筑家校育人渠道。2.通过《家访记载》起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
