成成烽火观后心得体会一这是一部记录抗日时期，成成中学义勇队抗日的电影，一部催人泪下也激人前进的故事。故事发生在1927年，成中的同学出来抗日，却不幸遇到了国民党。在困难面前，校长选择了同学们。他宁愿牺牲儿子，也不愿让同学们做无谓的牺牲。机智的同学们挖了地道，逃了出去，并说服了两个国民党团长不在当亡国奴，可是，校长并没有让两个团长一起陪他们去打仗，而是自己带领着同学们走了。不远处，他们就遇见了日本人，是打完仗的残余部队。但是一开始就牺牲了37名学生以及唯一懂军师的冯教官。这下，同学们不敢乱打了。他们很有计划的由1，2，3分队的队长带领，杀掉了许多日本人。最好的射击手也把许多的敌人打死了。他们是在……查看全文>>
抗战烽火之---滇缅路战役（中国远征军）抗战烽火之---滇缅路战役（中国远征军）1942年（民国三十一年）3月至9月，在抗日战争中，中国远征军在云南省西南部、缅甸、泰国西北部和印度东北部地区，对日军第15军进行的防御战役。1.战事背景；太平洋战争爆发后，中国同苏、美、英及东南亚、大洋洲各国结成反法西斯统一战线。1942年（民国三十一年）1月，在美、英两国建议下，设立中国战区（最初包括中国、泰国、越南和缅甸北部）统帅部，3月，日军进攻缅甸（时为英国殖民地），英国守军告急。中国以陆军第5、第6、第66军为主共10万余人组成中国远征军第1路，在司令长官罗卓英指挥下，进入缅甸与盟军并肩作战。8日……查看全文>>
自主招生网权威发布高校自主招生烽火再起“新华约北约”结盟成立，更多高校自主招生烽火再起“新华约北约”结盟成立相关信息请访问自主招生考试网。11月27至28日，中国慕课大学先修课（moocap）理事会在清华大学宣告成立，由清华、人大、复旦等19所全国著名高校，清华附中、上海中学、人大附中、北京四中、民大附中等29所中学组成首批理事单位。自主招生的“北约”“华约”已经解散了，这是不是意味着高校掐尖的新“某约”又出现了。共同探路高考政策及人才培养中国慕课大学先修课（moocap）理事会由清华、人大、复旦等19所全国著名高校，清华附中、上海中学、人大附中、北京四中、民大附中等29所中学组成首批理事单位……查看全文>>
1、对ptn的原理部分有了初步的了解，但ptn的原理部分内容较为抽象，现在还不能完全理解。2、熟悉了600系列设备，从660到640再到630、620等，熟悉了这些设备的主要有哪些槽位，每个槽位是插什么板子的，有几块主控板，几块电源板，多少个万兆、千兆、百兆还有2m口，哪些是电口，哪些是光口，这些设备分别用于哪个层，设备上的英文字母是什么意思，对这些直观性的东西学习的印象较为深刻，也较容易记住。3、简单操作了ptn的网管系统otnm2000，并且简单学习了一些业务的开通，如：2m、百兆、td等，这些网管系统的操作只需记下步骤或者对照用户手册操作即可，熟练度与操作的次数有关。4、至于ptn常见设……查看全文>>
第一篇：抗日烽火广德泗安战役抗日烽火广德、泗安战役潘夕潮一九三七年，“七·七”芦沟桥事变爆发第二天，中共中央向全国发出通电呼吁全民族起来抗战，要求国民政府对日宣战。八月七日，四川省主席刘湘奉国民政府电令，飞抵南京，参加蒋介石召开的最高国防会议。刘湘在会上发言：要抗战才能救亡图存，要先攘外才能安内。抗战，四川可以出兵三十万，提供壮丁五百万，供给粮食若干万石。刘湘的讲话得到全场赞许。八月十三日爆发了淞沪抗战。于是，国民政府任命刘湘为第二预备军司令官，邓锡侯为副司令官。蒋介石以国民政府军事委员会委员长的名义，命令四川出兵抗战。刘湘被任命为第七战区司令长官，兼二十三集团军总司令，所辖二十一军军长唐式遵……查看全文>>
——参观息烽集中营旧址息烽县位于贵阳市北部，是一个景色秀丽、气候宜人的好地方。据说，一向迷信的蒋介石认为息烽二字是“息灭烽火”的意思，可以讨一个扑灭革命烽火的“好兆”。但事与愿违，最终熄灭的是反动派的淫威，革命烽火却如燎原之势，愈烧愈旺，愈烧愈大。在息烽阳郎坝川黔公路边，有一处由青山环绕的地方，树木青翠，郁郁葱葱，一片繁茂，显得生机盎然。当大家都沉浸在欣赏秀美景色的时候，青山高处数座碉堡虎视眈眈的注视着这片葱茏的树林，监视着树林里的一举一动，显示出这里曾经的森严和恐怖。抗战时期，息烽集中营就设在这里，国民党反动派将这里变成人间地狱，严酷摧残抗日志士、革命同志及进步人士，使这片茂盛的树林里暗藏杀……查看全文>>
曹庙镇甄岗小学闻永才《卢沟桥烽火》反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑衅、野蛮侵占我国领土的强盗行径，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略的顽强精神，是进行爱国主义教育的好教材。我在教学这课时，为了更好地激发同学们对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情，上课时先给学生们介绍了二战的时代背景以及日本侵略我国的本质和原因，同学们听得津津有味，纷纷对他们的侵略行为表示愤慨，由此奠定了本课的教学基调。在此基础上我还引导学生联系具体的语言环境感受本文对比鲜明，描写生动的写作特色，如：“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙……查看全文>>
[教学目标]1、能有感情地朗读课文。2、能通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾，抗击日本侵略军的英勇。3、能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。4、能随事件认清日寇的侵略罪行，感受我国军民英勇爱国行为的可敬。[教学重点]课文的二—五自然段，通过作者对敌我双方表现的描写，体会日寇的疯狂与可耻下场，感受我国军民的团结、机智与英勇。[教学过程]一、激情导入：1.播放录像，你看到了什么。这就是令中国人永世难忘的卢沟桥事变时的战斗片段。2.谈话导入。这节课，我们就继续学习课文《》，重温历史。（板书）二、品读课文，学习写法。1.合作探究：默读课文2——5自然段，思……查看全文>>
教材简析本课再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。课文条理十分清楚，按照时间和事情的发展顺序具体地记叙了“卢沟桥事变”的经过。课文内容反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，其警示我们，落后就要挨打。因此，这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。教学设计教学目标：1.学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。3.正确、流利、有感情地朗读课文。……查看全文>>
《卢沟桥烽火》1、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展开了。2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。（1）………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。（2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿沁园春·雪千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天……查看全文>>
（一）我看过这样一个故事，讲的是一个皇帝，为了自己的嫔妃一笑，而丢了自己的江山。那就是周朝时期的周幽王，那时刚好是旱灾，都城镐京周边发生大地震，致使百姓们饥寒交迫，到处流亡，社会动荡，政局不稳，国力衰竭。面对这种局势，周幽王不但不思奋发图强，挽救周朝的颓势，反而重用只会阿谀奉承，贪好钱财的佞臣虢石父，推行专利，变本加厉地盘剥百姓，从而激化了阶级矛盾，引起国人的怨愤。周幽王还荒淫无度，派人到处搜罗美女，大夫越叔劝谏幽王应勤于政事，周幽王那里听的进去，一声下令，竟将越叔带革职赶出宫。大臣褒珦见他如此荒唐，非常不满，力谏周幽王要他已国事为重，不想周幽王恼羞成怒，下令将褒珦囚禁起来，褒珦的儿子听说周幽……查看全文>>
抗日战争爆发后，任八路军第129师师长，和政治委员邓小平一起，率部奋战在太行山上。面对不可一世的日本侵略军，他经常用勇是男儿头上的桂冠、无角绵羊受欺压，有蛰的黄蜂不可侮等话语来激发将士们的对敌斗争信心。他指挥部队先后进行了夜袭阳明堡、设伏七亘村以及长生口、神头岭、响堂铺、晋东南反九路围攻、冀南反十一路扫荡、百团大战中的正太榆辽等一系列著名战役战斗，给侵华日军以沉重打击，创建了晋冀鲁豫抗日根据地。他坚决执行中共中央、xx的战略方针，积极组织正规军、游击队和民兵相结合的游击集团，并组建大量武装工作队，实行敌进我进，向敌占区、交通线广泛出击，粉碎了日伪军的频繁蚕食和残酷扫荡。与此同时，他率部多次反击……查看全文>>
业务发展目标，以下这个业务发展目标的介绍结合公司发展战略和公司经营理念、主要业务的经营目标来分析业务发展目标的，希望对您有所帮助。一、公司发展战略以致力于人居环境的改善为使命，坚持走可持续发展、科学发展之路，积极实施标准化战略、自主知识产权战略，以提供综合建筑装饰解决方案及综合工程承建服务为主，积极推进绿色化、一体化、工业化、智能化，切实打造并完善绿色装饰产业基地、设计研发基地、营销网络体系，成为中国最具创新能力、最具绿色影响力、最具诚信力的综合建筑装饰工程承建商。二、公司经营理念企业使命：致力于人居环境的改善企业愿景：成为中国最具效能的绿色产业企业集团核心价值观：始终保持危机意识、反省意识、……查看全文>>
篇一：《成成烽火》观后感《成成烽火》观后感现在我们是何等的幸福，这样的幸福生活是多么地来之不易。这就是我在观看影片《成成烽火》之后，内心的深刻感受。这部影片讲述了成成中学师生在奔赴抗日前线途中被困沙沟，巧妙与地方武装周旋，并成功脱险；在与日本鬼子的遭遇战中，克服艰险，不怕牺牲，审时度势，英勇地歼灭敌人的故事。正如影片中刘校长所言：“我们这支队伍在战斗中学习，在战斗中成长”。当看到影片中学生们冒着枪林弹雨冲向敌人阵地，奋勇搏杀的时候，我也仿佛走进了电影，和影片中的其他同学一样，对同学战友的牺牲，内心充满了悲伤，仇恨敌人的残暴，心里装满了复仇的子弹。我被影片中一个个鲜活的革命学子的形象感动了，同时……查看全文>>
[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。4、正确、流利、有感情地朗读课文。[教学时间]三课时。第一课时一、导人新课1、听歌曲《松花江上》。请学生说说听后的感受。2、介绍“九一八”事变的经过：3、揭题：“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。（板9课题）4、解题。指名读……查看全文>>
（一）付臻暑假里，我读了好多书，《烽火三少年》印象最为深刻。它讲述了三位少年在烽火岁月成长并勇敢抗日的故事。书中讲述了十四岁的女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出严重负伤的女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护，精心治疗，帮助她养好了伤，找到了组织。她们机智、勇敢、毫不畏惧的精神值得我们学习。和冬梅相比，我感到很惭愧。我们现在生活的无忧无虑，比冬梅好上百倍，有时我却不珍惜，太不应该了。《烽火三少年》中的三少年用他们的实际行动告诉我们该怎样做一个好少年，让我懂得了应该为他人着想，遇事应该沉着，冷静。在这个和平的年代，我们应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国。……查看全文>>
（一）付臻暑假里，我读了好多书，《烽火三少年》印象最为深刻。它讲述了三位少年在烽火岁月成长并勇敢抗日的故事。书中讲述了十四岁的女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出严重负伤的女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护，精心治疗，帮助她养好了伤，找到了组织。她们机智、勇敢、毫不畏惧的精神值得我们学习。和冬梅相比，我感到很惭愧。我们现在生活的无忧无虑，比冬梅好上百倍，有时我却不珍惜，太不应该了。《烽火三少年》中的三少年用他们的实际行动告诉我们该怎样做一个好少年，让我懂得了应该为他人着想，遇事应该沉着，冷静。在这个和平的年代，我们应该珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，报效祖国。……查看全文>>
[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。3、通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。4、正确、流利、有感情地朗读课文。[教学时间]三课时。第一课时一、导人新课1、听歌曲《松花江上》。请学生说说听后的感受。2、介绍“九一八”事变的经过：3、揭题：“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。（板9课题）4、解题。指名读……查看全文>>
烽火科技集团“十一五”企业文化建设指导意见“十一五”是集团改革和发展的关键时期。为有效保障集团“十一五”战略目标的实现，需要建立与战略相适应的、统一的企业文化。为促进员工和组织能力的持续提升，我们将在集团内建立和培育基于能力的企业文化，并将业绩作为能力评价的主要依据。我们将通过“提炼、升华，借鉴、创新，丰富、完善；传播、渗透，理解、认同，固化、消化”的过程，将企业文化建设与更新观念相结合，与制度创新相结合，与品牌建设相结合，使集团文化真正成为烽火科技集团的“灵魂”。一、“十一五”期间集团企业文化建设指导思想牢固树立科学发展观，紧密切合企业发展战略，在继承和发扬企业优良传统的基础上，积极吸收和借……查看全文>>
2.正确、流利、有感情地朗读课文第一、第二段。3.能复述“卢沟桥事变”的经过。【教学过程】一、复习1.出示词语，指名读。2.说说文章的主要内容。二、精读训练1.学习第一段。（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。（2）学生质疑。蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道。（3）这一段写了什么。（九一八事变后的局势、卢沟桥的战略地位）2.学习第二段。（1）读每二段，画出表示时间的词语。（2）交流并板书：1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上3.细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语。按三个时间，分别交流圈画的词语，并说说从中体会出了什么。交……查看全文>>
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