一、导入新课以李白诗《朝发白帝城》导入。这首诗写出了江水流速之快。今天，我们欣赏一下吴均的《与朱元思书》，看着富春江水是怎样的流速，周围的山又是怎样的。二、介绍作者和背景1.作者简介。吴均，字叔庠（xiáng）吴兴教鄣（今浙江省安吉县）人，南北朝时梁代的文学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生过较大影响，人们把他的.写作风格称为“吴均体”。2.背景。《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，但现在看到的已不是当时的完整信件。本文见于《艺术类聚》卷七。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。“与”：给，“书”：信。三、初读课文1.教师范……查看全文>>
扁鹊见蔡桓公.教案示例一重点：疏通理解文章，理解文章内容，进行诵读指导。难点复述与诵读的训练。教学过程一、导入新课人们常用“赛华佗”“赛扁鹊”来称赞高明的医生。华佗是东汉末期人，曾给曹操看过病，后借故辞去，累召不还……遂被害，扁鹊，原是黄帝时的一位名医危，但只是传说而已。事迹无可考，后来就成春番秋末期名医秦越人的代称；秦越人后来到了秦国，秦太医令嫉妒他的才能.派人将他刺死。这篇课文叙述的是秦越人治病的故事。文章选自《韩非子》，作者是战国末期韩公子韩非，这个书名相当于今“韩非文集”。这是一部https：///论文集，可其中却有许多生动的寓言故事，都是用来说明事理的，我们在小学就学过一些，谁能说出……查看全文>>
《莺》教学设计示例2一、整体感知同学们初读课文后，整体感知了课文的大意。现在请大家细读“自读提示”，并与你刚才读课文后的初步感知比较一下，看是否有共同之处。然后想一想，这段提示能给你理解课文以什么启示。（解说。本文“提示”中的第一句很有必要让学生细心去读，读完它，学生会有豁然开朗之感，应该能体会出本文的结构布局“从……写起，引出……”，“春的使者”“杰出的歌唱家”这两个偏正短语实际上道出了莺的特征。再读“提示”的后半句“以生动优美的语言，描绘了一幅动人的莺歌燕舞图”。从这句话中学生能明白本文是用形象生动的笔调向我们介绍莺。）二、阅读体会再放声把课文读一遍，体会语言的“生动优美”所在，明白那幅“……查看全文>>
狼.教案示例二一、素质教育目标（一）知识教学点1.通译全文。2.分析屠户和狼展开搏斗的情节和过程。3.掌握小说主题。（二）能力谰练点指导学生认清狼阴险狡诈的本质，体会屠户内心世界的变化过程，提高学生的认识能力和逻辑思维能力。（三）德育渗透点结合小说主题，让学生了解到社会中确实存在假、恶、丑等阴暗面，教育学生要同它们作斗争，以净化我们的社会，使世界变得更美好。（四）美育渗透点这个故事结构精巧、情节曲折、引导学生从生动形象的描写中体会屠夫敢于斗争，善于斗争的精神美。二、学法引导1.本文故事性很强，教学时，可采用讲故事的方法，教师或基础较好的学生先讲故事，再在此基础上引导学生反复诵读，如领读、齐读、……查看全文>>
狼.教案示例一第一课时教学目标：1.朗诵文言课文。2.了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。3.积累文言词汇。4.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。5.理解句意、文意。教学重点：目标35教学难点：目标4预习指导：１.熟读课文，尽量背诵２.看注释，查字典试翻译课文教学过程：一、三分钟演讲，创设情境要求学生讲一则狼的故事教师讲解，狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。二、作家作品简介蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清……查看全文>>
第一课时教学目标：1.朗诵文言课文。2.了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。3.积累文言词汇。4.理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。5.理解句意、文意。教学重点：目标35教学难点：目标4预习指导：１.熟读课文，尽量背诵２.看注释，查字典试翻译课文教学过程：一、三分钟演讲，创设情境要求学生讲一则狼的故事教师讲解，狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。二、作家作品简介蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，……查看全文>>
一、教学目标（一）知识教学点1.通译全文。2.分析屠户和狠展开搏斗的情节和过程。3.掌握小说主题。（二）能力训练点指导学生认清狼阴险狡诈的本质，体会屠户内心世界的变化过程，提高学生的认识能力和逻辑思维能力。（三）德育渗透点结合小说主题，让学生了解到社会中确实存在假、恶、丑等阴暗面，教育学生要同它们作斗争，以净化我们的社会，使世界变得更美好。（四）美育渗透点这个故事结构精巧、情节曲折、引导学生从生动形象的描写中体会屠夫敢于斗争、善于斗争的精神美。二、学法引导1.本文故事性很强，教学时，可采用讲故事的方法，教师或基础较好的学生先讲故事，再在此基础上引导学生反复诵读，如领读、齐读、分组读、分角色读等……查看全文>>
越巫.教案示例2自读要求1.能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。2.能复述课文的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。3.能概括文章的主题思想，把握其社会意义。4.能结合文章内容概括本文语言的特点。学习侧重点1.深入而准确地把握文章的主题。2.体会文章语言的简洁、生动、传神。（解说。本文人物形象鲜明，语言简洁，情节简单易懂，因而知识点上的难点并不多。重点在于教师要指导学生通过阅读本文，认识到本文矛头所指并不只是骗财害人的巫师，而是直指迷信思想本身；认识到巫师不过是迷信活动的执行者与牺牲品，本文实为醒世惊俗的警钟。如此深刻而重大的主题，只不过寓寄在二百多字的小短文中，足见作者……查看全文>>
教学设计示例（二）18*冀中的地道战一、素质教育目标（一）知识教学点1.了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点。2.学习作者是按照怎样的顺序把这一“奇迹”记叙下来的；是怎样具体介绍地道的式样和特点的。3.有感情地朗读课文。（二）能力训练点继续培养学生的阅读能力、自学能力和逻辑思维能力。（三）德育渗透点通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。二、学法引导（一）教师教法引导学生自读自悟，以小组为单位合作学习并辅之以电影录像资料完成本课教学。（二）学生学法以小组为单位，综合运用前面学到的阅读基本功，读、思、讲、辩理解课文内容。三、重点·难点·疑点及解决办法（一……查看全文>>
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学习理解生词，了解课文内容。2、学习作者按顺序叙述事情的方法。（二）能力训练点1、培养学生自读、自悟的理解能力。2、训练学生感情朗读的能力，培养其良好的语感。（三）德育渗透点教育学生珍惜母子之情，学习鲁本从小事做起，关爱长辈的美好品质。（四）美育渗透点感受鲁本那种善良、懂事、天真纯洁的美好心灵。二、学法引导（一）教师教法以读代讲。（二）学生学法自读、自悟，读中体会，读中理解，谈中表达。三、重点、难点、疑点及解决办法（一）重点通过朗读课文，了解文章的叙述顺序。（二）难点体会鲁本对母亲的关爱。（三）疑点鲁本的秘密是什么。（四）解决办法通过有感情地朗读，把握主要内……查看全文>>
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会生字新词。2、理解课文内容。（二）能力训练点1、培养学生设身处地地去感悟词句的能力。2、引导学生在读懂句段，了解段与段之间联系的基础上练习有感情地朗读的能力。3、培养学生的概括和想象能力。（三）德育渗透点1、体会球星福勒那种保持足球运动团结的品质。2、激发学生对足球的热爱之情。（四）美育渗透点感受足球场上的人性美。二、学法引导（一）教师教法。引导法。（二）学生学法。自读、自悟、共同交流。三、重点、难点、疑点及解决办法（一）重点、难点。理解重点和含义深刻的句子，从而体会那种人性美。（二）疑点。运动员福勒为什么会放弃那次难得的射门机会。当时，他心里可能会怎么……查看全文>>
山东省淄博市桓台县渔洋中学刘飞富有文采是高考作文的一个很重要的评分要求，怎样能把一个人物事例简单有效地组织成一个略具文采的语段呢，以下是自己实际总结的几个方法：人物例子。尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”.他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。语段组织方法举例如下：一、动植物类比式：1.第一段……查看全文>>
对无烟日活动总结示例你了解多少呢，看看下文吧。昨天起西安就下着小雨，今天甚至有了凉意。5.31日，第xx个世界无烟日，就在雨中到来。由于昨天晚上很晚休息，早上赶到陕师大去的时候还是很昏沉，加上天气并不是很好，所以加倍小心，一定不能有什么差错。提前跟石油大学的王静打了电话，我说咱们都把时间掐的准一点，9点赶到师大，别让吴伟等太久，结果，我8：56到了。吴伟8：57出现在学校门口，王静9：00到了，我们户外运动联盟的成员的时间观念实在是没话说。闲聊的同时在等待校内志愿者联合会的成员，王静是参加过户外骑行的，用一般的山地车从西安骑到青海湖边，很厉害，pf一下，吴伟也很有能力，整个活动的大部分都是由他……查看全文>>
半年来，在局党组的正确领导和各科室的支持下，我科以xx届四中全会精神为指导，认真贯彻落实市组织、人事、编制等工作会议精神，查摆思想观念上的问题，把不符合科学发展的思想观念转变到科学发展观的要求上来，用科学发展观统领各项工作，开拓创新、锐意进取，扎实工作，紧紧围绕人在国土、服务于国土的理念。坚持以人为本，不断强化干部教育和培训工作，落实工资、福利、政策等各项制度。发扬严谨、务实、团结、奉献的作风，充分发挥职能作用，当好参谋助手，较好地完成了上半年工作计划和领导交办的各项工作任务。一、主要工作及做法（一）注重教育培训，提高干部职工素质为了进一步提高局机关干部职工队伍的整体素质，结合政府机构改革和贯……查看全文>>
伴随着新年钟声的敲响，又迎来了崭新的、充满期待的xx年。回望xx年度的工作生活，感受到公司及身边的人这一年来发生的巨大变化，我们的品牌在快速提升着，身边的同事也都在不断进步着，朝着同一个目标奋斗着。新的一年到来了，也带来了新的挑战，在我们准备以全新的面貌来迎接新年的到来时，也不忘来回顾和总结过去一年来所做的努力。人力资源部自成立到现今已经一年半时间了，很荣幸本人参与了人力资源部成长的历程，从无到有，从当初的不完善，慢慢成长到今天的成熟。自xx年以来，人力资源部的队伍在慢慢壮大，引进了专业人才，专业水平得到了很大的提高，人力资源建设正在逐步走向规范，职能作用也在逐渐得到体现。公司领导对人力资源部……查看全文>>
篇一：个人年终总结-医生今年本着巩固优势，稳步发展的原则，一年来做了能上能下下几点工作：1、兼顾新厦、主楼，全院一盘棋，尤其在新厦抓操作规范，实现输液反应零突破;抓查对制度，全年查堵药品质量漏洞12例、一次性物品质量漏洞29例。2、配合股份制管理模式，抓护理质量和优秀服务，合理使用护工，保证患者基础护理到位率;强调病区环境管理，彻底杜绝了针灸科环境脏、乱、差，尿垫至处晾晒的问题。3、从业务技能、管理理论等方面强化新厦年轻护士长的培训，使她们尽快成熟，成为管理骨干。今年通过考核评议，5名副护士长转正、3名被提升为病区副护士长。4、加大对外宣传力度，今年主持策划了5.12护士节大型庆典活动，得到市……查看全文>>
国务院关于xx年度国家科学技术奖励的决定国发【xx】2号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为认真学习贯彻党的xx大精神，深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力，建设创新型国家，国务院决定，对为发展我国科技事业、促进经济社会发展、推进国防现代化建设做出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励。根据《国家科学技术奖励条例》的规定，经国家科学技术奖励评审委员会评审、国家科学技术奖励委员会审定和科技部审核，国务院批准并报请国家xx签署，授予闵恩泽院士、吴征镒院士xx年度国家最高科学技术奖;国务院批准，授予热河脊椎动物群的研究等39项成果国家自然科……查看全文>>
根据具体用途和内容分类根据具体用途和内容的不同，决定一般有以下两类：1.知照性决定。是指将决定事项知照给有关单位和人员的决定。如表彰决定、处分决定、机构设置决定、人事安排决定、发布法规性事项或对某一具体事项做出安排的决定等，如《全国人民代表大会常务委员会关于老师节的决定》。2.指挥性决定。是对于重要事项或者重大行动做出安排的决定。常见的有规定性决定、规范性决定、指导性决定、指示性决定、具有有关法令性质的决定、处理重大问题的决定和安排重要行动的决定等。参考例文关于授予广州市迎"九运"城市基础设施建设及环境综合整治特别奖的决定广州市建委：今年来，为迎接第九届全国体育运动会在穗举……查看全文>>
工作检讨书范文尊敬的老师：尊敬的领导、同志们：由于我做工作不认真、仔细的原因，没有把工作做好，出现了不应该的工作失误没做好文件转办工作。在此我做出深刻检讨。本人的工作是负责文件收发管理。接收文件挂皮，经领导批阅后，督促承办人员及时办理并将原文件收回，事后也没有经过仔细检查，局领导是否批阅并将文件收回交局档案室。昨天因办事人员来访，承办人员没有见过领导批阅文件，而无法正常办理业务。经何书记调查了解情况后，才发现自已工作上的失误，但为时已晚。事发后，还不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。不能立刻想着先从自己身上找原因。经过局领导批评和教育后我发现，造成没有做好局文件收发转办工作的原因，主要是因我……查看全文>>
为了喜迎国庆佳节，本班定于9月30日晚7时开始在本班教室举办国庆联欢晚会。晚会分两个阶段：第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动;地点：教室;时间：7：00——8：30活动内容：5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。场景布置：1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
