201*年12月1日，县第二届“湖南基础教育资源网进校园”培训后，我校管理员回到学校，向校长进行了汇报。学校非常重视，立即专门研究，由教导处安排布置本校的培训。12月5日晚，我校全体老师集合在学校多媒体教室，由学校管理员李德胜对老师们进行了以下内容的培训：1.省资源网账号身份信息认证、完善；教师用户在完善注册信息时可以修改所有注册信息、包括。注册单位、身份证号码等一切注册信息。2.资源网新模块及功能资源网更新了使用帮助；更新了在线备课平台，该平台具有在线备授课、集体备课、在线教研、教案统计等功能；可以将资源网内已有资源直接引用为课堂素材；可以将在线备好的课打包下载，实现离线上课。资源网采购了数……查看全文>>
201*年上梧江民族学校湖南省基础教育资源网校本培训总结为了贯彻上级指示精神，更为了加强我校教师的现代化技术教学水平，本学期动员了全校教师参与了湖南省基础教育资源网的校本培训。现将本学期的培训工作总结如下：一、培训理念人人参与。不论老中青年教师，都参与本学期的资源网培训。重视实效。通过培训，做到人人会登陆资源网，下载上传资源等。互帮互助。年轻教师多帮助其他老师。二、培训形式1、专题研讨。开学不久我校就组织全体教师进行了一次集中培训。这次培训使教师们都知道了自己的资源网注册账号、密码，知道了如何登陆湖南省基础教育资源网，知道了如何下载自己需要的资源，还有如何打开空间，如何使用仿真实验等。2、个别……查看全文>>
201*年，基础教育股的工作紧紧围绕县局中心工作和重点工作，围绕提高教育质量、规范办学行为、提升办学品位，扎实、有序地开展各项工作，圆满完成了年初确定的各项目标任务。教体局被评为全市未成人思想道德建设先进单位，市教育教学质量先进单位，“创模”征文优秀组织奖，教体局团委获团市委表彰。现将主要工作汇报如下：一、德育工作：1、组织开展了以“我爱祖国的蓝天”为主题的第十七届读书教育活动。一是组织了全县知识竞赛，选拔推荐了3名选手参加全市知识竞赛；二是开展了读书活动征文比赛，共收到征文270篇，向市局选送作品30篇；三是组织参加了全市环保征文活动，共收到征文208篇，向市环保局选送80篇。2、认真做好省……查看全文>>
第一篇：学校基础教育专项督查工作总结汇报按照教育局的工作安排，**乡学区利用一个多月的时间，对各学校收费、减负等方面的工作情况进行了认真的自查和整改，现汇报如下：一、收费及减负情况。此项工作我们一直作为学区各项工作的重中之重，学区要求各校在收费方面实行公开制，并向学生及社会承诺不乱收费，公布各项的收费标准，严格地按照县物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求家长签名。**乡学区没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象。在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及经济负担，具体表现在：1、每学期只组织期中、期末两次考试，试卷基本上由学校统一制卷，小学的期……查看全文>>
某某市基础教育认真贯彻党的十九大精神及省、南平市教育工作会议精神，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，围绕市委、市政府的中心工作，启动实施某某市“十三五”教育发展规划，突出安全稳定、提高质量、“四园”提升三项重点，实现教育事业“十三五”开新篇的发展目标。201*年主要工作总结一、突出安全稳定，平安校园建设深入推进把安全稳定工作放在各项工作的首位，层层落实安全稳定工作责任制，建立健全安全信访日常工作机制，强化工作措施，夯实学校安全稳定工作基础。一是巩固提升平安校园成果。全面落实安全生产“一岗双责、党政同责”的规定，层层签订安全责任状，做到安全责任全覆盖。加强“人防、物防、技防”……查看全文>>
莒县教育局基教科201*年工作计划要点201*年，莒县基础教育工作的指导思想是。牢固树立和全面落实科学发展观，以推进素质教育为目标，以落实素质教育各项规定为抓手，努力提高中小学管理水平，促进基础教育持续、健康、均衡发展。一、切实规范办学行为，扎实推进素质教育。加强对中小学办学行为的监管。建立中小学素质教育工作县、乡镇（街道）、学校责任共担机制，层层签订目标责任书；制定并完善作业布置核准制度、考试管理制度、办学行为行政问责制度。加大举报查实和随机抽查力度，严肃查处违规办学行为，进一步加大规范办学行为力度，引导全县各中小学按照素质教育要求办学施教。二、加强和改进学校德育和常规管理工作1、深入开展与……查看全文>>
本学年我市基础教育工作要以“创办适合每一位学生发展的教育”为价值引领，深入落实立德树人根本任务，围绕深化教育转型，优化教育结构，提升教育品质，全面实现教育现代化的主线，持续推进教育领域综合改革，全面提升教育质量与内涵，着力创办极具特色和有吸引力的一流教育。一、落实“立德树人”根本任务，筑牢教书育人坚强阵地1.培育和践行社会主义核心价值观。在师生中广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神；加强爱国主义教育，持续开展国旗文化培育活动，开展“我是中国人”“我的中国梦”“学好、用好国家通用语言文字”等主题教育活动，增强师生中华民族自豪感；深入开展“五个……查看全文>>
文章标题：一、我镇基础教育的概况**镇地处**市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中小学校26所，学生总数为14275人，教职工531人。其中小学23所，学生9972人；初中3所，学生4303人。1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作继续巩固和发展，200*年小学入学率为100，初中入学率为98.8，学年内辍学率：小学为零，初中辍学率为1.2；毕业率：小学100，初中100；15周岁人口初等教育完成率为100，17周岁人口初中教育完成率为98，15周岁人口文盲率为零。我镇师资水平不断提高，每年增加的教师达到国家规定的学历。目……查看全文>>
略阳县乐素河镇基础教育发展情况调研报告一、调查镇、村：乐素河镇双集村、王家坝村、石瓮子村、瓦房村二、调查时间及学校数：利用30天时间对本镇六所学校进行了调研。三、调研方法：走访家长、学生了解情况，深入学校对在岗人员、骨干教师、班主任及办学情况进行了解。乐素河镇位于略阳县城以南23公里处嘉陵江西岸，东与我县的白雀寺乡、南与宁强县苍社乡相邻，西与甘肃省康县两河镇、北与我县史家院乡接壤，属于两省三县的交界地带。镇域面积147.2平方公里，属河川山谷地，呈东低西高走向，域内资源匮乏，是典型的农业乡镇，全镇辖15个行政村65个村民小组2145户8511人，其中：农业人口1998户8324人；城镇人口14……查看全文>>
第一篇：推进教育均衡发展办人民满意的教育——201*－201*年海珠区区委书记邓伟强（201*年5月13日）在市委、市政府的正确领导下，在上级教育部门的大力支持和指导下，我区始终把教育放在优先发展的战略位置，积极实施“科教兴区”战略，坚持依法治教，认真落实“以县为主”的基础教育管理体制，不断巩固和发展“教育强区”成果，促进全区教育事业取得新发展。现将本人201*至201*年履行基础教育工作职责的情况简要汇报如下：一、加强组织领导，为教育发展把握方向明确思路坚持把优先发展教育作为推动海珠科学发展的重要举措，努力打造与现代化中心城区发展和居民群众需求相适应的现代化教育，让“教育强区”成果真正惠及全……查看全文>>
第一篇：201*年201*年基础教育工作述职报告201*、201*年乳源瑶族自治县人民政府县长邓建华履行基础教育工作职责的述职报告党以重教为先，政以兴教为本。过去的两年，我始终围绕争创人民满意的教育教学成果这一总体目标，在改善办学条件、巩固普九、普及高中教育、促进学校均衡、规范、和谐发展等方面做了大量卓有成效的工作，较好地履行了基础教育工作职责，有力推动了乳源教育继续向前发展。现将有关情况报告如下：一、履行教育工作职责的主要措施及成效（一）强化战略意识，坚持教育优先发展。实践证明，教育是一项充满希望的光辉事业。因此，近年来，我们深入实施科教兴县战略，坚持把教育作为强县富民的基础性工程来抓，纳入……查看全文>>
第一篇：龙川县县委常委、常务副县长：韦钦强201*年4月我从201*年3月分管龙川县教育工作以来，认真履行职责，注重调查研究，力求在最短的时间内熟悉并着手落实我县基础教育的工作责任。现将本人分管教育一个多月以来履行职责情况简要报告如下。一、注重调查研究，掌握我县基础教育现状自今年3月分管教育工作一个多月的时间内，我认真履行职责，大胆负责，统筹兼顾，创新工作思路，强化工作措施，落实工作责任，多次深入教育部门和基层学校调查研究，现场办公，从多方面了解教育的基本情况，已基本掌握我县教育现状。近两年来，龙川县委、县政府深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和政策，确立了“教育强县”战略目标，以办人民……查看全文>>
第一篇：区基础教育工作责任考核汇报材料两年来，本人认真贯彻落实党和国家的教育法律法规、方针政策，坚持科学发展观，把教育摆在优先发展的战略地位，积极推进创建省教育强区工作，不断完善基础教育管理体制，全区基础教育在人力、物力、财力、政策方面得到有力的保障，基础教育事业得以均衡、有序、快速、健康地发展。两年间我先后六次统筹召开教育专门会议，分别就创建教育强区、中小学布局调整、义务教育学校教师实施绩效工资、中小学教师岗位设置和人员聘任等问题进行了专题研究，使这些问题得以解决，有关工作得以顺利进行。我还经常深入学校现场办公，针对教育改革和发展中的问题提出切实可行的解决方法，为教育办好事，办实事。先后新建……查看全文>>
ad680_1;第一篇：小学关于“基础教育责任目标考核”的自评报告小学关于“基础教育责任目标考核”的自评报告为贯彻落实《地级市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核的通知》文件精神，坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面实施创建“教育强县”工程，推进基础教育均衡发展，结合我镇我校校园“十二五”学校标准建设规划，特拟定如下自查、自评报告：（一）学校基本情况安居镇中心小学为镇级完全小学，我校建于1904年，经过几代人的努力，学校办学初具规模。201*年，学校布局调整后，我校由一所完小改办初小和附属幼儿园。201*年，一年级七个班，共计420人，201*年，一年级七个班，共计464人，在校教……查看全文>>
第一篇2014年，县基础教育工作要贯彻执行党的十八大三中全会精神，以素质教育为主题，以提高教育教学质量为切入点和突破点，推动基础教育均衡和优质发展，为每个孩子的健康快乐成长奠定坚实基础。一、重点工作1.实施学前教育第二个“三年行动计划”。制订并实施学前教育第二个“三年行动计划”，加大公立幼儿园建设力度，提高公益化水平，进一步做好幼儿园布局规划，继续做好无证幼儿园综合整治工作。深入贯彻实施教育部《3～6岁儿童学习发展指南》，坚持科学保教方法，规范幼儿园课程开设，开发一批有利于幼儿身心全面发展的游戏和其他活动资源，防止和纠正小学化倾向。2.推动德育体系建设。按照德育目标具体化，德育内容系统化，德育……查看全文>>
年区基础教育以全国、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以深入推进素质教育实施，促进义务教育均衡发展为主线，进一步规范办学行为，深化基础教育课程改革，加强学校管理，积极推进中小学标准化建设和省市级规范化学校建设，丰富学校文化内涵，提升学校办学特色发展水平，全面提高教育教学质量。一、扎实推进德育工作1.完善“五中心一基地”建设，由牵头学校负责制定各中心的年度实施计划，进一步完善各项制度、活动方案、活动措施及表彰奖励机制，有计划开展各中心工作；与牵头学校、参与学校深入广泛交流，确定一些切实可行的德育活动，不求多，重求实，稳扎稳打；同时要进一步加强德育队伍建设，让每个学校都有骨干，都有德育……查看全文>>
年全市教育工作的总体要求是。深入贯彻学习届中全会精神，以科学发展观为指导，围绕全市经济社会发展大局，积极实施中小学布局调整和校舍安全工程，统筹城乡教育资源，着力推进义务教育均衡发展和“双高”普九，不断提高基础教育发展水平；扩大中职招生规模，优化专业设置，强化学生技能培养，不断提高职业教育服务经济社会能力；全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，加强学校精细化管理和教师队伍建设，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，推动教育事业在新起点上科学发展。一、坚持以科学发展观为指导，提升基础教育发展水平1.建立完善贯彻落实科学发展观长效机制。进一步巩固教育系统第二、第三批学习实践活动成果，探索建……查看全文>>
第一篇本学年度我区基础教育工作要坚决贯彻落实党的十八大精神和第二次中央工作会议精神，认真落实2014年市基础教育教学工作会议确定的各项目标、任务和要求，围绕推进现代学校制度建设，切实提高教育教学质量这一工作重点，以立德树人为根本，以稳步实施教育领域综合改革为切入点，进一步规范办学行为，积极探索学校组织管理变革模式，加速提升教师队伍整体素质，突出办学特色，推动基础教育转型发展，加快实现教育强区。一、深化教育领域综合改革，推动教育事业科学发展1.深入推进现代学校制度建设。以探索构建“政府管、学校办、社会评”的现代学校教育治理体系为目标，转变教育管理观念，促进政校职能转型，建立以“服务、支持”为价值……查看全文>>
为实现*市教育事业快速、协调和可持续发展，使教育发展更好地适应*市现代化和全面小康社会建设的需要，促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，依据国家有关法律法规和《*市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要精神》，制定*市“*”教育事业发展规划。一、“*”期间教育事业发展的回顾和现状“*”期间，*市提出并全面践行“让更多的人接受更好的教育”的理念，不断深化对教育体制、管理机制和教育过程的改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，各级各类教育事业实现了健康协调发展。（一）树立“让更多的人接受更好的教育”新理念，引领全市教育改革与发展。“*”期间，*市以科学发展观为指导，……查看全文>>
****年，**市基础教育工作要以邓小平理论和“**”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的**和**三中全会精神，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育优先发展，大力办好郊区农村基础教育，促进城乡教育一体化发展；坚持全面推进素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，促进学生的全面发展；坚持办学以人才为本，加强师资队伍建设，提高教师队伍的师德和专业化发展水平；坚持教育公平，加快推进义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育；坚持深化教育教学改革，健全教育体制和运行机制，促进教育质量的全面提高；坚持依法行政、依法治教，确保教育事业持续、协调发展，向率先基本实现基础教育现代化目标继……查看全文>>
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