2013年7月9日尊敬的各位领导、各位专家、同志们：推进义务教育均衡发展，是党和国家着眼现代化建设全局和经济社会发展的阶段性特征，着眼满足群众接受更公平和更高质量教育的新期盼，对义务教育发展提出的方向性和制度性要求。完成好这一战略任务具有重大意义。按照《甘肃省推进义务教育均衡发展规划》和今年全省教育工作总体安排，白银区被确定为国家“县域义务教育发展基本均衡县”全省首批评估认定的10个县之一，接受省政府和国家教育部的评估认定。这是我市继2011年“两基”高标准通过国家验收之后，全市教育发展又一项非常重大的政治任务。今天上午我们召开省政府义务教育均衡发展督导评估验收白银区工作汇报会。出席今天汇报会……查看全文>>
义务教育均衡发展督导评估工作实施方案兴平兴化学校二o一二年十一月义务教育均衡发展督导评估工作实施方案根据《陕西省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《陕西省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《咸阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。二、创建目……查看全文>>
襄阳市第二十一中学迎接省义务教育均衡发展督导评估实施方案根据《教育部关于印发的通知》（教督【2012】3号）、《省人民政府办公厅转发省人民政府教育督导室、省教育厅关于做好全省县域义务教育均衡发展督导评估工作意见的通知》（鄂政办发【2012】22号），《关于印发湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（鄂政督【2012】1号）、《樊城区义务教育均衡发展实施方案》（樊文【2010】32号）等文件精神具体要求，进一步完善评估制度，细化评估内容，特制定以下实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实现教育公平为取向，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育均衡发展为核心，通过构建具有湖北特色的义……查看全文>>
渠县望溪乡第二中心小学迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》（川教督[2013]1号）、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的……查看全文>>
在我县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会上的讲话今天，召开全县迎接省政府义务教育均衡发展督导评估推进会，主要任务是直面我县教育现状，进一步明确责任，落实举措。刚才xx县长传达了《xx县义务教育均衡发展工作、责任、监督和问责机制的意见》，教育局x局长就迎接省政府教育均衡发展督导评估推进工作讲了具体要求，县政府与各乡镇及有关部门签订了《xx县迎接两评估责任状》，这些做法，就是要求各乡镇及相关部门必须严格按照我县推进义务教育均衡发展的时间表和线路图，全力攻坚，奋力冲刺，不折不扣的开展迎评工作，确保如期顺利通过省检和国家认定。当前，要着重做好以下几点：一、认识一定要到位认识高度决定工作力度，要凝……查看全文>>
在秸秆禁烧动员大会上的讲话同志们：在三夏大忙即将来临之际，镇党委、政府召开秸秆禁烧动员大会，主要目的是传达贯彻市区委秸秆禁烧工作会议精神，动员全体镇村组干部迅速行动起来，坚定信心，振奋精神，加大宣传，细化目标，强化措施，狠抓落实，确保“不着一把火，不冒一处烟，不污一条河”的目标，5月26号与5月29号市、区相继召开了全区秸秆禁烧工作会议。在市电视电话会议上，许市长做了动员报告，蓝市长亲自出席动员会议并做出重要讲话。会议上来龙镇成为被市里禁烧反复批评的一家，已经在全区甚至全市成为秸秆禁烧的“品牌”。从近几年来，我们来龙秸秆禁烧即有成功的经验，也有失败的教训，虽然全体镇村组干部吃了很多的苦，流了很……查看全文>>
以来，我们从实际出发，多措并举，完善机制，大力推进义务教育均衡发展。现将主要做法汇报如下：一、强化责任意识，保障均衡发展稳步推进我市坚持把均衡发展作为教育工作的重点，落实政府责任，完善保障措施。一是明确工作任务，坚持长抓不懈。市政府提出了“科学规划，城乡统筹，突出重点，关注薄弱”的均衡发展思路。市人大常委会批准了中小学校舍建设长期规划，提出了全市中小学办学条件一样好，内部设施一样全，校园环境一样美，管理水平一样高的建设目标。市政府陆续出台了《关于推进义务教育均衡发展的意见》等文件，成立了以市长为组长的推进工作领导小组，统筹协调相关工作。定期邀请市人大代表、政协委员视察，认真听取意见。二是加大资……查看全文>>
全市迎接全省四季度交叉检查动员会上的讲话市扶贫办xxx同志们：借今天会议机会，韩书记和杨市长在此召集会议，对迎接省考、国考工作进行动员部署。一会，杨市长还要做全面安排，韩书记还要作重要讲话。下面，我就全力迎接省考、国考再进行安排。一、关于迎大考“勇争第一”是xx书记对我市脱贫攻坚工作提出的明确要求，也是全市上下的共同奋斗目标。12月18日，全省四季度交叉检查将开始，实现实现“勇争第一”目标，时间紧、任务重、责任大，我们必须充分利用好剩下的一周时间，紧盯目标抓关键、固强补弱促提升。为此，围绕实现这一目标，我讲几点意见。紧盯薄弱环节，全面补短板近期，市上围绕全省“冬季行动”重点任务，下发了《xx市……查看全文>>
在全旗义务教育均衡发展动员会上的主持词尊敬的各位领导，同志们：现在开会，今天我们召开全旗义务教育均衡发展动员大会，安排部署县域义务教育均衡发展各项工作，进一步统一思想，凝聚力量，攻坚克难，确保我旗2016年顺利通过自治区督导评估验收。出席今天会议的领导有。………………。参加会议的有旗推进义务教育均衡发展工作领导小组成员单位负责人，义务教育阶段各学校校长和教育局股室主任以上人员。今天的会议共四项议程。首先，请旗教育局局长解读《义务教育均衡发展工作实施方案》。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※会议第二项，请旗人民政府副旗长作动员讲话。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※……查看全文>>
田辉霞同志在迎接全省义务教育均衡发展试点县评估验收动员大会上的讲话（2013年4月10日）同志们：今天，我们在这里召开迎接全省义务教育均衡发展试点县评估验收动员大会，主要目的是统一思想，提高认识，凝心聚力；明确任务，对照标准，全力准备；加强领导，强化责任，确保达标。下面，我代表局班子集体讲三点意见：一、统一思想，认清形势，增强做好义务教育均衡发展试点县评估验收工作的紧迫感和责任感义务教育均衡发展是“普九”工程的升级版，是更高层次的“普九”，是政府工程，更是民生工程；是督导工程，更是教育工程。推进义务教育均衡发展，是满足人民群众子女从“有学上”到在家门口就能“上好学”、是办人民满意教育、是实现百……查看全文>>
发挥优质学校资源作用促进义务教育均衡发展教育发展不均衡是当今突出的社会问题之一，这种不均衡集中体现在优质教育资源配置的不均衡。为开展“发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如下：一、我市义务教育事业发展概况我市现有义务教育阶段学校83所，其中初中38所，九年一贯制学校6所，完全小学45所；另外有教学点2所。初中专任教师3391人，在校生39269人，师生比例为1：11.58，生均校舍面积为10.19平方米；小学专任教师3489人，在校……查看全文>>
均衡发展档案a1（b1—b4）校舍建设b1用地面积（c1）1、土地证2、占地面积表3、用地面积建设统计表4、学校图片均衡发展档案a1（b1—b4）校舍建设b2用地面积（c2）1、宿舍示意图2、小学平面图3、占地平面图4、学校图片5、用地及建筑统计表6、校舍使用情况均衡发展档案a1（b1—b4）校舍建设b3操场图片及说明（c3）1、操场平面图2、操场示意图均衡发展档案a1（b1—b4）校舍建设b4专用教室（c4）⒈学校平面图⒉心理辅导室图⒊音乐教室图片⒋图书教室图片⒌美术教室图片⒍实验仪器室图片⒎数学仪器室图片⒏多媒体教室图片⒐会议室图片⒑体育器材室图片⒒卫生室图片均衡发展档案a2（b5-b8）……查看全文>>
均衡发展档案总目录偃师市教育局督导室2016年1月均衡发展档案总目录为加强义务教育均衡发展工作学校档案建设与管理，使档案管理工作进一步规范化、制度化，根据《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫政办[2012]131号）和《河南省教育厅河南省人民政府教育督导团关于印发河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）的通知》（豫教督导[2012]199号，以下简称评估细则），对学校档案建设工作提出以下基本要求：一、档案分类（一）学校自存的档案资料；（二）学校相关处室应存放档案资料。二、建档流程1、以附件1“档案内容”为最小单元收集档案资料2、整理文档资料3……查看全文>>
义务教育均衡发展资料档案建设总目录a1政策统筹1、上级文件办公室2、学校义务教育均衡发展汇报材料办公室3、2009—2011“五表三册”办公室4、学校对留守、单亲、残疾等儿童关爱机制办公室（1）制度建设（2）近三年关爱落实情况5、学校教育教学有关制度6、学校安全工作7、社会治安综合治理8、学校工作计划、总结：2009—2011a2经费保障1、财务报表2010年2011年2、近三年教师工资表3、近三年贫困生补助4、近三年校产管理a3学校标准化建设1、学校义务教育学校标准化建设规划2、校安工程3、学校各类设施达标情况（1）实验室：制度仪器登记表实验记载表（2）图书室：制度图书登记目录（3）综合实践……查看全文>>
教育均衡发展工作简介1234567891011121314教育均衡发展相关工作简介办学条件十项指标达标情况统计表“义务教育均衡发展”迎检方案义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展自查报告文山州义务教育基本均衡办学条件督导评估复评表2012-2013学年教育事业统计报表2013-2014学年教育事业统计报表2014-2015学年教育事业统计报表2015-2016学年教育事业统计报表2012-2013学年在校学生花名册2013-2014学年在校学生花名册2014-2015学年在校学生花名册2015-2016学年在校学生花名册a1学校生均占地面积12345义务教育均衡发展生均占地面积统计表2012……查看全文>>
a1入学机会1、2013—2014学年一年级学生花名册2、2013—2014学年二年级学生花名册3、2013—2014学年三年级学生花名册4、2013—2014学年四年级学生花名册5、2013—2014学年五年级学生花名册6、2013—2014学年六年级学生花名册7、学校近三年一年级新生花名册8、2012—2013学年六年级毕业生花名册9、福建省3—18周岁人口接受教育情况登记表10、2013—2014学年学校外来工随迁子女花名册11、2013—2014学年学校在校学生花名册12、关爱留守儿童材料汇编13、外来务工子女就学暂行管理办法14、学校三残儿童少年情况表15、三残儿童少年随班就读管理制……查看全文>>
塔什艾日克乡英阿瓦提小学均衡发展实施方案巩固提高两基成果，推进义务教育均衡发展，进而实现“十二五”规划提出的教育改革与发展的重要目标。近年来，我校“现代远程教育工程”的实施以及“普及实验教学”之东风，积极改善办学条件，认真落实党和国家的教育惠民政策，“两基”成果得到了巩固和提高。但由于我校教育基础薄弱，“两基”实施水平较低，与城区及其他乡镇办学水平还存在很大差距。为切实落实省市巩固提高“两基”实施水平的总体要求，落实尉氏县义务教育均衡发展实施方案，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定此实施方案。一、基本情况我校现有学生289人，6个教学班；教职工10人，其中本科学历5人，专科学历3人，中……查看全文>>
学校均衡发展规划刘家中心校2010.3学校发展规划一、指导思想深入贯彻和落实农安县教育局年初工作要点和局长教育工作会议上的讲话精神，以全面提高我乡小学教学质量为目标，在全乡建立起规范化、制度化、精细化的教学质量竞争机制；建立起与素质教育相适应的教学常规管理制度，突出教学过程的精细化管理，强化备课质量，规范上课行为。突出以全乡联动为主的标准化学校建设。打造具有个性鲜明的品牌特色学校。二、过程管理实行中心校、村小一体化管理。充分发挥中心校的管理职能，实行捆绑式一体化管理。构建城乡协调、步调一致的立体化管理体系。在教育教学上实行五个“统一”，即：教学常规管理统一；业务指导统一；课程管理统一；教学质量……查看全文>>
（轮台县塔尔拉克乡中心小学二〇一二年3月）为全面贯彻落实党的十七大和全国第四次教育工作会议精神，推动轮台教育全面协调可持续发展，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要》，制定《轮台县塔尔拉克乡中心小学义务》（以下简称规划）。一、总体战略（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施“科教兴县”和“教育强县”战略，优先发展教育，构建和完善具有民族区域特色的现代教育体系，努力办好各族人民满意的教育，不断增强教育对轮台县经济社会发展的支撑作用。全面贯彻党的教育方针和国家“……查看全文>>
木里县教人民政府关于印发义务教育均衡发展的总体规划的通知各乡镇人民政府，县级有关部门：经县政府同意，现将《木里县义务教育均衡发展的总体规划》印发给你们，请认真贯彻落实。00八年三月七日二木里县义务教育均衡发展的总体规划二十一世纪，是实现我县经济社会发展战略目标的关键时期。加快我县经济社会发展步伐，归根到底将取决于人力资源的整体素质，而人力资源素质提高取决于教育的整体水平。最大限度地将我县人口压力转化为人力资源优势，关系未来我县经济和社会发展的全局。根据四川省教育厅《关于编制四川省“十一五”教育事业发展规划的通知》（川教规划字„2005‟4号）精神，为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育……查看全文>>
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