无为县新河小学迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案根据《无为县教育域义务教育均衡发展督导评估自评工作实施方案》，结合我校实际，特制订新河小学迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案。一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，全面、准确、按时做好资料汇总上报，高质量通过义务教育均衡发展督导评估市级复评、省级评估和国家级认定。二、评估内容督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分……查看全文>>
青山乡根据《裕安区迎接县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》以及裕安区人民政府教育督导委员会办公室文件要求，特制订本方案。一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，全面、准确、按时做好资料汇总上报，高质量通过义务教育均衡发展督导评估市级复评、省级评估和国家级认定。二、评估内容督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。依据《义务教育均衡发展督导评估评分细则一览表》，工作评价设定组织领……查看全文>>
义务教育均衡发展迎接检查解说词尊敬的各位领导，各位专家：欢迎大家莅临我校检查指导义务教育均衡发展工作。我校位于美丽的回水湾，毗邻3a级旅游景区--“中国·苍溪梨文化博览园”，环境幽雅，生态宜人，是学子求学读书的理想之地。学校始建于1956年，截至目前历经六十一年风雨。从最初的中小学一体，到后来中小学分校办学，再后来合并成九年一贯制学校，后随着进城务工人员的增加和学龄儿童的骤减，学校生源减少，为了整合教育资源，更好的促进义务教育均衡发展，满足家长学生对优质教育的渴求，2016年秋，将初中撤销，并入县城陵江镇中，学校办成单设小学。学校现服务行政村7个，覆盖人口6000余人，0至12周岁适龄儿童30……查看全文>>
迎接义务教育均衡检查督导注意事项1、迎检意识要强。每到一所学校，安排的人员要及时到位，每个人员要有“精、气、神”。2、标准意识要高。在整个均衡创建过程中，各方面的标准要高，不能有“差不多”的思想。做一件事做好，做的上档次。通过均衡创建，要使校园达到美化、绿化、亮化。从而全面提升学校的办学水平。3、校长的意识要强。①均衡创建的检查，就是对每个校长的检查，校长要有良好的精神面貌，校长要备好课，要对自己学校的家底熟悉于心。比如：学生数，男、女生人数，老师数，学校占地面积，建筑面积，学校的办学特色，学校的办学思想，如何开展对留守儿童的关爱等等。②校长要对照“521”上的标准，清楚哪些地方是学校的弱处，……查看全文>>
渠县望溪乡第二中心小学迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》（川教督[2013]1号）、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的……查看全文>>
一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中全会精神和科学发展观为指导，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》以及国家、省、市教育工作会议精神，以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、总体目标通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。三、建立迎评领导小组组长：戴济林（胡庄初级中学校长）副组长：史记敏……查看全文>>
xxx学校迎接湖北省义务教育均衡发展评估验收自查报告为了更好贯彻落实教育局关于《迎接湖北省义务教育均衡发展评估验收工作方案》的文件精神，进一步完善我校义务教育均衡发展，确保我校义务教育均衡发展顺利验收，根据我校迎接义务教育均衡发展准备工作，现作自查如下：一、统一思想，提高迎接认识。1、学校成立了以xxx同志为组长的义务教育均衡发展迎检工作领导小组。2、制定了切实我校实际的《迎接义务教育均衡发展评估验收工作方案》。3、召开迎检工作专题会，针对义务教育均衡发展评估验收工作做了具体要求，分工明确，责任到人。二、规划项目建设，着手资料准备。1、学校均衡发展建设还有三项未达标准化。一是：学校运动场，二是……查看全文>>
各位领导、同志们：大家好。为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，我们在区教育局的组织、引领下积极实施义务教育均衡发展督导评估验收工作。对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校概况徐庄实验小学位于徐庄镇政府核心地段，北临323省道，南靠龙海铁路，多路公交线路从学校旁边经过，交通异常便利，区位优势非常明显。2005年5月，我校在上级教育主管部门的大力帮助下顺利实现搬迁，一所现代化的学校拔地而起。现在，学校占地面……查看全文>>
沙湖迎接湖北省义务教育均衡发展评估验收告家长书尊敬的家长朋友：您好。值此喜迎党的十八大召开前夕，我校将于10月12日迎接湖北省义务教育均衡发展评估验收。市政府、市教育局高度重视，争取顺利通过。届时全市将有10余所学校接受检查验收。顺利通过验收需要全镇人民的支持，更需要家长朋友——您的支持。沙湖中学是由原沙湖二中、沙湖高中整合而成的一所普通初中，坐落在文化古镇沙湖。学校占地面积120亩，分教学区、运动区、生活区。办学设施齐全，有微机室、阅览室以及市内排名第一的实验楼和学生公寓楼（暑期完成女生宿舍楼的建设）。有篮球场、足球场、田径场，各类体育设施一应俱全。校园内苍松翠柏，绿树成荫，花开四时，香溢四……查看全文>>
义务教育均衡发展迎接检查解说词尊敬的各位领导，各位专家：欢迎大家莅临我校检查指导义务教育均衡发展工作。我校位于美丽的回水湾，毗邻3a级旅游景区--“中国·苍溪梨文化博览园”，环境幽雅，生态宜人，是学子求学读书的理想之地。学校始建于1956年，截至目前历经六十一年风雨。从最初的中小学一体，到后来中小学分校办学，再后来合并成九年一贯制学校，后随着进城务工人员的增加和学龄儿童的骤减，学校生源减少，为了整合教育资源，更好的促进义务教育均衡发展，满足家长学生对优质教育的渴求，2016年秋，将初中撤销，并入县城陵江镇中，学校办成单设小学。学校现服务行政村7个，覆盖人口6000余人，0至12周岁适龄儿童30……查看全文>>
xx中心小学义务教育均衡发展迎国检工作实施方案根据于都县义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，……查看全文>>
义务教育均衡发展迎检工作须知（十个“一”）１、营造热烈、朴实、节俭的迎检氛围（两个“一”）。（1）校外：有一条固定标语（标语内容在阳新教育督导群文件里选定）。（2）校内：一套宣传学校办学成果的展板（或厨窗）２、材料的准备（三个“一”）（1）一份印有学校简介的宣传画页。（学校历史和现状、办学条件、队伍建设、教育教学活动、办学成果等）。此条各中心校校长负责把握，就象我们在赤壁市学校参观时，他们向我们展示的那样。（2）一套“特色档案”。（3）一套备查资料（近三年课程总表、作息时间表、教师花名册、分年级学生花名册）。３、评估现场准备（五个“一”）（1）一条科学的学校参观路线。（2）一个资料室（所有档案……查看全文>>
昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案一、指导思想为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。二、基本情况昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班，学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先……查看全文>>
均衡教育迎检任务分解一、功能室建设1、理化生实验室、仪器室：由张磊书记负责。物理实验室、仪器室由陈占英、张汇华具体负责。化学实验室、仪器室由张洁具体负责。生物实验室、仪器室由张素荣具体负责。2、体音美器材室、教室。由许军伟校长负责。体育器材室由朱翔具体负责。音乐器材室、教室由孙怡然具体负责。美术器材室、教室由许艺文具体负责。3、图书室、卫生室、心理咨询室。由孙兴海主席负责。图书室由肖文英具体负责。卫生室由孙玉红具体负责。心理咨询室由韩文举具体负责。具体任务为。整理各种仪器、器材，保证各功能室在迎检前能够正常使用；健全各功能室所需的档案材料。二、学生管理、教学质量与教师队伍由刘文良校长和教导处负……查看全文>>
第四中学2018年寒假义务教育均衡工作简要方案为了贯彻落实1月3日全县义务教育基本均衡推进会和1月13日培训会议精神。加快推进义务教育均衡发展，学校特制定本方案。组织领导小组：组长：张金奎副组长：文敏文锋张玉璧成员：各校务人员年级管理团队各班主任具体处室任务安排：办公室（责任领导：张金奎；责任人：吴涛）：学校发展规划；学校章程制度建设；相关文件收集；相关工作安排的会议记录；教职工花名册和相关的统计表；各处室管理制度及工作职责；校园文化建设和资料收集。总务处（责任领导：张金奎；责任人：沈先江）：校园校舍建设绿化；教学仪器设备，图书，体育运动场地，计算机、及远程教育配备情况；各类经费收支和登记台账……查看全文>>
义务教育均衡发展迎检工作须知（十个“一”）１、营造热烈、朴实、节俭的迎检氛围（两个“一”）。（1）校外：有一条固定标语（标语内容在阳新教育督导群文件里选定）。（2）校内：一套宣传学校办学成果的展板（或厨窗）２、材料的准备（三个“一”）（1）一份印有学校简介的宣传画页。（学校历史和现状、办学条件、队伍建设、教育教学活动、办学成果等）。此条各中心校校长负责把握，就象我们在赤壁市学校参观时，他们向我们展示的那样。（2）一套“特色档案”。（3）一套备查资料（近三年课程总表、作息时间表、教师花名册、分年级学生花名册）。３、评估现场准备（五个“一”）（1）一条科学的学校参观路线。（2）一个资料室（所有档案……查看全文>>
xxx学校迎接义务教育发展基本均衡区解说词迎检路线：校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——进入a栋一楼（卫生室）—上a栋二楼（参观音乐教室）—a栋四楼——经连廊——b栋四楼（参观美术教室）——下b栋三楼（参观书法教室）——下b栋二楼（参观劳技教室）——经连廊——c栋二楼（参观科技室和科学实验室）——上c栋三楼（参观信息技术教室和校园电视台）——上c栋四楼（参观图书室）——下c栋一楼（参观多功能厅）——操场（参观体育馆和体育保管室）——回a栋二楼会议室。解说词：【领导下车后、校门接待，边走边讲】：【校门接待】尊敬的各位领导，你们好。xxx学校全体师生欢迎各位莅临检查指导。学校xx年xx月投入……查看全文>>
迎仙镇中心学校义务教育均衡发展“迎检”工作方案一、提高“迎检”认识义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。为了进一步加快义务教育均衡发展工作，确保我县今年5月份通过省验收、9月份通过国家认定，因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎检”工作的重要性、紧迫性，形成“迎检”的浓厚氛围。二、加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：组长：李大友副组长：范学忠秦继东成员。郑……查看全文>>
昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案一、指导思想为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。二、基本情况昭阳街道中心小学始建于1999年，辖10个自然村。目前，有16个教学班，学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全，布局合理，环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先……查看全文>>
还地桥镇中学迎接义务教育均衡发展国家认定工作建设方案根据《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》的文件精神和还地桥镇中心学校的工作安排，结合我校的实际情况，为了确保顺利、高标准通过评估验收，特制订此方案：一、组织机构组长：黄开琼胡幼华副组长：梅朝进李文良潘青黄寸发陈海波成员：胡国斌刘顺才潘亦祝尹钟锐祝正东胡小祥黄刚潘化黄国兵二、具体分工及工作职责1、督查组成员：黄开琼胡幼华工作职责。负责各部门义务教育均衡发展工作。督查进度、确保时间和质量，查漏补缺、及时鼓励、督促整改、奖优罚劣。2、教学管理、教育质量组组长：梅朝进成员：胡国斌、潘亦祝工作职责。负责适龄儿童、少年、尤其是特殊群体（农村留守儿童及残……查看全文>>
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