王国维在《人间词话》中有这样一句话。“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。”联想到我们的语文教学，概莫能外。所谓“入乎其内”，就是教师认知、进入教材，对教材进行反复研读、仔细揣摩、认真分析，形成认知框架。所谓“出乎其外”，就是教师要跳出教材，将教材升华到更大的思考主题，进而在脑海里拓展出一个广阔充裕的空间。《灰椋鸟》这篇课文跟一般写景的文章有所不同，因为本文的作者“徐秀娟”是我国环境保护战线第一位因公殉职的革命烈士。1987年9月16日，她为寻找飞失的小丹顶鹤，涉水时不幸遇难牺牲，年仅23岁。因为她所从事的工作使她对貌不惊人、鸣叫声音单调刺耳的灰椋鸟产生了浓厚的兴趣，事实上，这也是作者在……查看全文>>
李白有诗云。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。他以瑰丽而奇特的想象展露了自己因身临其境而无法窥视庐山全貌的遗憾。但在笔者看来，如今的作文教学却是“不知作文真情况，只缘不在此山中”。许多时候，教师对学生在作文中的许多情况并不了解或者说了解甚少，可见我们缺失的恰恰是“只缘身在此山中，才识庐山真面目”。教师只有在学生的写作过程中“入乎其中”，才能真正地“出乎其内”，对学生的作文指导具有即时性，有效性和连续性，从而提高学生的作文水平。语文新课标指出。“语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。而培养学生语文素质的最好切入点，则是对……查看全文>>
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