学习反面典型心得体会学习反面典型>心得体会（一）最近我认真观看了关于体罚学生的反面典型警示教育案例，看后真的感觉触目惊心，教师队伍里怎么能有这样的人呢。让我感觉真是不可思议。反面典型警示教育案例中对学生的体罚花样颇多，可能老师是当时被学生气的控制不了自己的情绪了。可是我认为要想教好学，教师必须要做到以下几点：一、教师要了解自己的教育对象的心理作为教师首先要了解自己的教育对象，要了解他们的想法和做法。针对问题来解决问题，要做到让孩子喜欢你，这样他才能听你的话，才会认同你的观点。现在的孩子知识面比较广，接受新事物的能力是比较强的。如果教师还是用以前的教育方式来教育孩子的话，根本不可能成功。这就要求……查看全文>>
中共中央组织部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以xx、xx、xx、xx、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。古人以镜为喻，指出不同的镜子可正衣冠、知兴替、明得失。当前，开展三严三实专题教育工作，驰而不息地抓好作风建设，党员干部要加强反腐倡廉教育，坚持正面引导和反面警示相结合，注意用好正反两方面的活教材，以焦裕禄、杨善洲、沈浩等正面典型为镜，找到差距、见贤思齐，点亮理想之光，引领政治新风尚。以xx、xx、xx等反面典型为戒，总结反思，汲取教训、自警自醒，让……查看全文>>
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子两千多年前说的这句话，成为后人修身养德的座右铭。今天领导干部的党性修养和作风建设，同样需要在思齐和自省两个方面下功夫。日前，中组部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。这一通知，贯彻了习近平总书记发挥反面典型警示震慑作用的要求，也体现了作风建设中强化问题导向的精神。毛泽东同志说过，典型本身就是一种政治力量。相比于正面典型的引导，反面典型的警示同样重要。如果说，正面典型的作用，是为党员领导干部做示范、树标杆、明导向;反面典型的作用，就……查看全文>>
日前，中组部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。可以看出，充分发挥反面典型的警示教育作用，是作风建设中强化问题导向的要求，是我们党自我净化、自我革新、自我完善的鲜明立场。我们要以反面典型为戒，以反面典型警心警权警行，切实在思想上警醒起来，在用权上谨慎起来，在行动上提高起来，始终坚守好共产党人的精神纯度、作风高度和品德量度。以反面典型警心，自觉恪守忠心对党的刚度。忠诚于党是党员干部最基本的政治要求。习总书记强调：党员干部要始终做到心中有党，不能在政治方向上跑偏。纵观……查看全文>>
xx反面典型教育心得体会中组部日前下发通知，要求在“三严三实”专题教育学习研讨中，以xx、xx、xx、xx、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。利用“反面典型”深化“三严三实”专题教育，是推进从严治党和反腐败斗争的重要措施和手段，目的在于提醒人们时刻不忘遵守党纪国法、严守党的政治纪律和政治规矩。从严治党、严惩腐败历来是我们党的鲜明政治立场，也是全国人民关注的社会焦点。党的十八大以来，xx、xx、xx、xx、苏荣等少数位高权重、祸国殃民的“顶级”腐败分子和一大批省部级……查看全文>>
几十年来，何达平把自己的心血和爱全部倾注于他热爱的钢铁事业上，用实际行动诠释了一名共产党员坚守的真谛，当选第十届、第十一届全国人大代表，获得全国劳模、省“三创三先之星”、市优秀企业家等多项荣誉。党员干部尤其组织部门干部，在学习何达平精神时，要争做“四型”组工干部。学习何达平精神，做奉献型组工干部。做人讲良心，做企业讲爱心，做干部讲党性、讲奉献。多年来，何达平同志始终心系职工、心系企业、心系社会，时刻谨记自身职责，恪尽职守，无私奉献，实现了人生价值。组织部门干部学习何达平奉献精神，具体表现在三个方面：一要甘为“人梯”。把在组织部门工作当作锻炼自己、提高自己的机会，摒弃部门优越感，不和别人比待遇、……查看全文>>
“话先进、谈体会、促发展”主题心得体会以先进人物为榜样扎实做好本职工作有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是热血豪情。全国优秀共产党员、道德模范——这一个个普通的人民公仆，用甘于奉献、勇于钻研、淡泊名利无怨无悔地高高擎起了社会主义精神文明的伟大旗帜，用自己的实际行动践行了落实科学发展观、创先争优这一时代使命。先进模范们普通却不平凡的人生历程，给我们带来了富有现实价值的启迪与思考。学习先进人物、先进事迹，就是要学习他们坚持不懈的奉献精神。一个人要干好工作并不难，难得的是长年累月的坚持。阿孜古丽.阿不都热合曼同志从事的是繁忙琐碎的邮政业务，在这个平凡的岗位上她数十年如一日，……查看全文>>
学习先进典型心得开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。自党的群众路线活动开展以来，全党同志积极参与，以实际行动密切党群干群关系，以逐步提高广大群众的满意度。我们一定要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把党的群众路线教育实践活动扎扎实实地开展下去。在党的发展历程中，每个阶段都会涌现出许多先进的共产党员，他们发挥着先锋模范带头作用，把党的执政理念用实际行动贯彻到自身的工作当中，如同血脉一般把党和普通老百姓深深地连在了一起。在全椒这片热土上涌现了一批批为民办事……查看全文>>
学习先进典型人物心得体会按照第二次群众路线实践教育活动的要求，我学习了焦裕禄、孔繁森等先进共产党员的事迹，他们大公无私、坚持与执着，胸怀大爱、赤诚一生，他们“忠”、“诚”、“勤”、“俭”、“信”的优秀品格，体现了一个共产党员始终如一的高尚情操。今天我们缅怀先进、学习先进，就是要传承和发扬他们的信仰追求，不断矫正和找准自己的生命航向。下面我谈一下个人的几点学习心得。一、学习焦裕禄、孔繁森、杨善洲等同志忠以报国、恪守信念的执着精神，在工作中锤炼政治品质，忠诚于党和人民，是共产党员最基本的政治品质和要求。他们怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，把整个身心献给了人民，用言行诠释了他们对党和人民……查看全文>>
学习兰辉、高德荣、付立志同志心得体会学习了兰辉、高德荣、付立志同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切业余时间学习，钻研教育教学业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知……查看全文>>
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子两千多年前说的这句话，成为后人修身养德的座右铭。今天领导干部的党性修养和作风建设，同样需要在思齐和自省两个方面下功夫。日前，中组部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。这一通知，贯彻了习近平总书记发挥反面典型警示震慑作用的要求，也体现了作风建设中强化问题导向的精神。毛泽东同志说过，典型本身就是一种政治力量。相比于正面典型的引导，反面典型的警示同样重要。如果说，正面典型的作用，是为党员领导干部做示范、树标杆、明导向;反面典型的作用，就……查看全文>>
以反面典型为戒敬畏党纪国法日前，通过学习发生在身边的严重违纪违法典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵制不住诱惑，逐渐走向了违法违纪的深渊，让人痛心。这次警示教育活动对我触动很大，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大的震撼。下面结合我平时的工作生活，谈谈我对这次警示教育活动的心得体会：一、加强学习，牢固树立崇高的理想信念纵观领导干部的腐败案件，无不是放松了学习，理想信念发生了动摇，放松了对世界观、人生观、价值观的改造。作为一名党员干部，我们必须时刻保持一种思想认识上的警惕性，不断提高自身的政策水平和理论水平，不断坚定共产主义理想信念。在学习中，将理论与实际相结合，不断提高……查看全文>>
以反面典型为鉴警钟长鸣严于律己近日通过学习一例例触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了学习，理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲，抵御不住诱惑，逐渐走上了违法违纪的犯罪道路，结果令人痛心，对此我感触很深，启发很大，意识到目前开展的“六对照六查找”教育整顿活动尤为及时，很有必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和与反腐败斗争，都具有重要的现实意义。下面我结合平时的工作生活，谈谈对这次警示教育活动的心得体会：一：加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线1、加强学习。通过这次警示教育活动，使我深刻认识到开展警示教育的重要性和必要性，深刻认识到……查看全文>>
学习反面典型>心得体会（一）最近我认真观看了关于体罚学生的反面典型警示教育案例，看后真的感觉触目惊心，教师队伍里怎么能有这样的人呢。让我感觉真是不可思议。反面典型警示教育案例中对学生的体罚花样颇多，可能老师是当时被学生气的控制不了自己的情绪了。可是我认为要想教好学，教师必须要做到以下几点：一、教师要了解自己的教育对象的心理作为教师首先要了解自己的教育对象，要了解他们的想法和做法。针对问题来解决问题，要做到让孩子喜欢你，这样他才能听你的话，才会认同你的观点。现在的孩子知识面比较广，接受新事物的能力是比较强的。如果教师还是用以前的教育方式来教育孩子的话，根本不可能成功。这就要求我们教师必须要紧跟时……查看全文>>
（一）最近我认真观看了关于体罚学生的反面典型警示教育案例，看后真的感觉触目惊心，教师队伍里怎么能有这样的人呢。让我感觉真是不可思议。反面典型警示教育案例中对学生的体罚花样颇多，可能老师是当时被学生气的控制不了自己的情绪了。可是我认为要想教好学，教师必须要做到以下几点：一、教师要了解自己的教育对象的心理作为教师首先要了解自己的教育对象，要了解他们的想法和做法。针对问题来解决问题，要做到让孩子喜欢你，这样他才能听你的话，才会认同你的观点。现在的孩子知识面比较广，接受新事物的能力是比较强的。如果教师还是用以前的教育方式来教育孩子的话，根本不可能成功。这就要求我们教师必须要紧跟时代的潮流，平时多和自己……查看全文>>
“三严三实”联系反面典型案例发言材料按照省局专题教育办公室和监狱专题教育领导小组统一安排部署，今天我本人就学习了以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违法违纪案件反面教材后，谈谈个人对违反党的政治纪律和政治规矩的严重危害性以及开展党风廉政建设中集中专项整治的认识和体会，说得不当的地方，敬请同志们批评指正。党的十八大以来，严肃查处了周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等少数位高权重、祸国殃民的“顶级”腐败分子和一大批省部级高官，充分表明了我们党在惩治腐败分子和腐败现象上决心大、力度大、不让步、不手软，让显赫一时的“大老虎”无处藏身，让他们倒行逆施的行为成为历史的耻辱，成为新时期极具代表性的……查看全文>>
“三严三实”反面典型案例一、周永康案1、违纪违法事实。经查，周永康严重违反党的政治纪律、组织纪律、保密纪律；利用职务便利为多人谋取非法利益，直接或通过家人收受巨额贿赂；滥用职权帮助亲属、情妇、朋友从事经营活动获取巨额利益，造成国有资产重大损失；泄露党和国家机密；严重违反廉洁自律规定，本人及亲属收受他人大量财物；与多名女性通奸并进行权色、钱色交易。调查中还发现周永康其他涉嫌犯罪线索。周永康的所作所为完全背离党的性质和宗旨，严重违反党的纪律，极大损害党的形象，给党和人民事业造成重大损失，影响极其恶劣。2、党纪国法处理。①党纪处理。2014年12月5日，中央政治局会议审议并通过中央纪委《关于周永康严……查看全文>>
范文一记得儿时看戏，每当扮演坏人的大花脸被扮演好人的红脸武生打败后，总会掌声雷动，锣鼓喧天，热闹非凡。打虎不是一场闹剧，看的不是声势有多大，而是效果有多佳。近日，省区市和部分部门单位三严三实专题教育工作座谈会召开，强调要以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，推动领导干部更好见贤思齐，见不贤而自省。这给我们传递了一个信号：在三严三实专题教育工作中，不能只随着红脸武生的动作走，更应当看到大花脸坏人的下场，深入自省，避免走上被党和人民打败的道路。据《史记》记载，反面教材在我国历史上出现得比较早，早在商周时期，殷纣王就以炮烙之邢来处置反面的臣子，忠臣比干、箕子深受其害。炮烙是不人道的，被炮烙的人也并非事……查看全文>>
三严三实反面典型心得体会日前，省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记xx出席并讲话，强调要深入学习贯彻xx总书记重要指示精神，以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，认真查找解决不严不实突出问题，把“三严三实”专题教育引向深入。党的十八大以来，随着中央反腐力度不断加大，各级纪检监察工作的透明度也日益增强，不少官吏的贪腐材料不时以原生态形式赤裸裸地粘贴在各网络媒体，令世人触目惊心。不得不说，诸如xx、xx、xx、xx、苏荣等严重违纪违法的典型案例，其违纪违法事实的“活材料”之所以暴露在阳光下，并公诸于众，目的就是要呈摆“覆舟之戒”，让心存侥幸者……查看全文>>
党的十八大以来，严肃查处了周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等少数位高权重、祸国殃民的“顶级”腐败分子和一大批省部级高官，充分表明了我们党在惩治腐败分子和腐败现象上决心大、力度大、不让步、不手软，让显赫一时的“大老虎”无处藏身，让他们倒行逆施的行为成为历史的耻辱，成为新时期极具代表性的“反面典型”，也成为我们身边活生生的“警示样本”。周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违法违纪案件，他们都具有“阴阳性”和对别人严格执法，对自己却要求不严格、约束不到位。一、出现这些问题的原因分析1.心理过于失衡。涉案人员没有树立正确的利益观，认为自己所从事的工作和付出的努力与得到的收入不成正比，认为自己……查看全文>>
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