五月范文

201、《奋斗青春,激情五月》

激情五月，秉承青春风彩昌五中心小学张家铭穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了92年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖。“青春不停步，永远跟党走”。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团微，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪。“爱国，爱党，爱人……查看全文>>

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202、《奋斗青春,激情五月》

奋斗青春，激情五月文秘131陈桑青春，是一首豪迈奔放的摇滚乐章。他带领着我们风风火火闯九州，也引领着我们甘于清贫扎根基层。高低起伏的音阶，正如我们颗颗躁动不安的心，或踌躇满志或昂首向前；铿锵有力的曲强，仿佛是在为我们呐喊助威，激励着我们继续前进。有那么一个年轻人，投身于行业基层一线。她，一面投入紧张的大学学业，一面独立自主创业。她，从8岁开始就有经济的头脑，从摆地摊开始，代理化妆品，一直到今天，她创立了一家1000万的公司。而她，正是这家公司的老总。她是浙江金融职业学院的实践之星，是人文艺术系的闪亮的一颗星星。她就是人文艺术系传播121班的戴珍珍，一个用小梦想形成大梦想，用行动诠释梦想的女大学……查看全文>>

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203、《成本部五月工作总结》

2016年度个人工作总结——成本部从2016年5月17日加入勒泰大家庭以来，已时过半载。在公司领导的大力支持和各部门同事的帮助下，通过半年的努力工作和学习，以敬业、高效的工作标准严格要求自己，在部门同事的鼎力支持、共同努力下，按照公司各项指示，根据各阶段具体情况进行悉心计划、积极部署，圆满地完成了多项工作任务。为使来年的工作进一步提高，现将2016年度成本部工作做以下简要回顾：一、项目预结算方面完成的工作：（一）预结算的工作分三个阶段：第一阶段：按业务部门所提需求进行预算，为公司提供准备该项目的资金数额，物料供应等的参考数据；第二阶段：项目实施落地过程中对超出项目的部分及数量进行实地测算做好签……查看全文>>

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204、《成本部五月工作总结》

成本部工作总结大冶雨润国际广场项目实施已四年，项目各项工作有序开展，1~3#、11~12#高层住宅已顺利交房，8#百货影院开业已经两年，9#家电卖场也已开业一年多，13#商业步行街即将开业，目前各商铺的装饰工作正在紧锣密鼓的进行中。成本部作为公司的重要职能部门，是关系到项目整个建设流程的重要环节。2013年即将过去，在公司领导及集团相关部门的细心指导下，部门的业务水平有了长足的进步，同时也感谢身边的同事们，共同营造了一个舒心和谐的工作环境，得以完成领导赋予的各项工作任务。现结合工作中的得失，作出总结如下：一个优秀的项目，必须以市场为标杆，确保顾客需求、确保竞争策略要求的方针，依据目标定位，倒逼……查看全文>>

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205、《成本部五月工作总结》

合约成本部工作报告各位领导、同事：你们好。我是成本管理部彭宇翔，现在我向大家进行2012年度5月底前期工作报告。在忙碌的工作中不知不觉又迎来了炎热的夏季，回顾最近的工作历程，工作任务相对还是比较繁重，但公司忙乱的工作氛围却不能打到我对工作激情，作为湖南华邦房地产开发有限公司的一名员工能与公司共同走向成熟，对公司的未来充满信心。在领导和同事的支持下，本年度5月底前的工作基本进展顺利，现把主要把合约成本部的工作情况介绍如下：一、工作总结及论述（一）、合同管理公司涉及到的各项专业相关合同的审核共计62份，主要涉及施工、设计、服务、采购、营销五大类合同。合同评审工作虽然代表着一项招标工作的结束，但关乎……查看全文>>

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206、《槐乡五月》

谈成瑶教学过程：一、读词复习导入：1、同学们，今天我们继续学习第21课——（齐读课题）2、上节课，我们初读了课文，谁来读读这些词语。想一想这些词语有什么特点。白茫茫白生生傻乎乎喜盈盈香喷喷甜丝丝山山洼洼坡坡岗岗大大咧咧清亮清亮（1人个别读+齐读）小结。通过朗读我们可以发现这些词都是——叠词。有的是——abb，有的是——aabb，有的是——abab，你能仿照着说几个吗。3、通过上节课的学习，我们知道五月是——是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节（贴板书）过渡：那么为什么作者说“五月，是槐花飘香的季节”。（板书：。）又为什么说“五月，是槐乡孩子的季节”呢。（板书：。）就让我们带着这两个问题再次走入槐……查看全文>>

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207、《槐乡五月》

《》是一篇文质兼美的散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。文章写花又写人，花与人交织融合在一起，使“花美人更美”的主题自然生发开去。我喜欢槐乡白茫茫的槐花，却更加喜爱槐乡的孩子们，不仅是因为他们撩拨了我对童年生活记忆的情思，也是被槐乡孩子的形象所感染，觉得他们才是槐乡图中最动人的一笔。所以，在教学中，如何立足文本，调动学生的生活积累，读出槐乡孩子的童心、童真、童趣，来丰富人物的形象，也成了我教学中的追求之一。【教学实录】课前引领引导孩子们读一读尹黎所写的《槐乡三月》和《槐乡八月》，增加对槐乡孩子情感的亲近。设计一“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了，采走了……查看全文>>

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208、《槐乡五月》

一、激发兴趣，谈话导入。（图片）同学们，这是什么。你们吃过吗。味道如何。你知道槐树几月开花吗。（板书：五月）现在就是五月，正好是槐树开花的时候，今天我们就一起去槐乡游玩。（板书课题：槐乡）齐读课题：21二、五月对于槐乡是一个怎样的季节。咱们开火车读课文，其他学生认真听，找一找课文中哪一句话最能概括文章的主要内容。出示。“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”读了这句话，你觉得这句话包含哪两层含义。（板书。槐花孩子）三、课文哪些句子是写槐花的。哪些句子又是写孩子的。仔细读课文，想一想，把有关的句子用横线划出来，品一品，读一读。出示课件四、把感受最深的一句在小组内交流，说出你的体会。五、同学……查看全文>>

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209、《槐乡五月》

教材分析课文选自苏教版小学语文三年级下册第21课。《》是一篇文质优美，情景交融的散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交织在一起。课文共四个自然段。第一自然段写五月的槐乡到处盛开着美丽的槐花，槐乡弥漫着槐花的香气。第二自然段写被香气熏醉的孩子们尽情享受槐花饭的香甜以及槐乡孩子的热情好客。第三自然段写孩子们用槐花装扮自己，表示他们对槐花的喜爱之情。第四自然段总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。课文的语言如同诗一样的美妙，对称句式的描绘，长句短句的错落、描述……查看全文>>

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210、《槐乡五月》

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。3、通过联系上下文、图文对照、换词等方法理解文中的词语意思。4、运用多媒体课件中槐乡景色的图片仔细观察，展开想象，理解精美句段。5、诵读品味，感受五月槐乡的清香甜美，槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱，激发学生热爱生活的情感。【教学重难点】通过对课文语言文字的品读，欣赏花美人更美的和谐画卷，从而获得美的享受，情的陶冶。但是，学生与文本所描绘的画面没有实际体验，无法理解文本语言所要表现的浓浓的意境美，也就难以与作者产生情感上的共鸣。【教学准备】课件制作课前布……查看全文>>

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211、《21槐乡五月说课》

21《槐乡五月》说课稿山城街道中心小学教师闫霞尊敬的各位领导、各位老师下午好，今天我说课的题目是苏教版小学语文三年级下册第21课《槐乡五月》。下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学的教法、学法等方面进行说课。一、说教材本文是一篇文质兼美、情景交融的抒情散文，作者以优美的语言赞美了槐乡五月的美丽迷人景色和对槐乡勤劳能干，热情好客，淳朴可爱孩子的喜爱.文章写花又写人，花与人交织在一起，使花美人更美的主题自然的生发开去。二、说教学目标根据本文内容、语言、结构等方面的特点，结合《语文课程标准》的精神，我将本课的教学目标制定如下：知识目标。学会本课的生字，理解由生字组成的新词。能写出和"白茫茫"等……查看全文>>

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212、《21槐乡五月说课》

《槐乡五月》说课稿金洁2008年5月各位尊敬的评委：下午好。今天我说课的课题是《槐乡五月》，这是苏教版国标本小学语文第六册第七单元中的一篇课文。一、说教材“教材是课堂教学活动中的脚本”。对教材的认识和把握是搞好课堂教学的重要前提。下面我就来先说说教材。《槐乡五月》是一篇清雅隽永的美文，它不是一首诗，却有着诗一般的语言；它不是一则童话，却有着童话般的意境。作者以优美形象的语言，生动描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章行文如流水，语言诗化，读起来琅琅上口，是值得学生诵读的好文章。它素洁高雅，意境美妙，……查看全文>>

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213、《21槐乡五月说课》

21.槐乡五月（第一课时）教学目标：1、学生通过教师引导以及自主探究，能掌握本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、能通过联系上下文、品词析句的方法，深入体悟课文的内容，感受槐乡五月的香味、趣味和情味。（第一课时重点感受香味）3通过教学激发学生对生活的热爱之情。一、吟唱儿歌，走近槐乡。1、今天，老师给大家带了一首拍手歌，想和老师一起唱一唱吗。出示拍手歌（见下），让学生与老师合作吟唱。五月到，五月到，槐乡的槐花飘清香。五月到，五月到，槐乡的蜜蜂把蜜酿。五月到，五月到，槐乡的人们把歌唱。五月到，五月到，槐乡的孩子用嘴尝。五月到，五月到，槐乡的清香传四方、传四方。2、今天学习的课题就藏于其……查看全文>>

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214、《21槐乡五月说课》

首先在揭示课题后，引导学生针对课题质疑，让学生带着问题自己读课文。接着，结合初读检查，引导学生再读课文，在这个过程中，指导正音“浸和襟”、“醇和陈”，指导学生联系上下文理解“熏醉、大大咧咧”等词语，比如“熏醉”这个词，根据我以往的经验，学生对这个词的意思很难有真切的体会，因此，在这里我引导学生读前面的有关词句，结合具体的语言环境，使学生感悟到槐花香味的浓烈，令人陶醉，同时，也为第二课时的学习做好铺垫。在学生读准字音、读通句子的基础上，引导学生读懂每个自然段的意思，初步感知槐乡花的美，槐乡孩子的可爱。以上是我对第一课时的简要设想，下面谈谈第二课时的设计思路。第二课时，我主要采用3个环节进行教学，……查看全文>>

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215、《第21课槐乡五月》

入境体验激情创造——槐乡五月教学设计【设计思路】1、从美入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，精美的多媒体课件，把学生带入课文描述的优美意境，让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个人体验和独特感受，引导学生在阅读实践中不断实行自我建构、学习阅读促进表达。2、创设情境，使学生获得情感的体验。课前引导学生搜集资料，课堂上多媒体手段的运用，把学生带入槐花飘香的槐乡，使从未见过槐花的孩子们见其形，感其情，兴致盎然、轻松愉悦地走进课堂，走进五月的槐乡，在这种情境氛围下，让学生爱上槐乡的槐花，爱上槐乡的孩子。【教学目标】：1、正确理解和把握课文的重点词句，反复品味语言文字，让学生在感悟语言文……查看全文>>

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216、《第21课槐乡五月》

21《槐乡五月》教学设计教材分析。这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”这一主旨自然地生发开去。学情分析。这篇课文可借助挂图感知槐花的形象。引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。指导学生反复诵读，细细咀嚼，读出滋味来。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。3、理解课文内……查看全文>>

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217、《第21课槐乡五月》

21槐乡五月教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。德育目标。理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。教学重点难点：背诵课文教学准备：课件第一课时一、导入新课，激发兴趣1.小朋友们，你们有没有尝过槐花蜜呀。在温暖的五月，让我们一道走进开满槐花的小山村，看一看，闻一闻，尝一尝，做一回槐乡人，好吗。2、你们认为什么地方才称得上槐乡。3、今天，我们就走进课文，去领略一下槐乡的风光二、初读指导1、自学生字新词。大声朗读课文，可以自由结合找同伴。画出不认识、不理解的字词。检查生字：肩头挎……查看全文>>

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218、《第21课槐乡五月》