为了进一步加强师德师风建设，强化教师爱岗敬业和教书育人意识，提高教师专业素养和教书育人能力，弘扬尊师重教良好社会风尚，经安亭镇党委政府同意，决定开展安亭镇2021年园丁奖的评选活动。根据镇教委通知精神，结合本校的实际情况，现制订学校2021年镇园丁奖评选方案，现将有关事项通知如下：一、评选表彰名额和范围根据镇教委的布置2021年本校推荐评选镇园丁奖5名；从事教育教学工作5年以上。二、评选条件必须热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，为人师表，敬业爱生，乐于奉献，并且具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持素质教育思想……查看全文>>
1905年11月1日，高士其诞生于福州。高士其的父亲常在外地工作，母亲也常随着到外地去，所以高士其的童年是在祖父和祖母身边度过的。高士其四岁的时候，祖父就教他识字。祖父拿出《千字文》等儿童启蒙书，把着他的手，一个字一个字地教他。由于高士其从小就受到严格的教育，以后逐渐养成了一丝不苟的良好作风。1918年，高士其考取了清华留美预备学校。十三岁的高士其，怀着强烈的求知欲，跋涉一千多公里，来到北京。这千里之行，使高士其看到了旧中国的现实：贫穷、落后、多灾、多难……。高士其心里想：赶快到美国学会新科学，用新科学来拯救苦难的祖国和处在水深火热中的人民。1918年8月，高士其到达北京，又转坐火车到北京西北……查看全文>>
德高为师，身正为范11月16日，在瑞金三中汇报厅我有幸听了瑞金市教育系统2018年“四爱”好园丁宣讲报告会的十位成员先进事迹演讲后，我受益匪浅，让我深深懂得：教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我要时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的……查看全文>>
xx老师是我校一名普通的教师。自踏上工作岗位以来，她一直担任第一线的班主任和语文教学工作。丁老师用诚挚的师爱赢得了学生的喜爱，家长的信任，同时也收获了教学的成果。她用锐意创新不断探索的精神，逐渐形成了自己的教学风格和特色。她用自己的热情和朝气引领着学生，用自己的一颗童心、爱心浇灌着孩子们快乐成长。一、和谐育人，真诚关爱在丁老师心中，集体就是航船，她希望每位学生都健康成长，从不放弃任何一个学生，总是想尽办法鼓励、帮助学生，帮他们树立信心。作为一名老师，她深深知道教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生……查看全文>>
勤奋耕耘默默奉献--------记***学校优秀班主任******同志是**学校一名普通的教师，大专文化，小学数学一级教师，三年级（1）班班主任。工作中她爱岗敬业、勤勤恳恳、认真踏实。一、敬业与创新的工作作风她和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。她知道作为一名教师，尤其是班主任老师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师。她深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，……查看全文>>
小荷已露尖尖角——记河口县2011年园丁奖肖菲同志先进事迹材料肖菲，女，汉族，共青团员，大学本科文凭，英语专业，学士学位，现年26岁，现为中学二级教师，教育教学能手。该同志自2008年2月到河口县第二中学任教以来，满怀着对教育事业的无限忠诚，勤奋敬业、不懈奋斗，先后担任134班、137班、146班、147班和148班的英语教学工作和147班班主任工作，在平凡的工作岗位上留下了一串串平凡而又闪光的事迹和一个个动人的故事。一、以德为根本，永葆师德灵魂1、加强师德修养，提高道德素质教师是人类灵魂工程师，灵魂何在，关键在于教师的人格与德。一名好的教师不但应传授给学生知识，更应该教会学生做人，肖菲……查看全文>>
20一、思想政治方面想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在保二小学这个……查看全文>>
第一篇：赞颂园丁的演讲稿教师节快要到了，想必同学们一定在准备教师节的演讲稿吧。为广大小朋友搜集整理了“教师节演讲稿：赞颂园丁”一文，通过阅读本文，希望小朋友们对教师这个圣神的职业产生敬佩，也在了解的同时体会每一位教师的辛劳吧。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光。您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧。不停的燃烧。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意。老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，……查看全文>>
——大义镇葛店小学优秀教师林传芝林传芝老师，1956年出生，是大义镇葛店小学的一名数学教师。他在几十年的教学生涯中，始终把学校当成自己的家，把学校里的事情当成自己家的事情主动去做，他师德高尚，爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，多次受到各级教育机构的表彰。一、“忠孝两全”，家校两不误现在年近花甲的他，本来身体也不是特别好，可是他还有个九十多岁的老父亲常年卧病在床，需要人照顾。在这种情况下，林传芝老师从来没有在学校领导面前露出过一丝的困难，坚持把学校里的工作做的井井有条，下班回到家，还要拖着疲惫的身体去照顾耄耋之年的老父亲。在这双重责任的重压下，林传芝做……查看全文>>
注意以下几点。收到后放阴凉的地方，喷点水，可以傍晚移栽，尽量选择小的盆子（直径16厘米左右），介质一定要疏松，排水性好，要不会烂根。种好后一定浇透水，放通风有散射光地方，最忌放室内和通风不良，如果做不到通风散射光，宁愿你拿去暴晒，最多嫩叶晒焦，但不会死，我就在暴晒下炼苗，不是林妹妹，所以晒没事。放室内超过三天，相当危险，黑干黄叶烂根都会出现了。如果还有人放室内一星期后说挂了，请不要来找我了。如果地栽，收到后在傍晚移栽，浇透水，第二天晒太阳也没事了。如果没把握，可以先不换盆，小盆比较安全，我的小钵，你尽量浇透水也没事，等过一个星期左右，再换盆。详细理论见下：一、品种选择首选你得选择你要的品种，没……查看全文>>
十二年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。我从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。一、认真学习，特练苦练基本功。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》《教学技能综合训练》等书籍，备好课……查看全文>>
片种：专题片片长：18分钟20秒内容提要：本片讲述了青海省湟中县汉东乡下麻尔村小学教师马复兴同志感人事迹。马复兴同志在出生4个月时不幸失去了双手，但他凭借着坚忍不拔的意志和无私的奉献精神创造了一个奇迹，在教书育人的光荣岗位上做了整整27年的人民教师，用断臂书写着精彩的人生。他几十年如一日，献身民族地区教育事业，取得了突出的成绩。20多年间，马复兴同志被评为“青海省残疾人自强模范”，多次被授予“湟中县教育系统先进工作者”、“优秀班主任”。今年元月喜获2007年度中国三农人物奖，5月获得全国五一劳动奖章。走进下麻尔，走近马复兴，我们不由得用“不可思议”这个词来表达内心的惊叹和感慨。他没有双手，却用……查看全文>>
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这就是您最崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意。老师，快推开窗子看吧，这……查看全文>>
第一篇：勤勤恳恳做园丁兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁兢兢业业育桃李――――xx小学治理庸懒散典型材料“庸懒散”是指人们工作时不在状态，是与积极的生活态度相悖的一种工作态度。业务不精，能力不强，避重就轻，得过且过是“庸”，比如能力平庸，不能干事、不会干事，业绩平庸等；不作为、慢作为、乱作为是“懒”比如责任心不强，不想干事、做事拖拉，有能力做好工作而不作为等；重权轻责、自由散漫、谋人不谋事是“散”，比如作风散漫，不守规矩、不按规定办事，纪律涣散等。而隆盛小学的全体教师用他们的高尚师德诠释了“园丁”的含义，以他们积极的工作态度、极强的工作能力、高度的责任心为大英的教育事业树起了一面旗帜。一、师德高尚，……查看全文>>
她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉清脆作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批年轻人的灵魂……她就是那屹立在辽阔海面上高高的航标灯，时刻为我们指引航程的人民教师。老师，您像不停燃烧的蜡烛，有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。老师，您像默默无闻的树根，为小树吸取营养，同时又让树枝挂满丰硕的果实。老师，您像河蚌，学生是砂粒，您用心去打磨它，沙粒就成了珍珠，光彩熠熠。老师，您像春蚕，从不说夸大的话，但那吐出的银丝却是丈量生命价值的标尺。老师，为什么您的课那样丰富多彩，仿佛打开一扇扇窗户让我看到七彩的世界。老师，为什么您讲课的声音像叮咚的山泉那样悦耳，又……查看全文>>
第一篇：学新知，读经典，做书香园丁学新知，读经典，做书香园丁平乡县第四中学王素华作为语文老师，我喜欢阅读。泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴，也凝练成了经久不衰的传统文化，筹就了永垂不朽的民族精神。楚辞汉赋，唐诗宋词，是中华人民用智慧凝成的结晶，用哲学谱绘的乐曲，这些经典使我深深感受到了国学的博大与精神，体会到了中华文化的深邃之美。我喜欢读《易经》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”当我们静静思索这一名句，便总会产生精神共鸣：凡欲成大事者，必须自强，其德必须淳厚，以此为本，方可成一代英杰。在竞争劲烈的今天，想要谋求发展，在社会上占有一席之地，我们所需要的正……查看全文>>
祖国您是我们的园丁，在您的眷顾下我们茁壮成长。您给予我们精神粮食还有物质粮食，至我们的头脑身体一同成长。感谢您用尽力量保护我们才有了今天的中国，感谢您让我们获取知识打败帝国主义者才有了今天的我们。感谢您祖国。第二篇：祖国祖国我们爱你的作文祖国祖国我们爱你的作文金秋十月，国旗招展，举国同庆。今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国60岁生日；大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深祝福。梁启超的《少年中国说》中这样说道“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”的确……查看全文>>
作文题目选择老师作为记叙对象，抓住老师的某一突出的个性和精神品质，写一篇文章。★审题思路写赞颂老师的文章，首先要确定中心，就是说这个老师是谁，他的思想品质和性格特点中最突出的一点是什么。其次，要选好材料，这样，才能透过一件事或多件事看到老师的品质和特点。再次要选取好记叙的角度，只有选取好记叙的角度，才可以有利于感情的充分抒发。★范文评析教我采花酿蜜的人夏夜，月光静静地泻在校园里那棵高大的银杏树上。同学们欢聚在老师的身旁，争着给老师留下珍贵的礼物：有相片，有画册„„可我该呈上什么呢。我手捧《采花酿蜜集》慢慢地走向季老师。在即将离开母校之际，我思绪的溪水向远方淙淙流去„„开学后第一个清凉的早晨，我……查看全文>>
教学目标：1、通过阅读“师生心桥”的故事，采访身边的老师，加深对老师的理解和尊重，尊重老师的劳动。2、通过设计和参与教师节活动，增进师生情感。教学重点、难点：重点：1、学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。2、通过阅读“师生心桥”的故事，采访身边的老师，加深对老师的理解和尊重，尊重老师的劳动。教学难点：理解身边平凡而伟大的老师，尊重老师的劳动，通过跟踪采访老师，发现老师的闪光点。教学过程：第1课时课前循环播放课件（动画）：“老师：是您教会我写一个‘正’的人，也是您教会我做一个‘正’的人。谢谢您。我永远的老师。”（一）老师，让我们为您唱响“”1、同学们，从我们跨进校门的第一天起，……查看全文>>
第1课时课时目标1.认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。2.通过学习尊师故事，知道尊师重教是中华民族的优良传统，激发热爱和尊重老师的思想情感。课前准备：教师：课件学生。收集尊师的故事、格言等等。教学过程一、导入新课1.歌曲：《每当我走过老师窗前》师：同学们，知道这首歌是献给谁的。2.师：这是一首献给老师的歌。在人生的道路上，老师，引领我们走进知识的大门；老师，开启我们混沌的心灵；老师，园丁般呵护我们茁壮成长。今天，就让我们走近老师，一起唱一首吧。二、探究学习1.了解孔子。⑴学生简单交流对孔子的认识。⑵师。孔子作为中国历史上第一位职业教师，我们一起来看一看关于他的介绍。（展示课件）⑶师……查看全文>>
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