根据上级有关指示精神，结合州徐市第三十六中学实际，经州徐市第三十六中学领导研究决定，制定办事公开实施主动公开和依申请公开工作制度。1、指导思想和基本原则推行办事公开的指导思想是。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，以保障人民群众的民主权利、维护人民群众的根本利益为出发点和落脚点，提高工作透明度和办事效率，进一步规范办事行为，增强从源头上加大反腐败力度，预防和治理行业不正之风，切实提高为人民服务的质量。推行办事公开的基本原则是。严格依法、全面真实、及时便民和公开、公平、公正的原则。要从实际出发，突出重点，讲究实效，公开内容，真是有效，办事过程和结果……查看全文>>
9.牢固树立安全第一思想，重视和关心师生的身心健康。认真执行《体卫工作条例》，积极开展创建最安全学校活动。确立学习、实践、研究、反思四种意识，抓好教师校本培训工作。树立教师是第一资源的教师观，做好教职工思想工作，采用末位关怀的理念，注重关心教职工身心健康，维护和保障教师切身利益，多角度表彰和评价教师，关注每位教师的成长，为教师营造一个既心情舒畅又严于律己，既利于扎实工作又利于不断创新的环境，让城市中学教师能拥有职业幸福感。10.抓好学校硬件实施建设，强化实施素质教育的配套设备。学校总务后勤工作按学校三年主动发展规划要求，坚持为教育教学服务原则，不断提高服务质量和管理水平。学校基建维修工作按计划……查看全文>>
5.科学评估，促进师生发展。完善对教师的考核评价，进一步形成激励机制。建立以教师自评为主，通过问卷调查、座谈等形式，由学校、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改革工作的信息，既肯定教师取得的成绩，也引导教师对自己教学行为进行分析与反思，不断提高教育教学水平。6.加强对文印室、图书馆、阅览室、实验室、计算机房等专用教室的管理工作，优化学校教育资源，提高其使用效率，更好地服务于学校各项工作。（三）成绩与反思1.成绩（1）分层教学工作成绩较显著。分层教学的课题已立项为市级课题。九年级实施分层教学后，不同层次的学生学习成绩和能力在原有基础上取得了明显的进步，中考成绩在同类学校中名列……查看全文>>
11.开展《新课程背景下，着眼于教师素质全面提高的校本培训研究》的课题研究工作，用教科研引导青年教师的成长。（三）成绩与反思1.成绩一批青年教师脱颖而出，教师队伍整体素质得到提高，形成优秀班主任和教学骨干群体。学校共培养了21位硕士研究生（毕业5人，在读16人），评选出三十多名校级学科带头人、骨干教师和教育教学能手。近一年多来，又有10位教师成为z市教坛新秀和教学能手，有十几位老师被评为中学高级教师。我校多名年青教师在z市区的课堂教学评优课中脱颖而出，顺利进入决赛。一大批青年教师走上毕业班教学岗位，得到了很好的锻炼与提高，课堂教学效果较好，深受学生和家长欢迎。2.反思教师如何在新形势在落实好减……查看全文>>
1.主动查找不足，积极采取对策。对中期自我评估与检查中发现的问题与不足，要主动进行认真的思考和研究，寻找解决问题的途径和方法。继续积极贯彻落实学校三年主动发展规划要求，将各项工作做的更细、更实，力争达到规划目标要求并能有新的突破和创新。2.坚持以人为本指导思想，进一步加强校领导班子建设。以一。三。五工程建设为重点，强化榜样意识，锻造班子的领导力；继续倡导六种精神（奉献精神、爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神、合作进取精神、务实创新精神、永不言弃精神），以我的学校管理理念为引领，凝聚全员力量，努力为教师成长搭建平台，提供服务，全面推进学校发展。3.以创党建品牌活动为抓手，充分发挥党员的先锋模范作用，以点……查看全文>>
——让每位师生都得到更好的发展[自评情况描述]第二轮三年规划制定后，学校党支部、行政广泛征求各方面意见，进一步统一思想认识，强化目标要求，继续推进和落实花中六个模范，办学的六新目标，把办学理念、办学目标、工作重点、工作策略落实于学校的教育科研、德育工作、教学工作、队伍建设和保障机制之中，成立了第二轮三年主动发展规划实施自评工作领导小组，研读教育局中期自评相关文件，10月10日完成了第二轮三年发展规划自评方案，开发了基础性指标评估体系和发展性指标评估体系评估工具，对照自评方案和指标体系，各部门、教研组和教师在11月15日完成了部门、教研组和教师的三年发展规划中期自评报告，……查看全文>>
8.继续争当六个模范，不断追求卓越。学校提出模范学校要当好六个模范：①做遵守教育法规的模范；②做开展综合实践活动课的模范；③做开展教育科研的模范；④做创建学习型学校的模范；⑤做开展新课程教学研究的模范；⑥做开展素质教育的模范。全体校领导要做廉洁勤政模范，全体教师要做教书育人模范，全体学生要做勤奋学习模范，通过每个人的模范表率作用和不断追求卓越的行为来体现办学理念，落实办学措施，争创一流业绩，使园花中学真正成为名副其实的江苏省模范学校和示范初中。9.牢固树立安全第一思想，重视和关心师生的身心健康。认真执行《体卫工作条例》，积极开展创建最安全学校活动。确立学习、实践、研究、反思四种意识，抓好教师校……查看全文>>
4.积极实施青蓝工程和学科带头人、骨干教师传帮带工程，充分发挥老教师的榜样作用，加强对青年教师的培养。5.开展名师工作室活动，加强对青年教师的引领作用。班主任名师工作室定期开展工作，有针对性的对班主任进行讲座、现场培训等，取得了较好的效果。6.大胆任用青年教师。做好青年教师培训工作的同时，对他们明要求、压担子，大胆让青年教师担任毕业班的教学工作，较快提高青年教师教育教学水平。7.组织青年教师岗位六个一竞赛活动，强化青年教师的职业技能，实施教学工作大循环，给每位教师提供展示才华的机会和舞台，促使青年教师的综合素质不断提高。8.启用教师成长记录袋，建立以教师自评为主，学校、同行、学生、家长共同参与……查看全文>>
1.主动查找不足，积极采取对策。对中期自我评估与检查中发现的问题与不足，要主动进行认真的思考和研究，寻找解决问题的途径和方法。继续积极贯彻落实学校三年主动发展规划要求，将各项工作做的更细、更实，力争达到规划目标要求并能有新的突破和创新。2.坚持以人为本指导思想，进一步加强校领导班子建设。以一·三·五工程建设为重点，强化榜样意识，锻造班子的领导力；继续倡导六种精神（奉献精神、爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神、合作进取精神、务实创新精神、永不言弃精神），以我的学校管理理念为引领，凝聚全员力量，努力为教师成长搭建平台，提供服务，全面推进学校发展。3.以创党建品牌活动为抓手，充分……查看全文>>
--让每位师生都得到更好的发展[自评情况描述]第二轮三年规划制定后，学校党支部、行政广泛征求各方面意见，进一步统一思想认识，强化目标要求，继续推进和落实花中六个模范，办学的六新目标，把办学理念、办学目标、工作重点、工作策略落实于学校的教育科研、德育工作、教学工作、队伍建设和保障机制之中，成立了第二轮三年主动发展规划实施自评工作领导小组，研读教育局中期自评相关文件，10月10日完成了第二轮三年发展规划自评方案，开发了基础性指标评估体系和发展性指标评估体系评估工具，对照自评方案和指标体系，各部门、教研组和教师在11月15日完成了部门、教研组和教师的三年发展规划中期自评报告，结合部门的自评报告、三年……查看全文>>
4.逐步构建花中龙文化体系。学校以龙文化研究为抓手，围绕园花中学办学六种精神，大力弘扬自强不息、兼容并蓄的龙之精神，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，不断提升彰显校园静态文化（含校园环境文化与校园精神文化）品位和创新丰富校园动态文化（含校园活动文化和课程文化）形式，逐步构建具有花中特色的校园龙文化体系，使学校建设成校园环境优美、艺体氛围浓郁、管理制度完善、人际关系和谐的校园，为学生、教师和学校的发展创造了优良的人文环境。一是进一步加强校园环境文化建设。无论是学校景点的绿化还是墙壁连廊上的布置都能较好反映学校精神和文化。为迎接30周年校庆栽种两棵银杏，既烘托校园吉庆氛围又丰富校园绿化品种。学……查看全文>>
（2）抓实校本课程开发，彰显学校办学特色在严格执行国家课程计划的基础上，我校积极开发实施校本课程，并取得阶段性成果。我校的校本课程体现出以下特色：一是规范的选课流程为课程设置的特色化提供平台。每学年开学初，教师根据自己的特长和爱好自行申报承担校本课程科目的教学任务，学生结合自己的兴趣和需要选择相应的课程，教务处根据学生选择的结果进行协调和组织安排，最后形成校本课程表，打乱原有班级编制实行学生走班上课。校本课程采用学分制评价。二是完善的课程管理为课程设置的特色化提供保障。我们在多年的校本课程开发实施过程中，制订了不同层次校本课程的规章制度，包括上课教师职责、班主任职责、学生职责、楼层防拥堵老师职……查看全文>>
表率作用。认真抓好班子建设的一三五。统一一个思想——科研先导，科研兴校；强化三个意识——主动意识，榜样意识，创新意识；班子成员每人做好五件事——独当一面工作，抓好一个教科课题，带好一个教研组，上好一门课，参加一个学术团体。班子成员能相互尊重，团结协作，廉洁自律，起好模范带头作用。结合学习实践科学发展观活动和创先争优活动的开展，进一步加强党员队伍建设，继续抓好党员示范岗活动，全体党员干部和教师在工作态度、工作精神和工作责任心等方面为教工做出榜样，充分发挥了党员先锋模范作用，树立起党员应有的新形象4.开展三讲、三让、四以活动，……查看全文>>
在总结实施第一轮三年主动发展规划的基础上，我校于2008年3月制定出第二轮三年主动发展规划并开始实施，至今已三年有余。第二轮三年规划制定后，学校党支部、行政广泛征求各方面意见，进一步统一思想认识，强化目标要求，继续弘扬花中六种精神，争当六个模范，落实开发差异资源，促进师生发展的办学理念。2009年11月我校就规划实施情况进行了中期评估，今年，学校对第二轮三年主动发展实施情况进行总结性评估。在中期自评和总结性评估中，学校制订了评估方案，并通过学生问卷调查、教职工座谈、各部门围绕三年办学目标进行回顾总结等形式，了解目标的达成度。通过自评既发现了工作中的亮点和特色，进一步增强了信心，同时也分析了存在……查看全文>>
州常市田家炳实验中学是我市第一批实施学校主动发展的学校，学校从2004年2月起全面实施三年发展规划，至2006年2月已为期2年。受州常市教育局委派，评估组于2006年3月9日至10日对州常市田家炳实验中学实施学校主动发展的情况开展了中期评估。一、评估组工作情况概述1.评估工作指导思想。坚持以发展性评价理念为指导，以促进学校发展为目的，为学校更好地完成三年规划制定的目标提供帮助、指导、服务。2.评估工作遵循的原则。以发展性、主体性、合作性和激励性为基本原则，尊重规划、基于规划，关注学校的发展过程、发展成效和发展潜力，总结发展中取得的成效，诊断发展中存在的问题，与学校共同探究发展的关键要素与对策，……查看全文>>
——致力内涵发展构建和谐教育第一部分：办学现状第二部分：目标思路第三部分：任务措施第四部分：发展保障第一部分：办学现状一、基本状况中镇小学地处灌南县老城区中心，占地13000多平方米，绿化面积2500平方米，建筑面积12000平方米。自2005年以来，学校对原有的教学用房进行了修缮和改造，新建了200米的丙烯跑道，改造可容纳80名学生就寝的宿舍、食堂，铺设彩砖路面800平方米。2009年5月新建1700平方米的一幢幼教楼。学校通过了创建江苏省“四配套工程”合格学校、江苏省现代教育技术实验学校、市优质园和省合格幼儿园、市实验小学、市常规管理示范学校、市现代信息技术示范校等成功创建活动，加强了内部……查看全文>>
在总结实施第一轮三年主动发展规划的基础上，我校于2008年3月制定出第二轮三年主动发展规划并开始实施，至今已三年有余。第二轮三年规划制定后，学校党支部、行政广泛征求各方面意见，进一步统一思想认识，强化目标要求，继续弘扬花中“六种精神”，争当“六个模范”，落实“开发差异资源，促进师生发展”的办学理念。2009年11月我校就规划实施情况进行了中期评估，今年，学校对第二轮三年主动发展实施情况进行总结性评估。在中期自评和总结性评估中，学校制订了评估方案，并通过学生问卷调查、教职工座谈、各部门围绕三年办学目标进行回顾总结等形式，了解目标的达成度。通过自评既发现了工作中的亮点和特色，进一步增强了信心，同时……查看全文>>
参赛佳绩等，一般以作品展、展板的形式进行。二是动态展示，即组织学生进行集中汇报演出，结合元旦迎新等活动，全方位展示课程成果和师生风采。通过展示，让师生全方位的了解学校的校本课程，也让师生收获了成功与自信。三、科技教育前景美好七彩校本课程的发展，经历了时间的打磨，其中科技教育已成为我校新的特色课程。1.培训学习建立团队。科技教师的能力与水平决定着科技教育发展的高度和品质，学校特别注重科技教师的培训，先后安排多位教师参加省市的科技专题培训活动。陆西皋、陈庆、邓顺元、王庆松等老师已经成为学校科技教育的骨干力量，同时带动了物理组、生物组其他老师的积极参与，逐渐形成了一支科技教育团队。其中，陆西皋、邓顺……查看全文>>
第四部分：实施阳光管理，促进学校持续发展学校管理只有真正确立以人为本的思想，才可能实现理念共享、愿景共生、行为互动、共同发展的理想局面。近年来，我校致力于让每位师生都得到更好的发展，在此基础上围绕阳光教育进行顶层设计，探索科学管理机制，逐步形成了具有花中特色的办学理念、发展目标、办学行为和办学特色。一、办学理念阳光大气在第二轮主动发展规划中提出的让每位学生都得到更好的发展的基础上，我校将教师发展作为学校发展的一个重要因素，提出了让每位师生都得到更好的发展的办学理念。为了进一步丰富学校内涵，积极回应社区对学校优质教育的迫切需求和殷切期盼，结合办学实际情况，提出学校发展目标是质量更优秀、特色更鲜明……查看全文>>
一、继承与发展中引领学生成长我校德育特色三名教育自上世纪九十年代开展以来，不断加强和完善。学生在校三年中能欣赏三十首名曲、三十幅名画和读三十本名著，高格调的艺术精品不仅开阔了学生的视野，培养了自己的语言表达能力，而且大大激发了学生崇高的理想信念。三名教育在坚持做到有目标、有师资、有教材、有阵地、有反馈、有评价的基础上，正逐步走向打造名文化教育品牌的道路。二、开拓与创新中打造特色品牌1.渗透班级文化。围绕三名教育，学校开展了系列主题活动，每个班级以学名人为抓手，逐步形成风格各异的名文化班级特色。同时，通过环境布置来营造氛围，各教室都安排有三名读书角，每一面墙都会说话，名文化微视频也可以随时上网点……查看全文>>
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