植物自交不亲和研究进展刘月美（北京师范大学生命科学学院）摘要。近年来，对植物自交不亲和的研究进展迅速。本文主要综述了植物自交不亲和性的机制、自交不亲和基因的研究、对自交不亲和的鉴定以及利用等方面的研究进展，并对植物自交不亲和性的研究与发展前景进行了展望.关键词：自交不亲和性；引言。植物自交不亲和性（亦称种内不亲和性，self-incompatibility）是显花植物的一种常见现象，指能够产生具有正常功能且同期成熟的雌雄配子的雌雄同体植物在自花授粉或相同基因型异花授粉时无法受精。此现象作为一种因自花授粉障碍形成的遗传屏障，既保持种内的遗传变异性，又有利于杂交育种。国内外对于植物自交不亲和现象进……查看全文>>
一、“企业文化建设亲和年”活动的指导思想20xx年是“抢抓五年机遇期，实现十年新发展”的第四年，也是确保赵矿公司实现内涵式发展的重要一年，公司面对严峻的形势和艰巨的任务，迫切需要提升企业文化建设水平，积极构建和谐矿区，增强企业的亲和力，推动公司实现全面协调可持续的向前发展。据此，20xx年组织开展“企业文化建设亲和年”活动的指导思想是：认真贯彻落实党的十六届五中全会和集团公司“两会”精神，大力弘扬、深入落实以人为本的管理思想，以尊重人的价值，实现人的愿望，满足人的要求，促进人的发展为目标方向，努力把亲和力注入到企业管理的方方面面，全面提升企业文化建设水平，增强全体员工对企业文化的认同感，为建设……查看全文>>
在大女儿儿时的记忆中，母亲爱穿长裙，她身材高挑，浅绿色的连衣雪纺裙让母亲像一株生命力极强的植物。一株暴躁的植物。美美想起童年，大女儿脑海中几乎都是母亲生气时言语咒骂手持柳条的样子。其实，也没什么，只因母亲想要个儿子，便把大女儿从小寄养在大女儿姥姥家来养。后来上小学，大女儿千般无奈地回到陌生的家。和母亲的战争随着年龄的增长日渐激烈。在大女儿高考后达到了高潮。那天晚上，大女儿去高中学校办完了大学的入学准备，回到家中，母亲便反对说“一所三流学校再念下去也没有任何的意义”。大女儿自然是不依的，那些年轻时的雄心壮志、青春梦想是不允许她轻易放弃的。激烈的口角之争在母亲要撕掉大女儿的入学通知书时演变成手脚。……查看全文>>
父亲退休前，是村里小学的老师；转正前，是民办教师；中学毕业至当民师前的短暂时间里，好像为“习”中医背过《药性赋》和《汤头歌》。我刚记事时，好像听见过父亲吟唱几则样板戏的选段。假期、农闲或者雨雪天，父亲也会和人来上几盘中国象棋，仅仅是消遣性的，技术平平；因常看父亲下棋，我学会下棋比较早。随着家里孩子的增多，再加上母亲身体一直欠佳，工作、农事、家务把父亲的一年四季、白天黑夜填充得满满当当。劳碌归劳碌。微薄的民师补贴、人均不足半亩的耕地，注定在青黄不接的日子里，父亲年年都要为一家人的口粮犯愁。无论生计如何艰难，父亲都没有动摇他心中的念想：科教兴家。伯父在我第一次初中毕业时，规劝他：你身体不好，要不叫……查看全文>>
位母亲和儿子的对话儿子上高中两个月了，刚刚进行完入学的第一次统考。晚上回家，他敲开母亲的房门：“妈妈，我睡不着，你能和我说说话吗。”“可以，你说吧。”“你对我的成绩满意吗。”“你对你自己的成绩满意吗。”“还行吧，感觉挺有自信的。”“有时候自信比成绩更重要。”“难道你真不在乎我的成绩吗。妈妈。”“不在乎。你想一想，我什么时候在乎过你的成绩呢。”“小学的时候，我写作业一不认真，你就把我的作业撕了，没有任何余地。”“哈哈，我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观，首先必须认真，那是端正的态度问题，态度出问题了，学习肯定出问题，这个人就会出问题。”“嗯，有道理，我中学的时候你重视我的成绩，……查看全文>>
体验式培训-体验式培训二战期间的英国战火飘摇。大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多英方年轻海员因为缺乏临战经验葬身海底，而逃生回来的不一定是身强力壮的，但都是意志力特别坚强、求生欲望特别强的人，这些人有丰富的生存经验，有很多不一样的品质，包括团队的协调和配合。科翰在这里找到了用武之地。1934年，科翰和其他人创办了gordonstounschool，培训年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，明显提高了海员的生存率。战争结束后，体验式培训的独特创意和培训方式逐渐被推广开来，培训对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。培训目标也由单纯体能、生存培训扩展到心理培训、人格培训、管理培训等。……查看全文>>
失业证办理服务对象新成长劳动者（学校毕（肄）业生）；已与原工作单位终止、解除劳动合同并由就业转失业的人员；未就业复转军人、退役士兵；有就业要求的“农转非”人员和外地户口迁入人员；在市和区县（市）职业介绍服务机构、劳动事务代理机构保存档案处于失业状态的人员；有就业要求的自由职业者；未就业的两劳释解人员；法律法规规定的其他人员。办理要件户口簿和本人居民身份证；新生劳动者的毕（肄）业证书；失业职工的解除（终止）劳动合同或辞退、除名等证明；退出部队现役人员提供《复员（退伍）证》；两劳释解人员《刑满释放证明》等；享受失业救济金的失业人员持《失业人员报到通知单》；社会保险机构出具的用人单位停保证明或个人缴……查看全文>>
亲和服务需“移情”“移情性”的概念是指企业和服务人员能设身处地为顾客着想，努力满足顾客的要求，给予客户充分的关心和相应的体贴，使服务过程充满人情味。移情性的特点是：接近顾客、敏感性和有效地理解顾客需求。移情性是以客户为导向，站在客户的立场理解问题，设想对方的感受。做到“三移情”，将有利于我们在实际工作中，落实亲和服务本质，增进客户认同，促进客户满意。第一，移情培育品牌品牌培育指标对于一线客户经理而言，是工作的重要内容也是一项硬性指标。在争取客户上柜销售重点品牌时，可以选择移情的沟通方式取得客户信任。站在客户的角度，说“我们做生意肯定想多赚点钱，对不对。现在货源这么紧，都希望多拿到烟啊。是不是。……查看全文>>
让顾客满意的3s♠微笑（smile）健康的容颜，喜悦的容颜，端庄的容颜，明亮的声音和庄重的态度应对能力培训。♠服务（service）亲切应对，理解顾客立场，庄重的姿态和处理事务，确认收尾工作等。♠速度（speed）敏捷的行动，迅速的事务处理，必备业务标准化以及优先处理顾客业务的心态。为顾客，我的责任♠我始终使用亲切，和气的言语。♠我有信心始终保持端庄的着装和诚恳的态度得到顾客的好感。♠我始终保持喜悦，健康的容颜接待顾客。（自我管理）♠我已经习惯使用敬语。♠我发自内心的温暖和亲切的态度迎接顾客。♠我对业务知识非常熟悉。♠我在顾客面前不和同事聊天。♠我始终保持先给别人打招呼的心态。♠我始终严格遵守……查看全文>>
教学目标：1、通过品读句子、读通句子、领会句意、朗读指导等方式，引导学生理解感感悟课文内容，体会父亲的知鸟、爱鸟，认识、了解小鸟的生活习性，培养学生对小动物，尤其是小鸟的爱护、珍惜之情。2、能用“快活”说一句话。教学重点。1、品读文中重点句子。2、用“快活”说一句话。教学难点。在品读句子中领会句意。教学准备：词卡、课件教学过程：一、导课谈话，感受树林的美丽与宁静今天我们要学的故事是《》，它是留在我记忆深处美好的回忆。记得那是一个清晨，一个雾蒙蒙的清晨，我们经过一片树林，这是清晨的树林。（欣赏课件视频）问。它让你感觉到了什么。（生畅谈感受）【通过欣赏视频画面，畅谈感受，渲染了与课文相对应的气氛，……查看全文>>
安静一、教材分析用心读过《》一文后，我就深深地感受到用“真挚感人”这个词来形容这篇课文是最合适不过的了。“父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。”这第一句，是本文的开篇句，真切地告诉我们，的关系不同寻常。读着课文，你会打心眼里感受到“知鸟者父亲也，爱鸟者亦父亲也。”他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。可贵的是作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟的或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟。课文通篇是“我”和“父亲”关于鸟的对话，从“父亲”的话语中我们发现，他通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容……查看全文>>
教学目标：1、通过不同的识字方法，认读“蒙”“喃”“猎”“味”“浓”“疼”黎等7个生字，会写“并”“夜”“喜”“重”等4个字；2、初读课文，通过父亲的一举一动初步体会“父亲”的爱鸟之情，激发学生爱鸟护鸟的思想感情；3、主动积累课文中优美的词语。雾蒙蒙。教学重点。整体感知课文，认读7个生字并会写4个字。教学难点。通过父亲的一举一动初步体会父亲的“知鸟”其实就是“爱鸟”的表现。教学过程预设：第一板块、一个画面，一个联想1、出示雾蒙蒙的树林画面，说说你看到了什么。（乘机教学“蒙”的读音和积累“雾蒙蒙的树林”）2、你认为树林里有什么。预设学生可能会说到鸟，然后顺势引出课题。3、今天我们要学的故事和这片……查看全文>>
这是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。在课文的最后“我真高兴，父亲不是猎人”可以知道我同样也是爱鸟的。本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。课后的“我会读”是一个词语积累的练习。本课的教学目标是。认识7个生字，会写8个字；有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟护鸟的思想感情；主动积累课文中优美的词语，练习用“我会读”中的词语说句子。第一课时是初读课文，学习生字。第二课时是学习课……查看全文>>
一、教材分析：这是人教板第三册第七单元中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。可贵的是作者并没有写“父亲”是怎样保护鸟的或为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过叙述“父亲”对鸟的深层了解来表现“父亲”的爱鸟。让我们了解到“父亲”通过仔细观察知道林中有鸟，还熟悉和了解鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。在课文的最后也写出了我同样也是爱鸟的。本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。二、教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。3、主……查看全文>>
关于组织开展“企业文化建设亲和年”根据集团公司关于组织开展“企业文化建设亲和年”活动的指导意见具体要求，结合公司实际，以提升企业文化建设水平为重点，着力推动人本管理思想的实践，不断增强企业的亲和力和凝聚力，促进公司协调稳定发展，经研究决定2008年组织开展“企业文化建设亲和年”活动，现提出实施意见如下：一、“企业文化建设亲和年”活动的指导思想2008年是“抢抓五年机遇期，实现十年新发展”的第四年，也是确保赵矿公司实现内涵式发展的重要一年，公司面对严峻的形势和艰巨的任务，迫切需要提升企业文化建设水平，积极构建和谐矿区，增强企业的亲和力，推动公司实现全面协调可持续的向前发展。据此，2007年组织开……查看全文>>
关于组织开展“企业文化建设亲和年”根据集团公司关于组织开展“企业文化建设亲和年”活动的指导意见具体要求，结合公司实际，以提升企业文化建设水平为重点，着力推动人本管理思想的实践，不断增强企业的亲和力和凝聚力，促进公司协调稳定发展，经研究决定2008年组织开展“企业文化建设亲和年”活动，现提出实施意见如下：一、“企业文化建设亲和年”活动的指导思想2008年是“抢抓五年机遇期，实现十年新发展”的第四年，也是确保赵矿公司实现内涵式发展的重要一年，公司面对严峻的形势和艰巨的任务，迫切需要提升企业文化建设水平，积极构建和谐矿区，增强企业的亲和力，推动公司实现全面协调可持续的向前发展。据此，2007年……查看全文>>
《小熊住山洞》是一年级上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显，符合儿童特点。二、教学目标：根据教材和年段特点，本文的教学目标是：1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石”字旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。本课的教学重点是识字、写字和朗读课文。根据教学目标，我把本课教学分为两课时。第一课……查看全文>>
这是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。在课文的最后“我真高兴，父亲不是猎人”可以知道我同样也是爱鸟的。本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。课后的“我会读”是一个词语积累的练习。本课的教学目标是。认识7个生字，会写8个字；有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟护鸟的思想感情；主动积累课文中优美的词语，练习用“我会读”中的词语说句子。第一课时是初读课文，学习生字。第二课时是学习课……查看全文>>
教材分析：这是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。在课文的最后“我真高兴，父亲不是猎人”可以知道我同样也是爱鸟的。本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。课后的“我会读”是一个词语积累的练习。本课的教学目标是。认识7个生字，会写8个字；有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟护鸟的思想感情；主动积累课文中优美的词语，练习用“我会读”中的词语说句子。第一课时是初读课文，学习生字。第二课……查看全文>>
教材分析：这是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。在课文的最后“我真高兴，父亲不是猎人”可以知道我同样也是爱鸟的。本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。课后的“我会读”是一个词语积累的练习。本课的教学目标是。认识7个生字，会写8个字；有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟护鸟的思想感情；主动积累课文中优美的词语，练习用“我会读”中的词语说句子。第一课时是初读课文，学习生字。第二课……查看全文>>
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