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进入体制内的人,基本的想法就是能够谋得一个心仪的岗位,特别是晋升比较快的岗位,从而达到快速晋升的目标。那么体制内,如何看待每个人的岗位选择与调整呢。 一、认识体制内岗位的特点 一是具有独特个性。体制内的各个组织单位,都是为了保证政府职能作用的发挥而设立的。每一个内设机构乃至每一个岗位都有其独特的职能和职责,一般情况下,与其他的内设机构和岗位,没有重复性,也就是具有不同与其他岗位的职责职能。 二是有相互关联性。体制内的各个内设机构及各个岗位之间,虽说职责不同,但是各个岗位之间却有一定的关联性,都是为了完成政府所赋予的职责而设立的,需要的是相互协作配合共同完成其组织目标任务,都是不可或缺的岗位。 ……查看全文>>
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在体制内工作的青年人,最近遇到一个很纠结的事情,就是自己经常被上级单位借调帮助工作,纠结之心在于对自己的发展是好还是坏。下面谈一些个人的理解,仅供此类人参考吧。 一、借调的几种形式 一是短期借调。有时上级有临时的紧急专项工作任务,人手力量不够,时常想到下级单位的业务骨干,通过正式公函借调一段时间,这样的事情,对于被借调者来讲,好处有三:一是被上级单位领导认可;二是参与紧急专项工作任务,可以了解上级的工作意图,便于日后落实执行中,对本单位近水楼台先得月;三是被借调者参与过程中,业务得到提升,视野得到开阔,是难得的机会。这种情形,既帮助上级单位解决了燃眉之急,又能提升了单位形象,被借调者还得到了锻……查看全文>>
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今天我结合自己的学习理解,围绕“始终坚持‘三个正确看待’,在不断增强‘四力’中坚强党性、坚守初心”与大家作个交流,主要讲3个方面。一、为何提出“三个正确看待”我的理解是,现在提出“三个正确看待”主要是为了解决当前党员队伍中存在的“气不顺、劲不足”问题。之所以出现这个问题,一方面是,面对正在进行的各项政策制度改革,特别是薪资的调整,经济发展节奏的放缓,不少同志在个人发展、家庭维系等问题上顾虑很多、患得患失。大家都知道,去年局里面晋升的指标比前两年大幅减少,很多优秀的同志没有等到机会,当然主流是好的,大多数同志都非常讲政治、识大体、顾大局、守纪律,能够自觉服从组织安排,表现出了较高的思想觉悟和党性……查看全文>>
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体制内的朋友大都知道“借调”现象,所谓借调,就是上级单位从下级单位借人干活,本人在上级单位上班工作,但是人事关系仍然在下级单位,工资当然也由下级单位来发。 一般借调比较多的都是相对有权势的部门,例如“两办”、政法委、组织部等。主要原因是他们的工作内容政治性比较强,需要政治素质相对可靠的人,必须是体制内的人才能接触到相关的工作内容。毕竟体制内公务员政治意识比较强,不敢乱来,不会发生类似于泄密之类的情况。另一些职能部门虽然有临时缺人的现象,一般通过“外包”来解决,也就是找临时工。 从某种意义上来说,“借调”其实也是上级部门的临时工。 借调的好处有哪些。 第一是拔高格局和视野。对于在下级部门工作的人……查看全文>>
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康辉在央视主持人大赛上点评参赛选手时曾说,“任何的职业其实都有苦和乐,就看你怎么看这些苦和乐。而你在这个过程当中,又怎么样把自己经历的那些苦,转化成我的收获,我的满足,我的快乐”。这对于我们正确看待“笔杆子”的苦很有启发。 在机关,每个岗位的工作,或多或少都需要写材料,几乎都需要用笔去梳理、去提炼、去概括、去沉淀。任何一项工作的制度化、流程化,都离不开各式各样的材料。 前段时间,网上有篇题名《没有一件工作不辛苦》的文章特别火。同样,没有一个写材料的人不辛苦。关于写材料如何如何苦的文章,太多太多。 笔者还是想从积极乐观的一面来看待这种苦。 笔者的看法是。写到极致,本即辛苦;写出卓越,就应辛苦。只……查看全文>>
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科学判断形势、利用趋势、发挥优势、引领态势,是做好经济工作的重要前提和保障,对经济发展预期管理至关重要。今年*月份以来,复杂演变的国际局势和跌宕反复的新冠肺炎疫情等超预期因素叠加,给恢复势头良好的中国经济带来不小冲击,下行压力备受关注。近日,习近平总书记在主持召开中共中央政治局会议分析研究当前形势和经济工作时,立足全局,把握大势,强调疫情要防住、经济要稳住、发展要安全,要求坚持办好自己的事、加快构建新发展格局、建设强大而有韧性的国民经济循环体系、坚持扩大高水平对外开放。其中,既蕴含着发展观,也强调了方法论,对我们科学判断形势,全面把握大局,坚定信心,攻坚克难,实现经济高质量发展,具有重大指导意……查看全文>>
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正确看待“四大关系”坚定推进赶超发展——对新常态下我市经济发展的调查思考今年以来,我国经济进入新常态、处于新旧产业与动力转换“衔接期”的特征进一步凸显。中央政治局会议近期强调,要“高度重视应对经济下行压力”。一季度,我市经济增速也明显放缓,生产总值同比仅增长x%,规模以上工业完成总产值增长x%、增速回落x个百分点。在严峻挑战面前,xx如何适应新常态,谋求赶超发展,实现同步小康战略目标。近期,我们做了一些调查和思考,深感我市在新常态下应准确看待和把握“四大关系”,全力推动经济保持较高增速,为实现各项战略目标奠定坚实基础。一、正确看待速度与质量,强化追赶超越意识。我国经济发展进入新常态的一个显著表……查看全文>>
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同志们:刚才,我们组织学习了xxx违纪问题的通报,后果很严重,影响很恶劣,对我们全体党员干部的震撼也很大。今天,我围绕“正确看待权力、善修为官之德,做清正廉洁的党员干部”这个主题进行党课辅导,希望大家能够深刻吸取教训,谨慎公正用权,加强官德修养,做一名清正廉洁的党员干部。主要讲三个问题。第一个问题:正确看待手中权力,坚持依法按章办事,让权力在制度的笼子里正规运行xx严重违纪问题的发生,很重要的原因就是权力观发生了偏移,特权思想作祟,没有把权力用在建设和员工的成长进步上,而是为自己和他人谋取私利,既害人又害己。我们每名同志都应当正确处理好权力和责任的关系,不擅权、不越权、不弄权、不谋私,规范用权……查看全文>>
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同志们:按照工作计划,今天由我为大家讲一次党课。今天,我主要想讲讲怎样看待名利和个人进步,讲得不好的地方,欢迎大家批评指正。谈到名利,有一个故事让人回味。乾隆皇帝下江南时,路过镇江,特登金山游览,问一老和尚:“你看面前大江中风帆片片,碧天无际,烟波浩渺,你知道江上来来往往有多少帆。”那老和尚一定神,悠悠地答道:“陛下,依贫僧所见,只有两张帆。”乾隆感觉有点奇异,便问道:“怎么只有两张帆。”那个和尚答道:“一张帆为名,一张帆为利。”乾隆答曰:“好一个为名为利。”封建时代出家的和尚视江面上川流不息的风帆皆“为名为利”而奔波,现在社会上有一些人在名利面前失足摔跤甚至出问题,足见名利对人影响之深。名之……查看全文>>
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 今天下午,我们在这里学习《中共浙江省委浙江省人民政府关于印发的通知》精神,根据会议安排,我简要谈一下“三个问题”: 一、关于怎么看的问题 贯彻落实中央八项规定是坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平的需要,“八项规定”出台后,给全党、全社会带来一股风清气正的务实之风,得到了人民群众的广泛好评,但是十九大报告也指出,要深刻认识党要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性,深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。近日,习近平总书记就新华社《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》一文作出重要批示,他……查看全文>>
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 今天下午,我们在这里学习《中共浙江省委浙江省人民政府关于印发的通知》精神,根据会议安排,我简要谈一下“三个问题”: 一、关于怎么看的问题 贯彻落实中央八项规定是坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平的需要,“八项规定”出台后,给全党、全社会带来一股风清气正的务实之风,得到了人民群众的广泛好评,但是十九大报告也指出,要深刻认识党要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性,深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。近日,习近平总书记就新华社《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》一文作出重要批示,他……查看全文>>
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"低保"是最低生活保障制度的简称,在2007年全国"两会"上成为代表、委员们热议的话题之一。早在1993年,党和政府就开始了城市"低保"制度的试点工作,到1999年覆盖了全国城镇。2007年中央决定在全国范围建立农村"低保"制度。8月13日,国务院发出了关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知,对落实农村最低生活保障制度提出了明确要求。截至5月底,全国超过4100万人享有"低保",切实保障了城乡贫困居民的基本生活。"低保"制度的建立和完善,从一个侧面反映了我国社会保障制度建设的成就。总书记在党的十六届六中全会上指出,建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系,是保障群众生活的现实需要,也是推进……查看全文>>
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“低保”是最低生活保障制度的简称,在2007年全国“两会”上成为代表、委员们热议的话题之一。早在1993年,党和政府就开始了城市“低保”制度的试点工作,到1999年覆盖了全国城镇。2007年中央决定在全国范围建立农村“低保”制度。8月13日,国务院发出了关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知,对落实农村最低生活保障制度提出了明确要求。截至5月底,全国超过4100万人享有“低保”,切实保障了城乡贫困居民的基本生活。“低保”制度的建立和完善,从一个侧面反映了我国社会保障制度建设的成就。总书记在党的十六届六中全会上指出,建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系,是保障群众生活的现实需要,也是推进……查看全文>>
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廉政党课讲稿——正确看待权力善修为官之德同志们:今天,我围绕正确看待权力、善修为官之德,做清正廉洁的党员干部这个主题进行党课辅导,希望大家能够深刻吸取教训,谨慎公正用权,加强官德修养,做一名清正廉洁的党员干部。主要讲三个问题。第一个问题:正确看待手中权力,坚持依法按章办事,让权力在制度的笼子里正规运行xx严重违纪问题的发生,很重要的原因就是权力观发生了偏移,特权思想作祟,没有把权力用在建设和员工的成长进步上,而是为自己和他人谋取私利,既害人又害己。我们每名同志都应当正确处理好权力和责任的关系,不擅权、不越权、不弄权、不谋私,规范用权、秉公用权、谨慎用权、廉洁用权。(一)……查看全文>>
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今年中国粮食生产出现转机,早稻和小麦增产幅度较大。但即使实现全年粮食生产目标,产需之间还存在缺口,品种和地区分布还存在比较突出的结构性矛盾。中央财经领导小组办公室副主任陈锡文因此认为,全面看待中国粮食问题必须有全局意识、统筹观点、长远考虑和世界眼光。陈锡文近日在江西省举办的粮食发展高层论坛上说,今年上半年中国粮食获得恢复性增长,但中国的粮食问题不是一年的增产就能够解决的,必须坚持四个观点全面看待中国的粮食问题。——看待中国粮食问题必须有全局意识。陈锡文认为,中国的粮食安全如果受到威胁,波及的后果每个人都逃不掉。如果各地自顾自,中国的粮食问题很难解决。所以,一定要在粮食问题上树立全局意识。粮食主……查看全文>>
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当前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在全党深入开展。中央强调,这次教育活动要在解决实际问题上下功夫,“把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准”。广大党员干部和人民群众希望这次教育活动能够扎实有效地推进,实现中央提出的目标要求,对党所领导的伟大事业产生积极的促进作用。但也有一些同志对教育活动能否取得预期“成效”心存疑虑,进而产生消极观望情绪。应当说,一项活动的效果如何必须由实践来检验,不能由主观来决定。然而,脱离实际、违背科学的态度和做法,也会影响活动的顺利开展。这里,就有一个辩证看待教育活动成效……查看全文>>
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同志们:按照工作计划,今天由我为大家讲一次党课。今天,我主要想讲讲怎样看待名利和个人进步,讲得不好的地方,欢迎大家批评指正。谈到名利,有一个故事让人回味。乾隆皇帝下江南时,路过镇江,特登金山游览,问一老和尚:你看面前大江中风帆片片,碧天无际,烟波浩渺,你知道江上来来往往有多少帆。那老和尚一定神,悠悠地答道:陛下,依贫僧所见,只有两张帆。乾隆感觉有点奇异,便问道:怎么只有两张帆。那个和尚答道:一张帆为名,一张帆为利。乾隆答曰:好一个为名为利。封建时代出家的和尚视江面上川流不息的风帆皆为名为利而奔波,现在社会上有一些人在名利面前失足摔跤甚至出问题,足见名利对人影响之深。名之渴望,利之慕求,这是人区……查看全文>>
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由会员“par6364”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。在疫情的浪潮下,舆论变成了一种极易传染的情绪。这时的我们无疑需要保持冷静,理性地看待与分析一切事情,不要被“你以为的你以为”所蒙住了双眼。下面是小编为大家整理的理性地看待与分析疫情心得体会范文5篇,以供大家参考借鉴。理性地看待与分析疫情心得体会范文一【再说疫情】一天下来的心情就是。愤怒、悲伤、担忧。目前新冠状病毒疫情最新消息。确诊618例,疑似427例,治愈28例,死亡17例。各大平台上许多人留言,愿天佑武汉、天佑中华,武汉加油,中国加油。医护人员一直抗战在最前线,他们正在尽最大的努力挽救每一个生命;老师们也在做着提醒和监……查看全文>>
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人性论是贯穿整个中国史学的一个重要内容,它的核心内容是:人的本性是什么。以孟子性善论和荀子性恶论给出了两种截然不同的答案。一、性善论与性恶论的区别1、时代背景不同:孟子处于春秋战国战乱时代,社会风气很差,孟子为了改变这种社会风气提出了性善论。告诉人们性本善,这实际上是一种善意的欺骗。荀子处在战国末期,秦统一全国的形式下到处打仗,民不聊生,让人对人性绝望。看出了成王败寇的本质,社会现实趋向恶化。为使人们向善必须使他们认识到自身意识里的缺陷,加以改正,所以,提出性恶论。2、根源不同。孟子认为人性不受后天影响,而是由先天的良知决定的。这些良知是先天未接受社会实践的本能和以血缘关系为基础的仁爱关……查看全文>>
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摘要:当代中国的民生问题主要是就业、教育、分配、社保、医疗等,其中每一个问题都有生存和发展的两个层次,比如社会分配问题,既是生存问题,也是发展问题,能否维持生存是生存问题,而生存的质量却是发展问题。当代中国民生问题具有两个特点:一是整体上的密切相关性,二是具体问题上的层次渐进性。根据这两个特点,在社会政策制定和执行方面,必须改变原有的政策模式,注重政策的协同性、针对性、稳定性,并把政策切实落到实处。关键词:民生问题原因政策重视民生,是当今中国的时代主题,是事关改革发展全局和构建社会主义和谐社会的大问题。解决民生问题成为我国社会主义建设的重中之重。因此,深入分析我国民生问题的形成原因和根源……查看全文>>
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