深化改革促发展，职业教育谱新篇我县位居修河上游，地处湘鄂赣三省九县交界的赣西北边陲，辖19镇17乡1区，面积4504平方公里，人口87万，属国家扶贫开发重点县。我县教育工作在上级党政和教育主管部门的正确领导下，以“打造教育品牌，建设教育强县”为目标，创新激励机制，夯实发展基础，扎实推进教育改革，促进各类教育协调发展，特别是职业教育，在全省乃至全国均有一席之地。近年来，我县牢固树立抓职业教育就是抓经济发展的理念，坚持以市场为导向，以示范学校建设为目标，着力推进职业教育改革与发展，职业教育工作取得明显进步。目前，我县有公办职业中专（技工学校）1所，民办职业学校2所，实训基地5个，乡镇成人文化技术学……查看全文>>
职业教育工作小结1.深入全县各乡镇大力宣传实施9＋3藏区免费职业教育计划的相关工作，悬挂宣传横幅100余幅，张贴宣传标语500余条，发放宣传资料4000余份，并通过广播电视等媒体大力宣传实施免费职业教育的相关事项，通过召开村民大会、家长会等多种形式进行广泛宣传，使广大农牧民、学生以及家长了解了有关优惠政策，获取了相9+3藏区免费职业教育关信息。2.调查登记、摸清底数。将宣传、动员、摸底、注册、报名等工作有机结合，在宣传中摸底，在动员中报名，提高工作效率。3.加强领导、落实任务。松潘县教育行政部门建立领导责任体系，成立领导小组，把计划实施工作纳入到目标考核管理，签订各级目标责任书，将招收中职学生……查看全文>>
关于肇州县职业教育工作调研报告肇州县教育局2014年4月22日按照市局《关于开展职业教育工作调研的通知》要求，为进一步了解我县职业教育发展情况，教育局成立调研组对我县职业教育工作进行了调研，现将调研情况汇报如下：一、基本情况肇州县职教中心是一所集职业高中教育、中等学历教育、成人本专科函授教育、短期职业技能培训于一体的中等职业学校。学校占地5.6万平方米，校舍建筑面积达到1.2万平方米，2014年有7个教学班，在籍学生183人。职教中心现有教职员工127人，专任教师103人、大学本科80人，高级教师42人、具有双师型教师16人。专任教师能够胜任自己所教专业和技能需求。几年以来，职教中心先后被中央……查看全文>>
文章标题：省交通职业教育的现状的调研报告发挥交通教育研究会功能推进交通职业教育的新发展职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。教育是基础和保障，交通职业教育既是交通事业的有机组成部分，也是交通事业发展的内在动力体系。一方面，交通事业的发展离不开人才的支撑和智力的保障。大力发展交通职业教育，建立交通人力资源支持保障体系，为交通事业源源不断地输送高素质的技能型人才和高素质的劳动者，持续提升交通从业队伍素质，是我省交通实现跨越式发展和“两个率先”目标的基本保证。另一方面，交通事业的发展……查看全文>>
（一）中等职业技术学校（以下简称职中）。该校隶属于教育局管理，是一所集中等学历教育、成人本专科函授教育、短期职业技能培训于一体的国家级重点中等职业学校。学校占地82.2亩，校舍建筑面积达到2.04万平方米，现有教职员工188人，其中在职141人，专任教师115人。2014年春季学期有30个教学班，在籍学生2835人。开设有汽车运用与维修、数控技术、旅游服务与管理、计算机技术及应用等16个专业，累计为社会输送20140余名各类技能人才。2014年以来，先后被省相关单位确定或评为512工程合格学校，农村劳动力转移培训阳光工程基地，省重点中等职业学校，省农民科技培训星火学校，州广播电视大学咸丰分校，……查看全文>>
一、我市职业教育工作基本情况（一）我市职业教育资源基本情况。目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所（其中城市25所、农村22所），中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。（二）我市职业教育工作情况。几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了……查看全文>>
教职成〔2017〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》，全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力，加快推进职业教育现代化，现就进一步推进职业教育信息化发展提出如下意见：一、准确把握进一步推进职业教育信息化发展的重要机遇与基本要求1.“十二五”以来，职业教育信息化发展取得了较大的进展。职业教育信息化的战略部署初步形成，基础设施建设进一步加强，管理规范和技术标准不断健全，数字教育资源开发和应用持续深入，教育资源和教育管理平台建设扎实推进，教师信息化意识与能力显著增强。但从总体来看，与国家实施“互联网+……查看全文>>
教职成函〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、网信办、人力资源社会保障厅（局）、工业和信息化厅（委）、农业（农牧、农村经济）厅（局、委）、总工会、团委、中华职业教育社，各计划单列市教育局、党委宣传部、网信办、人力资源社会保障局、工业和信息化局、农业局、总工会、团委，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部、网信办、人力资源社会保障局、工业和信息化局、农业局、总工会、团委，各有关单位：为全面贯彻党的十九大精神，宣传改革开放以来我国职业教育取得的丰硕成果，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，根据国务院关于设立“职业教育活动周”的决定精神，现就2018年“职业教育活动周”……查看全文>>
教职成〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、残联，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、残联：为深入贯彻落实党的十九大精神以及中共中央办公厅和国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的有关精神、国务院关于加快推进残疾人小康进程的有关精神、《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，办好特殊教育，加快发展残疾人职业教育，加快推进残疾人小康进程，现提出以下意见。一、充分认识加快发展残疾人职业教育的重要意义习近平总书记指出，“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”“共同富裕路上，一个不能掉队”。加快发展残疾人职业教育，有利于更好满足残疾人受教育的权利……查看全文>>
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