大家下午好,我今天演讲的题目是。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。大家听到这句话一定不会感到陌生,它出自三国时期刘备之口,在诸葛亮的《出师表》中也有记载。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是“善”,即使是小善也要做。话虽是出自古人之口,但对我们现代人一样有教育的意义。身处在如今这个物欲横流的社会,我们每天面对的除了各种竞争压力,还有来自于这个现实世界的各种欲望与诱惑,各种道德文明素质的考验,然而在这些面前又有多少人真正的做到了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢。首先请大家深吸一口气,然后看家看自己的腹部是不是收紧了一些。ok,大家可以放松了。有一次我和宿舍的同学逛完街……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之乌江小学陈金太“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”教师教好书的同时更应该注重育人。由于小学生的法律意识不强,加上自身的一些陋习如果没有得到及时制止,会导致学生的思想道德败坏,甚至走上犯罪的道路。因此在小学阶段进行必要的教育是有益无害的。现就小学阶段如何开展好学生的思想教育谈几点认识:一、切断学生的“不良源”俗话说。“近朱者赤,近墨者黑。”作为小学阶段的学生,我们要注意他们交际的圈子和他们经常出入的地方。因为小学生没有辨别是非的能力,如果周围的人(比如社会上的不良……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——谈小学生养成教育的几点体会禹城市解放路小学邵立波培根说:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生。人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。”是好习惯,则会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶也指出:“学校教育的首要任务就是培养学生的习惯。”抓养成教育,实质上就是抓学生良好的行为习惯。特别在小学阶段,少年儿童的可塑性强,并且正处在人生成长的初始阶段,诸多方面的习惯都没有形成,许多不良习惯还没有根深蒂固,较容易铲除,正是养成教育的关键期,所以必须抓好抓实学生的养成教育,让孩子养成受益终生的好习惯。下面我谈自己在这方面的几点体会。一……查看全文>>
勿以恶小而为之勿以善小而不为--------班主任工作话细节莱芜市第二实验小学宋庆华“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,深思其中所强调的细节决定成败的道理,对整个社会运行包括对教育领域的“教书”“育人”,都具有十分重要的启发和借鉴意义。教育工作与产品制造截然不同,产品坏了可以报废,而对人的教育和培养如果失败了,损失的将是一个人的一生。所以,教育无小事。任何一名有责任感的教育工作者,都应该做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细,落到实处。下课铃声响了,我马上被孩子们包围了,“老师,我捡到一枝铅笔。”“老师我捡到一块橡皮。”„„很快我的讲桌上堆……查看全文>>
大家下午好,我今天演讲的题目是。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。大家听到这句话一定不会感到陌生,它出自三国时期刘备之口,在诸葛亮的《出师表》中也有记载。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是“善”,即使是小善也要做。话虽是出自古人之口,但对我们现代人一样有教育的意义。身处在如今这个物欲横流的社会,我们每天面对的除了各种竞争压力,还有来自于这个现实世界的各种欲望与诱惑,各种道德文明素质的考验,然而在这些面前又有多少人真正的做到了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢。首先请大家深吸一口气,然后看家看自己的腹部是不是收紧了一些。ok,大家可以放松了。有一次我和宿舍的同学逛完街……查看全文>>
勿以恶小而为之勿以善小而不为--------班主任工作话细节莱芜市第二实验小学宋庆华“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,深思其中所强调的细节决定成败的道理,对整个社会运行包括对教育领域的“教书”“育人”,都具有十分重要的启发和借鉴意义。教育工作与产品制造截然不同,产品坏了可以报废,而对人的教育和培养如果失败了,损失的将是一个人的一生。所以,教育无小事。任何一名有责任感的教育工作者,都应该做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细,落到实处。下课铃声响了,我马上被孩子们包围了,“老师,我捡到一枝铅笔。”“老师我捡到一块橡皮。”„„很快我的讲桌上堆……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之乌江小学陈金太“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”教师教好书的同时更应该注重育人。由于小学生的法律意识不强,加上自身的一些陋习如果没有得到及时制止,会导致学生的思想道德败坏,甚至走上犯罪的道路。因此在小学阶段进行必要的教育是有益无害的。现就小学阶段如何开展好学生的思想教育谈几点认识:一、切断学生的“不良源”俗话说。“近朱者赤,近墨者黑。”作为小学阶段的学生,我们要注意他们交际的圈子和他们经常出入的地方。因为小学生没有辨别是非的能力,如果周围的人(比如社会上的不良……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——谈小学生养成教育的几点体会禹城市解放路小学邵立波培根说:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生。人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。”是好习惯,则会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶也指出:“学校教育的首要任务就是培养学生的习惯。”抓养成教育,实质上就是抓学生良好的行为习惯。特别在小学阶段,少年儿童的可塑性强,并且正处在人生成长的初始阶段,诸多方面的习惯都没有形成,许多不良习惯还没有根深蒂固,较容易铲除,正是养成教育的关键期,所以必须抓好抓实学生的养成教育,让孩子养成受益终生的好习惯。下面我谈自己在这方面的几点体会。一……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之湖南省岳阳市湘阴县滨湖学校二年级(27)班贺欣雨我曾经在语文课上背过“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。这句名言讲的是做人的道理,它的意思是不要以为坏事小就去做,不要以为好事小就不去做。当时我觉得这么浅显的道理人们都会懂,可是在日常生活中我发现真要人人做好并不容易。一天,我和妈妈去长沙步行街购物,步行街道路的两边店铺林立,窗明几净,橱窗内陈列着形形色色的商品,使人们的眼睛应接不暇。步行街路面平坦,地面上一尘不染,人们在这样的购物环境中感到很舒适。我和妈妈正步行在街上欣赏着街边的风景,这时不和谐的一幕发生在我们眼前:有一个正在走路的男人咳嗽一声,随意地把痰吐在地上,……查看全文>>
《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》主题班会一、指导思想为进一步落实我校德育工作,针对在校学生安于现状、惰性强、依赖性强、责任感减弱,意志薄弱的现象,组织召开此班会。二、活动目的通过主题班会,让学生畅谈理想,让每个学生都树立远大的理想,从今天做起,好好学习,激发学生的学习动机,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成才,成人。三、活动重点使学生通过自己参与、自主体验、自我感受的方式明确理想的重要性。四、活动难点如何使学生增强理想意识、落实到自己的行动五、活动时间和地点时间:2011年11月14日第七八节课地点:各班教室六、班会内容(一)主持人上场(二)发言时刻。有哪位同学知道八荣八耻呢。(三)……查看全文>>
大家下午好,我今天演讲的题目是。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。大家听到这句话一定不会感到陌生,它出自三国时期刘备之口,在诸葛亮的《出师表》中也有记载。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是“善”,即使是小善也要做。话虽是出自古人之口,但对我们现代人一样有教育的意义。身处在如今这个物欲横流的社会,我们每天面对的除了各种竞争压力,还有来自于这个现实世界的各种欲望与诱惑,各种道德文明素质的考验,然而在这些面前又有多少人真正的做到了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢。首先请大家深吸一口气,然后看家看自己的腹部是不是收紧了一些。ok,大家可以放松了。有一次我和宿舍的同学逛完街……查看全文>>
勿以恶小而为之勿以善小而不为--------班主任工作话细节莱芜市第二实验小学宋庆华“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,深思其中所强调的细节决定成败的道理,对整个社会运行包括对教育领域的“教书”“育人”,都具有十分重要的启发和借鉴意义。教育工作与产品制造截然不同,产品坏了可以报废,而对人的教育和培养如果失败了,损失的将是一个人的一生。所以,教育无小事。任何一名有责任感的教育工作者,都应该做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细,落到实处。下课铃声响了,我马上被孩子们包围了,“老师,我捡到一枝铅笔。”“老师我捡到一块橡皮。”„„很快我的讲桌上堆……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之——谈小学生养成教育的几点体会禹城市解放路小学邵立波培根说:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生。人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。”是好习惯,则会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶也指出:“学校教育的首要任务就是培养学生的习惯。”抓养成教育,实质上就是抓学生良好的行为习惯。特别在小学阶段,少年儿童的可塑性强,并且正处在人生成长的初始阶段,诸多方面的习惯都没有形成,许多不良习惯还没有根深蒂固,较容易铲除,正是养成教育的关键期,所以必须抓好抓实学生的养成教育,让孩子养成受益终生的好习惯。下面我谈自己在这方面的几点体会。一……查看全文>>
勿以善小而不为,勿以恶小而为之乌江小学陈金太“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”教师教好书的同时更应该注重育人。由于小学生的法律意识不强,加上自身的一些陋习如果没有得到及时制止,会导致学生的思想道德败坏,甚至走上犯罪的道路。因此在小学阶段进行必要的教育是有益无害的。现就小学阶段如何开展好学生的思想教育谈几点认识:一、切断学生的“不良源”俗话说。“近朱者赤,近墨者黑。”作为小学阶段的学生,我们要注意他们交际的圈子和他们经常出入的地方。因为小学生没有辨别是非的能力,如果周围的人(比如社会上的不良……查看全文>>
大家下午好,我今天演讲的题目是。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。大家听到这句话一定不会感到陌生,它出自三国时期刘备之口,在诸葛亮的《出师表》中也有记载。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是“善”,即使是小善也要做。话虽是出自古人之口,但对我们现代人一样有教育的意义。身处在如今这个物欲横流的社会,我们每天面对的除了各种竞争压力,还有来自于这个现实世界的各种欲望与诱惑,各种道德文明素质的考验,然而在这些面前又有多少人真正的做到了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢。首先请大家深吸一口气,然后看家看自己的腹部是不是收紧了一些。ok,大家可以放松了。有一次我和宿舍的同学逛完街……查看全文>>
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勿以善小而不为,勿以恶小而为之刘思源同学:您好。水滴虽小可以折射太阳的光辉;沙砾虽微,也是一个世界;细微之处可以反映出个人品质。大事是小事的积累,小事是大事的基础。今天老师把勿以善小而不为,勿以恶小而为之这句话送给你。这是三国时期蜀国皇帝刘备去世之前,给儿子的遗诏中的话,意思是,不要因为善事小,就不去做,不要因为坏事小,就去行动。即使这已是来自遥远的2000多年前的至理名言,但在日新月异,飞速发展的今天,依旧如闪亮的指路明灯,指引着我们前行的方向。如今在我们身旁是否时时刻刻都存在着等待我们去做的轰轰烈烈的大事。作为小学生的你,答案是否定的。但任何“小事”都可能会成为“大事”。集小恶,则成大恶;……查看全文>>
大家下午好,我今天演讲的题目是。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。大家听到这句话一定不会感到陌生,它出自三国时期刘备之口,在诸葛亮的《出师表》中也有记载。这句话讲的是做人的道理,只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是“善”,即使是小善也要做。话虽是出自古人之口,但对我们现代人一样有教育的意义。身处在如今这个物欲横流的社会,我们每天面对的除了各种竞争压力,还有来自于这个现实世界的各种欲望与诱惑,各种道德文明素质的考验,然而在这些面前又有多少人真正的做到了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”呢。首先请大家深吸一口气,然后看家看自己的腹部是不是收紧了一些。ok,大家可以放松了。有一次我和宿舍的同学逛完街……查看全文>>
勿以恶小而为之勿以善小而不为--------班主任工作话细节莱芜市第二实验小学宋庆华“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”,深思其中所强调的细节决定成败的道理,对整个社会运行包括对教育领域的“教书”“育人”,都具有十分重要的启发和借鉴意义。教育工作与产品制造截然不同,产品坏了可以报废,而对人的教育和培养如果失败了,损失的将是一个人的一生。所以,教育无小事。任何一名有责任感的教育工作者,都应该做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细,落到实处。下课铃声响了,我马上被孩子们包围了,“老师,我捡到一枝铅笔。”“老师我捡到一块橡皮。”„„很快我的讲桌上堆……查看全文>>
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