分析对降低医院感染的影响。方法每月消毒效果监测1次。操作及判断标准按《消毒技术规范》、《医院消毒卫生标准》进行。结果医院物品消毒质量合格率从86.52%增至94.79%，物体表面消毒质量合格率从83.91%增至93.02%，不合格科室监测点经整改后重新监测，合格率达到100%。医务人员手消毒质量合格率从83.91%增至93.02%，不合格的医务人员经整改后重新监测，合格率达到97.85-99.19%。医院感染发病率从5.6%降至3.6%。结论医院物品、物体表面及医务人员手消毒效果定期监测对预防和控制医院感染具有重要作用。医院感染不但影响医疗效果，而且是导致一些医疗事故的重要因素。因而与医院的生……查看全文>>
为有效预防我校南师生宿舍楼雨罩水泥块跌落伤及人身事故的发生，保障师生的生命和财产安全，特制定本方案。一、应急情况领导小组：组长：王应平（校长）负责应急情况总指挥副组长：崔杰（政教主任）负责应急措施决策成员：张建华（教导主任）负责协调急救中心张补亮（后勤主任）负责组织人员现场抢救工作及现场保护二、突发高处坠落和物体打击事故的防控措施1、防控高处坠落事故，要做好两大方面工作。加强科学管理，明确岗位责任，加强日常的检查，将检查检查结果及时记录在案；对于有明显坠落部位水泥块及时进行处置。2、明令。凡进入南宿舍楼房檐底下的所有人员，应当快速通过，不过逗留。3、在前后房檐张贴“防坠落物击伤警告标志”。4、……查看全文>>
根据泰州市人民政府授权，由泰州市安全监督管理局牵头，会同市监察局、公安局、总工会、建工局以及海陵区安全监督管理局等部门组成事故调查组，并邀请市检察院参加，对这起事故进行了认真调查。调查组通过现场勘察、调查取证和综合分析，查明了事故原因，认定了事故性质和责任，提出了对有关责任单位和人员的处理建议，并提出了事故防范和整改措施建议。现将有关情况报告如下：一、基本情况（一）事故相关单位情况江苏南通二建集团有限公司（以下简称：南通二建公司），公司类型：有限公司，经营范围：许可经营项目包括房屋建筑工程总承包、市政公用工程施工总承包、建筑装修装饰工程专业承包等。该公司于2002年6月28日取得由建设部颁发的……查看全文>>
一、工地潜在事故危险评估通过对施工全过程危险因素的辨识和评价，物体打击事故发生概率较大，造成人身伤害和财产损失较严重，列为项目工程的重大危险因素。项目部针对以上潜在的事故和紧急情况，编制应急准备及响应预案，当事故或紧急情况发生时，应保证能够迅速做出响应，最大限度地减少可能产生的事故后果。二、应急行动小组人员组成及分工1、应急领导小组成员组长：刘心忠副组长：谢国建成员：朱江云，倪晓晶，张国华，郁晓明，陈美英2、应急小组职责（1）全体成员牢固树立全心全意为员工服务的思想。（2）认真学习和熟练掌握执行应急程序。（3）服从上级指挥调动。（4）改造和检查应急设备和设施的安全性能及质量。（5）组织队员搞好……查看全文>>
1总则1.1编制目的为贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持以人为本、防御和救援相结合的原则，在生产过程中，以危急事件的预测、预防为基础，以对危急事件过程处理的快捷准确为重点，以全力保证人身、电网和设备安全为核心，以建立应急处理机制为根本，提高快速反应和现场应急处理能力，减轻伤员痛苦，保障伤员生命，将危急事件造成的损失和影响降低到最低程度，特制定本预案。1.2编制依据依据《中华人民共和国安全生产法》、《电力企业现场处置方案编制导则》、《石垭子水电站检修规程》和《石垭子水电站运行规程》制定本方案1.3适用范围本方案适用于石垭子水电站生产现场管辖范围内发生物体打击事故的现场处置工作。本方……查看全文>>
第一篇：物体打击事故现场处置方案1事故特征1.1危险性分析（1）作业人员进入生产现场不按要求佩戴安全帽或没有在规定的安全通道内活动。（2）作业人员在高空作业过程中没有把工具放在工具袋内。（3）作业人员从高处往下抛掷器物或传递工具。（4）拆除工程未设警示标志，周围未设护栏或未搭设防护棚；脚手板不满铺或铺设不规范，物料堆放在临边及洞口附近。（5）1.1.5平网、密目网防护不严，不能很好地去封住坠落物体。（6）1.1.6高速旋转设备转动部件飞出造成的打击伤害。1.2事故类型物体打击伤亡事故分为物体打击伤害和物体打击死亡两种。1.3事故可能发生的地点和装置生产现场各部位吊装口附近、余热锅炉、烟囱及高层……查看全文>>
第一篇。物体打击事故应急预案，以防万一。物体打击事故应急预案，以防万一。物体打击事故应急预案一、适用范围本预案适用于****项目施工高空作业中发生物体打击安全事故的应急救援。二、编制目的为了防止和减少桥梁施工高空作业物体打击安全事故中人员伤亡和财产损失，促进我部安全生产形势的稳定好转以及总结安全生产工作的经验和教训，明确本单位安全生产工作的重大问题和工作重点，提出预防事故的思路和办法，全面贯彻“安全第一，预防为主”的方针，并有针对性地采取救援措施，防止事故的进一步扩大，减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。三、编制依据1、《中华人民共和国安全生产法》2、《重大事故应急预案编制指南》3、《应急救……查看全文>>
为了减少公司在建工程惠丰瑞城项目部的安全事故，消除安全隐患，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。在公司相关领导组的带领下于2014年6月27日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。巩固演练工作成果，表扬先进，发扬成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我惠丰瑞城项目部安全生产应急管理能力，救援应急小组全面总结了演练工作。一、演练工作的基本情况和特点这次演练是我公司的一次重要活动，规格高、范围广。公司在建项目项目经理和惠丰新城项目部所有人员全部参演，从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下二个方面的特点：1）领导重视、组织健……查看全文>>
一、事故起因分析（一）事故类型依据物体打击事故对人体伤害的方式，把物体打击事故大体分为如下类型：在施工作业中，物体自高处坠落伤人；人为抛掷杂物伤人；起重吊装、拆装、拆模时，物料掉落伤人；设备违章操作物体飞出伤人；隧道洞室石块、边坡孤石及危石松动坠落伤人等。（二）危害程度发生物体打击事故后会造成人员伤亡或财产损失。二、处臵基本原则迅速行动、合理应对。处理事故险情时由应项目部应急指挥中心领导组启动本预案并实施。以人为本。险情处理应首先保证人身安全（包括救护人员和遇险人员）；强化应急过程防护。迅速疏散人员，脱离危险区域，防止次生事故发生。三、预防与预警（一）危险源监控加强对人员教育、高处作业、三高作……查看全文>>
物体打击伤害是建筑行业常见事故中四大伤害的其中一种，特别在施工周期短，劳动力、施工机具、物料投入较多，交叉作业时常有出现。这就要求在高处作业的人员对机械运行、物料传接、工具的存放过程中，都必须确保安全，防止物体坠落伤人的事故发生。（1）物体打击事故基本安全要求：①人员进入施工现场必须按规定配戴好安全帽。应在规定的安全通道内出入和上落，不得在非规定通道位置行走。②安全通道上方应搭设双层防护棚，防护棚使用的材料要能防止高空坠落物穿透。③临时设施的盖顶不得使用石棉瓦作盖顶。④边长小于或等于250mm的预留洞口必须用坚实的盖板封闭，用砂浆固定。⑤作业过程一般常用工具必须放在工具袋内，物料传递不准往下或……查看全文>>
2014年3月6日13时30分，迁西德胜矿山机械修理厂在河北津西钢铁集团大方重工科技有限公司清砂区装运废料过程中，发生一起物体打击事故，造成1人死亡，直接经济损失70万元。事故发生后，唐山市安监局，迁西县委、县政府高度重视，要求依法依规调查，严肃处理事故单位及相关责任人员，深刻剖析事故原因，制定有针对性的整改措施，切实用事故教训推动安全生产工作。根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）等有关法律法规，经迁西县人民政府同意，3月9日，成立了由县安监局、县总工会、县监察局、县公安局、县工信局等有关部门人员参加的“3·6”物体打击事故调查组（以下简称事故调查组），对事故展开全面调……查看全文>>
从不同位置观察物体，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本课教学内容还不是正式教学三视图，只是让学生初步了解从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，初步体会局部与整体的关系。学生无论选择了哪个观察点，观察到的只是物体的其中一部分，观察点不同，看到的形状也是不同的。只有把不同位置观察到的形状进行综合，才会形成这个物体的完整表象。基于以上认识，本课在教学时注重让学生在观察活动中充分体验，在体验中适时培养学生的空间想象力。一、创设情境，让学生感知局部与整体的关系新课程特别倡导用具体的、有趣味的、富有挑战性的素材引导学生投入数学活动。……查看全文>>
教学目标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度所看到的形状是不同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。教学过程：一、侧面）师。你们猜老师会看到模型的哪一面。（上面）思考：为什么同是一个长方体的物体，他们看到的形状会不同呢。（板书课题：）二、观察实物，传授新知。观察后说一说。（1）小组观察实物小汽车，观察后说一说你看到的是小汽车的什么部位。（2）交流观察结果。（3）观察课本的图。师。同学们观察得真仔细。淘气和笑笑也在观察同一辆车呢。大家看他们分别看到了车的什么部位。找一找是第几幅图呢。学生讨论交流。师。淘气和笑笑站的位置不同，看到的形状也就不一样。（4）师进一步引导讨论。师。淘……查看全文>>
一、教材分析《节日礼物》是的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境，让学生在四个画面上分别标出四次看礼物的顺序，发展学生的空间观念，鼓励学生亲身体验，可以让学生蹲着、跪着、站在地面上来观察桌面上的东西，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且能逐步提高空间想象能力。通过小明由远到近观察看守人小屋周围景物的情境，让学生体会由远及近位置的变化，看到的范围越来越小，发展学生的空间观念。二、教学目标1、知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度所看到的形状是不一样的。2、能力目标。积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。3、情感目标。在活动中培养学生学习数学的热情，……查看全文>>
一、教学内容。青岛版小学数学第六册第六单元《走进商场——观察物体》（信息窗一）。二、教材分析。本课是学生在学习了从正面、侧面、上面看到的简单物体的形状的基础上进行学习的。它是“空间与图形”内容的重要组成部分。它为初中几何学习奠定基础。三、学情分析。学生已经掌握了从正面、侧面、上面观察简单物体的能力，教学时，可以充分调动学生的已有经验，引导他们观察，在交流与反思的过程中学习新知识。四、教学目标：1、通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。2、发展学生的空间观念，培养学生的观……查看全文>>
观察物体重在让学生通过观察，形成对物体面的形状的认识。苏教版课程标准数学实验教材安排了三次“观察物体”的内容，教材的编排是螺旋上升的。本节课的教学起着重要的承前启后的作用，它以二年级观察由2—3个小正方形的基础上进一步观察4个小正方体，也是学生进一步观察多个正方体组成的物体的前提。在教学中，我注意尊重学生的认知特点，无论是个别演示还是组内观察，都注意突出学生对观察方法的认识，注重学生观察物体的细节，让学生真正经历观察方法获取的过程。特别是组内观察，如果要求不明确，小组活动容易混乱，学生的观察很可能只是走过场，因此小组活动前，我提出了具体的要求，强调学生要一个一个认真仔细地轮流观察。针对三年级学……查看全文>>
教学目标：1.通过从不同的角度观察同一个物体，让学生体验角度不同看到的物体的形状也不同，初步体会局部与整体的关系。2.培养学生的观察能力和想象能力。3.联系实际生活，帮助学生树立仔细观察事物，认真思考的好习惯。教学重点。让学生体会角度不同，看到的物体形状也不同。教学难点：辨认从不同位置观察到的物体形状，使学生初步具备空间观念。教学准备：课件，电脑。教学过程：一、创设情境，引入课题。1.出示学生背面照片师：同学们，一天放学后老师看见有位同学在悄悄的给我们的教室打扫卫生，你们猜猜他是谁。（出示侧面照片）看出来了吗。（出示正面照片）师：为什么你们一开始没有认出来呢。（指2人说）师。从后面我们很难判断……查看全文>>
教学目标1、联系生活经验进行辨认，使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。2、联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。教学重点难点能正确辨认一组物体从正面、侧面、上面观察到的相应画面。教学过程教师活动学生活动一、谈话导入同学们，上节课我们学习了哪些知识。请你们仔细回想。这节课我们就要利用这些知识来解决问题，看谁解决得最多。二、出示书中图。学生观察、交流。小组合作做题。学生结合实际进行辨认2、完成试一试三、学生练习做中得第二篇：第二课时教学内容。教材39页例2，从不同角度观察两个物体。教学目的：1、通过观察简单立体……查看全文>>
教学目标1、联系生活经验进行辨认，使学生体会到同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样。2、联系生活实际并动手操作，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。教学重点难点能正确辨认一组物体从正面、侧面、上面观察到的相应画面。教学过程教师活动学生活动一、玩中学1、出示教材。2、谈一谈观察后的体会。3、动手操作。1、亲自按书中的图摆放好物体，并按书中的四个问题进行操作，二、学中做1、完成说一说2、完成试一试三、做中得1、学生独自思考：四个问题2、与同伴交流，说一说自己是怎样想的。学生操作并交流学生结合实际进行辨认1、先交流，再汇报2、动手画一画。学生练习教……查看全文>>
一、编制目的及适用范围（一）编制目的通过对施工全过程危险因素的辨识和评价，物体打击事故发生几率较大，造成人身伤害和财产损失较严重，列为项目工程的重大危险因素。编制应急准备及响应预案，当事故或紧急情况发生时，应保证能够迅速做出响应，最大限度的减少可能产生的事故后果，保障工人生命和财产的安全，根据《中华人民共和国生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《生产安全事故报告和调查处理案例》及建设部、省、市的相关安全生产管理法规和规章的规定，结合公司安全生产管理工作实际情况，制定本应急救援预案。（二）适用范围本预案适用于公司所属项目部人员被物体击中引起的伤亡事故时，应急救援预案启……查看全文>>
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