中国，就是那个有五千年封建文化的文明古国吗。我记得我曾看过这样一篇文章，大概是一个记者问一个农村孩子为何而读书，你读书为了什么。孩子回答道：找工作。那找工作是为了什么。娶媳妇。那娶媳妇呢。生孩子。生孩子那又为了什么。读书…………孩子朴实的回答不仅令记者感到震惊也使我感到诧异，让我对自己感到疑惑……但是这番话也反映了现中国教育制度的弊端。我们自己不是为了学习而读书，我们的孩子也不是以学习的目的而读书，那么我们读书的真正意义何在。中国，曾经有过五千年的璀璨文化。春秋战国，诸子百家。但是在明清时这种百家争鸣文化却已没……查看全文>>
女青年房永玲的来信和宁夏回族自治区妇联、团委为此信作的调查，反映了一个党的领导干部利用职权粗暴干涉女儿婚事的严重事件。现在，房永玲的婚事已经解决，她的父亲也已改变了原来的错误态度，这是值得庆幸和欢迎的。但是，人们禁不住会掩卷深思：为什么房永玲的父亲在阻挠女儿的婚事上能这样抖威风，只要向保卫组打个招呼，女儿就拿不到结婚证明，想监视女儿的行动，就能毫不费力地把她调到自己的眼皮底下。为什么矿保卫组等部门对他的“招呼”是那样地俯首贴耳，令出行随。为什么他的妻子是个家庭妇女，却能坐上公家的小汽车闯进女儿的学校去无理取闹。这些究竟说明了什么。。人们深思的问题，远比事件本身深刻得多。这就是人们清楚地看到，严……查看全文>>
面对困难，要有勇者之志。由于国家对幼儿园投入相对较少，幼儿园通常会遇到设施陈旧、工资待遇低、人才流失等困难。园长要有“明知山有虎，偏向虎山行”的志气，想方设法克服困难：资金短缺可以贷款，可以申请专项资金，可以先做后付款。人才流失可以防患于未然，选择思想素质好、专业能力强的毕业生录用；平时多用情感管理，以情留人；多给青年教师平台，以事业留人。当然也要尽量增加教师的工资待遇，生活上多关心，使教师在获得事业成功的同时，生活无忧无虑。俗话说得好：没有做不到，只有想不到。只要有坚定的克服困难的勇气，磨练克服困难的志气，就一定能克服各种各样的困难。面对矛盾，要有谋者之智。幼儿园的矛盾是多方面的，有来自于园……查看全文>>
前几年，大办婚丧嫁娶之风盛行，不少人对喜事抱着此生只有一次，一定要远近皆知的态度；对丧事保持生前未尽孝心，死后要风光大葬的旧俗。比场面，越大越好，摆他个满汉全席；比彩礼，越多越好，打造个“黄金新娘”等等，铺张浪费、攀比之风让人咋舌。这种旧观念、旧习俗在人们的潜意识中继续传承，致使形式主义、奢靡之风在民间盛行。对条件好的家庭自不必说，但对于大部分的普通家庭来说，好面子换来的却是高额的债款。2016年，中央文明委对福建泉州、浙江温州、广东潮州三个城市开展移风易俗工作试点工作。经过一年多的努力，三座城市开始树立新风气，提倡理性消费，拒绝铺张浪费。婚宴规模明显缩小，菜品档次逐渐降低，“黄金新娘”越来越……查看全文>>
第一篇：第1课夏商制度与西周封建第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建【课程标准】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【课标解读】宗法制和分封制：应该掌握宗法制实行的目的、宗法体系的内容、宗法制的作用、维护宗法制的工具；分封制的目的、对象、周王与诸侯的关系、分封制的作用；宗法制和分封制的关系。通过对上述问题的分析，认识宗法制和分封制是古代西周基本的政治制度，从而得出关于早期政治制度特点的结论：家族血缘关系与国家政治权力相结合。【考试大纲】商周时期的政治制度【知识梳理】一、夏商政治制度1.夏朝：出现公共权力2.商朝：内外服制度（1）内服：。（2）外服：。二、……查看全文>>
什么是配阴亲。按霍州、洪洞当地的话说，从老早就留下来的传统，这个地方兴冥婚。像有钱的，一家十几岁的男孩死了，另一家死了十几岁的闺女，就把死尸买回来给当媳妇。有愿意买的，也有愿意卖的，当地的村民都觉得结阴亲是一件很正常的事，社会上也就有它这个市场。许多人把结阴亲和结婚嫁娶当成同样重要的事，甚至有的要敲锣打鼓，大摆宴席，把结阴亲的男女照片放在一起举行隆重的仪式后，把两人合葬在一起。买尸体，配阴亲，是长期以来形成的一个封建迷信活动，是民间传下来的陋习。对此，在当地也以国家目前并没有关于结阴亲的法律规定而疏忽打击，导致了民间配阴亲的闹剧越演越烈。尤其是近几年随着人们生活水平的提高，死尸的价格也水涨船高……查看全文>>
随着社会的进步，经济的发展，科学技术也得到了飞速的进步与发展。但是尽管如此也没有彻底破除人们的诸多封建迷信观念。迷信是指人们对于事物盲目地信仰或崇拜。当今社会，请巫婆神汉算命，请阴阳先生看风水定阳宅等封建迷信活动相当猖獗，并且日益渗透到人民群众的衣、食、住、行等日常生活当中。这些种种与我国主张构建和谐社会建设社会主义新农村的要求格格不入，如此现状无不令人担忧。且看一些城乡，各类封建迷信活动之频仍令人咋舌：建房入住、婚嫁丧娶要请所谓的“先生”看吉时、定良日，部分别有用心者更是借办庙会之名大肆收取所谓的“人头费”。不少人有病不看医拿药，一味听信巫婆神汉的“仙谕”，花大价钱请他们除邪摆场、消灾免难。……查看全文>>
上党镇历史悠久、文化灿烂、民间习俗众多，但随着社会文明的进步，科学知识的普及，一些习俗已明显不合时宜，特别是所谓的“大师”、算命先生、“神婆”占卜算卦行为和婚丧嫁娶活动中的低级粗俗、铺张浪费等陈规陋习，败坏社会风气、损害人际关系、浪费社会财富，有悖中华传统美德，影响社会文明进程，广大人民群众不胜其烦、欲罢不能、反应强烈。为积极响应省委省政府“净化政治生态、实现弊革风清、重塑江苏形象、促进富民强省”的号召，进一步弘扬优良传统，净化社会风气，建立科学文明的生活方式，引领全社会以实际行动移风易俗，革弊立新，镇宣传办向全镇居民发出倡议：一、婚事雅办。提倡不比排场，不比彩礼，不给家庭增添不必要的负担。提……查看全文>>
第一篇：第1课夏商制度和西周封建2017—2018学年高一历史导学案编号：1时间：2周一2017-9-4编制人：谢南山备课组长审核：包科领导审批：班级：小组：姓名：第一单元中国古代的中央集权制度【时空坐标】第1课：夏商制度与西周封建【课标要求】：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；【重难点解读】1、分封制——封邦建国：分封的主体是同姓亲族，还分封功臣、姻亲和先代贵族。分封制使西周形成了“周王——诸侯——卿大夫——士“的等级序列。2、宗法制：以血缘为纽带的继承制度：周朝为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承权上的矛盾。核心是实行嫡长子继承制。3、礼乐制度：周朝通过礼乐制度来……查看全文>>
第一篇：夏商制度与西周封建a教2017-2018学年度第一学期高一历史学科必修一导学案编号：01（a）班级：姓名：学习小组：层级编码：组内评价：教师评价：主备人：张宣审核：年级主任：使用时间：2017.09第1课夏商制度与西周封建制【学习目标】------明确目标，有的放矢1.熟记分封制、宗法制的基本内容，总结分封制、宗法制的作用。2.通过探究分封制与宗法制的关系，能对历史概念进行准确分析。3.依据夏商西周时期政治制度的发展历程，感受中国古代早期政治制度所具有的独特性。【重点、难点】-------把握重点，事半功倍重点：分封制和宗法制的基本内容及其作用难点：分封制与宗法制的关系【学法指导】--……查看全文>>
承诺书邪教，是社会的公害，人类的公敌，世界文明的毒瘤。是阻碍社会进步的一股逆流，构成了对世界人民和整个社会的严重危害，给无数家庭和个人带来了悲剧性的灾难。为了使我校教师遵纪守法，崇尚科学，反对邪教及封建迷信活动，特签订本承诺书。1、遵纪守法，明礼诚信；2、崇尚科学，反对邪教；3、珍惜生命，拒绝邪教；4、教育学生做到：（1）、不听、不信、不传邪教；（2）、检举揭发邪教的违法活动。（3）、树立正确的人生观、价值观和世界观；增强追求美好生活的勇气和信心。校长签名：教师签名：遵纪守法反对邪教及封建迷信活动承诺书xxx学校第二篇：反对邪教人人有责---外国语学院开展反邪教承诺书签字活动人人有责---外国……查看全文>>
昌吉学院计算机工程系分团委组织部各班意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育大会工作总结计算机工程系分团委组织部二〇一〇年五月十二日各班意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育大会会议时间：2010年5月11日会议地点：各班教室参加会议人员。计算机工程系08（1）（2）本、09（1）（2）本、07民本、08民本的全体学生。会议中强调。学院要利用校园广播、网络、校报、宣传栏等宣传阵地专门开辟专栏，层层宣传、层层动员、层层落实，最大限度地发挥学院各种宣传工具和媒体作用，营造强大的集中教育工作宣传氛围。另外强调要抓好学习教育。11月3日以来，一是各部门陆续组织教职工认真学习王乐泉同志在自治区干部大会上的讲话……查看全文>>
语言系反分裂反渗透意识教育学习总结开展意识形态领域反分裂反渗透意识教育是我系积极应对国际形势新变化做出的一项重大战略决策，是维护祖国统一、反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，把反分裂反渗透斗争引向深入的迫切需要。我系充分认识到开展这次再教育活动的重要性和必要性，在系部领导的正确领导下，认真贯彻关于开展反分裂反渗透意识教育活动的实施意见，以高度的责任感和使命感，精心组织全系统广大教职工积极开展集中教育活动，经过四个月的严肃认真的教育活动工作，已圆满完成了各项任务，现将这次集中教育活动工作总结如下：领导高度重视，建立健全活动领导机构，反分裂反渗透意识教育顺利开展首先系部领导高度重视反分裂反……查看全文>>
抵制封建迷信教学目标使学生能够用事例来说明封建迷信活动对人民生命财产造成的危害。第一课封建迷信害死人教学目的1.使学生能够用事例来说明封建迷信活动对人民生命财产造成的危害。2.使学生建立相信科学的思想观念，增强辨别是非的能力。教学重点。封建迷信的危害性。教学难点。结合自己听到或看到的事例，说说相信科学、反对迷信的道理。教具准备：1、封建迷信的图片或幻灯片；3、音频故事：《说梦》教学过程一、导入新课。出示图片。漫画[放进巫婆跟进“鬼”]，[练功]。请学生说一说这是什么现象。学生回答。教师小节。从人类社会发展的历史来看，我们中华民族曾经历了2000多年的封建社会。古时候，人们的科学知识十分贫乏，对……查看全文>>
“呐喊”出反封建的最强音一一鲁迅小说中的农民形象及其他林永蔚我国资产阶级民主主义者的先驱谭嗣同就义前曾这样评价过我们的民众。他说：”如果我们胜利了，他们当然拍手拥护，但我们一旦失败，他们则袖手旁观，无动于衷„„”①的确也是这样，试看当年北京的菜市口，当”六君子”押赴刑场时，围观者万人空巷，这其中有几人明白是非。可议论着“哎，这些人啊，怎么能乱了祖宗家法，该杀，该杀。”的“顺民”却不少。又看“庚子拳乱”中、又有几个人为义和团的爱国斗争而助威。我国二千多年的封建统治中，统治者用“刽子手和牧师的两面手段”②使得广大民众思想闭塞，陈旧、僵化、麻木。在这个农业国中，士、农、工、商各行各业实际上是农民占了……查看全文>>
反分裂反渗透在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。这就要求我们时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意形态方面的渗透。王乐泉书记指出，意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，……查看全文>>
配阴亲这个封建迷信活动在山西霍州一带已成老习惯，由于当地以国家目前并没有关于结阴亲的法律规定而有所放纵，终于导致了一起骇人听闻的杀活人给死人配阴亲的封建迷信活动恶性事件的发生。罪魁叫汤素梅，她听说把活人杀死后，尸体能卖5万块钱，立即觉得这是一个发财的好路子。山西洪洞的张恩贵的儿子车祸死了，他怕儿子在阴间孤单，出高价四处找人买一个年龄相当的女孩尸体配阴亲。急于找死尸又找不到的汤素梅当时就跟鬼一样，为了２万块钱，把李婷婷骗出学校勒死，尸体卖给张恩贵。张恩贵高高兴兴的接了尸体，以为给阴间的儿子找到了媳妇，象模象样的给儿子和婷婷办了阴间的婚礼下葬了。什么是配阴亲。按霍州、洪洞当地的话说，从老早就留下来……查看全文>>
配阴亲这个封建迷信活动在山西霍州一带已成老习惯，由于当地以国家目前并没有关于结阴亲的法律规定而有所放纵，终于导致了一起骇人听闻的杀活人给死人配阴亲的封建迷信活动恶性事件的发生。罪魁叫汤素梅，她听说把活人杀死后，尸体能卖5万块钱，立即觉得这是一个发财的好路子。山西洪洞的张恩贵的儿子车祸死了，他怕儿子在阴间孤单，出高价四处找人买一个年龄相当的女孩尸体配阴亲。急于找死尸又找不到的汤素梅当时就跟鬼一样，为了２万块钱，把李婷婷骗出学校勒死，尸体卖给张恩贵。张恩贵高高兴兴的接了尸体，以为给阴间的儿子找到了媳妇，象模象样的给儿子和婷婷办了阴间的婚礼下葬了。什么是配阴亲。按霍州、洪洞当地的话说，从老早就……查看全文>>
戴冠（贵州省教育科研所）教学目的1.基础知识要求：秦灭六国，封建专制主义中央集权制度（皇帝称号，中央集权的国家机构，郡县制度），统一度量衡、货币、文字。2.思想教育要求：通过对秦统一六国的历史条件的分析，进行历史唯物主义教育；通过对秦统一六国的历史意义和秦朝统一措施的历史意义的分析，进行维护祖国统一的教育。3.能力培养要求：通过讲述评价历史人物的简单知识，引导学生分析嬴政的业绩，培养学生初步的评价历史人物的能力。教学过程一、引入新课师。我们在前面已经学习了战国的历史，战国时期是我国封建社会的开始。战国时期是从何时开始的。生。公元前475年。师。由于长期的兼并战争，小诸侯国被大诸侯国吞并。到战国……查看全文>>
内容提要。本文认为，中国君主专制制度的内在基本矛盾就在于，君主的能力与其所拥有的无限权力之间的不适应或不对称，而专制制度内部两种力量的矛盾运动――君权的强化力量与约束调节力量之间的对立统一运动，则是这种内在基本矛盾的现实表现。正是在这种矛盾运动的作用下，使得君主专制制度形成了某种自我调节机制，减弱了其狭隘性、封闭性与非理性因素，降低和减缓了政治动荡的频率与政治衰败的速度，从而使它能够在协调统治阶级内部利益关系、维护统治秩序方面发挥出基本的效能。不过，这种内部矛盾运动虽然是我们思考君主制度的起点，但并非孤立的、自发的自我循环过程，它实质上是统治阶级分享、协调利益的一种具体形式，其深层的动力机制还……查看全文>>
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