盐山县联合小学关于开展寒假期间有偿补课专项治理工作的实施方案为了净化育人环境，巩固我校师德教育建设成果，办人民满意的教育，结合我校实际，经校委会决定，集中开展整治乱补课专项活动，现制定实施方案如下。一、指导思想全面贯彻落实十九大精神，以科学发展观为依据，以人民群众满意为标准，以减轻学生和学生家长负担，造就高素质教育工作队伍的创建文明行业为目标，坚持标本兼治，惩防并举，注重预防的方针，深入开展专项治理，严肃查办违纪行为，切实提高行风建设水平，营造良好的育人环境，为办人民满意的教育提供保证。二、整治目标通过本次整治，力求达到四个目标。一是减轻学生和家长的负担，按教育规律办事，办人民满意的教育；二是……查看全文>>
禁止有偿补课承诺书一：根据调兵山市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班严禁有偿补课承诺书严禁有偿补课承诺书。2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管……查看全文>>
禁止有偿家教责任状为了彻底杜绝极少数教师办有偿家教的行为，进一步加强教师师德师风工作力度，使教师能更加热爱教育事业、热爱学生，重视自身道德形象，学校特与教师签定禁止有偿家教责任状。一、具体要求：每位教师必须按文教局有关要求规范自己的行为，坚持教书育人，为人师表，自觉做到依法从教，廉洁从教，在参与和举办有偿家教问题上自觉做到“六个不”：即：一是不在家里或在外租场地举办3人以上有偿家教班；二是不在上课下课强制或暗示学生参加有偿家教；三是不在教师之间互相介绍学生为对方提供有偿家教生源；四是不向本班学生及家长散发家教班小广告；五是不在家访时劝说或暗示学生家长让孩子参加自己办的有偿补习班；六是不擅自在校……查看全文>>
**满族自治县教育局为树立**教育良好社会形象，坚决刹住在职教师利用寒暑假及课余时间乱补课之风，根据上级文件精神，特制定本责任状。一、治理内容1、中小学教师在校内、外组织或参与有偿补课及辅导等行为。2、教师进修学校在职研训员举办有偿面向公办中小学在校学生文化课补习及辅导等行为。3、教师进修学校研训员和中小学教师参与社会民办教育机构和其他社会人员组织的针对中小学生文化课补习辅导等行为。4、中小学教师在校内组织或变相组织学生参加以艺校之名举办的奥数、特色英语、作文辅导等有偿补课及辅导等行为。5、学校为教师或社会办学人员有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。二、治理办法1、教育局将**年定为禁止……查看全文>>
禁止在职教师有偿补课责任状为树立中山学校教育良好社会形象，坚决刹住在职教师利用寒暑假及课余时间乱补课之风，根据巴彦淖尔市教育局【2009】55号文件精神，特制定本责任状。一、治理内容1、学校在职教师在校内、外组织或参与有偿补课及辅导等行为。2、在职教师参与社会民办教育机构和其他社会人员组织的针对学生文化课补习辅导等行为。3、在职教师在校内组织或变相组织学生参加以其它之名举办的奥数、特色英语、作文辅导等有偿补课及辅导等行为。4、校领导为教师或社会办学人员有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。二、治理办法1、学校将2009年定为禁止在职教师有偿补课治理年。2、坚持抽查和经常性检查相结合。3、根……查看全文>>
益都街道马官小学有偿补课治理工作总结为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建设队伍。我校按照市、区教育局的要求，开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将治理工作汇报如下：一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。开学初学校全校教职工认真学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《潍坊市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法（试行）》文件，领会文件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不……查看全文>>
“严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作”情况汇报xx中学2017年11月xx市教育局关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作实施方案》的通知发出后，我校立即召开行政会，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。一是加强领导。我校成立了由xx校长任组长，xx、xx副校长任副组长及学校行政会成员组成的有偿补课专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序时进度开展工作，行政成员要积极关注社会舆情，强化正面宣传，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在……查看全文>>
河滩小学有偿补课专项治理工作方案根据潍教字〔2014〕7号文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。学校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校党的群众路线教育实践活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。学校决定从2014年4月25日开始在全校开展教师有偿补课专项治理工作，特制定如下工作方案：一、治理对象全校在职教师。二、治理重点此次专项教育治理活动的重点为。①在职教师违规组织学生进行有偿补课；②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组……查看全文>>
有偿补课专项治理工作方案董家滩明德小学2016.7有偿补课专项治理工作方案根据《关于开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理的通知》）文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。学校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校党的群众路线教育实践活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。学校决定从2016年7月12日开始在全校开展在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理工作，特制定如下工作方案：一、治理对象全校在职教师。二、治理重点此次专……查看全文>>
董干镇中心校：根据《麻栗坡县人民政府教育督导委员会转发关于开展治理有偿补课专项督导的通知》（麻政教督〔2016〕10号）的相关要求，马崩小学高度重视，及时在全村开展了治理有偿补课自检自查工作，现在自检自查工作情况汇报如下：一、成立马崩小学治理有偿补课自检自查工作领导小组马崩小学于9月23日接到文件后高重视此项工作，按照镇中心学校相关通知要求，决定于9月26日至9月30日开展为期一周的治理有偿补课自检自查活动，为使我村治理有偿补课自检自查工作落到实处，成立了以马崩小学校长王明红同志为组长的自检自查工作领导小组。组长：王明红马崩小学校长副组长：万仁坤马崩小学教导主任罗玉文马崩小学教科主任成员：马崩……查看全文>>
不违规操作承诺书（信贷员岗）为进一步加强案件防控工作，落实案件防控责任，结合本岗位实际，本人作出如下承诺：一、岗位职责承诺（一）认真学习柜面业务操作五条禁令，严格执行五条禁令，即：1、严禁柜员离岗时不退出业务系统；2、严禁使用他人柜员号办理业务；3、严禁柜员代替客户办理业务；4、严禁柜员虚增存款；5、严禁未经审批办理大额现金、转账业务。（二）严格执行银监会“三个办法一个指引”，认真落实贷款资金支付管理，按照具体贷款类型确定贷款资金支付条件和方式。（三）发放贷款时，借款人身份信息真实和贷款意愿真实；贷款申请、信贷合同、客户承诺函等契约性文件的签章真实；贷款担保真实有效。（四）按规定办理抵押品抵押……查看全文>>
为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，严格遵守教育部下发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和遂宁市教育局等部门《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，禁止在职教师从事有偿家教，我校特作出如下承诺：1、学校不参与有……查看全文>>
段家河初级中学在职教师为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，严格遵守教育部下发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和安康市教育局等部门《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》（安教发［2015］142号），进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，禁止在职教……查看全文>>
段家河初级中学在职教师为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，严格遵守教育部下发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和安康市教育局等部门《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》（安教发［2015］142号），进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，禁止在职教……查看全文>>
治理教师乱办班乱补课制度铁东学校从遵循教育教学规律，保障学生身心健康成长，维护教师、学校以至教育形象出发，通过加强师德教育、从严查处违纪违规行为，杜绝教师乱办班乱补课的行为，也为了进一步完善“治乱”工作的长效机制，加大“治乱”工作力度，强化责任追究，特制定本制度。望各位教师认真学习、传达和落实本制度精神，将“治乱”工作落到实处，切实将本校的师风和行风建设提高到一个新水平。1、要加强师德教育，提高教师的职业素质。各位教师要进一步学习教育行业管理的有关规定，提高教师的师德修养，增强教师遵章守纪的自觉性。既要防止教师本人乱办班、乱补课，又要防止教师利用工作之便，介绍他人补课或参与他人组织的办班、补课……查看全文>>
治理教育乱补课、乱办班、乱收费自查报告治理乱收费工作是学校的一项重要工作，因此，学校对这项工作高度重视。在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。其次，召开专题会议，落实零收费。开学初，学校对各班进行收费调查，未发现乱收费现象。一、加强领导，健全组织。在治理乱收费工作中，学校成立了工作领导小组，由徐德荣为组长，武立刚、王秀香为副组长，部分中层领导为组员。做到学校一把手亲自抓，并指定专人负责这项工作，从组织上和力量上保证了此项工作的顺利……查看全文>>
暑假集中整治教师乱办班乱补课专项行动工作总结2014然后暑假西四中学认真落实省、市规范教育收费、深入治理在职教师有偿补课，根据2号文件的要求，在暑假里开展了治理乱办班乱补课工作，很好地规范了教师从教行为，树立了良好的教师形象，为巩固成果、建立长效机制，特作专项整治工作，总结如下：一、坚持“三个”落到实处，正面教育深得人心1、把宣传工作落实到了实处。暑假前7月18日召开全校教师专题大会，**校长在大会上传达上级文件精神，并对杜绝教师有偿补课进行重点强调，以求增强教师自律意识。2、把整治制度和责任落实到了实处。**校长亲自组织召开“明责任、强意识、全制度”主题中层干部会，进一步明确层层负责制度，明……查看全文>>
治理教育乱补课、乱办班、乱收费自查报治理乱收费工作是学校的一项重要工作，因此，学校对这项工作高度重视。在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。其次，召开专题会议，落实零收费。同时严格按照上级要求，实施“四免一补”政策。开学初，学校对各班进行收费调查，未发现乱收费现象。一、加强领导，健全组织。在治理乱收费工作中，学校成立了工作领导小组，由祁桂英任组长，韩梅为副组长，部分中层领导为组员。做到学校一把手亲自抓，并指定专人负责这项工作，从组……查看全文>>
治理乱补课、乱收费、乱订教辅资料工作总结我们学校多年来一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为推进学校乱收费的治理工作，学校从大局着眼，小处着手，经常进行自检自查。一、贯彻精神、树立形象学校能认真学习教育部周济部长的讲话：“治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。我们学校领导对……查看全文>>
1、以前的教学内容：三月份的4个星期上了四节薄弱知识巩固课，分别是圆的知识巩固和二次函数的知识巩固。四月份上了一节动点问题巩固课。剩下的课都在为中考冲刺，做了历年中考的数学全卷、历年中考的选择填空题真题训练共6份。2、接下来的内容安排：中考真题定时冲刺训练、二次函数、圆的中考真题训练、部分题目拿分技巧训练。3、xxx的掌握情况：圆的基本定理、二次函数的图像性质、分式的加减乘除与因式分解、相似三角形和全等三角形。4、xxx的学习情况：xxx的数学基本功是打的不错的，她学数学是脚踏实地，一步一步爬的孩子，这是她的优点，努力、认真。但她的不足之处在于，学数学不够灵活，所以基本功打得不错却不能在学数学……查看全文>>
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