汽轮机发生水冲击危害：进入汽轮机的蒸汽必须保持足够的过热度：（当湿蒸汽中的水全部汽化即成为饱和蒸汽，此时蒸汽温度仍为沸点温度。如果对于饱和蒸汽继续加热，使蒸汽温度升高并超过沸点温度，此时得到的蒸汽称为过热蒸汽，过热度指的是蒸汽温度高于对应压力下的饱和温度的程度。）正常运行中蒸汽应保持在额定参数允许范围内。如果蒸汽带水进入汽轮机，将使推力急剧增大，将转子向后推移，导致推力瓦烧损和动静碰磨。同时汽轮机运行中汽缸、转子、阀门等都处于高温状态，低温蒸汽或水突然进入汽轮机的某一部位，将造成部件急剧收缩，除本身金属产生大的热应力影响寿命外，局部收缩变形可能导致动静碰磨、大轴弯曲、部件裂纹、接合面变形泄漏等……查看全文>>
第三章地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用一、相互联系的水体1、水圈的构成及地球水体的空间分布气态水：数量最少，分布最广水圈（1）液态水：数量最大，分布次之构成固态水：存在于高纬、高山或特殊条件下（2）地球上水体的空间分布①水。占全球水储量的96.53%。②水。包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，水量只约占全球水储量的3.47%，但供应了人类的生产与生活所需的淡水。在地球淡水中，是主体，水量约占地球淡水总量的66%。③大气水。2、陆地水体之间的相互关系（1）陆地各水体之间的关系是水源相互的关系。（2）是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。（3）冰……查看全文>>
第1页共5页高考达标练自然界的水循环和水资源合理利用一、选择题（每小题4分，共44分）（2017·鞍山模拟）下图为水循环和岩石循环示意图，读图回答1～2题。1.水循环与岩石循环有直接联系的环节是（）a.蒸发c.下渗b.降水d.径流2.关于两种循环的叙述正确的是（）a.两种循环动力来源相同b.水循环是内外力共同作用的结果c.岩石循环以内力作用为主d.水循环活跃的地区岩石循环也活跃解析：1.d2.c第1题，径流对岩石具有侵蚀、搬运、堆积作用，属岩石循环的外力作用环节。第2题，水循环的动力来自于太阳辐射，以外力作用为主；岩石循环的动力来自于地球内部，以内力作用为主；沿海地区水循环活跃，板块交界处岩石……查看全文>>
13.表中数据反映了该地水资源具有的特点是a.空间分布不均b.季节分配不均c.蒸发微弱d.气候干旱14.为改善该地水资源短缺的现状，应当a.禁止耗水产业的发展b.改进耕作和灌溉方式c.建造大型人工湖以改善小气候d.大量开采地下水以弥补地表水的不足15.该地区在农业生产过程中若采取大水漫灌，会导致a.出现地下水漏斗b.土地盐碱化c.土壤板结d.绿洲面积扩大二、非选择题16.读我国某两条河流流量图，完成下列问题。（1）河流甲年最大径流量出现在月，其原因是，月河流有断流现象，其原因是，5月份径流量较相邻月份少，其原因是，由此可见，该河流径流量随的变化而变化。（2）河流乙一年有两个汛期，其中a汛期是补……查看全文>>
关于大力发展水资源再生利用，缓解我国水资源短缺状况的提案摘要：全国政协十二届二次会议提案第0187号__________________________________________________________________________案由：关于大力发展水资源再生利用，缓解我国水资源短缺状况的提案审查意见：建议国务院交由主办单位住房城乡建设部会同发展改革委办理提案人：九三学社中央主题词：城市，水资源提案形式：党派提案内容：我国是水资源严重缺乏的国家之一，人均水资源占有量约2100立方米，仅为世界平均水平的28%。全国城市中有约2/3缺水，约1/4严重缺水。我国目前的年用水量已突破6……查看全文>>
关于大力推广使用再生水，推进水资源循环利用的提案摘要：全国政协十一届五次会议提案第3368号__________________________________________________________________________案由：关于大力推广使用再生水，推进水资源循环利用的提案审查意见：建议国务院交由主办单位水利部会同商务部，国家发改委，科技部，财政部，住房和城乡建设部，环境保护部办理提案人：汤燕雯主题词：水利，污染，资源，管理提案形式：个人提案内容：我国淡水总量虽然在全世界占第6位，但人均占有量位居第88位。水资源合理利用是一个不可忽视的问题。今年1月，国务院发布了《关于实行……查看全文>>
引“动”：让品生课风生水起摘要：《品德与生活》课必须让学生“动”起来，接受“活”的教育。具体可为：设问题促学生脑“动”，导辩析激学生口“动”，融生活诱学生心“动”，重实践引学生手“动”，借评价倡学生行“动”。关键词：问题辩析生活实践评价《品德与生活》作为一门综合学科，担负着知识、能力、思想等多方面的教育任务。如何使低年级孩子们积极地学习、生活。笔者认为，在教学中必须让学生“动”起来，在“动”中深入体验、获得真知，闪烁“活”的思维，接受“活”的教育。一、设问题，促学生脑“动”学生的学习往往从问题开始。在课堂上，教师要力图通过再现丰富的、生动的、形象的生活事例或生活问题，精心设计问题，制造悬念，竭……查看全文>>
1污水处理存在的问题1.1污水性质的复杂性工业园区能够有效的推动着地区经济的发展，但是目前却时常被人们称之为污染环境的主要原因。其中污水更是严重影响工业园区出现污染问题的关键。与普通的生活污水比较，工业园区所造成的污水犹如一块“难啃的骨头”，园区与企业所形成的污水存在很大的不同，污染物的特征也有所不同，排放时间方面也具有较大的差异，导致污水污染物的含量较大，有些污染物还具有毒性、复合型、压缩型等特点，水量产生的波动也非常大，对处理工艺的需求也比较繁杂，处理起来难度也非常大。1.2存在超排、偷排，严重的短期冲击传统中污水大多都是使用暗管利用计量井进入排除污水，给少数企业违法偷排污水营造了有利的条……查看全文>>
完整版第一章总则第一条为了加强本市排水和再生水管理，保证排水和再生水设施正常运行，实现水资源可持续利用，根据有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本办法。第二条本市行政区域内排水和再生水规划，排水和再生水设施的建设、运营、使用、保护和相关管理活动，适用本办法。第三条市和区（县）水行政主管部门组织编制本行政区域排水和再生水规划与建设计划并组织实施，负责排水和再生水的监督和管理工作。发展改革、环境保护、规划、住房和城乡建设、市政市容、园林绿化、交通等部门按照各自职责，做好排水和再生水的相关工作。第四条排水和再生水设施运营单位应当依法履行维护管理职责，保证设施安全正常运行，及时处置排水和再生水突发事……查看全文>>
采用实验室大型光照培养箱方法，研究了生长于滨海咸水湖泊中的沉水植物川蔓藻（ruppiamaritime）对再生水景观河道水质中营养盐（根据景观河道再生水盐度实际上下波动范围设tds为5.67、8.19、10.65g·l-13个盐度梯度，在静水中经过川蔓藻净化10d.）的去除效果.结果表明，再生水中总磷和氨氮的去除率为94.41%～95.32%和96.5%～99.8%，总氮和硝酸盐氮的去除率为43.4%～45.7%和44.08%～46.2%;再生水中的溶解氧由6.6mg·l-1提高到10.4mg·|1.盐度对川蔓藻吸收再生水中营养盐没有显著影响.经计算1kg鲜重的川蔓藻每天可去除252mg总氮、……查看全文>>
王国维先生有云。“古制中之聚讼不决者，未有如明堂之甚者也。”[1]诚哉斯言。明堂制度之复杂难究，盖出于后世之不断附益，此点清人江藩已有觉察，他说：“其时孝武志在求仙，事非稽古，罢儒生之议，用方怪之言，乌足道哉。逮及东京，光武好谶，儒生议礼，不敢不本纬书，而明堂制度又杂以谶纬之文矣。”[2]江氏站在五室明堂的立场上，批评一室与九室明堂，其立论指陈未必允当，然其识见确实高明。东周以后，明堂制度约有三端，一为一室，二为五室，三为九室，而以后二者为大端，近二千年来关于明堂制度的争论，均徘徊于二者之间。一室明堂为三代之遗制，此容另文专论。[3]本文试图结合郭店楚简《太一生水》，讨论五室明堂与九室明堂产生……查看全文>>
[一]明堂之争始于东汉，其时已有所谓今礼、古礼之别，许慎《五经异义》云：今戴礼说《盛德记》曰：“明堂者，自古有之，凡九室，室四户八牖，共三十六户七十二牖。以茅盖屋，上圆下方，所以朝诸侯，其外有水曰辟雍。”《明堂月令》说：“明堂高三丈，东西九仞，南北七筵，上圆下方，四堂十二室，室四户八牖，其宫方三百步，在近郊三十里。”讲学大夫淳于登说云：“明堂在国之阳，三里之外，七里之内，丙巳之地，就阳位，上圆下方，八窗四闼，布政之宫，故称明堂。明堂，盛貌，周公祀文王于明堂，以配上帝五精之神，太微之庭中有五帝坐位。”古《周礼》《孝经》说：“明堂，文王之庙，夏后氏曰世室，殷人曰重屋，周人曰明堂。东西九筵，南北七筵……查看全文>>
作者：刘应宗李明（天津大学管理学院）收录来源：中国水网【摘要】本文依据水的再生使用的规律性、我国污水再生利用的重要性、再生水使用的经济性和价格的合理性认为，我国现阶段再生水使用政策应是：再生水的使用方式，直接使用与间接使用相结合，因地制宜；直接使用中，就地使用与集中使用相结合，因时制宜。再生水的使用范围，城市使用与农村使用相结合，以城市为先；城市使用中，工业使用与其他使用相结合，以工业为先；从持续发展的观点看，再生水应主要用于地下水回灌。再生水水量大、水质稳定、受季节和气候影响小，就所可取，是一种十分宝贵的水资源。再生水使用方式很多，按与用户的关系可分为直接使用与间接使用，直接使用又可以分为就……查看全文>>
没有水就没有生命的存在，随着社会的发展，很多水都被污染了，我们要抵制这种行为，保护水资源。这里小编给大家带来的是，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考。为让学生养成爱水、惜水、节水、护水的好习惯，**区***学校多措并举提高学生水资源保护意识，收到了良好效果。一是深化宣传教育，提高环保意识。通过学生集会、校园小广播、黑板报、宣传栏、主题班会、倡议书等多种形式，在广大师生中集中开展水资源保护宣传教育活动。广泛开展以爱水、惜水、节水、护水为主题的演讲比赛、手抄报评比、知识抢答、节水小达人评选等活动，深入宣传保护水资源、珍惜水资源的重要意义，引导学生在入脑入心中树立起正确的护水用水观念。二是立足本地……查看全文>>
第一条为促进再生水有效利用，改善水体环境质量，提高水资源利用率，保障用水安全，促进循环经济发展，根据本市实际，制定本办法。第二条本办法适用于本市行政区域内再生水利用的规划、建设、经营和管理。第三条本办法所称再生水，是指城市工业污水和生活污水经二级处理或深度处理后，达到国家及行业水质标准，可在一定范围内使用的非饮用水。本办法所称再生水利用设施，是指污水处理设施和再生水输水管网、加压泵站、计量设施、维修站点和其他相关设施。第四条市县（市、区）水行政部门负责再生水的宏观管理和调配工作；市县（市）、区城市管理行政部门负责本市再生水利用的管理工作。第五条政府鼓励开展再生水利用的科学研究以及先进技术、工艺……查看全文>>
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