在担当责任中培养主人翁意识xx公司是2004年从一个破产企业改制而成立的，几年来，企业在不断发展壮大，各项管理在日臻完善。为谋求长远发展，努力打造“百年国发、富贵国发”，公司总经理xx先生提出了“共同担当、共同富裕”的企业核心价值观，这个价值观的提出，非常及时、准确、精辟。在贯彻学习公司核心价值观的过程中，就“共同担当”的问题，使我想起了一个老的话题：培养主人翁意识。作为这个原国营企业的老职工，许多人象我一样都亲历了企业的“破产分立”、“破产改制”的阵痛，大家也都反思过，是什么原因导致原本一个红红火火的企业走向破产了呢，大家谈得最多的是“管理不善”。不错，是管理问题，这也是大多数国有企业的通病……查看全文>>
社会实践中的责任担当与团队精神一、目标的制定经过两个假期的努力我的假期社会实践活动终于告一段落，家庭角色体验、压岁钱情况调查和城乡教育资源差距调研三个活动的进行使我获益颇多。一个人在生活中的个人担当，在社会中的责任担当，进行团体活动时的团队协作精神，经过了一年的社会实践活动，我在责任担当与团队精神方面有了更深刻的看法与体悟。二、活动计划家务活，一个与生活息息相关的名词，柴米油盐酱醋茶，看似平平淡淡，却是不当家不知其间辛苦，这正是一个人实现自己个人担当的基础一步，而对压岁钱情况的调查又可以使我们通过分析别人的观点，更好的定位自己的位置。但是这些活动却具有难以忽视的局限性，关注点置于小家之中，难以……查看全文>>
—2011---2012学年度社会实践经历总结院系：管理学院学号：姓名：这次年度的社会实践结束已经有一段时间了，在此我想社会实践不仅是学校留给我们的一次作业，更是对当代大学生的一次人格的培育与提升。众所周知，当代大学生的独立意识还比较弱，责任与担当还比较欠缺。这次社会实践给我的最大经验就是他增强了我的责任意识，让我学会了感恩，学会独立。我做的是家庭角色类的实践活动，在假期里无非就是帮父母亲整理家务、做饭洗衣之类的活动。这些活动表面上看起来很小、很微不足道。但是做起来却不容易，因为很多事需要自己重新去学习。例如做菜这种家常劳务了，首先我以前只是会做些简单的菜，但这次不同了，我要尝试复杂的菜，尝试……查看全文>>
——张祥云2011—2012学年度社会实践经历总结系部名称：2011西班牙语姓名：张祥云学号：201100070183责任担当行为是一项非常重要的个人自我调控行为，它也是山东大学人格培育工程理论的十个重要内容之一。何为责任担当，就是培养敢于担当的精神，就是要把责任意识付诸具体的、实际的行动，用行动担当责任。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜……查看全文>>
青春助力中国梦实践报告梦想意味着责任，有一份梦想就有一份责任担当。“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”每当想起开国领袖毛泽东对青年一代说的这番话，就让人感到热血沸腾。在去年的三月十七日，国家主席习近平在参观“复兴之路”展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。青年是世界的主人，那么作为当代大学生的我们该如何去建设这个世界，实现我们的中国梦。为了深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以实际行动积极响应习近平总书记勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召，让我们更深入的去理解“中国梦”，在刚刚……查看全文>>
我的青春我的中国梦中国梦是习主席提出的中国复兴之梦，也是全国人民的梦想。作为新一代的大学青年，我们要有一颗强烈的报国之心，为了祖国的复兴为了国家的繁荣昌盛我们应该努力学习科学文化。用自己的青春用自己的热血来实现这一伟大梦想。“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”3月17日，庄严的人民大会堂，新任国家主席习近平一身正装，声音铿锵有力，与全国人民一同播撒梦想。这一梦想表达了习主席宏伟远大的报复同时也是全国人民的远大梦想。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄……查看全文>>
“青春梦”助力“中国梦”梁启超在《少年中国说》里写到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，对青年于国家和民族发展的重要性给予了高度认可，寄予厚望。而在如今，我国各项事业高度发展，此时此刻我们比在任何时候更接近中华民族伟大复兴的“中国梦”。“中国梦”是青春中国的梦，无数的青年才子用自己的梦想筑造着跻身世界强国之列，高唱繁荣之歌的“中国梦”。尽管每个人的梦想有所不同，但我们的目标都是一致的，那就是用我们的“青春梦”助力“中国梦”。青春梦是一首优美的旋律，今天，我们怀揣着青春之梦，来到了寄托了我们青春梦、凝结了浓浓师生情的大学校园。青春梦将从校园放飞，开始自由飞翔之旅，在人生的天空自由翱翔，……查看全文>>
梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子；梦想若甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门；梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道；梦想是最忠诚的朋友，用心呵护，便可了解成功的奥秘。作为当代青年我们更要用青春的力量全是梦想。用青春助力我们的中国梦。在每一个人的心中，都有属于自己的中国梦，而每一个中国梦的诠释也不尽相同。习近平总书记认为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华……查看全文>>
人生的价值在哪里。一个人的价值应该如何体现。如何衡量。丛飞用他一生的实践浇愁了一份完美的答卷丛飞短暂的人生普通而平凡，但他的人生价值堪称崇高而伟大。丛飞虽然英年早逝，课他早已实现了对个人有限生米昂的超越，因而永远活在人们心中。丛飞精神不是一种偶然。丛飞这个典型的出现，是深圳的骄傲。广东的骄傲。丛飞精神最令人感动的是他那博大的爱心和无私奉献的精神。助人为快乐之本，尽管丛飞在金钱物质上并不富足，在身体上饱受癌症的折磨，可他依然乐观的，积极的生活，并不遗余力帮助他人。他在奉献中超越自我，在主任中完善自我，一步步从小我迈向大我，追求人生价值的升华。人生的价值在于奉献，而不再索取。我们从丛飞精神感动中国……查看全文>>
人生价值在社会贡献中的实现一人生价值的实现人生价值是从个人和社会群体之间的关系中产生的。在个人和社会的关系中，一方面，个人依赖社会，社会对个人具有决定作用。社会决定着人的本质属性，使个人得以生存，并为个人的发展创造条件。另一方面，社会是人的社会，无个人就无社会。人是构成社会的元素，社会的发展以个人所从事的活动为基础。个人的才能、品质、思想水平对社会有着直接地影响。这个关系决定着人生价值的内在本质。二人生价值的内容人生价值有着丰富的内容，它几乎涉及人生的所有重要方面。人们可以根据不同的标准对价值作出不同种类的划分。根据人生价值的主体不同，可以将其分为自我价值和社会价值；根据人生价值的表现形式不同……查看全文>>
社会现实下大学生人生价值的实现一、大学生人生价值确定所面临的问题新中国成立之后尤其是改革开放以来，随着我国加入wto，经济全球化的快速发展，我国发生了翻天覆地的变化，中国在融入世界的过程中，文化呈现出多元化的特点，与之相应的我国社会的价值观念也发生重大的变化，形成多元化的格局，对当代大学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响，因此他们的价值观念也发生着前所未有地变化，这一变化突出的表现在他们的人生价值观的取向上。1.人生价值取向模糊人生价值取向是指个人对人生价值与目标进行评价与选择的一种倾向性态度，也就是以什么样的态度来对待社会价值和自我价值。而人生价值取向模糊是指个人在面对人生价值选择时态度模糊……查看全文>>
敬爱的党组织：自从本人被确定为入党积极分子以来，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。"认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、共产党理论和重要思想，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，……查看全文>>
作为新世纪大学的生，在全面建设小康社会的伟大实践中怎样发挥自己的聪明才智，实现自己的人生价值全面建设小康社会实际上是通过全面的政治﹑经济﹑文化﹑生态环境等建设而实现人的全面自身建设。全面建设小康社会作为一种全面﹑整体和可持续的社会发展目标，最重要的是体现在人的健康发展上。人的全面素质的提升既是全面建设小康社会的动力和保障，更是全面建设小康社会的内容和目的。作为新世纪大学生而言，不仅应该为全面建设小康社会提供有力的智力和技术保障和经济建设人才需求，更要提供先进的文化保障，促进大学生人格的提升，为塑造国民现代化的新型人格做出特有的贡献。作为新世纪的大学生，在全面建设小康社会的伟大实践中，我们一定要……查看全文>>
教学实践中遇到的问题施展随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均发生了重大的变化。初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了，学生有了更多的自主学习的机会，这是非常可喜的现象，然而，在新课程实施的同时也遇到不少新的问题如课堂驾驭难，小组讨论的盲目性和低效性，教师角色的错位等。1.课堂驾驭难新教材为促进学生学习方式的转变，增设了许多活动项目，仅人教版《七年级生物》上册就有活动项目66个，即探究6、实验8个、演示实验4个、调查3个、设计1个、模拟制作1个、课外实验5个、进一步探究5个、技能训练8个、观察与思考9个、资料分析7个。要使活动的顺利开展，首先要有融洽……查看全文>>
在新课程改革中，教师应该是学生学习的促进者，而不仅仅是知识的传授者。教师不能单单地把知识传授作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激励者、辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何育人和促进学生“学”上。因此教师应该是教育教学的研究者。《新兴工业区》这节课真正体现了新课改精神，实现了教师角色的转换和教学重心的转移。在本堂课，教师的角色由传统的“主演”转换为“导演”，有目的有计划的将学生分组扮演不同角色，如：经济学家、企业家、政府官员、新闻发言人、记者等角色的扮演恰如其分，分别代表了意大利新型工业区和美国硅谷高技术工业区的各自的特点和发展的区位条件，既梳理了知识要点，又极大的……查看全文>>
在实施课程改革的过程中遇到的困惑及其思考的总结我是幸运的成为了这次远程国培的一名普通的学员，在第一次作业《请结合具体案例共享您在实施课程改革的过程中遇到的困惑及改进办法》的时候，我头脑里顿时思绪万千。我作为一个偏远地区学校的特岗区教师关于困惑的小结，希望专家们在百忙中能看到我们的困惑，直视这些问题，随着时间的推移逐步解决或者缓解这些问题，让我们一线的教师在教书的艰辛历程中永远有一个明亮的指示灯在指引我们，也让我国的教育走上通畅之路。谢谢专家老师。一、对于在实施课改中的遇到的困惑总结如下：1、重视过程、情感与重视考试分数结果怎么协调。就目前来看考试的结果是最重要的评价，其他的过程、情感相应评价体……查看全文>>
初中数学新课程改革中若干问题的思考钱建平（浙江宁波镇海三公司学校315207）新的数学课程标准的颁布，代替了原来的大纲指导教学。数学课程标准打破了传统教材中的框框条条，删繁就简，标新立异，既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点，又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性和创造性。新教材体现了当今课程改革的新理念、新方法，而教学过程改革必然涉及教学理念与教学方法革新。本文通过大量参考文献，并结合自身数学教学实际，针对新的数学课程改革提出了笔者的几点思考。1、新课程改革体现教师观念的改变。任何一次课程改革都会促进教师教育理念和教学观念的更新，而教师观念更新的速度以及自身……查看全文>>
2006-12-1108：25：27作者：江苏省宜兴第一中学王茜来源：无锡历史教育网浏览次数：1092文字大小：【大】【中】【小】当前新课程改革已在江苏省进入全面实施阶段，教师、学生的理念正在转变，但真正把新课程改革理念具体落实到课堂教学实践中，还有许多困难。下面对自己及身边的同仁在新课改教学中遇到的一些问题谈谈自己的一些思考。一、教学实践中遇到的问题：1、受传统教学思维、教学习惯的影响较大，教师、学生很难“动”起来。现在，大部分教师在安排课前预习、课堂教学、课后练习时，基本上都围绕教材知识反复讲练。学生所谓的“动”也是围绕教材进行记忆练习，思考的空间很小，“灌输”的意味仍然很浓。这样忽略了教……查看全文>>
开展两学一做学习党章党规讲稿同志们：今天我们上党课的题目是《学习贯彻新党章，自觉践行群众路线》。2012年11月14日，中国共产党第十八次全国代表大会审议并一致通过十七届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正案）》，对《中国共产党章程》进行了修改，同年11月19日，新华社授权发布了修改后《章程》全文，新党章正式面世。前段时间我们通过党员干部集中学习、邀请专家讲座，已经详细学习了《党章》内容，初步了解了党章有关知识，有了一定学习基础，今天我们开展这次党课学习，就是要在系统学习党章基础上，全面掌握十八大对《党章》主要做了哪些修改及其修改意义，了解怎样学习十八大新党章，并结合当前工作和群众路线教育，……查看全文>>
“两学一做”党课讲稿：新党章辅导课覆盖全党的两学一做教育已经在我市拉开了序幕。学习《党章》是这次教育实践活动的一个很重要的内容之一。在上一周，中心的三个党小组已经陆续开始了关于新《党章》的学习，我认为大家这次学习的热情都比较高，氛围比较浓厚。根据中心群众路线教育实践活动实施方案，今天由我来给大家上一个新《党章》学习的辅导课，希望通过今天的辅导课，能够进一步巩固全体党员对新《党章》学习的效果，帮助大家更好的理解和掌握新《党章》中的重点知识。今天的辅导课主要有以下三个方面的内容。一是学习贯彻新《党章》的重要意义;二是与十七大通过的党章相比，新《党章》的主要修改内容及解读;三是现阶段我们如何充分运用……查看全文>>
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