同志们：市委x届x次全会全面部署了今年改革发展稳定各项工作，现在当务之急是抓落实。今天这次市政府全体（扩大）会议，就是政府系统抓落实的一次推进会。刚才x个部门和x户企业的发言，既有实干的思路和措施，又有奋进的信心和激情，代表了新时代x追赶超越的精气神，请大家相互借鉴学习。过去几年来，我们把尽责担当抓落实作为始终如一的根本，为加快发展、追赶超越提供了坚强保障。实践证明：做好政府工作，必须担当实干。今年是决胜脱贫攻坚和全面小康的关键之年，宏观环境复杂多变，经济运行变中有忧，我们担负的任务更为艰巨而繁重。在困难和挑战面前，是望而却步、知难而退，还是明知山有虎、偏向虎山行；是选择有知有畏的保守，还是坚……查看全文>>
市委组织部、市直机关工委对基层党组织也提出政治、学习、组织、纪律、作风“五个过硬”要求。经过多次研究，多稿讨论，机关党委制定了《建设模范政务机关先进党支部量化考评办法（试行）》，并配套出台了《建设模范政务机关党支部工作手册》。以“建设模范政务机关先进党支部”为纽带，抓好基层基础，在党支部内形成比学赶超的浓厚氛围，为党员干部搭建晒实绩、比业绩的擂台，形成人人争当先进，人人争做模范的热潮，确保机关党建各项工作真正走在前、作表率。一是抓标准化规范化建设。紧贴中心建强战斗堡垒。每月印发工作清单，抓实党员发展、教育培训、党费收缴管理等基础工作。严肃党内政治生活，每项党的组织生活都有时间上的要求，如“三会……查看全文>>
同志们：市委x届x次全会全面部署了今年改革发展稳定各项工作，现在当务之急是抓落实。今天这次市政府全体（扩大）会议，就是政府系统抓落实的一次推进会。刚才x个部门和x户企业的发言，既有实干的思路和措施，又有奋进的信心和激情，代表了新时代x追赶超越的精气神，请大家相互借鉴学习。过去几年来，我们把尽责担当抓落实作为始终如一的根本，为加快发展、追赶超越提供了坚强保障。实践证明：做好政府工作，必须担当实干。今年是决胜脱贫攻坚和全面小康的关键之年，宏观环境复杂多变，经济运行变中有忧，我们担负的任务更为艰巨而繁重。在困难和挑战面前，是望而却步、知难而退，还是明知山有虎、偏向虎山行；是选择有知有畏的保守，还是坚……查看全文>>
人贵有志，学贵有恒尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好。我是806班的学生王可可，今天我演讲的题目是《人贵有志，学贵有恒》。“人贵有志，学贵有恒”这个道理是古代先贤的智慧结晶，它深刻地阐明：人最可贵的是志向，学习最可贵的是有持之以恒的精神。李白之所以成为“诗仙”，不仅是因为他天资聪明，更是因为他具有“铁杵磨针”般的坚持。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。鲁迅先生也曾说“我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。学习过程是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就像两军阵前的交锋，……查看全文>>
人贵有自尊自信教案教学目标认知目标知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊自信是成才与成功的重要条件。能力目标通过对话、填表、交流、图片对比分析、搜集相关资料、讲故事等活动，培养学生发现、分析问题的能力、搜集整理资料的能力、语言表达能力、初步的辨证思维能力及合作学习的能力。思想觉悟目标初步认识自尊自信是积极、健康的心理品质，能将自己的行为与之进行对照，能够从典型的事例中受到感染和启发，树立培养自己正确自尊心和充分自信心的意识。教学重点青少年自尊自信的特点是本节课的重点……查看全文>>
人贵有志人们在褒奖成功者或勉励奋斗者时常说。“贵在有志”。志，就是求上进的勇气和决心，成就事业的气概。成功者必定有志，“天下无难事，只要肯攀登。”这句名言讲的正是志与成功的关系。可见立志与成功有着不可分割的关系。这是因为志这个因素是主观能动的，它通过我们自身的努力，可发挥出巨大的作用，推动我们去改造客观世界，走向成功。的确，凡是要成功，必须有志。像我们尊敬的周总理从小立下为中华之崛起而读书的大志，才做出了一番开天辟地的事业。童第周、徐悲鸿这些伟大的科学家、艺术家，当年抱定了为国为民的伟大志向，飘洋过海，克服了许多困难，终于实现了崇高的理想，为祖国为人民做出了卓越的贡献。但是有志者不一定个个……查看全文>>
谢谢主席，大家好。感谢对方辩友的精彩陈词，但我仍不得不指出对方辩友立论中几点值得商榷之处。一：孙子说过知己知彼，百战不殆。我们不否认一个人既需要知人，也需要自知。只有充分了解别人，认识自己，才能使自己更迅速地走向成功，但是这种人毕竟是少数。对方的自知之明让我们了解自己，而我方的知人之明让我们可以了解，看清更多的人。这样看来贵在何方呢。二：。。。。。三。。。。。今天我们讨论的就是知人重要还是自知重要，我方观点是。那么知人之明是什么。是认识了解别人，并拥有看清人品行才能的眼光和知人善用的能力。其实只要知人之明能推动我们自身的完善、发展，达到自我与他人的协调，那么我们就能说它是重要的。第一，知人之明……查看全文>>
内容摘要。在课堂上，教师对于学生提出的探究性的问题，往往不愿意做“旁观者”、“参与者”。学生一遇到困难，就迫不及待地进行帮助，一显“知之者”的魅力。然而，这却无形之中造成了学生耐挫力的下降和过分依赖老师。在教学过程中，可以适时的变成“无知”者。关键词：“无知”、兴趣、师生距离、创新意识、独立意识在自然教学过程中，我发现从低年级到高年级，年级越高，举手发言的学生越少，敢于且主动提出问题的学生更是寥寥无几。这样讲，虽说有些不妥，但却是事实。产生这一现象的原因有方方面面，但其中也有老师“知之太多”的缘故。在课堂上，教师对于学生提出的探究性的问题，往往不愿意做“旁观者”、“参与者”。学生一遇到困难，就……查看全文>>
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