加强钟铺高中塑胶运动场管理的倡议书同学们，老师们，各位教师家属：你们好。为了使我校的塑胶田径运动场科学管理，合理使用，保持良好的场地环境，满足广大师生及家属体育活动和竞技比赛需要，根据塑胶运动场使用及养护的标准提出以下倡议：1.运动场是进行教学、训练、比赛和师生开展体育活动的场所，不得挪作他用。凡人员入场，必须统一带队或服从管理人员的统一调动。未经学校同意，校外人员不得使用。2.严禁在场地内吸烟、吐痰、吃食物及口香糖，严禁乱扔瓜子壳、果皮、纸屑等杂物。严禁往下水道扔垃圾。3.严禁一切机动车和非机动车进入场地（如自行车、斗车、小车、货车等）。4.优先保证体育课及运动队训练使用，上课时严禁无关人员……查看全文>>
水江中心小学为响应区局提倡的“整合教育资源，改善中心学校办学条件”的号召。自2003年以来，先后完成了学校操场扩建，共征地5.5亩，耗资近6万元，兴建了一座厕所，使用面积达110平方米，投入近7万元，完成了200米环形跑道的修建及250米的排水沟，建造了一个标准篮球场，含球架共投入近6万元；整个学校操场平整工程约8万元；老教学楼改造为厨房及老师住房共投入了4万元；学校娱乐园建设近3.5万元；新教学楼后面修建了一座300余米的围墙，投入3万元；前面路面硬化及文化长廊的安装投入了3.8万元。2006年竣工的水江中心小学综合楼经华泰审计事务所最后核定为45.7万元；另外学校共投入教学硬件设施9万元；……查看全文>>
民办高职院校学生思想状况调查报告摘要。通过对民办高职院校在校生思想状况的调查，着重分析民办高职院校学生思想状况的特点，探讨形成原因，并提出了民办高职院校学生的优良潜质，意在引起有关方面的重视，为进一步加强和改进民办高职学生思想政治教育工作提供参考依据。关键词：民办高职院校学生在校状况优良潜质一、问题的提出民办高职院校是在教育大众化的浪潮中发展起来的，它的出现在符合我国发展需要的同时也缓解了高等教育资源紧缺的矛盾，为社会和家庭提供了更多受教育的机会，更多选择的可能，以及更新的教育理念和模式。民办高校与公立高校的差异，以及民办高校的办学特殊性决定了它与普通高等院校在培养目标、社会认同度、学生层次上……查看全文>>
民办本科院校的转型与发展民办高等教育在中国经历了从复兴到初步发展、从调整规范到积极拓展的艰辛历程，特别是26所民办本科院校的出现不仅显示了民办高校强大的生命力，也折射出中国高等教育新的发展格局。面对高等教育规模的不断扩张和教育市场竞争的加剧，仅是对民办教育机构盈利的质疑，或是在理论层面对民办院校产权归属的探究，已远不能满足民办院校可持续发展的要求。正视民办本科院校已有的竞争优势，重新审视民办学校未来的发展显得尤为重要而迫切。从战术选择到战略规划提起民办本科院校的发展，仍然有很多学者持怀疑甚至是否定的态度。不能否认，在民办教育发展初期，一些民办高校利用高等教育资源供给的严重不足和行政监管的松散，……查看全文>>
龙源期刊网http：//.cn民办本科院校财会专业实践教学体系构建作者：宋海涛何丽刘胜达来源：《财会通讯》2012年第02期民办本科院校在扩大招生人数时，必须做好毕业生的就业工作，就业工作不仅关乎招生，而且是对所培养学生综合素质的全面检验，同时又是对学生家长及社会期望的交代。民办本科院校在扩大财会专业学生就业方面，经过几年努力，探索出很多宝贵的经验，通过内涵教学质量提高，促进外延学生就业率的提高。笔者认为，民办本科财会专业应以企业需要的人才技能培养为核心，制定培养目标和教学计划，特别是要构建强大的实践教学体系，通过不间断的实习、实训和理论教学改革、考试改革等手段，提高民办本科院校财会专业毕业生……查看全文>>
2013-11-0617：06（点击：256）[字号。大中小]11月1日，陕西省民办本科院校联席会在我校学术报告厅一层环形会议室召开，会议以“民办高校师资队伍建设”为主题。陕西省民办教育协会会长董祥林，中国民办教育协会高专委常务副理事长李维民，西安翻译学院院长沈久福，西安培华学院理事长姜波，西安外事学院董事长黄藤，西安欧亚学院董事长、院长胡建波，西安思源学院董事长周延波，陕西服装工程学院董事长吕明，我校执行董事岳佩麟，党委书记杨忠林，副院长徐唯诚，党政办主任张世中、教务处处长杨小庆等出席了会议。我校人力资源处人事科科长杨延凤围绕本次例会的主题，从我校教师队伍现状、师资培训和下一步的师资队伍建设……查看全文>>
省教育厅：为深化人事制度改革，根据皖办发[2008]17号《关于印发的通知》、《关于省教育厅所属中专学校岗位设置实施方案》、皖人社秘[2009]56号《关于印发的通知》、皖人社秘[2010]69号《关于省直事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的通知》等文件的要求，按照省教育厅的统一部署，我校结合实际，根据"按需设岗"的原则，制定了我校岗位设置方案。方案中说明了学校的主要职责任务、单位规格及经费形式、现有人员编制与内设机构、现有专业技术职务结构比例和现有岗位及人员配备情况，明确了拟设置岗位情况、内设机构及名称、职责范围和领导职数及岗位数、岗位类别、管理岗位的名称、等级、数量和三类岗位的任职条件、……查看全文>>
关于请求解决扶持资金的报告区财政局：农业科技开发有限公司是一家从事农业综合开发、种养殖业、农产品深加工的农业企业。公司现已流转农田近200亩，鱼塘水库30亩，荒山林地400亩，拥有稻田高效种养殖、油茶研发、蔬菜种植、特种水产养殖及少量花卉苗木基地。几年来公司对所有鱼塘进行出污护坡，共花费资金100多万元，其他各类项目也在同时进行，目前公司已初具规模。由于公司投入较大，农业项目的投资回收较长，为更好地发展，我公司将继续加大投入，为当地农民解决就业渠道，增加收入。为更好地加快公司基础设施建设，解决公司目前资金周转问题，今特呈报告，请求局领导解决我公司扶持资金10万元为谢。由于公司投入较大，农业项目……查看全文>>
黄冈市、麻城市政府、上级教育主管部门：麻城理工中专历经29年艰苦奋斗，在各级政府和主管部门支持下，完成了学校规模扩张阶段。目前，在校生达到5257人，开设专业12个，学校已发展成为一所国家级重点职业学校，湖北省示范中职学校，湖北省职教先进单位。为了推进学校内涵发展，促使学校发展步入可持续发展快车道，学校力求学历教育稳规模，上水平，社会培训大发展，逐步实现为麻城市每个农户培养一名技工的奋斗目标，更好地为大别山革命老区经济社会发展试验区建设服务。请求黄冈市、麻城市政府和上级教育主管部门在政策上支持，在资金上扶持我校专业建设。具体要求如下：一、支持我校数控加工实训基地和汽车维修实训基地建设我校机械制……查看全文>>
请求解决蓄水池维修资金的报告尊敬的温塘镇党委政府：我们是温塘镇邱住村四、五、六、七组村民和邱住学校，四村民小组共有村民420余人，邱住学校共有教职工30人，中小学生400余人，其中初中寄宿学生有120余人，四组村民和学校共有850余人。我地处于高海拔石灰干旱地区，水源奇缺。村民和学校师生生活用水极端困难，别说能吃上自来水，就是肩挑手提都难满足需要，特别是到了下半年干旱季节，村民和学校师生用水需到几公里外的车田江水库去挑，费时费力，学生的安全隐患大，这既影响村民的生活和地方经济的改观，也严重影响学校师资的引进和教学质量的提高，困扰学校的生存和发展。当前对学生营养膳食补贴政策的落实也带来了巨大的不……查看全文>>
关于做好2011-2012学年度国家助学贷款工作的通知各学院学办：2011-2012学年度国家助学贷款工作即将开始，为了保证工作的顺利、规范开展，现将今年国家助学贷款工作中的注意事项做如下说明：一、申请人填报信息一定要真实、准确。二、《中国银行股份有限公司国家助学贷款申请审批表》中“家庭详细住址”一定要按照“××省××县（市）××镇（乡）××村××”填写，填写不详细的取消贷款资格。单亲家庭或者孤儿等情况的，在父、母亲姓名处填写“已故”，不能留空白。三、居民身份证号码十八位字符。四、国家助学贷款申请须写明家庭经济情况;家庭成员所从事的工作;导致家庭经济情况的原因;为什么申请国家助学贷款等内容。五……查看全文>>
关于做好2011年国家助学贷款工作的通知各学院、各相关单位：为了有序推进我校国家助学贷款工作，顺利实现生源地信用助学贷款“应贷尽贷”目标，根据省教育厅、省财政厅、贵州银监局关于《贵州省生源地信用助学贷款工作实施方案》等文件精神，现将我校2011年国家助学贷款工作事宜通知如下：一、生源地信用助学贷款（一）申请条件凡符合以下条件的学生均可与父母（或其它法定监护人）在户口所在地的县级学生资助中心申请办理生源地信用助学贷款。1.具有中华人民共和国国籍；2.诚实守信，遵纪守法；3.所有在读本专科学生（含求是学院学生）、研究生；4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县（市、区、特区）……查看全文>>
鲁学助（2007）4号关于做好国家助学贷款代偿资助工作有关事项的通知各市教育局，各有关高校：为做好我省国家助学贷款代偿资助工作，根据《山东省财政厅山东省教育厅关于印发的通知》（鲁财教【2006】64号，以下简称《办法》）规定，现就有关具体事项通知如下：一、关于国家助学贷款代偿资助的申请与审查高校要严格按照《办法》）中规定的程序办理学生申请并进行资格审查。申请学生向学校提交的申请材料应包括：（1）省学生资助管理中心统一样式的“山东省国家助学贷款代偿资助申请表”（见附件1）；（2）加盖就业单位公章和高校公章的就业协议书复印件；（3）有关证明原件。高校在对申请学生进行资格审查时，对于以下明显不符合条……查看全文>>
国家助学贷款奖补专项资金管理暂行办法第一条为鼓励和支持地方全日制普通高等学校积极贯彻落实国家助学贷款政策，加大对高校贫困家庭学生的资助力度，促进高等教育事业持续健康发展，财政部决定对国家助学贷款专款实行奖补结合的分配方式（以下简称国家助学贷款奖补专项资金）。第二条国家助学贷款奖补专项资金坚持客观、公正、规范的分配原则。财政部根据对各省（自治区、直辖市）全日制普通高等学校开展国家助学贷款工作的考核情况，采用“因素法”计算分配地方奖补专项资金的数额。第三条国家助学贷款奖补专项资金根据以下因素及权重进行分配：一是实际开办助学贷款学校占应开办学校的比重。此项因素权重为0.2，侧重反映各省落实国家助学贷……查看全文>>
各学院：根据《关于下达2015年国家助学贷款中央奖补专项资金的通知》（粤财教〔2015〕327号），2015年省财政一次性安排我校国家助学贷款中央奖补专项资金43万元，用于开展家庭经济困难学生的资助和相关工作，为做好本次专项资助工作，现将有关事项通知如下：一、资助对象我校家庭经济困难在读本科生。二、资助标准和名额1.资助分为特殊困难助学金和困难生活补助金两类。其中，特殊困难助学金为1500元/人，共资助120人；困难生活补助金为1000元/人，共资助250人，一次性资助。2.各学院资助名额详见附件1。三、申请条件1.热爱祖国，遵纪守法，举止文明。2.诚实守信，道德品质优良，无恶意拖欠学费行为。……查看全文>>
校企合作共赢选择——我校2009年校企合作经验总结随着我国改革开放的不断深入和科技经济的发展，党和政府积极提倡并大力发展职业教育，以提高国民文化、技术素质，促进生产力和经济发展，加速社会主义现代化建设。《职业教育法》和《中国教育改革与发展纲要》中都明确要求职业学校要实行产教结合，为地方经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才。而产学紧密结合、校企优势互补、资源共享、社会共同参与举办职业教育，是实现人才培养目标的重要保证。加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的……查看全文>>
建校以来，我院紧紧围绕“以社会需求为依据，以服务为宗旨，以就业为导向”的高职办学宗旨，积极探索全方位、多层次的校企合作模式，以努力实现校企双方互利共赢为目标，为实施工学结合的人才培养模式搭筑平台，培养锻炼学生职业素养和职业技能。1.成立了校企合作领导小组，统筹、指导和协调校企合作工作。2010年，我院成立了以分管教学副院长为组长、教务处和各系主要负责人为成员的“校企合作办公室”，统筹、指导和协调校企合作工作，搭建学院与企业对接平台，促使校企合作工作健康、快速发展。2.通过企业参与专业建设和培养师资等途径，提高人才培养与市场需求拟合度。按学院要求，我院各专业先后成立包括行业企业专家组成的专业教学……查看全文>>
关于企校合作建立实训基地的工作总结近年来，在政府大力推动下，我们企业与高校的合作取得很大的进展，通过建立实训基地，加快了企业与高校早日建立起“企校合作、互惠共赢”的体制和机制，同时为企校在专业设置和人才培养的供与需方面减少盲目性，实现双赢。为继续深入推进企校合作的工作，加强实验实训基地建设，不断改善实训教学条件，提高学生实践动手能力和综合职业技能，培养高技能应用人才，我们公司主要侧重于以下几个方面：一、基地建设目标为建立实训基地，加大实训基地建设力度，促进学校加强实践教学环节，改革人才培养模式，提高人才培养质量。为促使实训基地保持稳定、可持续的专业发展方向，同时具有一定的先进性、兼容性和扩展性……查看全文>>
校校企合作总结近年来，学校为了与企业深层次合作，让学生走出课堂，走出实训室，走出学校，在职业环境中进行现场教学，提升学生就业途径，采取订单培养、工学交替、顶岗实习、资源共享等形式，积极探索校企合作办学模式，取得了初步成效。一、组织机构。学校于2010年3月建立了“校企合作办公室”（办公室设在招生就业办），在“学校招生就业领导小组”的领导下，制定了学校校企合作规章制度，拟定学校校企合作规划和年度校企合作计划，对在企业实习实训的学生实行定期考核，及时总结，促进学校教学改革，拓宽学生就业视野。二、运行方式：1.企业提供实训设施设备，参与招生宣传和教学计划制定。2.企业派专业人员到学校任教，学板派教师……查看全文>>
为充分体现学校的办学宗旨，更好的服务学生回报社会，我校大力加强校企合作关系，有力的提高了毕业生就业质量和用工单位的满意度，取得了良好的效果。目前，我校的校企合作方式主要有三种。一是实行“订单式”教育，定向招生、定向培养、定向就业；二是与有关企业建立长期稳定的用工关系，保证毕业生的就业质量和就业率。三是与国内外院校（企业）联合招生、联合培养，毕业后到相关发达地区和国家就业。从近几年毕业生的具体就业情况来看，毕业生实现了多渠道全方位就业，就业形势良好，就业质量和就业率不断提高，毕业生整体呈现供不应求的局面。具体到我校招生量较大的专业看，酒店服务专业、计算机专业、旅游服务专业等专业全部实现了“订单式……查看全文>>
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