我的心中有个中国梦，强国梦，祖国富强是我们的梦想，人民幸福是我们的向往。让我们扎扎实实，脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。我希望我们大家手拉手，同心共筑中国梦。“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习总书记所说的话字字铿锵有力，句句饱含深情，不仅道出了我们党团结全国各族人民，把命运牢牢掌握在自己手中，坚持和发展中国特色社会主义所经历的苦难与辉煌，更是道明了中国亿万同胞满怀一颗颗赤诚的中国心，共筑最深层次、最核心的“中国梦”。是啊，中华民族伟大的发展史，我们一直在逐梦的路程上，面对奋斗征程中的坎坷与挫折，我们的中国梦没有破灭;面对……查看全文>>
教书育人无私奉献同心同德共筑中国梦有梦才有创新，有梦才有未来。梦想承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。中国有梦，我也有梦。作为一名普通的女教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。来到学校的每一名学生，都是带着家人殷切的嘱托，怀揣着美丽的梦想。作为老师，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想。作为教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。纵使再苦再累，沉……查看全文>>
共筑中国梦-----做最棒的自己，做最好的老师尊敬的各位领导、各位老师：大家好。今天我演讲的题目是《共筑中国梦-----做最棒的自己，做最好的老师》。梦想是什么。梦想是一种渴望，是一种动力，梦想是你对生活的美好憧憬；梦想，是你理想的翅膀，拥有梦想才拥有未来。而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上以中国梦为主题讲到：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。为此，梦想再次被人们提上了“议程”，在13亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。“中国梦”一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。为民族复兴，几代人前仆后继。正是对这一梦想的接……查看全文>>
尊敬的各位领导、各位评委：大家好。今天我演讲的题目是《潜心耕耘，无私奉献》。梦想是什么。是憧憬，是动力，是人生的灯塔和奋斗目标。从小，我就有梦想，现在，我正朝着我的梦想大步前进。呀呀学语时，爸爸问我：“宝贝，你长大了想做什么。”我指指天，大声回答：“开飞机，当科学家。”上小学的时候，老师问我：“孩子，你的梦想是什么。”我昂着头，高声回答：“当一名医生。治病救人。”昨天的话语还在耳边回荡，可是我和儿时的梦想却越来越远。今天我成了一名教师，我的理想却更加丰满：我要成为一名优秀的人民教师。用我的汗水、我的青春、我的热血为孩子的成长铺就一条洒满阳光的道路。这就是我的梦，我的理想，我的坚持。十五年前，怀……查看全文>>
辛勤耕耘收获幸福时光荏苒，我从事班主任管理工作已有十余年，从初当班主任时的惶惑，到独立承担班级管理工作，我既体会到班主任工作的艰辛，也感受到苦寒梅花带来的丝丝清香。在班级管理的过程中，我做到了以下几点：一要有爱心。爱是学生成长发展的需要。每个人都需要爱，渴望爱。苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是尊重，爱是信任，爱是奉献。班主任给学生的爱，应该比母爱更细腻，更纯洁。我们班有一位智障的学生，他家因为兄弟多，父母为了生活无暇顾及他。刚到我班时，他蓬头垢面，穿的衣服也脏兮兮的，从他身边走过时，你就会闻到一股令人呕吐的气味。为了帮助他，我们全班同学进行捐款，成立专项资金，安……查看全文>>
辛勤耕耘幸福收获——记乐亭县第一实验小学语文教师肖焕民在乐亭县第一实验小学中有一位教师，他竟能从出版社编纂的教材中发现问题，提出了建议，并被教材主编采纳，从而修改了冀教版小学语文教材的部分内容。他是谁呢。他就是自走上工作岗位起，一直耕耘在教学第一线30载的语文教师肖焕民。1982年，肖老师从河北省抚宁师范学校毕业，分配到县第一实验小学任教。那时候的他，担任班主任，教语文、数学两门课。他爱好不多，惟一爱好是读书。刚刚走上教师岗位，肖老师就订阅了当时省教育科学研究所主办刊物《河北教研》，知名度很高的教学资料《小学语文教学》《小学语文教师》。在他保存的这些教学参考资料中，几乎每篇都有他读过的痕迹——……查看全文>>
辛勤耕耘收获快乐从事教育教学工作十几年来，忠诚党的教育事业，一直坚守在教学岗位上，教书育人，为人师表。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，恪尽职守，甘于奉献，对教育事业的一片忠诚和骄人的工作业绩得到了学校领导和学生家长的广泛赞誉。树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。一、积极探索，勇于创新教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。在教学中，我积极探索，勇于创新，紧跟时代的步伐。课堂上，力求思路清晰，生动有趣，浅显易懂，科学高效，更重视学生能力的培养，引导学生在主动探究，合作交流……查看全文>>
辛勤耕耘，收获幸福一位教育家说过“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”刚参加教育工作时，我和学生一样梳着两条小辫儿，下课时，我和学生一起跳皮筋，打口袋，我喜欢他们，感觉自己是老师，还是学生，要学的还很多„„，打开记忆的闸门，往事历历在目，那天真可爱的笑颜，顽皮狡黠的模样，质朴善良的品质，一直珍存在我的心灵一隅。在教育教学这片土地上我已辛勤耕耘了28年，我与一届一届的学生一同成长，一路收获并幸福着。唤醒沉睡的心灵，收获幸福我曾经碰到过这样一个学生，在接收一批初一新生时，当点到一个男生的名字时，他在门外一闪就没影了。知情的学生说他以前经常迟到……查看全文>>
凭责任辛勤耕耘，用爱心收获希望田家湾小学高级教师邱祚虎肖白纳说。“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃的十分光明灿烂，然后把它交给下一代的人们。”短短一句富有哲理的话语，不知启迪了多少人们去苦苦追求，去探索人生的道路。田家湾小学教师邱祚虎就是其中的一个。邱祚虎同志于1980年参加教育工作至今，一直担任班主任工作，素以工作勤恳扎实、治理班级有方、转化差生有效、教学效果显著而著称。近三十年来，一直在条件艰苦的偏远小学从事教学工作，无论条件怎样艰苦，他都一心扑在教学工作上执着的追求着他的人生理想。他所带的课，历年来多次在县、乡组织的质量检测中获镇同科一、二名，所带的……查看全文>>
辛勤耕耘无私奉献记包头铁五中优秀科技辅导员杨德年在包铁五中，有一位辛勤耕耘的园丁，他就是曾被评为“全国优秀青少年科技输导员”的杨德年老师。从1979年兼任科技辅导员一以来，杨德年先后设计和指导一学生制造或革新了几十件教学仪器，其中《蒸汽机车模型》一获铁道部科展三等奖;《金属丝热胀系数测试仪》获自治区青少年创造发明比赛三等奖;《电力线谱演示器》、《勾股定理演示器》在包头市自制教具展中分获一、二等奖。同时，他还辅导学生维修了教学仪器几百件次，制作了科技作品70多件。在历届市、区、全国举办的科技作品展览和比赛中，有50件次和114人次获奖，其中获全国级2件，省部级8件，市局级21件。1990年第五届……查看全文>>
辛勤耕耘，无私奉献——襄城三高贾秀英老师先进事迹介绍。在襄城县第三高级中学的橱窗里，“魅力教师风采”栏目格外引人注目，历史教师贾秀英曾多次榜上有名，按级段长李耀勇的话来说：“学生们评选贾秀英老师为高效课堂，魅力教师，真是名副其实，当之无愧”。贾老师从教三十六年，始终严格要求自己，以身作则；关爱学生，春风化雨；钻研业务，精益求精；勤奋工作，无私奉献，曾多次荣获市“优秀教师”、市“优秀班主任”、县“巾帼建功标兵”，校“三八红旗手”等荣誉称号。她的座右铭是：把学生看作自己的儿女，爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。学生对她的课堂评语是：课堂上的她总能调动学生的积极性，课堂气氛活跃，重难点突出，……查看全文>>
辛勤耕耘无私奉献————优秀教师陈潭平单行材料他，一名被分配到山区任教的普通人民教师，在平凡的工作岗位上辛勤耕耘，默默无闻，全身心的投入到山区的教育事业。在他步入教师生涯的短短一年里，由于成绩突出，工作认真，为人踏实，赢得了同事们的肯定，学生家长的爱戴，学生的尊敬，以及广大社会群众的一致好评。他就是禾驮学区山沟小学教师陈潭平。百年大计，教育为本。自从被分配到山沟小学任教以来，陈潭平一直承担着本校三、四、五年级英语及三年级数学教学工作。虽然工作量较大，但他从无半点怨言，总是踏踏实实地工作，在平时的教学工作中，认真备课，对所教学科教材力求吃透弄懂，授课时耐心细致，运用灵活有效的教学方法，善于创造一……查看全文>>
尊敬的各位领导、各位评委：大家好。今天我演讲的题目是《潜心耕耘，无私奉献》。梦想是什么。是憧憬，是动力，是人生的灯塔和奋斗目标。从小，我就有梦想，现在，我正朝着我的梦想大步前进。呀呀学语时，爸爸问我：“宝贝，你长大了想做什么。”我指指天，大声回答：“开飞机，当科学家。”上小学的时候，老师问我：“孩子，你的梦想是什么。”我昂着头，高声回答：“当一名医生。治病救人。”昨天的话语还在耳边回荡，可是我和儿时的梦想却越来越远。今天我成了一名教师，我的理想却更加丰满：我要成为一名优秀的人民教师。用我的汗水、我的青春、我的热血为孩子的成长铺就一条洒满阳光的道路。这就是我的梦，我的理想，我的坚持。十五年前，怀……查看全文>>
潜心耕耘，无私奉献----共筑教育梦大家好，我是来自三古乡中的张燕芳，今天我演讲的题目是《潜心耕耘，无私奉献----共筑教育梦》。曾有学生问：老张，你的梦想就是当老师吗。我说：不是，我从小到大的梦想是成为一名医生。但家人都极力反对，他们都说我太马虎了，不适合那个职业。但是阴差阳错，我选择了我最不喜欢的职业：教师。可当我第一次踏上三尺讲台，看着孩子们如饥似渴的眼神，却对本想着实习完后就舍弃的这份职业有点心动了。直到在实习学校的最后一天，看着孩子们那泪眼朦脓的眼睛时，对这份职业，我完全心动了。心里想着：虽然我没能成为一名医生，但我可以培养出医生。因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的青春……查看全文>>
辛勤地耕耘，无私地奉献齐市三十中学李昌智李昌智同志。中共党员、自1997毕业后就一直从事毕业班的物理教学工作，工作中他严谨治学、默默奉献，在平凡中透着伟大，集中体现了他爱生如子、忠于职守的责任意识；反映了他们不重私利、共谋发展的大局观念；展示了他们牢记宗旨、一心为民的教师情怀；见证了他积极向上、敢于献身教育事业的乐观主义精神。他的先进事迹，具有鲜明的时代性和广泛的代表性，展示了我校教育战线一个优秀的共产党员的高尚风范，印证了人民教师的人生追求，树起了一面鲜红的旗帜。近年来，他由一名普通的教师逐渐成长为一名优秀党员。他没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊天动地的伟业，有的只是十三年如一日勤勤恳恳、兢兢业……查看全文>>
辛勤耕耘，收获快乐记义和塔拉中心校教师贺庆英贺庆英老师是义和塔拉中心校一名普通教师。自1985年9月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的贺老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的贺老师——严谨谦恭。一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名老教师，贺老师仍然不耻下问，虚心地向富有经验的老师学习，同时自己也认真钻研，精益求精。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，更新观念适应形势发展。在1997年6月全县小学目标教学论……查看全文>>
辛勤耕耘收获快乐我自2000年参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作。现担任崇文教育集团五年级202班的班主任。我爱教育事业，我爱我的学生。在这十一年的教学中，获得荣誉对我而言，不是最终的目标，学生的进步和优异成绩才是我最大的快乐和幸福。一直以来，我在班主任工作这块园地上辛勤地耕耘着，播种着，争取能有所探索，有所追求，有所突破，有所发现，有所建树。一、做爱心的班主任，关心爱护每一名学生高尔基说。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是教育的基础和前提；爱是走近学生心灵的阶梯。没有爱的教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。发自内心的真爱具有超凡的力量，随之而来的便是那心照不宣……查看全文>>
辛勤耕耘收获快乐从事教育教学工作十几年来，忠诚党的教育事业，一直坚守在教学岗位上，教书育人，为人师表。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，恪尽职守，甘于奉献，对教育事业的一片忠诚和骄人的工作业绩得到了学校领导和学生家长的广泛赞誉。树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。一、积极探索，勇于创新教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。在教学中，我积极探索，勇于创新，紧跟时代的步伐。课堂上，力求思路清晰，生动有趣，浅显易懂，科学高效，更重视学生能力的培养，引导学生在主动探究，合作交流……查看全文>>
这篇述职演讲：辛勤地耕耘，快乐地收获的关键词是述职述廉，极品老婆，尊敬的各位领导、各位老师：大家好。我于2000年毕业被分配到土桥中心小学，至今在教育岗位上工作了9年，并且一直担任班主任工作。自踏进教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。在这9年中，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。2001年被评定为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结：一、在思想工作方面：我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，关心热爱学生，有强烈的事业心和责任感，认真学……查看全文>>
此次演讲获区级二等奖《圆梦三尺讲台一生耕耘无悔》尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：大家好。，今天，我演讲的题目是《圆梦三尺讲台一生耕耘无悔》。人生的不同阶段有着不同的梦想，孩提时代的摘星星，少年时代的大学梦，工作后成就事业的梦。是梦想开启了想象力、创造力，是梦想激励着我们披荆斩棘，创造辉煌。而圆梦也就成了人生最大的幸福。当我走上三尺讲台，当我拥有人民教师的光荣称号，我知道，我今生要圆一个最大的梦，那就是：做一个合格的老师，做一个优秀的老师，做一个可以成就学生梦想的老师。从教十几年来，在圆梦的征途中我留下了一个个坚实的脚印„„我把梦想写在脸上：带着灿烂的笑容，带着愉悦的心情，用朝气感染学生，用……查看全文>>
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