商业银行“贷款余额与存款余额的比例不得超过75％”。这一法律条款是1995年商业银行法沿用以往的一项规定，目前仍作为监管部门对商业银行流动性风险监管的重要依据。笔者经研究认为，我国当前商业银行体系基本不能决定贷款余额与存款余额的比例（以下简称贷存比例），该条款从其制定开始就走入误区，虽其有利于商业银行资产结构优化，但负面效应更大，应尽快停止实施该法律条款。不能反映流动性风险统计表明，贷存比例指标不能反映商业银行流动性风险。首先说明，为论述方便，本文主要以年末贷款、存款余额等基础数据为依据，分析商业银行体系总体贷存比例与流动性风险的关系。各商业银行贷存比例水平在平均水平上下分布，如果贷存比例平均……查看全文>>
超光速存在的可能性涉及相对论的众多问题中，历时最长和被最多人误解的或许是超光速的问题了。那么有可能存在超光速吗。超光速与相对论有什么关系，如果超光速可能存在的话将发生什么情况呢。当然，它们是纯粹的物理学问题。众所周知，如果超光速可能的话，按相对论可能出现因果律的破坏以及“到过去的通信”，其结果引起了专业外的科学家对超光速问题的关心。需要指出，追求超光速的可能性本身并没有错，问题是按相对论的说法超光速将引起因果律的破坏和“到过去的通信”的主张是错误的。的确相对论与超光速不相容，但是这个事实并不是绝对否定超光速存在的可能性。事实上，相对论不过是20世纪人类偶然获得的一个物理学理论而已。爱因斯坦相对……查看全文>>
（1）含混笼统的谬误。语词或概念的意义模糊暧昧。如p.379所谓的“真正意义上的经济学家”，这个概念是如何界定的。如p.377所谓的“中国将承担a350飞机5%的设计和制造工作”，5%的概念同样界定不清。（2）混淆概念。把不同的概念当作同一概念来使用。如p。374关于公关的论述。文革中这样的表述。你在外国有亲戚，你就是里通外国，就是特务和汉奸。（3）分解的谬误。将集合体或整体的意义分配给所属的个体或部分。如p。374关于公关的论述。由中国市场总的营业额的增长推算出每家公司的增长。政府法例规定，行走此公路的汽车最高时速为七十公里。所以即使载着快要生产的产妇，亦不可开得快过七十公里。（4）合成的谬……查看全文>>
1：的对立统一性真理是标志主观认识与客观实际相符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。谬误是同客观事物及其规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。真理和谬误是对立统一的关系。其对立性表现为：就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理谬误就是谬误，二者有本质的区别，不能混淆。其统一性表现为：第一，二者相比较而存在，相斗争而发展。第二，二者在一定条件下相互转化。真理和谬误相互转化情况：（1），如果超出适用的范围和条件，真理就会变成谬误（2），如果不顾客观实际的变化，真理会转化成谬误（3），如果任意肢解真理体系，真理会转化为谬误（1），从错误认识中总结经验教训，就会得到正……查看全文>>
南京。南京。非南京——陆川谬误月黑杀人夜，强盗破门而入，男主人奋起，立被戕害；女人瑟缩，深受糟蹋，儿女无一幸免，皆遭杀害。上帝身心遭受磨难，道：可怜的人。袖手者陆川不紧不慢倒道：男人不该动手，否则不至身死家亡。众神愕然。此即所谓“陆川谬误”。日本人大举来犯，国人奋起，即遭屠戮，大家刻骨铭心的当然是南京大屠杀，三十万之众，触目惊心。陆川的辩解是：人民不该反抗，或者说，因为反抗，才遭屠戮。似乎者三十万众死得其所：反抗了。陆川是个认真的人，何以见得呢。中国人大多愚昧，陆川有自己的见识。因为他研究过史料，即：我们真的一直在抵抗。我们的史学家粗枝大叶，对此只字未提；教习的历史教科书浅陋寡闻，挂一漏万，说……查看全文>>
（3）真理与谬误1：真理与谬误的对立统一性真理是标志主观认识与客观实际相符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。谬误是同客观事物及其规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。真理和谬误是对立统一的关系。其对立性表现为：就一定范围、一定客观对象来说，真理就是真理谬误就是谬误，二者有本质的区别，不能混淆。其统一性表现为：第一，二者相比较而存在，相斗争而发展。第二，二者在一定条件下相互转化。真理和谬误相互转化情况：（1），如果超出适用的范围和条件，真理就会变成谬误（2），如果不顾客观实际的变化，真理会转化成谬误（3），如果任意肢解真理体系，真理会转化为谬误（1），从错误认识……查看全文>>
非形式逻辑与批判性思维课程论文非形式逻辑浅析摘要。非形式逻辑是对形式逻辑应付日常论证的局限性的系统化反思，是从逻辑技术到逻辑认识的革命。在现代逻辑的典型——数理逻辑的艰深的符号化形式系统的影响下，逻辑似乎是专属于数学家的，这对一般的文科大学生涉猎逻辑领域是不利的。非形式逻辑是基于自然语言的论证系统，它的根本作用是培养和训练人的逻辑思维和理性思维能力。逻辑头脑的培养是掌握逻辑知识的基础，本文对非形式逻辑的产生、发展、研究对象以及它异于形式逻辑的相关方面做个浅析。关键字：非形式逻辑产生研究对象意义逻辑只负责形式，不负责内容是逻辑一贯的追求，这也是现代逻辑的代表——数理逻辑的辉煌之处。数理逻辑符号化……查看全文>>
论“非形式逻辑”逻辑学是研究“有效推论和证明的原则与标准”的一门学科。一般认为，古希腊伟大的思想家亚里士多德是逻辑学的创始人。但是由亚里士多德创造的这种逻辑类型，后来被康德称之为形式逻辑，只是康德却并未对此做出解释。在后来的发展过程中，逻辑学逐渐产生了传统逻辑和数理逻辑两种类型。但是较多的逻辑学者还是倾向于把这两种由亚里士多德奠定基础的逻辑类型统一称为形式逻辑。形式逻辑为人类的文明与进步做出了巨大贡献。但是，随着社会的进步，单纯的形式逻辑已经不再适应新的形势，迫切需要进一步改革与研究，于是非形式逻辑应运而生。本文将在定义、出现的原因、重要研究著作等三方面对其进行简要介绍。一、定义著名逻辑学家拉……查看全文>>
一般逻辑：1、普遍逻辑a、纯粹的（形式逻辑）b、应用的（清泻剂、辩证法）2、特种逻辑（工央论）形式逻辑是一门以思维形式及其规律为主要研究对象，同时也涉及一些简单的逻辑方法的科学。概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。概念的两个方面是外延和内涵，外延是指概念包含事物的范围大小，内涵是指概念的含义、性质；判断从质上分为肯定判断和否定判断，从量上分为全称判断、特称判断和单称判断；推理是思维的最高形式，概念构成判断，判断构成推理，从总体上说人的思维就是由这三大要素决定的。它要求思维满足同一律、矛盾律、排中律和理由充足律。这四条规律要求思维必须具备确定性、无矛盾性、一贯性和论证性。同一律a是a矛盾律……查看全文>>
[作者]张峻岭[内容]──为纪念叶圣陶先生诞辰１００周年而作语文教育改革是个艰巨而复杂的工程，需要解决的问题很多。首先要解决观念问题，是叶老的一贯主张，是叶老语文教育思想的重要组成部分。叶老关于改革语文教育观念的思想，大体可从初露锋芒──趋于完整──发展完善三个阶段来认识和研究。本世纪初，从学校到社会，“代圣人之言”的八股风作为一种不可逆转的势力，主宰着人们的思想观念。1919年4月，叶老在《国文教授之商榷》一文中旗帜鲜明地提出“今日教授作文，每任儿童自由发挥”的主张。1919年1月发表与王伯祥合写的《对于小学作文教授之意见》，明确提出小学生作文“直书口说”的主张，由此进一步提出从文题到取材，……查看全文>>
20世纪未最重大的事件莫过于实施中央计划经济的国家们，全面地转向了以自由交换为基础的市场经济；原先就实施市场经济的国家则普遍进一步实施将企业所有权从国家转向个人，而且，放松管制成为新经济政策的一个基本方向。然而这个全面转型的过程却并不顺利。不用说原苏联和东欧诸国，他们正经历着巨大的痛苦，就以最成功的中国的例子看，虽然我国的经济获得空前的高速增长，人民生活大大提高，但潜在的问题仍旧深刻地困扰着我们。通货膨胀、失业、贪污腐败、三角债、企业亏损、收入分配中的不公平、社会治安恶化、赌博娼妓和风气恶化，这些问题在改革以前基本上都不存在。这个世界范围内的经验似乎说明，经济体制的改革是一件极其困难的事。但是……查看全文>>
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