第一篇：“勤俭光荣、浪费可耻”主题班会教案四年级四班一、活动时间：2015.10.25二、活动目的：l.知道有关节俭的格言、故事。2.能辨析节俭和浪费的现象。3.以勤俭为荣，以浪费为耻。自觉爱惜劳动成果。三、活动过程1.故事导入：勤俭小故事（勤与俭密不可分）2.勤俭名言：学生讨论静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱默生合理的安排时间，就等于节约时间。节约时间就是延长生命。3.联系实际，自我教育生活中如何做到勤俭为荣，浪费为耻，各抒己见。（1）珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。（2）不攀比，以节约为荣，浪费为……查看全文>>
我节约，我快乐~。同学们：锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦再次吟起这首诗，你是否尝出了汗珠的苦涩。是否体会到了烈日的暴晒。是否开始反思自己的点点浪费。你们听说过“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这句话吗。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，就箅是在富裕的今天，我们也不能铺张浪费。勤俭节约是我们的传家宝，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样：国家主席毛泽东所有衣服中竟没有一件不打补丁的；敬爱的周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的；无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢。那便是为……查看全文>>
第一篇：节约光荣浪费可耻节约光荣浪费可耻教学目标认知：l.知道有关节俭的格言、故事。2.能辨析节俭和浪费的现象。情感以节俭为荣，以浪费为耻。行为：1.自觉爱惜劳动成果。2.生活节俭，不浪费钱物。教学建议教材分析本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的。本课着重进行节俭教育，帮助学生正确认识和理解节俭与浪费的关系，要求学生能辨析节俭和浪费的现象，并懂得节俭光荣、浪费可耻的道理。在日常的学习、生活中能够自觉爱惜劳动成果，不比吃穿，不浪费钱物。不论是从学生养成教育需要出发，还是从我国国情教育出发，让学生继承和发扬中华民族勤劳节俭的优良传统和美德，从小懂得珍惜劳动成果，培养勤俭节……查看全文>>
第一篇：节约光荣浪费可耻节约光荣浪费可耻在我们的生活中，不注意节约乃至浪费的现象可说比比皆是，比如用漂亮的作业本折纸飞机、用老师的粉笔当“打仗”的“子弹”、乱倒米饭、乱扔馒头、人走不关灯、洗完手不关水龙头等等。由此看来，学生的不良行为也该治一治了。许多家长在孩子身上花钱越来越大方了，他们不仅希望自己的孩子吃饱穿暖，而且要讲求营养、吃好穿好，漂漂亮亮，并且还要他们玩得开心、在老师和同学的心中得到欢迎等等。本来，这也是无可厚非的。但是，由此而引发的大手大脚、铺张浪费的现象却又不能不令人深思。因为，这一问题不在于家长要不要多给孩子零花钱，而是在于这样做很容易使孩子养成喜欢浪费的不良习惯，导致贪图享受……查看全文>>
注意保密中国联通集团工会兴安盟委员会信息（第二十五期）主办单位：中国联通集团工会兴安盟委员会二0一六年二月二十八日关于在兴安联通全体干部员工中大力弘扬“节约光荣浪费可耻”精神的倡议书全体干部员工：勤俭节约，是中华民族的优良传统。对个人来说，勤俭节约是一种良好习惯，更是一种文明行为；对社会来说，勤俭节约则是一种文化，体现着社会的文明程度。生活越是富足，日子越是好过，勤俭节约就越可贵、可敬。建设节约型企业，不仅是我们应尽的责任，更是企业自身发展的需要。作为公司的一分子，我们应养成勤俭的习惯，倡导节约的风尚，承担起节约资源、杜绝浪费的责任。为此，根据盟公司党委的提议，盟公司工会向全体干部员工发出如下……查看全文>>
第一篇：节约光荣浪费可耻节约光荣浪费可耻同学们，老师们。大家好。今天我国旗下讲话的题目是。节约粮食光荣，浪费粮食可耻。联合国粮食及农业组织规定从1981年开始，每年的10月16日是世界粮食日。在那一天，全世界150多个国家，会共同探讨世界上关于粮食和饥饿的问题，提醒人们粮食对人类生存的重要性。根据粮农组织最近发表的粮食安全状况的报告，目前全球仍有8.52亿人忍受饥饿。中国作为世界第一人口大国，粮食消耗自然也是世界排名榜首。我国每年都要举行“世界粮食日”纪念活动，并在“世界粮食日”所在周开展“爱粮节粮宣传周”活动。我国是人多地少的发展中国家，这种国情决定了我国粮食供求将长期处于偏紧的状态，解决粮……查看全文>>
——关于建设节约型班级倡议书全班同志们：改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，但是，我们在资源和环境方面也付出了巨大代价。近20年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。建设节约型社会已成当务之急，更是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。教育资源是社会资源的重要组成部分，面对资源的日益短缺，节约型社会需要节约型班级，我们需要在各个方面杜绝滥用、杜绝浪费。建设节约型班级，不仅是学校自身发展的需要。我们在享受丰富的物质生活时，更应养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。为此，我们向全班同学发……查看全文>>
第一篇：艰苦奋斗光荣贪图享受可耻艰苦奋斗光荣贪图享受可耻发布时间：2013年01月14日08：38来源：光明日报作者：评论员我要评论字号：【大中小】【打印】古代有“大禹治水，三过家门而不入”的典故，被后人传为美谈；如今有些干部，大量时间耽于各种高档消费场所，三个月没有回家吃一顿饭，早把“艰苦奋斗”抛诸脑后。现实中，有的领导同志刻苦学习，不断提高工作能力改进工作方法，在工作安排上多下基层、少搭花架子，却也有的同志潜心研究又有哪些酒店、娱乐场所开张，见面大谈“酒经”、“应酬经”。有为帮助群众排忧解难四处奔波顾不上喝一口水的，也有人一晚上马不停蹄赶几个饭局，甚至也有因为日日要陪领导吃饭k歌按摩泡温泉……查看全文>>
第一篇：节约光荣浪费可耻节约光荣浪费可耻——五年级时间：2013.3.18地点：五年级教室内容：“节约光荣浪费可耻”主题班会主持：班主任记录：张亚强一、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，坚持杜绝浪费行为。二、节约用水。合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”；避免大开水龙头，提倡用脸盆洗脸洗手；洒地用水应合理、循环使用自来水，进行水资源的二次利用。三、节约用电。充分利用自然光照，杜绝长明灯。早自习下后请及时关掉电灯。四、节约用纸。提倡双面用纸，大力正面写字，背面演算。五、节约用餐。合理运用……查看全文>>
节约光荣_浪费可耻在我们的生活中，不注意节约乃至浪费的现象可说比比皆是，比如用漂亮的作业本折纸飞机、用老师的粉笔当“打仗”的“子弹”、乱倒米饭、乱扔馒头、人走不关灯、洗完手不关水龙头等等。由此看来，学生的不良行为也该治一治了。许多家长在孩子身上花钱越来越大方了，他们不仅希望自己的孩子吃饱穿暖，而且要讲求营养、吃好穿好，漂漂亮亮，并且还要他们玩得开心、在老师和同学的心中得到欢迎等等。本来，这也是无可厚非的。但是，由此而引发的大手大脚、铺张浪费的现象却又不能不令人深思。因为，这一问题不在于家长要不要多给孩子零花钱，而是在于这样做很容易使孩子养成喜欢浪费的不良习惯，导致贪图享受、坐吃山空的“病症”，……查看全文>>
节约光荣浪费可耻——关于建设节约型班级倡议书全班同志们：改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，但是，我们在资源和环境方面也付出了巨大代价。近20年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。建设节约型社会已成当务之急，更是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。教育资源是社会资源的重要组成部分，面对资源的日益短缺，节约型社会需要节约型班级，我们需要在各个方面杜绝滥用、杜绝浪费。建设节约型班级，不仅是学校自身发展的需要。我们在享受丰富的物质生活时，更应养成勤俭的习惯，更应倡导节约的风尚，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。为此，……查看全文>>
勤俭节约光荣铺张浪费可耻——节俭养德全民节约心得体会广南县珠街镇中心学校：倪先艳“人无俭不立，家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡。”节俭节约作为一种传统美德和价值追求，无论在国家层面、社会层面还是个人层面，都是社会主义核心价值观的题中应有之义，是社会主义核心价值观的具体体现。在日常生活中，少一些铺张浪费，更能获得“俭以养德”的精神富足；在社会活动中，每个人的身体力行，更能涵养崇俭抑奢的社会风尚；在国家发展中，倡导节俭对转变发展方式、实现科学发展尤为重要。一言以蔽之，开展全民节约行动的过程，应是社会主义核心价值观融入人心的过程；而核心价值观的培育养成，会让节约行动获得更为持久的生命力和影响力。我……查看全文>>
同志们：大家好。60年前，中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果，如果我们的……查看全文>>
教学目标认知目标1.知道人的生活离不开劳动，劳动光荣。2.知道懒惰的人不爱劳动，想别人生活是可耻的。3.知道一些劳动光荣，懒惰可耻的故事和谚语。情感目标1.赞美、尊重热爱劳动的人和事。2.不喜欢懒惰的人。3.愿意参加劳动，做一个爱劳动的孩子。教学重点进行劳动观点教育，使学生知道为什么劳动光荣，懒惰可耻。教学过程一、谜语激趣，导入新课过渡语。同学们，大家猜一个谜语，看那一位聪明的同学能很快猜出。1.出示谜语。一棵摇钱树，长着两个杈，每个杈上五个芽，摇一摇，开金花，要吃要穿全靠它。2.学生猜出谜语后举手回答。3.说一说根据什么猜出谜底是“手”的。你怎样理解谜面的意思。过渡语。“我们用双手劳动，创造……查看全文>>
各位领导，同志们：大家好。60年前，中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果，……查看全文>>
精品源自地理科一、说教材教学分析：《》这一课是九年义务教育六年制小学思想品德教材第五册第十一课，课文通过熊哥哥的勤劳和熊弟弟的懒惰进行对比，来说明：辛勤的劳动可以获得幸福，是光荣的，而懒惰会失去一切，是可耻的，使学生懂得美好的生活要靠劳动来创造，培养学生从小热爱劳动的优良品质。这一节课所处的单元是一个以勤劳节俭为主题的教育单元，但各节课承担的任务不同。第九课和第十课教育学生主动承担家务劳动，学做家务活，第十二课教育学生懂得劳动不分贵贱，第十三课教育学生勤俭节约，而本课的教学主要是针对现代生活中，由于物质生活的日益丰富，学生对劳动的意义认识不深，产生懒惰的情绪而设置的。结合本课特点及大纲对三年级……查看全文>>
篇一：节约光荣，浪费可耻节约光荣，浪费可耻节约，是我们中华民族的传统美德。我们不能丢弃它，节约，其实就在一瞬间，在一念之间。节约光荣，浪费可耻。全国每人节约一滴水，那将会有13亿滴水；相反，每人浪费一滴水，那将有13亿滴水被浪费，这是多么大的损失啊。节约不是一种约束。古人云：“俭，德之共之；侈，恶之大之。”浪费是不好的，在餐桌上，经常有剩饭剩菜，吃不完的就倒掉了。我们经常说：“浪费是犯罪。”的确，浪费，就是浪费国家的财产，丢弃中华民族的传统美德，也有损自己的形象。因为浪费，所以我们一定要节约。失误一次不要点太多，如果一次性点太多，反而吃不完的话，就会被倒掉。这些倒掉的食物也许能再吃一顿。并且，……查看全文>>
一、说教材教学分析：《劳动光荣懒惰可耻》这一课是九年义务教育六年制小学思想品德教材第五册第十一课，课文通过熊哥哥的勤劳和熊弟弟的懒惰进行对比，来说明：辛勤的劳动可以获得幸福，是光荣的，而懒惰会失去一切，是可耻的，使学生懂得美好的生活要靠劳动来创造，培养学生从小热爱劳动的优良品质。这一节课所处的单元是一个以勤劳节俭为主题的教育单元，但各节课承担的任务不同。第九课和第十课教育学生主动承担家务劳动，学做家务活，第十二课教育学生懂得劳动不分贵贱，第十三课教育学生勤俭节约，而本课的教学主要是针对现代生活中，由于物质生活的日益丰富，学生对劳动的意义认识不深，产生懒惰的情绪而设置的。结合本课特点及大纲对三年……查看全文>>
教学目标认知1、知道人的生活离不开劳动，劳动光荣。2、知道懒惰的人不爱劳动，想靠别人生活是可耻的。3、知道一些劳动光荣、懒惰可耻的故事和谚语。情感1、赞美、尊重热爱劳动的人和事。2、不喜欢懒惰的人。3、愿意参加劳动，做一个爱劳动的孩子。教学建议教材分析：本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的。本册四、五两课组成一个单元，对学生进行劳动教育。关于劳动教育，各个年级段都进行，但要求有所不同。低年级主要教育学生从小爱劳动，自己的事情自己做，不会做的事情要学着做，要学做简单的家务活儿和当好值日生。在此基础上，本课重点是进行劳动观点的教育，使学生知道为什么劳动光荣、懒惰可耻。本篇……查看全文>>
教学目标认知：l.知道有关节俭的格言、故事。2.能辨析节俭和浪费的现象。情感以节俭为荣，以浪费为耻。行为：1.自觉爱惜劳动成果。2.生活节俭，不浪费钱物。教学建议教材分析本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的。本课着重进行节俭教育，帮助学生正确认识和理解节俭与浪费的关系，要求学生能辨析节俭和浪费的现象，并懂得节俭光荣、浪费可耻的道理。在日常的学习、生活中能够自觉爱惜劳动成果，不比吃穿，不浪费钱物。不论是从学生养成教育需要出发，还是从我国国情教育出发，让学生继承和发扬中华民族勤劳节俭的优良传统和美德，从小懂得珍惜劳动成果，培养勤俭节约的习惯，都是十分必要的。本课以焦裕禄生……查看全文>>
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