二〇一八年一月腐败是社会的毒瘤，为社会大众所深恶痛绝。如果任凭腐败问题愈演愈烈，最终必然亡党亡国。党的十八大提出建设廉洁政治的重大任务，要求干部清正、政府清廉、政治清明。这“三清”标准对党风廉政建设和反腐败斗争提出了更高的要求。党的纪律检查体制改革是全面深化改革的重要组成部分，是党要管党、从严治党的必然要求。党的十八大以来，习近平总书记在深刻总结国内外反腐倡廉经验的基础上，每年都在中央纪委全会上发表重要讲话，并对构建不敢腐、不能腐、不想腐机制提出明确要求。在十八届中央纪委二次全会上，他明确指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐……查看全文>>
第一篇：activex部件不能创建对象_完美解决方案"activex部件不能创建对象"解决方法本人在客户服务过程中，经常遇到软件被卸载后再装报"activex部件不能创建对象"，或者软件报429错误，本人在网上找了一些相关资料，发现此种错误是因为一些.dll文件被删除的时候反注册的原因，所以需要再重新全部注册一下。解决方法如下：将下面代码复制到记事本，另存为pj.bat，双击运行就可以了。echo正在修复，这个过程可能需要几分钟，请稍候……rundll32.exeadvpack.dll/delnoderundll32%systemroot%\system32\dacui.dllrundll32……查看全文>>
不敢腐、不能腐、不想腐——“三不腐”有效机制探析■“形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”，是党风廉政建设长期艰巨的规划，需要全党全社会一起努力。十八届四中全会正式提出“不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”，这在党中央的重要文件中还是第一次，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央在反腐败工作上的大胆创新、开拓进取，对于指导当前和今后时期党风廉政建设和反腐败斗争具有重大而深远的意义。“形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”的提出，体现了党的十八大以来党风廉政建设和反腐败实践的深化“不敢腐”、“不能腐”、“不想腐”及类似的观点在党的十八大之前就提出过。有的侧重于效果，比如，提高惩治和预防腐败能力，做……查看全文>>
据新华社电中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山16日在省部级领导干部廉洁从政研修班座谈会上强调，党员领导干部要带头纠正“四风”，带头廉洁自律。王岐山指出，面对依然严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势，党员领导干部要牢记自己的政治面貌和党内职务所赋予的党要管党、从严治党的责任，其中包括严以律己、清正廉洁，耐得住寂寞、经得起诱惑，永葆共产党人的政治本色。王岐山强调，不纠正“四风”，廉洁从政就无从谈起，落实八项规定就是廉洁自律的具体体现。要处理好坚持与深化的关系，在思想和行动上深化，在学思践悟中磨砺党性心性，增强“三个自信”。要以优良党风带动社风民风，营造风清气正的社会环境。要严格执纪，持之以恒……查看全文>>
思想是行动的先导。培根在《习惯论》中写道。“思想决定行为；行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。”人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。十八大报告中有许多新思想需要我们掌握、去指导我们的工作。一旦这些好的思想被我们深入、全面、系统的掌握，就能成为指导我们工作的正确的思想，从而指导我们正确的行动。各项大政方针政策才能不折不扣的落实，习近平总书记在反腐倡廉方面的新思想“三个必须”“三个绝不允许”“把权力关进制度的笼子里”“老虎、苍蝇一起打”等等新思想不折不扣的执行下去。“物必先腐也，而后虫生之。”领导干部……查看全文>>
郑平2014年09月04日来源：《求是》党的十八大以来，特别是党的群众路线教育实践活动以来，我们党对反腐败斗争旗帜鲜明、态度坚决，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，以重拳反腐的实际行动，形成了对腐败分子的高压态势，有效遏制了腐败蔓延势头，初步形成了“不敢腐”的社会氛围。然而，要深入持久反腐败，必须进一步正风肃纪，建立从“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”的长效机制。营造“不敢腐”的社会氛围。反腐败的实践证明，惩治是最好的教育，也是最有力的预防。从严治党，惩治这一手决不能放松。要形成有力震慑，使权力行使者“不敢腐”，关键是做……查看全文>>
作者：秦晖据说最近经济学家遭受“道德批评”的问题变得十分突出。而许多批评又与“效率与公平”的关系有关。其实这后面一种关系，在发达国家中与在我们这里的意义是完全不同的。在他们那里，这种关系说的其实是公平竞争的后果如何控制：有竞争才能出效率，但竞争就得分输赢，输赢的结果就不平等。输赢都一样，还有什么竞争，没竞争怎能有效率。于是就有了效率与公平（其实就是竞争与结果平等）的矛盾，有了之说。但是对于原始积累过程中的我们来说，公平竞争并非既有的前提，其本身还有待人们去争取。因此我们首先面临的不是赢家能不能通吃的问题，而是权家能不能通赢的问题。权家通赢的“竞争”规则不平等，过程不公正，机会被垄断，因而是不公……查看全文>>
北京大学法学院副院长王锡锌教授认为，当下在惩治贪腐使官员“不敢腐”方面已经做了大量工作，反腐败的理想状态应该是在制度保障之下，形成“不想腐”的公共政治文化，而制度和文化的共同保障，是反腐败未来的方向。“带电的高压线”之下“不敢腐”在党建专家、中央党校教授戴焰军看来，过去一年处理大案、要案取得的成就是新中国成立以来罕见的。与此同时，对于一些影响没那么大，但群众反映强烈的“苍蝇”，也没有放过。他认为，这样的惩治腐败力度，体现了中央的决心。中纪委发布的数据，佐证了这一说法。去年一年，已结案处理和正在立案检查的中央管理干部有31人，其中包括刘铁男、倪发科等广受舆论关注的案件。而2013年，全国各级纪检……查看全文>>
6月26日，就加强反腐倡廉法规制度建设问题，中共中央政治局举行了第二十四次集体学习，习近平在主持会议时强调，铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法规制度。要加强反腐倡廉法规制度建设，把法规制度建设贯穿到反腐倡廉各个领域、落实到制约和监督权力各个方面，发挥法规制度的激励约束作用，推动形成不敢腐不能腐不想腐的有效机制。十八大以来，中央打出了一系列反腐“组合拳”，力度前所未有，就是想从源头治理腐败，推动形成不敢腐不能腐不想腐的有效机制。让领导干部“不敢腐”，就是要加大执法力度，形成“不敢腐”的惩戒机制和社会氛围。加大权力运行的透明度和对腐败行为的惩治力度，使行政权力的运行处于众目睽睽之下……查看全文>>
第一篇。路上这些标志可不能弄混，很多车主都上当了。路上这些标志可不能弄混，很多车主都上当了。路上这些标志可不能弄混，很多车主都上当了。a+a-2017-05-0121：58：20凤凰网通标识是由路面上的各种线条、箭头、文字以及树立在路边的交通指示牌组成的。交通标识的作用是提醒，让驾驶员令行禁止，保证道路畅通。但在马路上总有那么一些奇葩容易混淆的交通标志，让你"平白无故"的收到很多罚单。下面我们就来看看哪些标志需要注意。1、直行和单行线同样是箭头，差别咋就这么大呢。大家可以这样理解，长方形空间比较窄所以是单行线;圆圈里面的箭头代表的就是直行车道，注意是不能转弯的。2、禁止超车标志和解除禁止超车标……查看全文>>
——《镜鉴》读后感一流的企业要靠一流的干部队伍。《镜鉴》中的许多案例，生动地阐述了个别干部职工在生产经营管理中发生的违纪违法案件，教育和警示了广大国有企业工作人员，从制度上、教育上、法律上对相关案例进行了剖析，我深深感到，要真正做到一流企业，干部队伍必须是清正廉洁，做到。不想腐败，就是要以书中的各类典型案例教育警示，常反思，常学习，防微杜渐。纵观书中案例，领导干部腐败案件都是因为放松了学习、理想信念动摇导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲，对自身要求出现了“只讲实惠不讲理想；只讲索取不讲奉献；只讲钱财不讲原则”不良信念，最终走上犯罪道路。作为领导干部要以身作则，加强学习，不断提高管理、业务能力……查看全文>>
理论上人们都知道，，但在遇到实际问题时，不少企业、甚至有的地方政府还是认为发展经济是最重要的，环境污染的问题等经济发展了，有了经济实力再进行治理。你认为这些现象产生的根本原因是什么。怎样才能真正地把保护环境落到实处。。进入二十世纪，人类进入一个经济迅速，尤其是发展中国家，通过对资源的过度利用，促进经济的飞速发展，同时也造成了诸多的环境问题。随着经济的发展，有人提出了先污染后治理的学硕。该学说是关于环境保护与经济发展相互关系的一种观点。认为在经济发展的一定阶段，不得不忍受环境污染，只有当环境经济发展到一定水平。才可能有效地去治理。结论是先污染后治理具有客观规律性。论证这进一步解释说，环境污染和破……查看全文>>
2015-12-3016：39：27来源：南方网作者：我有话说（1人参与）字号减小字号增大科学构建“不想腐、不必腐、不能腐、不敢腐”的反腐制度体系■郭文亮项赠黄威威●当前我国廉政教育机制存在的主要问题，究其原因主要在于：教育对象过于狭窄，只局限于公职人员，而未将其他社会公众纳入。教育内容结构不合理，重视道德理想和原则教育，缺乏强制性、针对性和可操作性。教育方法过于简单，理论灌输、榜样示范在新时期遇到了瓶颈。●政治上公共权力界限模糊、经济上待遇不平衡以及社会上地位不平等是制约我国构建科学有力的权力运行保障机制的瓶颈。●从我国的现实情况来看，制约监督权力运行防范机制主要存在两大问题：一是权力配置不……查看全文>>
根据省委、市委关于“五级书记大走访”活动的部署，淮南市审计局对大走访对象毛集实验区焦岗湖镇孙台村进行了实地走访。在走访过程中，我们对发现的一些问题进行了梳理，并按规定作了处理。但是，我们认为毛集实验区焦岗湖镇孙台村的问题带有普遍性，应引起我们的高度重视。一、该村基本情况毛集实验区焦岗湖镇孙台村位于该区西南端，淮河、焦岗湖之间，与颍上县搭界。全村辖3个自然庄，7个村民小组，共有730户，3087人，在730户家庭中，有五保户35户、低保户33户、特困户6户，约占全村家庭的10%。耕地面积4853亩。该村以农业为主，主要农作物为一麦一豆，辅以大蒜、山芋、花生等蔬菜、经济作物。全村共有党员75人，设……查看全文>>
2012-8-2304：21现在是什么年代，老夫也不知。只觉得当今国人的情绪容易激动，动不动就高喊口号，动不动就抵制。这不，中日争论之久钓鱼岛事件，因港陆台保钓人士登岛被小日本关押并强行送回而持续发酵。本来这一个外交事件，自有dgzf通过外交层面的解决办法。再不济，国家机器里还有战无不胜的国防军队，该保家卫国就保家卫国。然而，目前的情况是，皇帝不急，太监急。国人群情激愤，反日之声一浪高过一浪。**示威，高呼口号，砸日系车，抵制日货。爱国青年，激情飞扬，红旗漫卷云水怒，口腔震荡风雷激，好一派抗日风光。但事后一看，未见一个小日本倒下，到是许多普通国民车主，看着自己被砸的日产车（可能实为国产车）时的……查看全文>>
第一篇：警察能不能追车。最高法：不能追车的规定是为了提醒交警注意安全，不足以影响交警履行职责制止犯罪行为的合警察能不能追车。最高法：不能追车的规定是为了提醒交警注意安全，不足以影响交警履行职责制止犯罪行为的合...案情：嫌疑人蔡承志为逃避检查、以暴力方式驾车逃离致交警马文庆受伤。先上图：最高法《驳回申诉通知书》最高人民法院裁定以下事项，堪称经典：一、最高法。只要蔡承志加大油门逃避检查可以认定为阻碍执行公务的暴力方法，就能认定为妨害公务罪。蔡承志为逃避交警检查，多次折返。面对交警马文庆的拦截，加大油门朝马文庆方向逃离致马文庆受伤，其行为具有暴力性、危险性，符合妨害公务罪的特征。蔡承志明知交警执法……查看全文>>
第一篇：纪委不能无所不管必须紧紧咬住本职纪委不能无所不管必须紧紧咬住本职来源：中国纪检监察报发布时间：2014-12-2907：50日前，广东省某市出台了治理偷伐生态林木、偷采国家矿产资源和偷排工业污染物（简称“三偷”）等违法行为的具体方案。据悉，为取得更好的效果，此次治理“三偷”专项行动将由该市纪委、监察局牵头进行。牵头治理“三偷”，是纪委该揽的活吗。转职能、转方式、转作风，是根据党章规定、党风廉政建设和反腐败斗争形势任务提出的工作要求。深化“三转”要求提出两年来，各级纪检监察机关清理议事协调机构，调整内设机构，规范纪委书记分工，在聚焦中心任务，转变职能、方式和作风等方面做出了积极努力，也取……查看全文>>
时代的车轮从古至今从未停留，然而科技的发展巨大的改变了人们的生活方式，从衣食到住行，从积极的利国利民科技也有消极的残酷的战争武器，无一不阐释着科技给人类生活带来的改变，然而就真的没有科技所不能改变的东西了吗。或多或少人性中还真存在一些亘古不变的东西。下面我要讲2个小故事：他出生于安徽的一个书香门第的家庭。1948年至1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。他是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，他始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。他曾多次获得国家科技进步一一等奖……查看全文>>
1、无论为谁打工，要为自己学东西，客观上为公司创造价值。我自己当年，无论我在方正给国家打工，还是我在雅虎给外国人打工，我都跟别人最大的不一样，我从来不觉得我在给他们打工，我真的可能是很有自信的人，我觉得我在为自己干。因为我干任何一件事我首先考虑的是，我通过干这件事我能学到什么东西，学到的东西是别人剥夺不走的，客观上可能给公司创造了价值。2、收获与投入成正比，应付工作是在浪费生命，要学会把普通事做得比人好。一件事交给我我应付一下，很容易应付，应付完了之后不觉得是在浪费生命吗。一件事你可以把它做到60分，你可以做的很轻松，做完了你每天重复每天干三个小时活就完了，然后你天天上班没事，然后你回家三十亩……查看全文>>
上8【教学目标】1.自主正确、流利地朗读课文，理解课文重点字词的意思（失信、歉意、守信等）。2.借助于记叙文的三要素（起因、经过、结果），简述课文的故事内容。3.通过分角色朗读，抓住人物的言语、动作、心理活动，理解宋坚持守信的原因，并感受诚实守信这一品质的可贵之处。重点：了解宋庆龄拒绝父母的建议并坚持留在家里的原因，感受诚实守信的可贵；难点：通过叙述事件的起因、经过、结果，简述课文大意。【教学准备】师：收集宋庆龄的有关资料。生：预习课文，收集宋的资料。【课时安排】1课时【教学环节】一、名人导入，揭示课题（５－６分钟）1.（借助课前卡片）回顾前一课，李四光的童年故事。问：从李四光的童年故事中，我……查看全文>>
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