9：00——9：20（一）、教育教学活动执教人：肖xx活动名称：《快乐的小动物》活动目标。1理解儿歌内容，感受儿歌传递的快乐情绪。2、朗诵儿歌，模仿儿歌中的小动物。活动准备：1、教具：m—pc大图书2、小猫、小狗、小象、小兔各一个头饰活动过程：一、导入活动1、师幼问好。2、情景表演《小动物做客》3、模仿小动物高兴的样子，发散幼儿思维。二、欣赏活动1、请幼儿欣赏儿歌动画，并引导幼儿感知儿歌内容2、教师请幼儿讲述并表演小猫、小狗、小象、小兔高兴时的样子。三、理解活动1、教师播放儿歌动画，请幼儿完整欣赏并跟节奏模仿。2、教师出示小动物头饰请幼儿自己想象，并说出高兴时的样子。四、阅读活动1、教师有感情……查看全文>>
【公开课教师听课心得体会范文一】实验小学举办了教学艺术节活动，我校老师积极参加了听课评课活动。在活动结束后，我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。在教研活动中，老师们就所听的课，积极地进行了评价，并对照自己的课堂教学找出了存在的问题。本次听课我们共听了6节课，分别是一年级《9的认识》，二年级《5的乘法口诀》，三年级《有余数的除法》，四年级《神奇的莫比乌斯带》，五年级《用母表示数》，六年级《鸡兔同笼》。这几节课整堂课的教学形式就是一堂常态课、没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的动画，没有临场作秀的氛围，自然、得体、和谐。一、课题引入简单快捷。有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形……查看全文>>
公开课，作为展示教师风采、进行教学交流、促进专业成长的有效手段，让广大教师从名师公开课中开阔了眼界，取得了真经；从自己的公开课上悟到了差距，收获了成长。然而，与之伴生的种种问题也将公开课蒙上了质疑的阴影。更应该引起注意的是，这些问题和现象阻碍了公开课发挥其原有的作用，甚至偏离了发展的轨道。直击当下公开课一、偏离重点伪激趣一些公开课上出现了不围绕教学重点授课的现象。其实，教师对教学重点了如指掌，但他们根据以往的教学经验发现，围绕教学重点讲课，教学难度大、学习积极性难调动，课堂不够“热闹”。因此，一些教师就将教学重点转换为“学生喜欢的话题”。这样，课堂气氛活跃起来了，学生的发言也精彩起来了……二、……查看全文>>
张东兴近年来，“公开课”引起了人们不少的争议，有的人甚至认为公开课有许多“作秀”的成分，有不少的功利因素，应当废止……笔者认为，公开课作为一种常见的教研活动形式是功不可没的，而且它还将会继续发挥其独特的作用。不过，我们应该以新的理念重新审视公开课教学，总结经验，吸取教训，使它有崭新的“公众形象”。一、要上真实课，不上虚假课“求真”是公开课的生命，公开课一定要“打假”。因为公开课比比皆是的“弄虚作假”“作秀”，从根本上“妨碍”了公开课成为名副其实的好课。公开课“假”的一种表现是课前多次“彩排”，执教公开课的教师把学生当成“道具”来用。观课者看到的是行云流水般貌似非常成功的教学，但稍加留意就会发现……查看全文>>
裘老师：你来信说，“为了这次省级公开课的‘成功’，领导和老师们都在‘运筹帷幄’，你也在‘秣马厉兵’。争取把‘百家争鸣’融与一课之中，可是反复地试讲折腾得你近乎失去了自信，因为每一次试讲后，总被‘挑剔’得‘体无完肤’。为了顺利地抵达彼岸，你公开课的战船必须驶上‘安全’的航道……你问我对此有何看法。”首先，我羡慕你的造化。二十岁刚出头就拥有了上省级公开课的机会，且有那么多“贵人”相助。你尤当珍视。其次，我理解你的心情。课“总被‘挑剔’得‘体无完肤’”，心里难免不是滋味。但不要失却自信，要辩证地看待“挑剔”，智慧地转化“挑剔。”如何辩证地看待“挑剔”，智慧地转化“挑剔”，下面的故事也许能带给你一些启……查看全文>>
——关于三省一市研究性学习课程的调查中国人民大学附中周庆林北京市海淀区教科所赵小刚为了解教师对研究性学习课程的基本看法和所持观点，我们设计了研究性学习课程与传统教学的关系、学习方法与研究的关系、它的价值取向、此课程与人才培养方向、研究性学习涉及的内容和研究程序安排等方面的问题进行了问卷调查。取样范围包括北京市、辽宁省、吉林省和黑龙江省。通过调查我们获得了10种倾向的表现形式。研究性学习的两大倾向研究性学习课程尽管开设的时间不长，但也已经出现了激进与保守的分化倾向。激进者主张，用全新的方式（其中首推发现法）取代传统的传授式教学方式，完全仿照科学家进行科学研究的手段和方法进行教学。极端激进者甚至鼓……查看全文>>
教学任务分析教学目标知识与技能掌握多边形内角和公式及外角和定理，并能应用.过程与方法1.经历把多边形内角和问题转化为三角形内角和问题的过程，体会转化思想在几何中的应用，同时体会从特殊到一般的认识问题的方法;2.经历探索多边形内角和公式的过程，尝试从不同角度寻求解决问题的方法.训练学生的发散性思维，培养学生的创新精神.情感态度价值观通过猜想、推理等数学活动，感受数学充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习数学的热情.重点多种方法探索多边形内角和公式难点多边形内角和公式的推导教学流程安排活动流程活动内容和目的活动1学生自主探索四边形内角和活动2教师引导学生探索总结把四边形转化为三角形添加辅助线……查看全文>>
88年我普师毕业“提拔”到中学任教。如果当时有人对我说某一天我会到校外上公开课，或在优质课上获个什么奖次，我是怎么也不会相信的。因为当时大家都承认公开课是“表演的艺术”：优美的嗓音，迷人的姿态，漂亮的板书是它的三项基本原则。而我在这些方面无疑是个“三等残废”，要想博得公开课这位mm的青睐，那得是下辈子的事情了。所以，当漂亮的白兔们在公开课这塑胶跑道上不知疲倦地奔跑的时候（这些兔子是不会大意地躺在地上休息的），我可是做梦也不敢想像有一天我能够胜过“她们”，或者与“她们”并驾齐驱。这只乌龟胸无大志，他只是凭着个人的兴趣，不言收获、不问是非地读着自己的书。……于是，某年学校无人可派的时候我不得不从幕……查看全文>>
知识教学点1.掌握重点文言实词虚词2.理解本文寓意和作者思想感情能力训练点1.训练学生的口译能力2.训练学生分析理解文章，概括中心的能力3美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”教学过程一、导入。介绍作者、文体1.以伯乐相马导入。（幻灯片展示）同学们知道“伯乐相马”的故事吗。（教师简单讲故事）2.作者介绍。古往今来写马的文章中，以韩愈的《马说》最为著名。韩愈：字退之……（幻灯片）3.文体介绍说是古代的一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的看法，写法灵活，奇巧而言辨，与现代杂文大体相似幻灯片展示爱莲说莲--人托物言志马说马---人托物寓意二、正音（学生听，注音划出通假字）学……查看全文>>
执教：秀中分校马玉琴开课时间：2004年11月25日【教学目标】1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3、展开想象，体味文章意境。【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境。【辅助教具】多媒体.课件【教学过程】一、导入新课：著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗。请只说一个。”同学们猜是哪个地方。（三峡）那么，三峡何以有那么大的魅力呢，请看：（播放三峡风光片）看来，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。二、整体感知课……查看全文>>
教学目的：1、进一步学习、掌握剧本的特点，提高阅读理解和欣赏剧本的能力。2、体会本剧鲜明的时代特色和人物个性，了解它的历史意义，牢记父辈在外敌侵略下的遭遇，为振兴中华，富国强民而努力。教学重点。通过排练演出，进一步体会“没有冲突就没有戏剧”的基本特点。教学步骤；一、检查预习：1、谁能向同学们介绍一下“九。一八事变”。2、归纳：即日本帝国主义大规模武装侵略中国东北事件。1931年9月18日，日本驻在中国东北境内的关东军突然炮击沈阳，同时在吉林、黑龙江发动进攻。蒋介石却集中力量进行反人民的内战，对日军采取了卖国政策，命令东北军“绝对不得抵抗”，并撤至山海关内。日军在19日侵占沈阳，接着分兵侵占吉、……查看全文>>
一、教学目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。二、重点、难点：1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。2、理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。三、教学设想：1、安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，采用多媒体教学，给学生形象的直接的感受。要注意调动学生的情绪，调动学生的想象力，使学生进入角色。2、这是一篇气势恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一致……查看全文>>
尊敬的党组织：党校开课了，多么严肃而又神圣，我的心中充盈着激动与自豪，我终于能够坐在这样一个集体中感受着党的厚重与辉煌。回首党走过的光辉历程，一个由最初只有50多人发展至今天拥有八千多万党员的政党，要经历多少的风雨洗礼，走过多少的坎坷道路，积聚多少的深厚积淀才有了今天的成熟、今天的伟大。我渴望着能够加入中国共产党，我申请加入中国共产党，是基于对党的认识，而对于党的认识最基本的就是对党的性质的认识;虽然我的认识还不够成熟、还不够深刻，但我会努力，也正在努力着。中国共产党，是一个自觉建立在工人阶级基础上的先进组织，是在工人阶级和中国人民争取解放的斗争中发展起来的，是马列主义同中国工人运动相结合的产……查看全文>>
在上课时请各家长把手机调静音，不许吸烟，不许随便出入教室，不许私下议论，有事情课下与教师沟通。下面我宣布xx中心校家长学校开始上课。尊敬的领导、教师、家长朋友们。大家好。今天大家怀着“一切为了孩子，为了孩子的一切”共同目标、任务、责任再一次聚集在xx中心校。今天我代表学校讲三个方面内容：一、介绍xx中心校教育教学管理思路。下面我读一下发表在《开原教育》刊物上的一篇报道，这篇报道是学校在开学时第一次工作会议内容的写真，也是xx中心校党支部根据国家教育方针与十八大会议精神制定的本校教育教学管理思路。2月26日上午9时，学校在小会议室召开xx年度工作会议。艾xx校长在会上提出“1、2、3、4”工作思……查看全文>>
教学目标：一、知识与技能1、了解凸透镜在生活中的应用—放大镜、照相机和投影仪。2、了解实像和虚像，能描述凸透镜成实像和虚像的特征。3、会用三条特殊光线作图，确定像的位置。二、过程与方法1、经历制作模型照相机的过程，说出照相机的成像特点。2、通过观看投影片，了解投影仪的成像特点。三、过程与方法1、通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。2、培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的情感。3、初步建立将科学技术应用与生活实际的意识。学情分析：学生对透镜在日常生活中的应用有着丰富的感性认识，兴趣很浓。学生对虚像和实像有一定的了解，对三条特殊光线也是比较熟悉。教学资源：教师：光……查看全文>>
王合建常听到领导和老师们这样评价讲课老师的课。“这节课作为一节常规课来看，作的还不错，但要以公开课的标准衡量，还存在一些问题。”这里面固然有客套、鼓励的成分。但言语间将家常课与公开课放在不对等的地位，我却不敢苟同。我曾经写过一篇日志，题目叫“家常课堂更应成为实施新课程的主阵地”。里面已经谈到家常课对教师、学生的成长，对落实新课程的重要作用。从事教师职业，我们一生的教学时间大多是在家常课中渡过的，能作公开课的机会只占极小的比例。那么，我们到底是应该抓住绝大多数的家常课对学生进行新课程背景下的常态教学，还是仅仅抓住那么几次公开课，让学生体验一下新课程教学的“魅力”。有不少教师在参加各级公开课后，除……查看全文>>
秋风习习，秋高气爽，兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动，在本次活动中，各位授课教师都做了精心的准备，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂，让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中，在优美的音乐声中，在老师声情并茂的解说中，解读文本，感受文本传达的情意，真是大有收获。现将本次活动的点滴心得总结如下。一、课件制作精心，紧扣文本主题，那精彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的优美，有的惨烈，有种身临其境的感觉。比如在听陈薇老师的《巨人的花园》时，开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中；在听陈清华老师的《地震中的父与子》时，最后出示的有关灾难来临时，……查看全文>>
一、活动目的：为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：二、活动领导小组：组长：xx成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长三、活动时间：9月~~10月中旬四、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法……查看全文>>
一、活动目的：为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识；使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：二、活动领导小组：组长：xx成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长三、活动时间：9月~~10月中旬四、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法……查看全文>>
忙忙碌碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。这是位老师有低年级的，有高年级的，也有中年级的。这10位老师的课都讲得比较成功。有很多优点，值得我们去学习，当然也有不足之处值得我们反思。现将我这几天的听课后的反思总结一、课堂要运用高科技这几位老师的课都运用了精美的多媒体课件。通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。特别是一年级的老师，把课件制作的非常精美，激发了学生的学习兴趣，同时也把复杂的问题简单化。像张丽老师讲的《植物妈妈有办法》，张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画，让学……查看全文>>
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