新时期共产党员思想行为规范主题学习发言稿各位同志们：治国先治党，从严治党、反腐倡廉是我们党全面深化党内教育的重要手段。作为学生党员，在新时期我们加深对党规党纪、系列重要讲话的学习，其中更要特别认真地学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，规范我们的思想和行为，弄明白什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做。从学生党员的角度来看，我觉得我们应该做到以下几点：在思想上，认真研读和学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平治国理政新理念等重要指导思想，在思想上与时俱进，开拓创新，新时期更是要以习近平总书记系列重要讲话为思想纲领、行动指南……查看全文>>
监理员岗位职责1、在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；2、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行情况，并做好检查记录。3、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；4、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；5、担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；6、做好监理日志和有关的监理记录。专业监理工程师职责1、负责编制本专业的监理实施细则；2、负责本专业监理工作的具体实施；3、组织、指导检查和监督本专业监理员的工作，需调整人员时向总监理工程师提出建议；4、审查承包单位提交的……查看全文>>
守法、诚信公正、科学总监代表岗位职责：1、负责总监理工程师指定或交办的监理工作；2、按总监理工程师的授权，行使总监理工程师的部分职责和权力；3、熟悉监理合同、施工合同等合同条款、招投标文件、设计文件；4、在总监理工程师授权范围的相关资料进行初步审核和签认；5、定期向总监理工程师汇报工程监理的执行情况；6、总监办或项目管理部交办的其它事项。二级监理员岗位职责1、在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；2、熟悉监理合同、施工合同等合同条款、施工图纸及监理细则；3、对所分管的专业工程的施工质量、安全生产文明施工情况等进行检查，做好检查记录，发现问题，及时向专业监理工程师汇报；4、按照旁站管理办法及……查看全文>>
1在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。2检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录。制止无效时可立即书面通知承包单位改正，并向监理工程师报告。3复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证。4按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录。5担任旁站工作，并做好记录，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告。6做好监理日记和有关的监理记录。做好监理工程师交办的其他事宜。总监职责1）确定项目监理机构人员的分工和岗位职责；2）主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则，并负责管理项目监……查看全文>>
监理员职责1、在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；2、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；3、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；4、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；5、担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；6、做好监理日记和有关的监理记录。进度控制流程图签订承包合同建设与施工单位提交施工总进度计划施工单位附：劳动力、机械、材料使用计划审查施工总进度计划监理单位提交年/季/月进度计划施工单位审查进度计划监理单位实施进度计划施工单位……查看全文>>
抓规范训练促习惯养成各位领导、专家：大家好。众所周知，小学德育要以培养学生行为习惯为重点，一所学校教育教学质量提升的关键是行为规范，学校良好校风、班风的形成也依靠行为规范，我校历来重视行为规范训练工作，把学生行为规范训练作为一项长期的常规的重要工作来抓，本学年我校申报了区级日常行为规范示范校，就是想通过争创行为规范示范校这一有利契机，推动和促进我校养成教育再上新水平。下面我就以“抓规范训练促习惯养成”题，把我校在创建过程中的具体做法向诸位领导进行汇报，不妥之处，敬请指正。一、现状分析我校地处农村，学生的特点是简单、淳朴，但家长文化素质和教育能力普遍较低，在对孩子养成教育方面常常感到力不从心，难……查看全文>>
全面自查重点整改努力创建“市级行为规范”示范校富官庄镇何家庄子小学自2015年3月以来，我校从组织领导到制度规划，从思想教育到作风建设，从文明行为到环境美化，一切以高标准、高起点、高质量严格要求，脚踏实地，锐意进取。一年来，何家庄子小学在教育中心的领导下，开拓创新，努力加强和改进学校德育工作，争创“市级”中小学生日常行为规范示范校。根据教育中心《关于开展“市级”中小学生日常行为规范示范校创建活动的通知》文件精神，结合学校实际，制定了《创建“市级”行为规范示范校活动》方案，并围绕“创建”精心组织实施，狠抓工作落实，使“市级”行为规范示范校活动取得了显著成效。具体做法如下：一、“双创”成果基本情况……查看全文>>
创建行为规范示范校工作汇报正阳小学位于乐园路和万福街的交汇处。以质量求生存，以特色求发展，这是我们学校的办学宗旨。由于我校地处城乡结合部，家长的文化程度都比较低，生源复杂，因此，学校充分认识到加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把德育工作放在首位，确立以行为规范教育为抓手，建立良好的教育机制，提高行为规范教育的实效性。全体教职工同心协力，开拓进取，大胆实践，取得了显著的成效：教师形象不断改善，先进典型不断涌现，校风、教风、学风日趋良好，行为规范教育成果喜人：国家级绿色学校、省、市级科技示范校、无烟学校等殊荣。几年的辛勤实践和努力探索，使我们对德育工作有了更深层的认识。以德育为核心，……查看全文>>
郭沟长霞希望小学行为规范示范校评估验收汇报材料石道三小，又名登封市石道乡郭沟长霞希望小学，是一所定点小学。位于登封市石道乡郭沟村，占地10余亩，建筑面积1482m，学校因发扬公安好民警任长霞精神并铸立长霞铜像而得名。主要服务周边郭沟、苗庄、郝沟、范窑四个行政村和附近煤矿子弟。目前，学校拥有教职工13名，其中中级职10人，初级职称3人；大专以上学历的7人，登封市级优秀教师5人，登封市级优质课教师3人。全校共有6个教学班235名学生，90%的学生寄宿在校。近年来，上级配臵了先进的教学设备，学校对老师进行了设备使用培训，同时不断深化课堂改革，大力实施素质教育，在教师专业成长，学生素质提高和学校全面发……查看全文>>
大金店中心小学行为规范示范校评估验收汇报材料大金店中心小学2014年12月17日大金店中心小学是一所全日制农村中心小学。全校20个教学班，教职工52名，学生1132名。我校创建“行为规范示范校”工作的总体思路是：“树一种理念，抓两条主线，变三种方式，选四个切点”。即：树立以学生为主体，全面育人、事事育人、时时育人的理念；抓住以感激教育活动为特色的育人工程，和以日常常规管理训练活动这两条主线；转变灌输教育为渗透教育的方式，转变单方面管理为全方位管理的方式，转变学生被动接受为学生主动吸收的方式；选择感恩教育、课堂教学、重大节日纪念日、社会实践等活动为切入点。下面就我校行为规范创建工作汇报如下：一、……查看全文>>
医院医疗服务行为规范一、服从领导，听从分配，保质保量按时完成医院交给的各项工作任务，不无故拖延，拒绝或擅自终止工作。二、医疗服务应坚持‘以病人为中心，以质量为核心’优质医疗，优质服务。对病人做到；用心倾听，细心诊断，耐心解答，精心治疗，热心服务。三、1、按时上下班，工作时间不得擅离职守，乱窜岗位或影响他人工作。2、工作时间不打私人电话，不看电视，玩手机和电脑游戏，不在工作岗位会客，不陪带亲友，孩子在医院玩耍，不在医疗场所吸烟，娱乐，嬉闹，吃零食。3、礼貌待人，文明服务，对病人要使用敬语，不得粗言秽语，不得与病人争辩。4、如遇超越职责或能力所为的事，应及时汇报上级主管，请求协调，尽快解决，不得随……查看全文>>
规范医疗行为保障医疗安全zhzhdy我国卫生事业改革开放30多年来，发生了巨大的变化，取得了可喜的成绩，但是在改革过程中由于相关的医疗改革方针政策、法律法规跟不上卫生事业与时俱进的改革步伐，医疗管理措施与卫生事业改革不相配套，而带来了一些弊端。从卫生部对我省“百日安全活动”和“医疗质量万里行”活动检查情况来看，暴露出部分医疗机构、部分医务人员仍然对医疗安全缺乏足够的重视，医院管理松懈，存在较多的医疗安全隐患和薄弱环节。随着社会主义市场经济的建立和发展，患者作为消费者，维权的意识不断增强。同时由于科学的进步及医疗水平的提高，患者对医疗效果期望值增高，患者及其家属等有关人员对医院提供的医疗、护理服……查看全文>>
新乐市医院医疗行为规范（医疗线）医务人员基本行为规范第一条。医务人员应遵守国家有关法律、法规、规章及我院的各项规章制度，遵守职业道德，自觉维护医院荣誉，全心全意为患者服务。第二条。医务人员有义务完成与自己职务、职称相适应的医疗、医技、卫生保健、疾病防治、医疗行政等各项工作。医务人员有义务完成援助性医疗工作及紧急情况下须承担的医疗工作。第三条。医务人员应在自己的专业职权范围内从事医疗工作，遵守各项诊疗常规及操作规程。第四条。医务人员在医疗工作中所使用的医疗器械、仪器、一次性物品必须是医院批准、提供的物品，不得擅自使用未经批准的上述物品。第五条。医务人员在工作中使用的计量器具必须符合国家规定的计量……查看全文>>
昆明理工大学津桥学院校医务室是为学院师生员工提供临床医疗、疾病防预、卫生保健、健康教育指导等服务的专门机构。校医务室本着“以病人为中心”和“以健康为己任”的医疗服务宗旨，特制定医疗行为和临床工作规范如下：一、校医务室作为临床工作执行的主体，其良好的医德和规范的诊疗行为对减少患者痛苦促进其痊愈和医学卫生事业发展都具有重要意义。要求临床医护人员必须自觉地，全心全意地为患者服务，将病人身心健康放在首位。加强医德医风建设，严格规范医疗行为，全面提高医疗服务质量，为学院教学和师生服务，促进学院和谐有序健康向上发展。二、医护人员在医疗护理工作中应该仪表端庄，态度诚恳、举止文雅、精神饱满、态度和蔼、耐心热情……查看全文>>
马祖镇人民政府便民服务中心窗口工作人员服务行为规范本规范适用于马祖镇人民政府便民服务中心工作的全体工作人员，并由便民服务中心负责监督执行。一、仪容仪表要求：服务整齐，仪表端庄1、窗口服务工作人员应仪表端庄，举止文明，办事公正，体现国家公务员良好的修养和素质。2、窗口工作人员要持证上岗，挂牌服务，着装要大方、整洁（按规定着装）。3、窗口工作人员要姿态端庄，自然大方，坐姿端正，站姿挺立，接待服务对象时应面对服务对象，且要面带微笑，自然真诚。4、禁止留怪发型，留长指甲，涂指甲油，夏季不着汗背心、短裤、吊带裙和穿拖鞋上岗，男同志不留胡须，女同志不浓装艳抹。二、文明用语要求：文明礼貌，态度和蔼，语气亲切……查看全文>>
便民服务大厅工作人员行为规范为推动便民服务大厅的规范化建设，全面提升服务水平，提高财政干部形象，特制定如下行为规范：一、文明用语要求。文明礼貌、态度和蔼、语气亲切、表达清楚。1.见到服务对象要主动打招呼，办理完毕后要说。再见。2.电话铃响三声以内要迅速接听，接听时首先讲。您好。3.遇到本人不好回答的问题时要讲。对不起，请稍等，我帮您问一下别的同志；或者把服务对象指引到应去的窗口。4.当服务对象提出意见或建议时要讲。谢谢您，欢迎您监督和帮助。5.当受到服务对象表扬时要讲。没什么，这是我们应该做的。6.在办理有关手续、证件时，要说“请稍候，我马上给您办理”、“对不起，您还缺少××材料，我现在把补办……查看全文>>
便民服务中心（站）工作人员行为规范一、仪容仪表窗口工作人员应仪表端庄，举止文明，办事公正，有良好的修养和素质。1、工作人员应穿戴整洁，朴素大方，仪表端庄。工作人员上班期间应规范着装。2、坐姿要端正，站姿要挺立。3、禁止留怪发型，留长指甲，涂指甲油。二、举止行为1、言行举止要和善、谦恭、庄重、得体。2、微笑热情服务。面对服务对象时应面带微笑，自然真诚，起立迎接，站立送行。3、有声服务。服务对象来时有迎声，询问有答声，离开有送声。4、做到五个一样。受理、咨询一样热情；生人、熟人一样和气；干部、群众一样尊重；忙时、闲时一样耐心；来早、来晚一样接待。5、在服务对象前禁止整理服饰、整理头发、掏耳垢、挖鼻……查看全文>>
汤道河镇便民服务中心工作人员行为规范一、工作人员基本要求：1、坚持“便民、高效、廉洁、规范”的服务宗旨，为办事群众提供优质、高效的服务，做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。2、树立强烈的事业心和责任感，兢兢业业，求真务实，创新进取，甘于奉献。窗口之间、同志之间相互尊重，密切配合，维护中心整体形象。3、牢固树立诚信观念，强化信用意识，做到限时办结，践守承诺。4、勤奋学习，刻苦钻研政策和法律法规，熟练掌握与窗口服务相关的业务知识。5、按照规定的职责权限和工作程序履行职责，依法办事，严格、公正、文明服务，不滥用权力，不以权代法。6、严格遵守中心的各项规章制度，严格遵守中心的各项规章制度，在工作时……查看全文>>
广阔天地乡便民服务中心制度汇编广阔天地乡便民服务中心制度汇编1、广阔天地乡便民服务中心日常管理制度2、广阔天地乡便民服务中心工作制度3、广阔天地乡便民服务中心ab岗工作制度4、广阔天地乡便民服务中心工作例会制度5、广阔天地乡便民服务中心考勤制度6、广阔天地乡便民服务中心值班制度7、广阔天地乡便民服务中心学习制度8、广阔天地乡便民服务中心卫生制度9、广阔天地乡便民服务中心工作督查制度10、广阔天地乡便民服务中心考核奖励制度11、广阔天地乡便民服务中心安全保卫制度12、广阔天地乡便民服务中心计算机管理制度13、广阔天地乡便民服务中心廉政建设制度14、广阔天地乡便民服务中心工作人员职责15、广阔天地……查看全文>>
社会服务管理工作制度一、大厅内标语：以民为本为民服务便民、规范、高效、廉洁室外标语口号：“简化环节、规范程序，阳光操作、政务公开，优化环境、加快发展”二、需要上墙的制度：1、便民服务承诺制度2、首问负责制3、一次性告知制度4、限时办结制度5、档案管理制度6、卫生保洁制度7、廉政建设制度8、工作考勤制度9、责任追究制度三、服务窗口名称：财政服务、劳动保障、民政救济、党员服务、村镇建设、计生服务。服务窗口职能1、民政服务事项。《老年优待证》，农村贫困农户（含低保户、五保户）重特大病医疗救助、救灾救济、农村低保对象申报，城乡居民最低保障待遇、五保对象、低保对象帮困助学（高中、大中专院校）、“三属”享……查看全文>>
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