为了落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强和改进教育工作，建设一支高素质的教师队伍，我校根据上级有关文件精神，结合校实际情况研究制定，开展师德师风教育活动的方案如下：一、加强领导，完善师德师风教育体制。学校把师德师风教育摆在各项工作的突出位置。成立了领导小组，抓紧对本校开展师德师风教育进行专题研究。结合实际，做到有动员有部署有措施。领导小组成员名单如下：组长：胡二军副组长：郑志强黄朝明卢瑞林陈志明成员：徐中华、黄世民、邓林花、邹宇、况祖明二、突出重点，措施得力。我校对这次教育活动作全面部署。有重点、制定了实施方案，同时结合本校实际情况，有力地提高教师队伍的思想素质和业务水平。1、加强学习，认……查看全文>>
学习《教师职业道德规范》心得体会长宁镇中心幼儿园李幼珍教师是个神圣的职业，肩负着为祖国的建设和发展培养人才的历史使命，被称为“人类灵魂的工程师”，作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各方面要都要为人师表。要当好一名教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人。面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面惯切国家的教育方针，时刻对自己提出更高要求，积极参与职业道德培训学习，培养高尚的道德情操。本学期初，幼儿园组织我们学习了教师职业道德培训后，让我更加敬业，更加热爱我的幼儿，热爱教育事业是老师做好教育工作的力量源泉和精神动力，教师只有具备了这种道德情感，才能……查看全文>>
我国教育事业进入了一个新的发展时期，国家正在进行新一轮课程改革，新的形式对中学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应新世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。一、教师是一种普通而崇高的职业人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢。因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神……查看全文>>
中小学教师职业道德规范（2008年修订）中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育……查看全文>>
目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此，教师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，……查看全文>>
我国教育事业进入了一个新的发展时期，国家正在进行新一轮课程改革，新的形式对中学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应新世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。一、教师是一种普通而崇高的职业人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢。因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神……查看全文>>
淄博市中小学教师职业道德行为规范细则一、爱国守法第一条热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉维护党和国家形象，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。第二条全面贯彻党的教育方针，严格遵守《教育法》《教师法》等法律法规，依法执教，依法履行教师的职责和义务，维护学生的合法权益，自觉遵守师德规范。第三条自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，教育学生正确认识社会，积极开展社会实践活动，远离邪教和“黄、赌、毒”，不参加非法组织和非法集会，不信谣、不传谣。第四条自觉维护民族团结，关心爱护少数民族学生，尊重民族习惯和宗教信仰，不能有民族或宗教歧视，不参与民族分裂……查看全文>>
xx幼儿园贯彻落实一、指导思想围绕“学习沈浩精神，奋力创先争优，提升教育品质，服务跨越发展”的总要求，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，，完善教师职业行为的激励机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高学校教师职业道德规范水平，提高教师自身职业素养，建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素质教师队伍。现制定我园教师职业道德规范的具体细则。二、考核对象全体教师三、具体细则1、爱国守法是教师职业的基本前提1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。3）不得有违背党和国家方针政策的言行。4）模范遵……查看全文>>
教师职业道德规范实施细则一、依法治教1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线。2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。二、爱岗敬业1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。4、不迟到、早退、中途离开课……查看全文>>
中小学教师职业道德规范实施细则为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我校教师队伍建设，塑师表形象，树文明校风，建和谐校园，把我校师德建设推上一个新台阶，进一步推进我校教育改革和发展，依据《中小学教师职业道德规范》及有关教育法律法规，结合我校实际，制定本实施细则。一、依法执教。1、教师要坚持坚定的、正确的政治方向，把坚定的政治方向放在第一位。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。特别是要坚持高举邓小平理论旗帜不动摇，坚持正确的办学方向，解放思想，实事求是的科学精神，解决实际问题，引导教师牢固树立正确的人生观和价值观。2、教师要自觉地增强法律意识，把正确的……查看全文>>
韩庙镇朱林小学教师职业道德规范实施细则教师职业道德建设是提高教师整体素质的重要内容和关键环节，也是推动两个文明建设和素质教育有效实施的重要因素，为了强化我校教师的职业道德修养，促使广大教师不断自我修养，自我发展，自我完善，自觉地完成教书育人的重任，结合实际，特制定如下实施细则。一、履行的基本规范：1、依法执教。教师要树立依法执教的自觉意识，养成依法执教的自觉行为，正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系，在实践中自觉坚持和维护教育法律法规。2、爱岗敬业。教师要尽职尽责，履行自己的义务，教书育人，学而不厌，诲人不倦，认真工作，勤奋钻研，科学施教，淡泊名利，育人为乐。3、热爱学生。教师要尊重学生……查看全文>>
dali.offcn.com2018云南大理关于《教师职业道德规范》的那些事《中小学教师职业道德规范》是国家出台的规范教师教育教学活动和日常言行的纲领性文件。在中小学教师资格结构化面试中，命题人通常将教师职业道德规范融入面试题目的编制中，以间接考查考生对职业道德规范的认识与理解。下面中公教育将深入详解《教师职业道德规范》，以帮助考生树立正确的道德规范意识。《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。本次将为各位考生介绍前三项内容，供大家学习。1.爱国守法爱国，即热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义;守法，即全面贯彻国家教育方针……查看全文>>
学习《中小学教师职业道德规范》之关爱学生篇心得体会李静作为一名教师，应该热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗。让我一生感触最深的是发生在2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8级大地震袭击了四川省汶川县等地，不少中小学校舍发生严重垮塌，学生生命安全受到巨大威胁。危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线，抢救被掩埋学生……，在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。正如有的网友所说：“许多教师用自己的生命为学生开路，为了抓住一线生机，他们奋不顾身，为了一个生命他们哪怕再危险也要回去。”生死考验，他们心里装着的永……查看全文>>
dali.offcn.com2018云南大理教师职业道德规范教师职业道德，又称“师德”是教师从事教育教学工作所必须遵循的行为准则和必备的道德品质，也是社会道德在教师职业中的特殊体现，因此在各类型教师招聘考试中经常作为考点出现。尤其是我国08年修订的《中小学教师职业道德规范》更为重要。下面将给大家呈现08年修订的《中小学教师职业道德规范》以及例题。08年修订的《中小学教师职业道德规范》主要包括六条内容，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关于这六条师德我们可以用一个口诀“三爱两人一终身”来把他们记住，但是只是单单记住这六条师德是不够的，我们还需对其进行深入理解，才能……查看全文>>
yuxi.offcn.com2018云南玉溪教师招聘考试《中小学教师职业道德规范》之“关爱学生”在《中小学教师职业道德规范》（08年修订版本）中，我们都知道教师的职业道德一共是包含爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习这六条。“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其中的记忆口诀为“三爱两人一终身”。那以下内容是对以上教师职业道德规范——关爱学生的详细解读。“关爱学生”规定。关心爱护全体学生，尊重学生人格，品等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。“关爱学生”——师德的灵魂。……查看全文>>
dali.offcn.com2018云南大理《中小学教师职业道德规范》之“关爱学生”在《中小学教师职业道德规范》（08年修订版本）中，我们都知道教师的职业道德一共是包含爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习这六条。“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其中的记忆口诀为“三爱两人一终身”。那以下内容是对以上教师职业道德规范——关爱学生的详细解读。“关爱学生”规定。关心爱护全体学生，尊重学生人格，品等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。“关爱学生”——师德的灵魂。要求教师有热……查看全文>>
中小学教师职业道德规范（修订版2）中小学教师职业道德规范（1997年8月7日修订）[5]一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚……查看全文>>
中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生……查看全文>>
《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不……查看全文>>
中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，……查看全文>>
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