——对多年常规教学调研的再思考督导室周清菊关键词：教风教学常规教学调研内容提要。民办学校是市场经济的产物，民办学校的发展依赖的是教学质量和家长社会的认可。因此，建设良好的教风就成为民办学校教学管理的要务。根据学校教风的现状，如何从管理多角度的要求出发，建设民办学校良好的教风，正是本文论述的核心。作为市场经济体制下的民办学校，在学校教育管理中，有多个管理目标和任务。但我认为：教学管理中的核心和要务应该是建设良好的教风，良好的教风可以促进学风，学风又能促进教风，良好的教风和学风，辅之以优良的领导作风，才能铸造出良好的校风；从而打造出具有区域影响力的；校风深得社会和家长认可的；教学质量稳步提高的名校……查看全文>>
多年来，马尚一中教学管理以新课程改革为动力，以培养骨干教师为重点，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，全面提高我校教育教学水平。现从以下几个方面作以简要介绍：一、科学建制，规范行为。学校管理可以分为学校对教师的管理和教师对学生的管理，前者的管理是要培养出一批勤于学习、勇于实践、善于合作、有爱心、有事业心、有较高的教育教学能力的教师，后者的管理是要培养出有爱心、有进取心、有一定学习能力的德智体全面发展的学生。管理学生的关键在教师、而管理教师的关键在学校领导。学校对教师的管理搞好了……查看全文>>
摘要。农村小学由于受到教学条件限制、师资队伍素质不高等多方面因素影响，农村小学音体美发展存在薄弱环节。针对农村小学薄弱学科，农村教师要积极转变教学思路，国家要加大对农村小学投入支持力度，多措并存实现农村小学学科均衡发展。关键词：农村小学；薄弱学科；教学管理一、农村小学学科发展现状义务教育关系到国民素质的提升，农村小学涉及人数众多，农村小学教育是否到位，直接影响着我国国民素质水平提升。小学作为基础教育阶段，对学生未来成长起着至关重要的作用。由于我国城乡二元体制存在，社会教育资源分布不均衡，导致了农村小学学科失衡发展现状。当前很多农村小学学科发展存在失衡现象。与城市地区相比，农村小学音体美等学科存……查看全文>>
我校是农村小学，近年来，随着教育布局的调整，师资生源的变化，给学校的教育教学管理带来了很大挑战。如何进一步加强学校的教学管理，提升学校的教育教学效益，打造人民满意的教育，实现我校的可持续发展，我认为应该从下面十个方面进行改革。一、把情感还是信息交流放在首位。建立在缺乏师生情感基础上的教学行为，是一种纯商业行为。一位成功、快乐的教师，非常重视在课堂上有意识地加强师生的情感交流。情感交流可以通过以下途径：舍得得花时间帮助学生解决不会做的练习题，为学习有困难的学生找“小先生”，及时发现学生在学习过程中出现和微小进步，并不吝啬鼓励学生；课后找学生谈心，把好消息通过家长之口传给学生；与学生一起参加劳动、……查看全文>>
及解决措施一、学校基本情况：本学期，全学校共有教学班29个，学生总人数1427人（学前班120人），教职员工总人数95人，其中行政9人专任教师87人、学前教育4人、工勤人员4人。二、教学管理中存在的主要问题及解决措施㈠、学生方面：1、优质生源流失严重。向阳镇整体经济较发达，大部分家庭收入稳定，家长对子女的教育期望值较高，所以每年小升初考试结束后，比较优秀的生源纷纷进城读书，或者到青白江、成都等地读书。据我校统计我校现在的8年级刚入学时流失学生51人，绝大部分属优质生源；现在的7年级在去年入学时我校做了大量工作最终还是流失生源20余名，其中17人为a等学生。2、外地务工人员子女人数众多。由于向阳……查看全文>>
一、教研组应组织本学科教师，认真学习党和国家的教育方针政策，研究教育理论和专业知识，钻研教学大纲和教材，探讨改进教学；组织教师互相观摩听课，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学能力。二、各年级备课组应组织本组教师深入钻研大纲教材，制订教学计划，确定具体的教学目标及为达到目标所应采取的措施；协调本年级各教学班的教学进度、作业布置等事项。三、教研组和年级备课组，在每学期开始，都应制订出本组切实可行的教学研究计划，并经常检查常规执行情况。期末应写出本组的教研工作总结。四、教研组每学期开展一些丰富多彩.积极有意义的学生活动，以丰富学生的学习生活，促进学生全面发展。五、教改实验课题组……查看全文>>
拉加镇寄宿制藏文中学一、现状分析拉加镇藏文寄宿制中学位于果洛藏族自治州的东北部，距州政府所在地大武镇69公里，东与青海省黄南州河南县相连，西与本县的大武乡为邻，南与甘肃省甘南州玛曲县和本州甘德县接壤，北与海南州同德县、兴海县为邻。境内平均海拔3700米，拉加镇寄宿制藏文中学位于城乡结合部，共有23个教学班，近72名教师、1275名学生，学生生活和学习习惯差、家庭教育缺失，教师流动量大，近年来经过强化管理，师生精神面貌有很大改观，学校方方面面管理工作有很大进步，得到上级领导一直好评。通过本次研修，我们对学校管理的认识有了新的提升，觉得我校管理还有很多要改进地方：1.办学特色不明显，缺少内涵。2.……查看全文>>
第一篇：关于开展强化教育教学管理规范教育教学秩序的工作方案关于开展强化教育教学管理规范教育教学秩序的工作方案近年来，学校校风在全体教职员工的共同努力下发生了可喜的转变，为学校的教学质量的止滑升位奠定了坚实基础。但仍存在以下破环学校正常教育教学秩序，影响学校形象的一些问题，阻碍学校和学生更快更好地发展，1、个别班科次的课堂组织不力，学生不遵守课堂纪律，教学秩序较为混乱，引起学生和家长的严重不满。2、部分学生缺乏学习动力，时间和纪律观念淡薄。个别班级学生上课缺位严重，迟到、旷课学生人数众多，行课期间学生（有时集群）外出解手，频繁进出教室，个别学生甚至出班后不返回教室到其他地方玩耍，严重影响课堂教学……查看全文>>
第一篇：李岭小学加强薄弱学科教学管理计划李岭小学加强薄弱学科教学管理计划全面实施素质教育要求各学科多种原因，我校在基础教育阶段还存在相对薄弱的学科。科学、品生、品社、综合实践、音乐、体育、美术、英语都是薄弱学科。因此采取多种有效措施，着力提高这些学科教师的整体素质，使他们能够更好地适应新课程教育教学的需求，是摆在我们面前的一项重要任务。为此教导处根据薄弱学科教师队伍的现状制定了提高薄弱学科建设的方案。即学科培训，落实课标；专题引领，提高能力；以点带面，整体发展。加强对薄弱学科教学工作的管理。在管理上，讲究一个“严”字，狠抓一个“实”字，努力使薄弱学科教学的管理规范化、科学化。我们主要想做以下几……查看全文>>
第一篇：永年县教育局关于建立教学管理长效机制的意见永年县教育局关于建立教学管理长效机制的意见（征求意见稿）第一章总则第一条、为全面提高教学质量，建立教学管理长效机制，确保教育质量四年提升计划全面落实，办好人民满意的教育，根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案（试行）》、《邯郸市中小学教学常规管理的若干意见（试行）》等有关文件精神，结合我县实际，特制定本意见。第二条、本意见适用于全县义务教育学校和高中学校。第二章教学管理机构建设第三条、教育局成立学校教学管理工作领导小组，组长由教育局局长担任，副组长由主管教学副局长担任，成员由教研室、教育科、电教站、督导室、人事科、财务科、办公室、教师进修学校……查看全文>>
大家下午好。首先感谢学校领导给我这次发言的机会，在接到通知时，我感受到了压力，在这里做经验交流谈不上，只是将我一年中看到的，想到的，做了的。向各位领导做个汇报，请各位领导多多指证。在过去的一年中，初三年级工作紧然有序的开展，归纳起来，有以下几个方面：一、学校重视，一切工作以初三年级为核心：2014年秋一开学，学校就成立了中考领导小组。开学一个月，学校就组织召开了学业水平考试备考会，校长作了重要安排，学校制定了工作计划，下达了目标，提出了要求，这充分体现了学校对初三年级的重视。二、重视备考，准备充分，细化工作环节：1、首先做好年级思想政治工作加强年级组师德师风建设，发扬奉献精神，这是胜境中学的办……查看全文>>
本着学校稳定发展，教育教学质量年年提升，高一为基础，高二高三作为整体一盘棋考虑，每半学期为一阶段，设为四个阶段工作方案。第一阶段：文理分班（8月）——期中考（11月）阶段目标：树立信心、狠抓规范、学法指导阶段措施：1.暑期第一次返校日（8月初）召开文科班组班年段会，邀请学校名师（陈佩玲、胡桂生、林勤、杨柳、姚培泰等）给学生作一讲座，主题关于树立文科生的信心（针对社会环境的不利因素，摒弃文科生是理科学不了的差生等偏见），并介绍文综学科的学习方法，促进文科生在暑期期间提前学习（针对高一时学习文综科目普遍呈应付状态）。2.暑期第一次返校日（8月初）班会，布置“百日练字”硬笔书写任务（针对现今学生写字……查看全文>>
（试行）为深入贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，进一步加强全县中小学教学管理，规范日常教学行为，促进中小学校本研修持续深入开展，全面实施素质教育，根据我县基础教育改革和发展的实际，特制定本实施细则，请各单位认真贯彻落实。第一部分教学理念1.教学工作是学校的中心工作。教育质量和教科研水平是学校的核心竞争力。2.教学工作要全面贯彻党的教育方针，要开齐课程，开足课时；要全面落实课改精神，以课改的基本思想统领教学全过程。3.教学工作要树立新的教师观、学生观、教材观、质量观、评价观。教师观——教师不但是知识的传播者，而且是学生学习的组织者、指导者、……查看全文>>
第一篇：大力深化教学管理改革，努力提高教育教学质量大力深化教学管理改革，努力提高教育教学质量盛泽思进小学提高教学质量实施方案2014—2015学年教育教学质量是学校教学工作的中心，是学校生存发展的生命线。为了切实提高学校的教育教学质量，根据学校实际情况，经研究决定，特制定以下措施：一、切实加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向课堂40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不……查看全文>>
以朴实的管理促进教学质量的逐步提升尊敬的各位领导、在座的各位同仁：非常感谢教育科、研培中心的各位领导给予我们xx小学在这里发言的机会，说真的，站在这里，我的内心是诚惶诚恐，因为回顾这几年xx小学的教学成绩，可以说是时起时伏，不是非常稳定，所以，在这里，我仅就xx小学日常工作中的一些作法向各位领导、各位同仁作一汇报，不足之处，恳请批评指证。我汇报的题目是《质量立校荣誉兴校——以朴实的管理促进教学质量的逐步提升》。质量是一所学校的生存之基，发展之本，更是学校工作的核心内容。没有质量，就没有孩子们的个性发展，也就没有社会和家庭的高度认可。因此，围绕“强师固本，质量立校，育人为本，荣誉兴校”的工作理念……查看全文>>
1、集体备课2、公开课材料3、大型活动材料4、教学计划5、常规检查材料6、学校工作计划及记录7、家庭资源与校外资源8、教科研材料9、校本课程10、教研活动材料11、兴趣小组计划记录12、少先队活动计划及记录13、评课活动材料14、国旗下的讲话15、法制教育16、优秀教案17、德育活动材料第二篇：各位领导、老师：下午好，新学期开始了，根据学校安排我们每个教师都呀要展示自己，我认为这个机会是很难得的，能把自己的思想观点展示给大家我很高兴。过去的一年是我们镇中辉煌的一年，学校在各方面都取得了优异的成绩，因此我感觉我们肩上的担子更重了，思想要进一步更新争取创造镇中更辉煌的明天。通过一个假期的反思，我对……查看全文>>
1、①学校教学工作计划②学校科研计划③少先队工作计划④班主任工作计划⑤校运会实施计划2、①周工作安排②课程表、作息时间表③教务处工作安排④教学工作安排⑤教科研处工作安排⑥教研组工作安排3、①教学工作记录②教师听课记录③教师评课记录④教务处工作记录⑤教学各环节监控记录⑥科研工作记录⑦会议记录⑧校运会记录4、教学各环节规范要求（备课、上课、批改作业）5、教学各环节质量监控机制6、学校教育科研课题7、①教师教学总结②少先队工作总结③班主任工作总结8、①量化评估方案②教务处工作方案③教研处工作方案④校运会实施方案9、德育工作领导小组及工作机构10、①家长会制度②家访制度③家长接待日制度11、家长学校1……查看全文>>
暑假期间，我一直坚持学习，读了一些教育名家的教育著作和教育随笔，感悟很多。现结合自己的教育教学实践，谈其中感悟最深的几点：第一，当代教育家朱永新教授教育随笔中有这样一段话：我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。我反复体会这句话的含义，一直感动于这种积极乐观的人生态度，我想能达到这样的境界应该很难，三天五天也许可以，但一生坚持却不容易。我不是一个太乐观的教育者，联想到我们的教育对象学生是一个个鲜活的生命，他们和我们朝夕相处，他们每天都会受到我们教育者的影响，如果作为教育者都能每天做到心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声，保持这种积极向上的生活态度，那么我们的学生就会受到我们潜移默化……查看全文>>
第一篇：，强化素质教育大面积提高教学质量，增强学校的战斗力，我校注重师资队伍的建设，特别是对青年教师的培养，特制定对青年教师培养计划如下：一、以强化师资队伍建设为主要任务，以增强学校的战斗力和后备力量为宗旨，加强对青年教师的培养，提高青年教师思想素质和业务素质。二、培养目标和任务1、青年教师是学校的有生力量，也是学校未来的主力军，学校将大胆的使用青年教师，把青年教师放到重要岗位上加以锻炼，使他们都能尽快的在三至四年内的时间，成为学校的骨干力量，利用他们的聪明才智。推动学校教育工作的发展。2、对青年教师加强师德培养，首先学习《中小学职业道德》定期对他们进行思想教育，使他们真正做到为人师表、教书育……查看全文>>
——杜林乡中心校“狠抓细节管理，走内涵式发展之路”龙脉水岸，登瀛桥边，有一方沃土，它始终以“办好教育，造福杜林百姓，育杜林好人”为宗旨；它始终坚持“求（目标追求）、恒（持之以恒）、实（务实扎实）、齐（整齐齐心）、精（精益求精）、进（不断进步）”工作作风，强师德，铸师魂；它始终注重细节管理，走内涵式发展之路，将一个个小小的校园打造成一道道亮丽的风景线。精神引领，注重内涵杜林乡是个辖39个自然村，人口4万人的小镇，有2处中学，13处小学和8处幼儿园。学校规模小，布点分散，内部发展极不均衡。如何在硬件条件薄弱的情况下走出一条属于自己的发展之路，是困扰杜林乡中心校领导的问题，领导班子最后研究决定：要想……查看全文>>
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