教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制——教学奖惩体制；严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；培养两种习惯——自觉学习、独立完成作业的习惯。为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：（一）认真落实国家课程计划我校按照省教委颁布的《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师……查看全文>>
学校教学特色（教务处）以创建人民满意学校为目标，树立“大教育观”，强化“质量立校、质量兴校、质量荣校”的责任意识，紧密结合教育教学实际，深入开展学校“管理年”第二步“提质量”活动，使教育教学扎实推进，养成教学坚持不懈，围绕“教学中心，质量第一”工作重心，不仅关注学生的学科成绩，更关注学生的人格培养，促进学生的身心健康、和谐、全面发展。一是积极参与快乐高效课堂的构建。按照我校“生为主体，师为主导，精讲精练，轻负高效”的教学模式，要求教师读书时勤学善思，提升素质；备课时研读教参，把握教材；上课时重视课堂，强化训练；练习中拓展延伸，激趣高效；工作中多措并举，提升课堂教学的效益。注重从培养学生的学习兴……查看全文>>
创新教学管理打造特色学校党的十九大指出。“必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”、“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。”大楼实验学校位于城乡结合部，学校距离城区学校不足5公里，社区家长不根据孩子实际情况盲目选择城区学校，“城市化”对学校冲击较大，给学校教学带来较大被动；此外，大楼实验学校所处社区绝大多数家庭贫困，家庭对子女教育投入不足，家庭教育普遍落后。面对面前的困0境，我校师生毫不气馁，鼓足干劲，“惟改革者进，惟创新者强，”在改革中不断创新教学管理，在创新中打造自身的特色学校，营造学习氛围，苦练教师素质，优化课堂结构，学校教学质量和学生素质得到了社会……查看全文>>
红格尔图小学校园足球教学管理规章制度大力发展校园足球是新形式下加强学校体育、实施素质教育、落实立德树人根本任务的有效载体，是培养践行社会主义核心价值观的重要途径。根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展，特制定本管理制度，足球特色学校将围绕本制度展开创建。旗教育局校足办将把校园足球活动的开展情况纳入年度体育目标考核。一、组织领导1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。2.纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。3.健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门……查看全文>>
特色校园是如何建成的“什邡市洛水慈济小学”原名“什邡市洛水小学”。|“5.12”地震前，学校由两所村点校、一所中心小学组成。师生员工1200名。2010年3月，学校搬进了由台湾慈济慈善基金会捐建的新的校舍，更名为“什邡市洛水慈济小学”。新学校芳草茵茵、绿树成林，新教学楼巍峨典雅、具有浓郁的中国建筑风格和人文气息。“新学校、新面貌”。学校以搬入新的校舍为契机，提出了“创新学校管理建设特色校园”，实现学校高品质发展的目标。在新的理念、新的管理方式下，什邡市洛水慈济小学焕发了勃勃生机。一、制教。运用各种法律法规，制定学校各种管理制度，管理校园。原来的洛水小学有三个教学点，三个教学点的总面积不到13亩……查看全文>>
松原市“十三五”中小学校级后备干部培训第一次集中培训作业作业1。您学校的办学特色是什么。在您校建设及管理中是如何突出办学特色的。创新教学管理彰显办学特色宁江区第七小学谷红梅学校办学特色是学校教育教学的灵魂和基石，是决定学校办学的品位、层次和成色，是学校的优势所在，因此学校的办学特色备受人们的重视。宁江区第七小学，坐落于江南繁荣小区附近，尽管学校无论是软件设施、硬件设施及生源情况都不是很强，但是在历任校长的领导下，能着眼于社会需求，着重于挖掘本校的潜力与特长，长期以来十分重视创建学校特色，实施特色战略，不断创新教学管理，彰显办学特色。一、立足本校实际，确立特色内容由于本校生源有限，阅读量、积累量……查看全文>>
精细化管理心得体会精细化管理的本质就是一种对战略目标进行分解细化和责任落实的过程，是让企业的战略规划能有效地贯彻到每个环节并发挥作用的过程，是一种贯穿于企业所有坏节的全面管理模式，同时也是增强企业整体执行能力实现最终发展目标的一个重要途径。精细化管理的目的就是要提高项目管理水平和盈利水平。实现精细化管理要求每一个岗位，每一位员工的工作都要标准化、精细化、集约化、精益求精，只有全员参与，从自我做起，才能使精细化管理落到实处，最大限度发挥精细化管理的作用，实现企业的战略目标。心得体会主要有以下几点：一、明确精细化管理的目的，强调精细化管理实施的重要意义。精细化管理的目的就是要提高项目管理水平和盈利……查看全文>>
精细化管理心得体会：近期，我参加了单位组织的精细化管理培训班学习，聆听了*老师的授课.通过形象，生动的实例，受到了一次愉快而深刻的思想，管理知识教育.进一步启迪了思维，开拓了视野，细细品味感受很多.以下是我个人学习以后的一些心得体会：首先，我深刻了解到精细化管理是一种意识，一种观念;是一种认真的态度，更是一种精益求精的文化.老子云："天下难事，必做于易;天下大事，必做于细".还提了想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手.对于企业是一样的道理，现实的工作中，需要做大事的机会非常少，多数人，多数情况下只能做一些琐碎，单调的事情，或平淡，或鸡毛蒜皮.但这就是工作，这就是生活，每一个个体成为不可缺少……查看全文>>
班级精细化管理经验分享班级精细化管理是一种先进的、科学的管理理念，主要体现在常规方面的管理，做到班里事事有人做，事事做得好，人人有事做，人人要进步。我主要从以下几方面做好班级精细化管理工作，不当之处请多多指正：一、精细化班级职位，并取之所长，任其所职。例如。早晨谁来的最早、每节课有谁开小差了、预备铃响后同学们是否坐在位置上、下课是否有奔跑的现象，每天作业有谁没完成等等，这些最琐碎的小事，安排每天都有专人监督和详细记录。管理员每天在放学前需交到办公室给我批阅，“签署”意见，在第一时间及时给予处理。案例。由于班主任事务繁多，细小，有时候难免会忘记，甚至考勤这一关有时候都没来得及统计，这是一个非常严……查看全文>>
精细化管理心得体会-精细化管理心得体会精细化管理工作心得体会心得体会范文|心得体会怎么写|心得体会格式理解企业精细化管理要弄清四个问题：一是什么是精细化管理;二是实施精细化管理的基础是什么;三是企业实施精细化管理的条件是什么;四是如何落实精细化管理。对于什么是精细化管理，我的理解是。企业管理是对企业中“人”和“事”的管理，是如何将“人”与“事”结合。精细化管理是企业管理的一种形式，当然也是对“人”和“事”的管理，只不过是精细化的管理，是对“人”和“事”的精到、精确、细致、细化的管理。构筑企业的精细化管理的基础：首先是要把企业中的“事”精细化。企业中的“事”包罗万象，有“大事”有“小事”，有“急……查看全文>>
汶南二中杨伟新泰市泉沟中学精细化教学管理成效显著，近几年教学质量显著提高，已跻身于全市名校行列。值得我们学习的地方很多，现总结如下以备贯彻落实：一、认真研究制定方案，对照名校自查整改：我校召开教育干部会议，认真学习研究薛校长《把精细化教学管理落到实处》的文章。同时召开教职工大会，传达市教育局关于加强学校精细化教学管理的相关文件和领导的讲话。明确教育干部和教师各自的责任、职责。各学校依照精细化教学管理的细则，对本学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化教学管理方案。建立了校长为学校精细化管理第一责任人的领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩办法。同时依据管……查看全文>>
（1988年10月24日国家教委发布）第一条为了鼓励和支持社会力量办学，提高办学质量和效益，促进其健康发展，特制定本规定。第二条本规定的适应范围是。社会力量举办的、未取得颁发国家学历证书资格的、面向社会招生的各级各类学校及其分校、分部以及独立设置的培训中心、各类培训班、辅导班、进修班等从事教学活动的组织等（以下称学校）。第三条本规定所称教学管理是指教育行政部门对社会力量举办的学校在培养目标、专业或课程设置、教学计划、教学大纲、教材建设、教师聘任、教学场所、学籍管理以及其他有关教学方面的指导和监督。第四条学校均应根据有关规定，按办学规模、层次、教学形式等，设立教务或教学管理机构，建立健全教学管理……查看全文>>
总结汇报材料2008年11月14日——15日，省卫生厅医院等级评审专家组对我院进行了检查，现将检查情况汇报如下：一、社会化服务1.应急救援中未组织演练，应急队员对预案了解欠佳，应急处理能力掌握水平尚有不足。2.卫生支农上与市卫生局联系不够，完成任务不多。3.帮扶指导工人有待进一步提升。虽有双向转诊协议，但无双向转诊的具休内容，如具体文字性的东西；向上转诊的次数较多，向下级医院及社区康复的病人无；为下级医院（包括社区）培训卫生技术和管理人才数量较少。二、教学管理1.教学设施尚不够完善，配置不齐，按照医院职工和实习生的规模，示教室面积不够，尚无自习教室。2.科室小讲课开展不理想，部分科室尚未开展或……查看全文>>
为了搞好我校的教育教学工作，提高全体教师素质、教学业务水平，提高教学质量使学校的各项工作有章可行、依制度管理、逐步实现管理规范化、制度化、目标化，结合我校实际情况，参照其它兄弟学校管理制度，特拟定我校规章制度，全体教职员工、学生必须共同遵守执行。一、办学原则1、办学方向。（1）拥护中国共产党的领导。（2）拥护党的路线、方针和政策。（3）坚持党的教育方针。按教学大纲的要求，开足课时，开齐课程，全体教职工忠诚党的教育事业。做到外树形象，内强素质。做到教育面向社会、面向世界、面向未来。2、学校坚持收好、管好、用好教育经费，尽最大限度地改善办学条件，一切为教学服务。3、领导及教职工不能以任何借口贪腐、……查看全文>>
一、指导思想。认真贯彻落实国家教育方针，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高有效教学管理为突破口，以教育科研为主线，以提升教师素质为主旨，不断完善教育管理体制，推动学校课程改革进程，全面提高教育教学管理。二、建立机构，制定活动方案。自开展有效教学管理年活动伊始，我们就成立了由校长、教导主任等组成的有效教学管理年活动领导小组和有效教学管理年活动工作推进小组，经过认真钻研、仔细推敲，制定了《有效教学管理年活动实施方案》，并从理论培训、实践指导、资料收集、宣传交流、信息技术等方面工作进行了具体的分工，使每项工作落到实处，保证了我校开展有效教学管理年活动从一开始便走上了正常、有序的运行轨道……查看全文>>
专业是一个或几个相近的专业工种（或课程）组成的教学管理部门，其基本任务是：⒈编写本专业的实施性教学标准和各个班级的教学进程计划及课程表，审定有关课程的教学标准，审批所属课程的学期授课计划及课程设计，负责检查执行情况。⒉组织和指导本部门各个专业完成各教学环节的教学工作，组织本部门各专业的实验、实训、实习、等实践教学环节。组织本专业学生考证工作，负责将各班学生学期学习成绩在新学期开学后的二周内汇总到教务科。⒊检查本专业各专业各课程的教学质量，（教案、教学进度及教师批改作业情况）组织教学质量分析、总结和交流教学经验，解决教学上存在的问题。4.领导本专业的教学研究活动，组织部门内教师互相听课和公开课，……查看全文>>
各位领导、高三的各位老师，大家好。学校要求我在这谈一谈上届网班教学管理的一些经验，其实我们在座的老师很多都是宜良二中网校班的开山元老，在这说经验未免有班门弄斧之嫌，我想就上届网班的教学管理的一些得失作一个简单的介绍吧。作为成都七中网校的远端直播班更像搭上了一艘豪华的客轮，它可以引领我们用更开拓的视野；更先进的教育理念；更优秀的教育资源；更刻苦勤奋的学习环境；更高、更强、的现实目标激励们的学生懂得：“选择了七中，就是选择了一条艰苦奋斗的成功之路。”帮我们的学生填补了很多不足与劣势，于是我们有了超越梦想，振翅高飞勇力与底气。在知识的海洋中乘风破浪，任意遨游。然而，有些同学在激烈的航行中晕船了，掉队……查看全文>>
教学管理是一项任重道远的工作，我校的教学工作在镇教办的直接领导下，在镇教研室的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实开展工作，我们本着：求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，我校教学管理水平得到了不断进步和提高。一、常规管理1、加强组织领导，明确工作责任。学校的教学管理工作由校长全面负责，分管副校长具体领导，教导处负责组织实施，全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及实现目标的措施，并组织实施。每学年都根据县镇教研室教学会议精神，结合学校实际情况，制定学……查看全文>>
钟祥市承天路小学是一所年青的、蓬勃发展中的学校，现开设30个教学班，在校学生1880人，教职工95人，其中湖北省骨干教师5人，荆门市学科带头人、骨干教师7人，钟祥市学科带头人、骨干教师15人。学校先后被评为湖北省教改名校、湖北省小学语文教学改革与创新先进单位、湖北省少先队工作示范学校、湖北省家长示范学校、荆门市科研型名学校、荆门市语言文字示范单位、荆门市基础教育课程改革校本课程先进单位、荆门市德育工作先进单位、荆门市绿色校园、荆门市平安校园、钟祥市教学工作先进单位、钟祥市文明单位、钟祥市综合先进单位等荣誉称号。近年来，学校以课堂教学为重点，从学校、教师、学生三个层面来细化常规管理，提高课堂教学……查看全文>>
校长论坛材料细化流程管理打造高效课堂提升教学质量汤集九年制学校杨静尊敬的各位领导。大家好。非常感谢领导给予这次交流与学习的机会。几年来，在初教科、教研室有关部门的指导下，我们围绕“细化流程管理打造高效课堂提升教学质量”的管理理念，提出了“向课堂要质量，向教研要质量，向管理要质量”三大质量观。在教学管理工作中进行了一些摸索与改革。在交流的过程中如有不足之处，诚恳地希望各位领导与同仁提出宝贵的意见。下面就我校如何抓教学管理，提高教学质量。谈谈我校的几点做法：一、细化教学管理老子曾说过。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这句话精辟地指出要做好一件事，必须把事情做到精细化。管理一半是科……查看全文>>
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