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第二单元古希腊和古罗马的政治制度本单元授课设想。本单元共四课,准备把第5课与第8课结合起来上,目的在于提高同学们学习兴趣,培养探究能力,第6课和第7课各占一个课时,注意落实知识点。第5课爱琴文明与古希腊城邦制度知识与能力1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现。古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何。城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。……查看全文>>
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单元导引。我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期。那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何。这种制度与希腊文明又有何关系。下面就让我们来学习这些内容。第5课爱琴文明与古希腊城邦制度三维目标:知识与能力1.爱琴文明及其所包含的文明的表现、古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展、城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明……查看全文>>
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爱琴文明与古希腊城邦制度一教材分析(一)教材地位:本课的地位十分特殊,贯穿着两条基本线索。其一,在西方民主制度的发展过程中,希腊文明处于源头阶段,有许多创新性的发展,值得我们借鉴和思考;其二,从全球观的角度看,东西方在文明源头虽然有许多相似点,但最终选择了不同的政治发展道路。本课分三目讲述希腊文明的发展。第一目,通过学习爱琴文明介绍了希腊文明的开端;第二目,讲述了地理环境对希腊城邦发展的各方面影响。第三目,具体介绍了古希腊的城邦政体类型及公民政治。(二)教学目标:1、课标要求。了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。2、三维目标:(1)知识与能力:识……查看全文>>
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早期爱琴文明和城邦国家》教案东林二中沈媛萍教学目标1、知识目标古希腊和古罗马文明是西方文化之根古希腊的两个重要城邦:雅典和斯巴达及国家管理方式2、过程和方法根据资料,描述出古希腊、古罗马文明的特点,学会用辩证的眼光观察、评价问题,提高分析归纳的能力。通过对雅典民主制的全面了解,使学生能对其做出正确评价3、情感、态度与价值观通过对雅典民主制度的学习讨论,能运用辩证的唯物史观正确认识雅典的政治制度。在分析古希腊文明衰落的过程中,感悟到国内团结与维护和平的重要性,树立正确的价值观和人生观。教学重点:古希腊著名城邦雅典和斯巴达。教学难点:如何让学生正确认识雅典的民主制。教学方法。多媒体教学、讲授法、……查看全文>>
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师德培训心得体会爱的教育感想通过这次暑假的师德培训,它们不仅使我认识到生活中充满爱,更使我懂得如何成为一个高尚的人,一个懂得关爱学生的教师。教育是培养人的事业,教师则是培养人的专门劳动者。对此而衍生出一种教师高尚的职业道德:那就是热爱学生。原苏联教育家赞科夫有说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”这一道德要求教师必须围绕着热爱学生,很好地为学生服务,但不能笼统地把所有的“爱生”都选为师德崇高,必须看教师对学生爱的动机和爱法是否正确,特别还要看教师爱的效果如何,正如敬爱的周总理所说的那样,要“爱生教好”,教不好学生的教师何谈爱生。谈何师德。为此,相互信任就时下几种被人……查看全文>>
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师德培训心得体会爱的教育感想通过这次暑假的师德培训,它们不仅使我认识到生活中充满爱,更使我懂得如何成为一个高尚的人,一个懂得关爱学生的教师。教育是培养人的事业,教师则是培养人的专门劳动者。对此而衍生出一种教师高尚的职业道德:那就是热爱学生。原苏联教育家赞科夫有说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”这一道德要求教师必须围绕着热爱学生,很好地为学生服务,但不能笼统地把所有的“爱生”都选为师德崇高,必须看教师对学生爱的动机和爱法是否正确,特别还要看教师爱的效果如何,正如敬爱的周总理所说的那样,要“爱生教好”,教不好学生的教师何谈爱生。谈何师德。为此,相互信任就时下几种被人……查看全文>>
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教育,让人成为人的艺术这次很有幸参加了金华市教育局组织的“名师”培训活动,虽然中间有奔波劳顿之苦,但却有着很多教育教学方面的智慧,给我今后的教学带来了更多的思考和启发。现在我将做如下总结。首先,不论是哪位老师,都应对当前教育进行重新审视。当下如何教育,和高考的指挥棒无关,而与教师的教学理念有关。毕竟教师才是课堂的实施者,要推进教学改革首当其冲的应该是教师自身,这点我尤为认同。思路决定出路,没有观念上的转变,就不可能有行为上的改变。其实,当前很多教师不愿改变自身教学。原因不外乎有这三个,一个是不愿意冒着改革的风险,毕竟改革都有镇痛,也有风险和代价,何不按照传统,保险又省事呢。还有一个原因是,教学……查看全文>>
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让教育充满爱——学习吕映红心得体会吕老师的先进事迹使我深受感动,她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。我在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范”的教师使命感,做一个富有爱心的好老师。优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。在学校的组织下,我们学习了吕映红老师的感人事迹。吕映红,一位平凡工作岗位上的人演绎了教师这一职业的光荣与神圣。她的典型事迹和高尚师德,感人肺腑,催人奋进,她是我们学习的榜样,她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”,使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,她的事迹鼓舞着大……查看全文>>
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让爱起航陈户镇第一中心幼儿园张翠芝2013年8月,我有幸参加了县教育局组织的早期教育师资培训。敏妮老师朴实的着装、风趣的语言以及她那丰富的经验,就如一泓清泉,浸润了一颗颗饥渴的心灵,让我们对早期教育有了更深刻的认识与理解。晚上,静坐灯下,回味着培训过程中的点点滴滴,梳理、总结,让这几天的收获成为我们即将远航的指南。敏妮老师无私的讲解帮助我重新建构了自己对早期教育这个专业的认识:早期教育的重要性、0——3岁婴幼儿的身心发展特点、亲子游戏的重要性、亲子游戏的设计原则及方法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子教师应具备的素养等等。0——3岁的婴幼儿是一个非常特殊的群体,在这个群体中,小主人们的身……查看全文>>
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哭汪希颜凶耗传来忍泪看,恸君薄命责君难。英雄第一伤心事,不赴沙场为国亡。历史三千年黑暗,同胞四百兆颠连。而今世界须男子,又杀支那二少年。寿春倡义闻天下,今日淮南应有人。说起联邦新制度,又将遗恨到君身。题西乡南洲游猎图勤王革命皆形迹,有逆吾心罔不鸣。直尺不遗身后恨,枉寻徒屈自由身。驰驱甘入棘荆地,顾盼莫非羊豕群。男子立身唯一剑,不知事败与功成。醉江东·愤时俗也眼见得几千年故国将亡,四万万同胞坐困。乐的是自了汉,苦的是有心人。好长江各国要瓜分,怎耐你保国休谈,惜钱如命。拍马屁,手段高,办公事,天良尽。怕不怕他们洋人逞洋势,恨只恨我们家鬼害家神。安排着洋兵到,干爹奉承,奴才本性。哭何梅士海上一为别,……查看全文>>
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今年是邓颖超诞辰110周年。邓颖超,原名邓文淑,是我国妇女运动的先驱。她6岁时随母亲辗转至天津,1916年入读直隶女子师范学校。1919年五四运动爆发后,年仅15岁的邓颖超投身其中。五四运动不仅是一次爱国主义运动,也是一场思想解放运动,包括妇女解放等各种新思潮涌入古老的中国,邓颖超为妇女解放奔走呼号、宣传呐喊,直至1925年7月南下广州,为天津早期妇女运动的发展作出了重要贡献。启发妇女觉醒打破男女界限1919年五四运动波及全国,天津人民起而响应,最先觉醒的是男女学生,但受封建思想的束缚,男女学生不能一起参加运动,最先成立的是以男学生为主的天津学生联合会,女学生本着爱国不分男女、救国不能落人后的……查看全文>>
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上海的共产党早期组织五四运动后,马克思主义在中国广泛传播并且日益同中国工人运动相结合的过程,也就是酝酿、准备到建立中国共产党的过程。最早酝酿在中国建立共产党的是陈独秀和李大钊。通过对马克思主义的学习和传播,通过对俄国十月革命经验的学习,通过中国工人运动的实践,他们逐步认识到,要用马克思主义改造中国,走十月革命的道路,就必须像俄国那样,建立一个无产阶级政党,使其充当革命的组织者和领导者。这时的陈独秀已将关注的主要目光从青年学生转向工农大众,从进步思想文化的研究和传播转向建立共产党组织。这是一个重大的转折。1920年2月,为躲避反动军阀政府的迫害,陈独秀从北京秘密迁移上海。在护送陈独秀离京途中,李……查看全文>>
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哭汪希颜凶耗传来忍泪看,恸君薄命责君难。英雄第一伤心事,不赴沙场为国亡。历史三千年黑暗,同胞四百兆颠连。而今世界须男子,又杀支那二少年。寿春倡义闻天下,今日淮南应有人。说起联邦新制度,又将遗恨到君身。题西乡南洲游猎图勤王革命皆形迹,有逆吾心罔不鸣。直尺不遗身后恨,枉寻徒屈自由身。驰驱甘入棘荆地,顾盼莫非羊豕群。男子立身唯一剑,不知事败与功成。醉江东·愤时俗也眼见得几千年故国将亡,四万万同胞坐困。乐的是自了汉,苦的是有心人。好长江各国要瓜分,怎耐你保国休谈,惜钱如命。拍马屁,手段高,办公事,天良尽。怕不怕他们洋人逞洋势,恨只恨我们家鬼害家神。安排着洋兵到,干爹奉承,奴才本性。哭何梅士海上一为别,……查看全文>>
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今年是邓颖超诞辰110周年。邓颖超,原名邓文淑,是我国妇女运动的先驱。她6岁时随母亲辗转至天津,1916年入读直隶女子师范学校。1919年五四运动爆发后,年仅15岁的邓颖超投身其中。五四运动不仅是一次爱国主义运动,也是一场思想解放运动,包括妇女解放等各种新思潮涌入古老的中国,邓颖超为妇女解放奔走呼号、宣传呐喊,直至1925年7月南下广州,为天津早期妇女运动的发展作出了重要贡献。启发妇女觉醒打破男女界限1919年五四运动波及全国,天津人民起而响应,最先觉醒的是男女学生,但受封建思想的束缚,男女学生不能一起参加运动,最先成立的是以男学生为主的天津学生联合会,女学生本着爱国不分男女、救国不能落人后的……查看全文>>
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一、理论依据乡村建设学派:乡村建设实验的理论依据源于在实际的乡村建设实验前,以及实验过程中,对当时中国社会所存在的问题及其出路各自都进行理论探索,形成的系统想法;综合学派:其有关社会的基本观点、理论构架等直接师承于孔德一系的西方社会学家;社区学派:该学派的理论源于西方的社区研究,包括纯理论的社区研究和实地社区研究:1、纯理论的社区研究:(德)滕尼斯《社区与社会》、(英)麦其维《社区》;2、实地社区研究。社会学对现代社区所作的描述性调查、文化人类学者对初民社会的研究、人文区位学(人类生态学)的社区研究、文化社会学的社区研究。二、核心主张乡村建设学派:乡村建设事业;综合学派:把社会看作一个整……查看全文>>
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一、中国古代物理历史的追溯“物理学”一词源出于希腊文,拉丁文译为physica,英译本译为physics。最早创立这个词语并使用的是古希腊大哲学家亚里士多德(aristotle),《物理学》一书撰写于公元前347年,是讨论自然问题的著作。中国古代很早就出现“物理”一词,且有冠以“物理”一词的著作或著作中标有“物理”的篇章。而其含义则是泛指的,即包容了万物之理,这万物,实涵盖了天文地理、风雨雷电、帝王政务、人身服用、草木鸟兽、金石器用、医药占卜、鬼神方术,以致人事变迁、伦理道德、情理意识,等等。[1]在古代,中西对物理的理解是相近的。按照这样的理解,中国古代与物理有关的典籍,不仅遍及经、史、子、……查看全文>>
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中国早期国家的历史发展阶段,按照学术界比较一致的意见,应当相当于新石器时代后期和传说时代的五帝时期。由于中国早期国家的形态及其发展道路涉及到中国上古时代如何由野蛮走向文明、早期国家的特色、文明时代初期社会发展道路等重要问题,所以,它理所当然地受到学术界的长期关注。今试将若干偏重于理论方面的思考胪列如下。一,中国早期国家的形成走着颇具特色的道路。正如专家所指出,这道路既有阶级分化的道路,亦有社会管理职能强化的道路。愚以为,对于中国古史来说,这后一条道路可能更为普遍和重要。据《尚书·尧典》记载,尧的时候就曾“允厘百工,庶绩咸熙”。舜时又正式任命了司空、司徒、士、工、秩宗、典乐、纳言等职官,虽然这些……查看全文>>
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