曙光学校以德感人，为人师表韩愈在《师说》一文中为教师这一光辉职业做了一个详细的定义“师者，所以传道授业解惑也”。而在当下，我们作为教师不仅仅要传道授业解惑去教会学生知识，更要学会引导学生发现学生成为他们人生路上的引路人。成为这要求我们必须具备正确的教育理念。正确的教育理念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有正确理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。有正确的理想信念就是始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。而如何做好呢。我认为要时刻坚定“以德感人，为人师……查看全文>>
——培训心得体会白山市第十一中学庄丹丹这个暑假，我非常幸运地参加了区教育学院举办的新教师培训，通过2天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“如何上好一节课，怎样做一名合格班主任”等诸多方面的系统学习，通过认真的培训，我觉得自己获得了很大的收获，现将心得体会总结如下：（一）作一名教师要有历史使命感。“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有不负责任、逍遥懈怠的思想。通过2天的培训，我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的。一……查看全文>>
泗阳李口中心小学蔡登国做教师是学生学习的组织者和引导者，是文化知识的传承者，是。他的工作，影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为一名教师，既感到自豪又感到任务的艰巨。小学是学生的启蒙教育阶段，对他们的一生起着重要的作用，因此，我们小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。记得一位教育专家说过。人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程……查看全文>>
教师是知识的传播者，首先要有扎实的学识。要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。每位教师都要有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。首先做个有理想信念的好老师。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值多元的时代，每一个教师都要有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。教……查看全文>>
习近平总书记在“七一”重要讲话中指出。“党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦。”唐代文学家韩愈有篇名为《原毁》的散文，文中他对比了“古之君子”和“今之君子”的区别，“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约”，而“今之君子”是“其责人也详其待己也廉”，意思是古代的君子，他要求自己严格而周密，他要求别人宽容而简约，现在的君子却不是这样，他要求别人全面，要求自己却很少。对自己要求严格而周密，所以不懈怠自己的道德修养、从而匡正品行作风；对别人要求全面而对自己要求少，就不会致力于提升自我，而只会对别人盲目批评、颐指气使。我们应更多地培……查看全文>>
在中国共产党成立95周年的会议上，习总书记以“不忘初心，继续前进”为中心思想作了长达一万多字的讲话。讲话中多次强调不忘初心，继续前进，以提醒我们牢记自己从何而来，为何而去。面对各色诱惑，始终保持辩浊明清的初心、修缮本身，铭记自己的信仰。“其作始也简，其将毕也必巨”毛泽东曾在建设中国社会主义曾引用此话表达党的开始是简单的，当它结束时必然要产生复杂且难以估量的结果，以表达他对共产主义事业的信心。同样的我也将这句话献给所有信念有梦想的年轻人们，你若盛开，清风自来。“人生的扣子从一开始就要扣好”是习总书记在讲话中对青少年的告诫。青年时代是人生最富有激情和动力的时期，“第一粒扣子”怎么扣，青年时代的步子……查看全文>>
亲爱的同学们：大家好。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗。无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与……查看全文>>
学转促座谈讲话稿篇1基层单位是接触群众、服务群众的窗口，是抓落实的前沿阵地。抓落实的出发点和落脚点就是要以人为本，服务群众，因而只有提高基层党员干部认识，把握民生重点，规范权力运行，强化基层干部服务群众的工作作风，才能将抓落实落到实处。提高干部认识抓落实。只有提高了对抓落实重大意义的认识，基层干部才会在抓落实的行动上积极主动，才会抓到位，抓出成效。要提高对抓落实的认识，这就要求我们各级党组织，特别是基层党组织主要负责人认真履行教育、培养基层干部的职责，使每一位基层干部都明确不把自己的岗位职责履行好，就是失职，使每位基层干部针对自己所在岗位职责，吃透政策，理论联系实际，密切联系群众，埋头苦干，不……查看全文>>
时光飞逝，大学三年即将过去了。在琼州学院里学习的快乐和充实，在老师和同学的帮助下不断的成长也收获了很多。大学是一个相对宽松的环境，这样的一个环境给了我很多自由伸展的空间。在大四即将到来之际，我对自己在这三年来的得失做下总结，从中总结好的方面，改进不足的地方，并以此作为我今后行动的指南。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安……查看全文>>
一、马克思主义的出发点关于马克思主义的出发点，不管后人如何看待，历史的事实终究是改变不了的。马克思和恩格斯的确在批判德国古典哲学的同时，一再明确地强调了自己的出发点，并且直言不讳：“我们的出发点是从事实际活动的人”，主张“从现实的、有生命的个人本身出发”，而且，在马克思和恩格斯看来，这是一种“符合实际生活的”“观察方法”（注：《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社1960年版，第30、30、23、30、5、5、30、40、84、84、87、84页。）。确立现实的人作为自己学说的出发点，这是马克思和恩格斯对前人思想的各种出发点进行批判的结果，是人类思想发展史的合乎逻辑的必然结论。我们知道，宗教神……查看全文>>
一、“现实的人”思想的提出“现实的人”思想的萌芽大致在1843--1844年，体现在马克思所写的《黑格尔法批判》一书和在《德法年鉴》发表的文章中。1843--1844年这一段时期，马克思关于人的存在思想的基调已经由黑格尔理性主义转向费尔巴哈的人本主义，但“现实的人”的思想已经较明确地提出来了。黑格尔哲学虽然以思辨的理性主义形式解决了人的“现有”与“应有”之间的矛盾，帮助马克思面向现实使其成为一个理性主义的现实批判主义者，但黑格尔并没有解决实际生活中的人的现实与理想矛盾。马克思在对黑格尔法哲学进行批判时，就借用了费尔巴哈人的本质异化的理论。在研究黑格尔法哲学的过程中，马克思发现，国家并不像黑格尔……查看全文>>
党的十六届四中全会在《中共中心有关加强党的执政能力建设的决定》中，明确提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标。深入探究和谐社会理论就不难发现，和谐社会是一种新型的和传统的“物本”发展观迥异的社会发展观念，它有着深厚的人学底蕴。一、和谐社会是对传统“物本”发展观的反思“物本”发展观是传统社会的发展理念。其主要特征表现为在社会发展过程中单纯追求经济增长、开发自然资源、提高科技应用水平等经验事实。一方面，中国国内生产总值（gdp）每年平均以惊人的8%的速度增长，但另一方面，漂亮数字背后，也隐藏着诸多新问题。主要表现为以下两个方面摘要：1.贫富差距拉大，社会阶层分化。有关中国经济发展，世界银行……查看全文>>
篇1最近参加了公司组织的学讲话、转作风、促发展系列活动，开展学讲话、转作风、促发展教育实践活动，是贯彻党的精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展学讲话、转作风、促发展的学习活动，主要心得体会如下：一、必须提高认识，深刻认识开展学讲话、转作风、促发展教育实践活动的重要性和紧迫性。（提高认识是前提）干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。开展学讲话、转作风、促发展教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要，是坚持人民至上、促进执政……查看全文>>
篇1坚持把高的标准和严的要求贯穿全过程，思想认识到位、态度严肃认真、行动十分自觉，切实在学讲话、转作风、促落实上下功夫、见成效。要打牢思想基础，重点学习党的十八届六中全会精神，学习系列重要讲话特别是在第二次中央新疆工作座谈会上、视察新疆时的重要讲话精神，牢固树立四个意识特别是核心意识、看齐意识，统一思想、统一认识、统一步调、统一行动;整治四风四气，树立三严三实。每名党员干部都要自查自纠，认真查摆;要把总目标要求贯穿到各项工作中，特别是要紧密结合人大工作，通过立法、监督和发挥代表作用，为总目标提供坚实的法治保障;要严肃执纪问责，加强组织领导，确保专项活动取得实实在在的成效。树牢总目标，以学讲话、……查看全文>>
篇12月12日，喀什地区在喀什师范学校举行喀什地区教育系统学讲话、转作风、促落实骨干培训班开班仪式。地区分管领导、地县教育局领导、各县市乡村以上中小学书记校长、幼儿园园长等400余人参加开班仪式。据悉，举办此次培训目的是。以开展学讲话、转作风、促落实专项活动为契机，加强中小学书记校长、幼儿园园长的教育方针培训、政策理论培训、纪律规矩培训、管理能力培训、教育教学培训廉政教育培训，解决好书记、校长（园长）能力不足、本领恐慌的问题;解决好书记、校长（园长）建立学校维稳工作机制、抓好稳定工作措施落实的问题;解决好书记、校长（园长）抓好学校党的建设的问题;解决好书记、校长（园长）管理教师队伍、发挥教师作……查看全文>>
篇1*月18日全省加快调结构转方式促升级动员大会在合肥召开。调结构转方式促升级，是顺应发展大势、抢占新一轮竞争制高点的战略选择，是破解发展难题、培育发展新动能的迫切要求，是抢抓发展机遇、厚植发展优势的关键举措。学习贯彻落实好全省加快调结构转方式促升级动员大会精神，加快推动各项工作的部署落实，对于我镇的发展具有重大深远的意义。通过深入学习，我认为我镇工作应该从以下几个方面开展：一、以党建工作为龙头，加强队伍建设。一要建设一支高素质的干部队伍。进一步推行竞争上岗、优化组合，真正做到"举贤荐能、优胜劣汰、人尽其才、合理使用"。二要继续加强干部作风建设。切实贯彻好上级对干部作风建设……查看全文>>
一、高等教育研究中人学视角的缺位人类历史上，高等教育的兴起时间要远远早于中小学教育。由于在古代社会，“接受教育就是少数统治者子弟的特权，因此所谓教育，在古代一直就具有高等教育的性质，教育的理论就是高等教育的理论，或者说那时的教育哲学，便是高等教育的哲学。”同时，作为实施高等教育的主要机构，大学一直处于“象牙塔”的地位，世俗化程度较低，因此，在20世纪50年代以前，关于高等教育的研究一直都是以非教育学者的零星著作的形式出现的，而教育学则主要以中小学教育作为其研究对象。在20世纪50年代以前，关于高等教育中“人”的研究散见于各类著作中，主要体现在两个方面：一是包含在大学理念的研究中。很多学者从时代……查看全文>>
[摘要]南国农是我国电化教育界较早且持续关注“人”的老一辈专家，文章从饱含人学意蕴的电化教育观、关注入的全面发展、科学处理人与技术的关系三个方面对其入学思想进行梳理和解读，南先生电化教育入学思想对我国教育技术当前及未来的发展具有指导意义，我们应该从认识、实践和方法上予以更多关注。[关键词]南国农；电化教育人学思想；人的全面发展；人与技术的关系一引言何谓入学。韩庆祥认为人学是“系统研究人的本质、存在和历史发展规律的理论”，黄楠森在其主编的《入学辞典》将人学解释为“关于作为整体的人及其本质的科学”，陈志尚认为“入学是从整体上研究人之存在、人性和人的本质、人的活动和发展的一般规律，以及人生价值、目的……查看全文>>
篇1最近参加了公司组织的学讲话、转作风、促发展系列活动，开展学讲话、转作风、促发展教育实践活动，是贯彻党的精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展学讲话、转作风、促发展的学习活动，主要心得体会如下：一、必须提高认识，深刻认识开展学讲话、转作风、促发展教育实践活动的重要性和紧迫性。（提高认识是前提）干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。开展学讲话、转作风、促发展教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要，是坚持人民至上、促进执政……查看全文>>
篇1坚持把高的标准和严的要求贯穿全过程，思想认识到位、态度严肃认真、行动十分自觉，切实在学讲话、转作风、促落实上下功夫、见成效。要打牢思想基础，重点学习党的十八届六中全会精神，学习系列重要讲话特别是在第二次中央新疆工作座谈会上、视察新疆时的重要讲话精神，牢固树立四个意识特别是核心意识、看齐意识，统一思想、统一认识、统一步调、统一行动;整治四风四气，树立三严三实。每名党员干部都要自查自纠，认真查摆;要把总目标要求贯穿到各项工作中，特别是要紧密结合人大工作，通过立法、监督和发挥代表作用，为总目标提供坚实的法治保障;要严肃执纪问责，加强组织领导，确保专项活动取得实实在在的成效。树牢总目标，以学讲话、……查看全文>>
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