《规矩和方圆》演讲稿尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家上午好。我是来自山河路小学的何畅，今天我演讲的题目是《规矩与方圆》。“不以规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法规。日常生活中，真的看到有很多人就是习惯性的无视规则。2016年7月23日下午，发生在北京八达岭野生动物园内的一起老虎伤人事件，造成了一死一伤的惨剧。其原因就是无视动物园管理规定而发生意外，看完这则新闻，除开对这名女游客的遭遇表示遗憾，对动物园以及伤人的老虎表示同情之外，更发人深省的其实是国人对规则的漠视，而这种漠视带……查看全文>>
尊敬的领导、老师、同学们：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢。”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱。”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我们做教师的，首先就要热爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加热爱音乐、喜欢音乐。大多数老师都喜欢聪明、活泼、漂亮的学生，但任……查看全文>>
“乐海”现“方圆”尊敬的各位领导、同事们：大家上午好。今天我演讲的题目是《“乐海”现“方圆”》俗话说“没有规矩不成方圆”，而“方圆教育”的目的是让学生学会做人、学会做事，学会学习、学会生活；培育学生的良好行为习惯和道德品质。做为一名音乐教师，把“方圆教育”渗透到音乐教学中，是我不断探索、不断学习的重要任务。孩子们都特别喜欢上音乐课，因为音乐课不用像上数学、语文课那样规规矩矩，所以，课堂上就特别的放松，但放松不等于懒散、无纪律。因为再好的教学设计，如果没有好的课堂纪律管理和良好的学习习惯作为支撑，那么在实践中也会变得"毫无生机"。一堂音乐课的顺利进行，需要有良好的纪律做前提。在音乐课中对孩子们渗……查看全文>>
幼儿音乐创造力的培养策略探究摘要。音乐不仅可以熏陶幼儿的审美感，而且有助于幼儿创造力的开发和培养。本文分析了幼儿音乐教育的含义及意义，探讨了幼儿音乐创造力的培养途径及策略。关键词：幼儿音乐教育创造力策略中图分类号：g612文献标识码：c文章编号：1672-1578（2013）01-0224-02创造力是促进科学发展和社会进步的真正动力，创造性人才是一个国家屹立于世界之本。开发和培养幼儿的创造力是人类发展的需要，音乐是培养幼儿创造力的有效方式之一，幼儿音乐教育是培养幼儿创造力的重要内容。1幼儿音乐创造力的含义《辞海》对创造力的解释是：“创造力是对已积累的知识和经验进行科学的加工和创造，产生新概念……查看全文>>
如何在音乐活动中培养幼儿的创造力孩子是天生的艺术家，喜欢音乐是孩子的天性.新纲要中指出："给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐."通过学习新纲要使我进一步的认识到了教育的主要目的是造就能创新的，而不是重复前人所做过的事的人.我们都知道，人的幼年期是生命力最活的成长期，也是接受音乐教育的最佳期.那么，如何在音乐教学活动中，培养，发展幼儿的想象，创造思维能力是我一直以来关注的问题，通过几年来的实践，研究和尝试，我在培养幼儿音乐创造力和想象力等方面摸索了一些经验，值此机会，……查看全文>>
在音乐活动中培养幼儿的创造力就是需要教师要有计划、有目的的融入游戏化音乐，激发幼儿对音乐活动充满好奇与探究。在宽松、愉悦的音乐氛围中，感知音乐、表现音乐、创造音乐，从而培养幼儿产生新设想的创造性思维能力和能产生新成果的创造技能。幼儿期是创造力的萌芽时期，是培养创造精神和创造能力的各种创造因素潜能培养的最佳时期，是个性发展的奠基时期。中班是幼儿期全面发展的关键期；中班幼儿在音乐发展中已有了一定的知识技能和表现能力，对他们来说，音乐活动是他们自我表现的方式和途径。但在中班音乐活动中，不能只强调技能技巧的训练，还应引导幼儿去表现美、创造美。因为音乐包括感受、想象、理解、创造等思维阶段，它对培养幼儿的……查看全文>>
音乐教学活动中幼儿创造力的培养摘要幼儿音乐课堂音乐创作需以学生兴趣为指导，以教师技巧为支撑，因此开展幼儿音乐课堂音乐创作练习方法探索是非常必要的。本文分析了幼儿音乐课堂音乐创作的理念和定义，同时结合《落雨大》进行了音乐创作分析，指出了音乐创作应当遵从的原则，为幼儿音乐创作练习提供了思路。关键词：幼儿音乐；音乐创作；练习方法前言我国幼儿音乐课堂教学主要以歌唱为主，幼儿课堂音乐创造练习依然没有受到教师重视。未来社会需要多方面的人才，需要创新型人才，创新型教育是幼儿音乐课堂教育的未来发展趋势。新课标提出了幼儿创新型教育的理念，旨在推动儿童创造性思维的提升。幼儿阶段是一个人思维习惯形成的关键时期，探索……查看全文>>
齐晓光2009级音乐【内容提要】：音乐是培养学生创造性思维的重要学科，在音乐教育中注重培养学生的创造性思维能力，以探求音乐创造力的内涵和发生机制为主线，有益于开发人的创作潜能。音乐的本质，是一种个性鲜明、创造性品质较高的艺术活动。无论是在音乐创作、音乐表演还是音乐欣赏中，都需要音乐创造力的参与，没有音乐创造力就没有音乐才能的发展。具有新颖独特的思维，并具有独特思维特性的人，其思维涉及面比一般人更广，范围更大，思维更加新奇独特。在音乐教育中培养学生的创造性思维能力，是摆在音乐教学工作者面前必须研究的课题。文章介绍国内外有关音乐创造力培养的理论及在培养音乐创造力中音乐教师应建立的理论基础。【关键词……查看全文>>
《中小学音乐教育》杂志社联系方式编辑部投稿邮箱中小学音乐教育学术论文辅导协助发表，请联系中小学音乐教育论文网。中小学音乐教育论文来稿要求内容健康、立题新颖、论述清晰、格式规范、资料可靠、具有较强说服力和指导性，引用资料要给出参考文献。文稿一般不超过3000字。音乐艺术类论文投稿邮箱：qikantg01@126.com《中小学音乐教育》面向全国中小学音乐教师和音乐院校师生，服务课堂音乐教育，是国内创刊最早、影响广泛的音乐教育类专业性期刊。被誉为学生的良师、教师的益友。主管单位：浙江省文联主办单位：浙江省音乐家协会编辑单位：中小学音乐教育杂志社国内刊号：cn33-1044/j国际刊号：issn10……查看全文>>
音乐读书笔记《中小学音乐教育》，它是一本综合性的音乐期刊，它包括音乐理论、音乐作品、音乐教育、学术交流等等丰富的内容。其中的文章不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识，结合自己的教学情况也有了更深刻的理解，下面我谈谈读后的感想。一、激发孩子们的学习兴趣，注重引导参与。一节课的教学效果与孩子的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中孩子的注意力，能推动学生不懈地学习。在……查看全文>>
农村中小学音乐教育的现状与思考营上镇民家中学晏莲芳【摘要】音乐作为教育整体的一个重要组成部分，音乐教育已受到全民的关注，从学生到家长、从教师到领导及全社会都已重视起来，形成了自发、自由的学习氛围，出现了一个良好的势头。近年来，随着课改的不断深入，拓展艺术视野，提高学生的音乐综合技能技巧，大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。音乐教育这把“金钥匙”已逐渐成为提高学生智力、道德观念、审美能力的启迪良友。但农村中小学音乐教育形势并不容乐观，因为全国学校总数的85%的农村中小学，绝大多数高中生还都是乐盲，这与党提出的全面建设小康生活，构建和谐社会，科教兴国战略，普及素质教育等要求相去甚远。……查看全文>>
浅谈中小学音乐教学中的创新教育长垣县赵堤镇中心学校赵广路学段、学科：初中音乐内容提要：在音乐教学中，寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力，依此发掘学生的潜能。要培养学生的创新素质，教师首先必须成为一个富有创新精神的人。要转变教育观念，调整知识结构，创新教学方式，传统的那种传授知识和技能、训练技能，音乐教育是以音乐审美为核心，以学生的兴趣爱好为动力，以其愉悦感受和积极参与为出发点的基本素质教育。营造“创造教育”环境，发展学生的创新能力。在课堂教学中，营造一种民主平等、自由宽松、相互信任的课堂氛围，创设师生共同参与、生生合作探究的情景，有利于学生在一种安全自由、民主平等的气氛中学习和探究，在……查看全文>>
关于中小学音乐教育创新的思考肖卫华随着我国社会主义市场经济的逐步建立，教育改革的不断深化，学校音乐教育已步入新的发展阶段，面临着新的机遇和挑战。在继承和发展传统学校音乐教育思想精华的基础上，改革和创新学校音乐教育，积极探索与构建面向21世纪具有中国特色的学校音乐教育模式与体系，以增强学生的创新意识和实践能力，是摆在每一个音乐教育工作者面前的迫切任务。下面仅就中小学音乐教育创新问题谈谈粗浅的认识。创新音乐教育，要更新音乐教育观念观念是行动的指南，只有观念更新了，中小学音乐教育的内容、形式和方法，才可能有所创新，中小学音乐教育在全面推进素质教育、全面提高学生素质方面的作用，才会真正得到发挥与体现。……查看全文>>
谈初中化学创新教育作者：汪龙阶单位：湖北省麻城市木子店中心学校学科：化学邮编：438321手机：15071718236【内容摘要】教育改革搞了了十几年，但目前基本现状仍然是“教师教、学生学、练和考”的老三维模式。发达地区在素质教育的春风下搞起了科学研究课题，然而多半也是做做表面文章。而在我们这些广大农村，基础教育仍然停留在应试教育的老路上。“大学忙赚钱，中学忙考试，真正具有一点创新教育的还在幼儿园”。这是教育的畸形发展。那么，中国教育的改革与发展，就要像七十年代末中国的改革开放那样，胆子更大一点，步子更快一点。彻底改变教师，彻底改革课堂，大力推行创新教育。【关键词】教育创新改革课堂新教师新教育……查看全文>>
初中音乐教育教学心得一个学期即将过去，从事音乐教学工作也快一年了，回顾前一时期的音乐课教学，谈谈自己的教学体会。初中音乐课虽不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是重要的。随着学业的加重，音乐在初中生的眼中是副科，是学与不学都无关紧要的课程。所以，在平时的教学中，很多乐理知识都学的很少。这就对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力，从而充分调动学生的练习积极性和参与热情，达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教学目标。一、学习教学大纲，明确教学目的。作为音乐教师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整……查看全文>>
初中音乐基础教学中的“创新”【绪论】音乐教育需要创新，但并不意味着要全盘否定以前的教育教学方式方法，要准确地体现新的课程标准理念，对教师的基本功要求比以前更高，要有过硬的音乐知识和技能，还要掌握现代化教育技术，并且要有把握学生身心变化的能力。随着新课程的推行，课程改革的不断深入，一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观及课堂教学观，是我们每一个初中音乐教师应该关注和思考的问题，而如何在实际教学中去实践，达到新课程改革的目的是问题的关键。一、课程改革实验过程中教学行为的反思。实行新课程改革后，听过几节公开课，发现几乎没有不用多媒体的，……查看全文>>
初中音乐创新教学现状研究封面目录内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1keywords„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1一、荆门市象山中学音乐教学现状„„„„„„„„„„„„„„„„„2（一）学校、家长等对初中音乐教学重视不够„„„„„„„„„„2（二）音乐教师工作情况不佳„„„„„„„„„„„„„„„„„2（三）初中生音乐素质不高„„„„„„„„„„„„„„„„„„2二、荆门市象山中学音乐教学问题分析„„„……查看全文>>
摘要。素质教育、创新教育是当前教育界谈论最多的热门话题，许多人都看到了对学生进行艺术教育、审美教育培养的重要性。笔者通过对初中音乐教育教学的现状分析以及在教学实践中的体会，就音乐教育的创新谈谈自己的粗略的看法。提起音乐，对于一般学校的学生来说，首先想到的是流行歌曲和一些港台歌星。笔者在学校开设音乐活动课，报名参加合唱队的同学有130多名，但在面试过程中（要求自选歌曲一首），60%的同学不是音准有问题就是节拍有错，80%的同学选唱的是港台、韩日流行歌曲。在调查中，笔者还发现几乎是所有的同学都喜欢音乐，100%的同学平常都听流行音乐，但接受系统音乐教育、能识简（线）谱的只占5%左右。可以说学生对音……查看全文>>
高考音乐教育调研报告摘要。随着应试教育的影响，高中的音乐教育被高考音乐的考试内容完全取代。音乐课成了高考音乐生的考前预备班。这种片面的音乐教学，偏离的音乐教育的目标以及音乐教学的发展的方向。关键词：高考；音乐教育；调研活动中图分类号：g64文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）15-0227-01一、调研活动概况调研的内容主要有：1、音乐课堂教学的具体情况，教学方法的运用和教学效果。2、音乐高考生对音乐教学的接受能力，音乐知识的掌握能力。笔者选择了三所具有代表性的全日制高中作为样本进行研究。一所农村普通高中，一所城镇普通高中和一所省级示范高级中学。在调研的过程中笔者采用了问卷调……查看全文>>
农村教育调查报告随着时代的发展，教育在我国现代化建设中已有着不可动摇的重要地位，党和政府对此高度重视，而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，因此打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习都将起到重大的作用。但农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学，因此，农村的义务教育尤其是小学教育便显得及其重要。同时发展农村教育也是解决“三农”问题的关键所在，是构建和谐社会的必然选择。因此推进农村改革发展和解决农业、农村、农民问题，必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位，充分发挥农村教育的基础性、先导性、全局性作用。从几年来的情况看，政府对义务教育越来越重视，投入也是越来越多，以实……查看全文>>
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