读“第五项修炼”有感胡杰武我读的管理书不多，也许是因为没有时间，也许是因为文化过低，也许是因为理论性的东西过于复杂。现受公司领导之教导，阅读了彼得·圣吉博士的《第五项修炼》，写下了我的一点心得和感想。以及我的一些浅见。彼得·圣吉博士的《第五项修炼》有五项主要内容。分别是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。1.自我超越。自我超越的修炼就是学习扩展自身的能力，从而获得最理想的结果，并且创造一种组织环境，激励组织成员个人成长和发展，让他们追求自己选择的志向和目标。在实践中理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，在学习中，工作中，树立自己的目标，分清不同阶段的目标，不断……查看全文>>
第五项修炼读后感刚读这本书的时候感觉就很另类，这本书区别于其他很多的管理、经济、经营类图书，直接的感觉就是它在思想层面就很突出，它触及了人的意识、思想和本心，是一本能让人好好思考的书。现就本书概述和观感叙述如下，以收获和抒发，检验一下，给自己作以总结。这五项修炼概括地说包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。第一项修炼是“自我超越”。“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观察现实，对客观现实正确的判断，通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现创造和超越。此外，个人的修炼又应该是自愿的选择，一个组织的领导者不能强行推动成……查看全文>>
第五项修炼读后感《第五项修炼》是彼得·圣吉在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的阐述管理学的新思维方式的著作。他将古老的东方智慧与西方先进的管理技术结合起来，具有很强的操作性和实践性，他强调用系统的观点来观察、分析、解决问题，并且将人的全面、自由的发展提到重要地位，将继续学习作为企业发展的终身目标，这与中国传统的一些伦理理念是相吻合的。在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为。自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的……查看全文>>
第五项修炼》读后感我阅读了彼得·圣吉博士的《第五项修炼》，深有体会。彼得×圣吉所创立的是学习型团队，他希望建立的组织模式能够更适合人们的工作。在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。从真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。彼得·圣吉博士的《第五项修炼》有五项主要的内容：分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、全局思考。1.自我超越。自我超越的修炼就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并……查看全文>>
读后感第一章第五项修炼，整本书阐述的就是学习型组织。以我们人类本身为例，从婴儿时期开始，学习就是我们的天性，而当今作为一个在组织工作中的一员时，这项与生俱来的天性似乎反倒受到了些许压抑，这也许是惰性使然，但更重要的是一个组织中学习的气氛。要形成一个学习型组织，有五项修炼：自我超越、改变心智模式、建立共同愿景、团队学习以及系统思考。系统思考是其中最为重要的一项，它整合其余四项修炼，使得学习效果呈现1+1大于2的结果。作为我来说，有时感觉繁忙的工作让我没时间像大学时代一样去看书。在我的心底我知道这是一个借口，阅读这本书后，理解了具有社会属性的人，加入一个组织去工作之后，对组织富有的责任，作为组织的……查看全文>>
教师的五项修炼我曾提倡：美育，从教师的仪容开始；德育，从教师的言行开始。美学中有一个重要命题：审美对象决定审美主体。教师是学生的榜样，教师在仪态、表情、口语表达、着装、眼神等方面的修炼就很有价值。仪态是指人的举手投足、站行坐卧的姿态。古人讲，要站如松，坐如钟，行如风。生命的活力、青春的气息是从人们的一举手、一投足、一颦一笑中展现出来的。只有教师富有活力，洋溢着蓬勃的朝气，才能带给学生有益的影响；也才能创造出充满生命活力的课堂。一个人的喜怒哀乐都会在表情中显露出来。表情从容、镇定，能控制冲动，使满意持久，这是表情修炼的应有之仪；即使遭受冤屈，仍然保持微笑，这就是修养，就是境界。教师对自己的情绪的……查看全文>>
国人一直有以“代”来划分历史阶段的传统偏好，这在政治、人文、艺术等领域早已屡见不鲜。中国30年的改革开放，仅是历史长河中短暂的一瞬，因此，在经济范畴的代际划分才刚见端倪。上世纪80年代、90年代下海经商的民营企业家，正在或已经把企业的经营权杖传递到自己的子女——一些70后、80后的年青人手中。约定俗成，我把这些年轻的执业经营者称为“第二代”。为了表示对第一代的尊敬和对“企业家”称谓的器重，思之再三，我还是为第二代加上“经营者”而非“企业家”后缀。我理解，企业经营也像其他专业领域一样，想达到“家”的境界，总是要经历一番修炼的。尽管第二代经营者中有许多人并非单纯的“子承父业”，而是自我创业且稍有成……查看全文>>
dell的“第五项修炼”2010年3月24日，戴尔公司在业务变革上迈出了迄今为止的最大一步。这一天，戴尔分别在太平洋两岸的两个城市发布了两条重要消息。在北京，戴尔宣布在完成对原佩罗系统公司、毕博中国公司的整合之后，其服务部门作为第五个独立的事业部正式成立，ceo兼董事长迈克尔·戴尔专门赶来以壮行色。在美国旧金山举行的全球企业级战略及全新解决方案媒体及分析师大会上，大型企业事业部总裁steveschuckenbrock则表示，通过新推出的集成式云计算解决方案，戴尔的核心竞争力已经从最初的直销模式、供应链优势，演进到了“虚拟集成解决方案”阶段。“戴尔公司过去以一种高效率的方式实现客户的目标，而与佩……查看全文>>
习总书记在安徽代表团参加审议时的讲话中指出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律已，又谋事要实、创业要实、做人要实。不仅字里行间传递着人民群众的强烈心声，更饱含对广大干部的殷切期望。每一名党员干部必须始终牢记出身于民的原点，常怀修为之心，才能真正做到有所为有所不为，充分履职担责，实现人生价值。勤于修身，分分秒都不能放松。对法纪的敬畏，既是块护身符，又是道护栏，自己认识到位、警戒到家了，不仅能做到常在河边走，就是不湿鞋，也能把自己的经验感染和教育身边人，治好家并站好岗，一人带头铺好路，确保大家不跌倒，共同战胜歪风邪气。俗话说，上梁不正下梁歪，许多腐败窝案往往是领导带坏……查看全文>>
三严三实专题教育严以修身发言材料各位领导、同志们：大家好。按照厂党委开展‚三严三实‛专题教育要求，现就严以修身作如下发言，不妥之处敬请批评指正。一、对严以修身的认识‚严‛是我们党的核心价值、独特优势，优良传统，蕴含着马克思主义信仰，反映的是卓越的政治品质，充分体现党对自身建设特别是作风建设一贯以来的高标准、严要求。‚实‛是历史唯物主义和辩证唯物主义的基础，蕴含着马克思主义的基本观点和方法论，反映的是实事求是的工作作风，充分体现了党始终把‚实干兴邦‛作为自己的行动准则。‚修身‛是中华民族的优良传统，‚修身‛是做人为政成事的基本要求，‚修身‛是把牢思想和行动‘总开关’的钥匙。我分管办公室、物资供应……查看全文>>
把“严以修身”作为人生的基点——“三严三实”专题一学习体会党的十八大以来，习近平总书记多次强调。“各级领导干部要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”的重要论述，既是新的历史条件下领导干部党性修养的新要求，又是新时期党的作风建设的新指南，为进一步加强和改进党风建设、全面从严治党、从严治干指明了方向。“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面，全面阐述了新时期优秀党员干部的精神特色，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行为准则。我认为，严以修身是践行“三严三实”的基础。“修身齐家治国平天下”，历来都是我国传统知识分子所尊重的信条……查看全文>>
把“三严三实”作为座右铭习近平同志强调。“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”这为新形势下干部作风建设提出了目标导向。当前，领导干部要把“三严三实”作为座右铭，以过硬作风成就伟大事业。严以修身，增强“千磨万击还坚劲”的定力。领导干部要把理想信念作为立身之本，增强对中国特色社会主义的“三个自信”，在方向路线上旗帜鲜明，敢于澄清模糊认识，坚决抵制错误思想；把团结统一作为政治责任，把人民放在心中最高位置，自觉维护中央权威，确保政令畅通；把修身立德作为永恒课题，带头践行社会主义核心价值观，以优良的政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德树……查看全文>>
发表时间：2014-04-01来源：党建网字体：[大][中][小][打印][关闭]3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出的“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律纪，做到谋事要实、创业要实、做人要实），有的放矢地提出了党员干部修身做人的根本，干事创业的准则。时下，结合现实生活中的体会，我对“三严三实”有了更深的感悟，即把“三严三实”作为党员干部修身做人来修炼，是始终做到“三严三实”的一个重要途径。“三严三实”，作为辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，是我们党的优良传统和作风，是推进全面深化改革发展各项工作的重要保障，这些都……查看全文>>
被称为美国当代最杰出的新管理大师之一、麻省理工学院的彼得·圣吉博士在其《第五项修炼》（thefifthdiscipline）一书中提出了“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同远景”、“团队学习”、“系统思考”等五项管理新技术。《第五项修炼》曾被西方企业界誉为21世纪的企业管理圣经。五项修炼引申到股市投资，也多有可借鉴之处。笔者以自己研习的历程，结合多年投资股市实战的经验，以彼得·圣吉的五项修炼为蓝本，辅之以思考和总结，提出投资股市的五项修炼原则，希望对投资者操作有所参考。笔者在这里把它们归结为：系统思考、自我超越、团队学习、改善心智模式、建立远景目标等五项投资修炼原则。系统思考资产配置能力……查看全文>>
《第五项修炼》学习心得体会通过学院、部门开展的创建学习型组织活动，我有幸读到了彼得·圣吉博士的管理巨著《第五项修炼》。《第五项修炼》书中对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、团体学习、系统思考。1.自我超越。自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习……查看全文>>
读《第五项修炼》学习心得泉州九中吕建东丰泽区教育局“2009年教师专业发展年”活动深入开展，在全区浓厚的“多读书、读好书、好读书”读书学习氛围中，在读到[美]彼得•圣吉著、郭进隆译、杨硕英审校的《第五项修炼》时，逐渐体会了学习型组织的含义与“学习”的特点。一、学习型组织的含义：在学习中首先认识了学习型组织的含义是什么，即是一个创新、进步的组织。在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。学习是生命的源泉，是一种调动人性潜能的艺术，是一种增强组织可持续、科学发展的动力。二、学习型组织“五项修炼”的含……查看全文>>
《第五项修炼》学习心得利用工作之余，我阅读了《第五项修炼》这本书。《第五项修炼》是一本不同寻常的书，这是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的巨作。《第五项修炼》是彼得·圣吉博士是在总结以往理论的基础上，并通过对4000多家企业的调研而创立的一种具有巨大创新意义的理论。该书主要阐述了学习型组织的五个重要的构建技术，即。自我超越（personalmastery），改善心智模式（improvingmentalmodels），建立并同愿景（buildingsharedvision），团体学习（teaml，learing），系统思考（systemthinking）。1.自我超越（personalmast……查看全文>>
作业令人难忘的团队建设培训某大型国有企业管理平台咨询项目，该企业靠着几年前的市场基础，经历了几年的快速发展，但目前企业遇到成长的障碍，销售额不再上升，内部管理出现混乱，人浮于事的情况在各个部门都有不同程度的存在。企业高层管理者经过讨论，决定请某知名咨询公司进行管理平台提升的咨询。咨询师在咨询作业中，发现该企业存在种种问题，尤其突出的是，各部门人员缺乏团队凝聚力，因人设岗现象非常严重，存在严重的部门本位主义，岗位分工不明确，基层员工广泛存在责任推诿、多干不如少干的思想。基于此，咨询师精心设计了一次有关团队建设的培训。企业项目联络员提前2天在内部局域网上通知所有中层和高层主管，包括时间、地点和注意……查看全文>>
这本由当代最杰出的新管理大师彼得·圣吉撰写的著作，被誉为21世纪的管理圣经、20世纪屈指可数的几本管理经典、世界上影响最深远的管理书籍之一，并被《哈佛商业评论》评为过去75年最具影响力的管理类图书，还荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖。彼得·圣吉这次重新修订畅销经典《》，背后是15年来把原书理念付诸实践的经验和案例。圣吉明确指出，从长远来看，你的组织唯一可持续的竞争优势，就是比对手更好更快的学习能力。在书中，作者指出学习型组织的五项修炼。第一项修炼：自我超越：发展自身，而不是除掉什么。第二项修炼：改善心智模式：发掘内心世界的图象（假设、成见等），使这些图象浮上表面，并严加审视。有效的表达自己的……查看全文>>
《*实践篇》是美国作家彼得*圣吉等著，由张兴等译，东方出版社出版，出版时间为2006年12月。作者彼得圣吉，1947年出生于芝加哥，后进入斯坦福大学学习并于1970年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位，之后进入麻省理工学院斯隆管理学院攻读博士学位，师从佛睿恩特教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念；1978年获得博士学位后，圣吉留在斯隆，继续致力于系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合，从而发展出“学习型组织”理论。彼得·圣吉被《经营战略》杂志誉为“20世纪对商业战略影响最大的24个伟人之一”，现在彼得·圣吉被誉为继彼得·杜拉克之后最具影响力的管理大师，……查看全文>>
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