××深入学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求××下午2点，××于××校区会议室召开了深入学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求专题学习会。××主持会议，××参加会议。会上，××首先向大家传达了《关于深入学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求的通知》精神，并详细解读了市委统战部下发的《关于转发中央统战部的通知》文件精神。之后大家一起观看了《习近平参加安徽代表团审议》、《习总书记谈“三严三实”作风建设》、《习近平指导兰考县委常委班子》和《五四青年节习近平北京大学考察》四段新闻视频。随后××以幻灯片的形式，为大家回顾了习总书记五年三次赴兰考县的情景，以及提出“三严三实”的时间、历史背景及内涵，并结合焦裕……查看全文>>
..............小学关于深入开展“三严三实”专题教育学习计划根据《中共开县县委宣传部的通知》和《中共开县教育工作委员会印发的通知》（开教工委〔2015〕53号）精神，现将我校深入开展“三严三实”专题教育学习计划制定如下。一、开展专题学习的重大意义习近平总书记提出的“三严三实”要求，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进全面建……查看全文>>
三严三实个人学习计划根据市人社局教育实践活动领导小组办公室《关于深入学习贯彻“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的通知》要求，现制定“三严三实”集中学习教育计划，请认真贯彻执行。一、学习范围和时间学习范围。局系统全体党员干部，重点是科级以上党员干部。学习时间。从4月份开始，用一个月的时间开展“三严三实”集中学习教育。二、学习内容和方式学习内容主要是“四篇文章”和“两位先进人物事迹精神”。“四篇文章”分别是：1.习近平总书记关于“三严三实”的要求;2.习近平总书记在调研指导兰考县教育实践活动的重要讲话;3.《面向未来的赶考—习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》;4.刘云……查看全文>>
关于做好“三严三实”主题教育活动专题学习计划为深入贯彻落实习近平总书记关于“三严三实”重要论述，切实解决当前作风建设以及党员干部队伍建设方面存在的“不够严、不够实、不够深、不够细”等问题，切实做到先学一步、带头贯彻、开拓创新、亮点纷呈，我校决定，从即日起在全校党员干部中开展“三严三实”主题教育活动，具体活动实施方案如下：一、指导思想以党的十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列讲话精神和教育局“三严三实”专题教育活动方案为指导，不断加强社会主义核心价值体系建设，深入贯彻学习“三严三实”重要论述精神，加强作风建设，进一步提升我校党员干部工作执行力和落实力，提升党员干部思想道德水平、科学文化素质以……查看全文>>
“三严三实”学习心得体会钟英乡皮厂完小：丁会仙习总书记在安徽代表团参加审议时关于推进作风建设的重要讲话，在全国人大代表、全国政协委员和我省各级干部中引起热烈反响。大家认为，总书记关于“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”等重要论述，具有重大现实针对性和深远历史意义，为加强党风政风作风建设提供了指南。古人论为官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公与廉，是严于律己、严以修身的效果；慎与勤，则是兢兢业业、脚踏实地的展现。在我们党的历史上，老一辈无产阶级革命家严于律己的故事曾被口口相传，“老实人精神”和“实事求是精神”则更是我们党的优良传统。这些经验和传统，都为今人……查看全文>>
学习“三严三实”践行“三严三实”习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时指出的“三严三实”，论述精辟、意义深远，是加强领导干部作风建设一系列重要言论的深度概括和总结，对横琴局党员干部做好检验检疫具有极强的指导作用。“三严三实”是在新时期新形势下习总书记对广大党员干部提出的新要求，只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。近日，横琴检验检……查看全文>>
学习“三严三实”心得体会***习总书记在安徽代表团参加审议时关于“三严三实”的讲话，是党中央继“四风”“八项规定”后又一次关于领导干部作风建设的重要指示。“三严三实”讲话精神迅速在全国各级干部中引起热烈反响。在某某建党委的领导下，某某院党委班子也迅速开展“三严三实”精神学习，大家一致认为，总书记对广大干部“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，对我院干部作风建设有着非常重要的针对性和深远意义，为我院加强党风政风作风建设提供了方向指引。在我看来，“三严”是相对自身修养来展开说的，是对领导干部自身道德素养的整体洗涤和提升。“严以修身”是从思想上，加强党性、坚定共产主义……查看全文>>
三严三实心得体会尹成厚日前，班级组织开展“三严三实”学习，要求每一位党员干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。学后，个人觉得这不仅应该是每一位党员干部都应该践行的行为准则，更应该是所有人都应践行的行为准则。起点在“严”字，是保证；落点在“实”字，是根本。现结合学习和实践分别说来。这里的修身，通常指个人所应具备的思想道德修养，它对人一生行为的指引都具有方向性的决定作用，来不得大意，它应是一个人一辈子都要努力做的事，而决不是一朝一夕的事。现实中，一个人的思想是积极的、是消极的，都直接影响着他的行为取向。一个人工作也好、生活也好，都应永远保持一颗积极向上的进取心……查看全文>>
学习“三严三实”心得体会“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，习近平总书记对各级领导干部的这一新要求，是加强领导干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升。遵循“三严三实”，是每一位领导干部特别是党员领导干部实现“为民、务实、清廉”的思想路径、工作方法、做人之则，更是一条要始终坚守的为政之要。“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病……查看全文>>
“三严三实”心得体会习近平总书记在参加安徽代表团审议时强调，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”是衡量人为政的基本要求，也是检查党性原则和执政能力的标尺。身为研究生的我认真的学习了“三严三实”，并用这面镜子进行了自查，结合我的思想和学习实际，对个人存在问题的原因进行了剖析，以下是我的几点心得体会。一、严以修身存在问题。对政治理论学习不够深入，对政治思想学习不够重视，集体组织的各项学习活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的知识学习较多，与工作关系……查看全文>>
【一】“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，也是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，彰显了我们党应对“四大考验”、防范“四种危险”，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的政治清醒和高度自觉。问题导向、知行合一。“知者行之始，行者知之成”。这次专题教育主题是学习“三严三实”、践行“三严三实”，本身就体现了世界观与方法论的统一，认识论与实践论的融合。要防止凌空蹈虚，学与行畸轻畸重，把专题教育当成是从理论到理论、从书本到书本的过程，避免出现“空、虚、偏”的问题。要把学习教育和解决问题结合起来，着眼于……查看全文>>
三严三实心得体会三篇三严三实心得体会三篇“三严三实”的具体要求，为新形势下各级党员干部立身、谋事、创业树立了新标杆，也对各级党员干部思想素质、能力水平、作风状态、工作绩效、做人境界的提升明确了新要求。笔者认为，要“三严三实”要求贯穿到修身做人、为官用权、干事创业的全过程，党员干部要努力做到“三个牢”，使其成为自觉遵循的价值追求和行为规范。拧牢理想信念“总开关”。一个不讲政治规矩的人，必然是对党不忠诚的人，会在大是大非面前迷失方向、在原则问题上误入歧途。周永康、徐才厚等反面典型政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，说到底是理想信念这个“总开关”失灵了，他们患上了“软骨病”，精神上严重“……查看全文>>
（篇一）从德才角度看“三严三实”在德与才孰轻孰重的问题上，中国传统文化为我们提供了答案：才固然重要，但德与才相比，德更根本更核心更重要。中国传统文化中，为了说明德行的重要，有很多例子，比如把德行比喻成一家的主人，把能力比喻成一家的仆人，仆人要服务于主人。或者说，能力再强再大，都是要服务于德行的。德才兼备以德为先——德行比才能更根本、更核心、更重要如果把德行比喻成三军之帅，是灵魂、核心，能力就是一种资用、辅助的东西；如果把德行比喻成树的根，那么能力就是树枝树叶。这些比喻都是为了说明一个意思，就是德行和才能相比，更重要、更根本。中国几千年的传统教育也注重德行教育，把德行放在首位，把知识的灌输放在第……查看全文>>
[三严三实]2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客……查看全文>>
三严三实民主生活会按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向大家汇报如下：一、存在问题我于20**年1月经组织安排，调任***镇工作。一年来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露出一些问题和不足。一是理论学习不够深入。主要表现在。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精……查看全文>>
民主生活会三严三实、群众路线七个有之七个有之：1.搞任人唯亲、排斥异己的有之2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之3.搞匿名诬告、制造谣言的有之4.搞收买人心、拉动选票的有之5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之6.搞自行其是、阳奉阴违的有之7.搞尾大不掉、妄议中央的也有之三严三实1、严以修身2、严以用权3、严以律己1、谋事要实2、创业要实3、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、……查看全文>>
2015年1月12日下午，根据局党工委的统一安排和部署，我校全体党员召开了民主生活会，会议由学校党委副书记xx主持，会议围绕"以民主集中制原则为指导，深化干部作风建设；以课程、人事改革为抓手，推进学校品牌建设。"为主题，结合"三严三实"开展批评与自我批评，教育局第六督导组xx（联络员王事兰因带队组织效能评估未能参加）参加了会议，并进行了指导工作。一、会前准备情况我校党总支对召开领导班子专题民主生活会高度重视。为了开好这次民主生活会，带头组织学习，带头与各级党员、教职工谈话，征求意见，对照"三严三实"撰写对照检查材料，查摆问题、分析原因、思考整改措施。在会前做了扎实细致的准备工作：1.组织学习。……查看全文>>
xx年1月12日下午，根据局党工委的统一安排和部署，我校全体党员召开了民主生活会，会议由学校党委副书记xx主持，会议围绕“以民主集中制原则为指导，深化干部作风建设；以课程、人事改革为抓手，推进学校品牌建设。”为主题，结合“三严三实”开展批评与自我批评，教育局第六督导组xx（联络员王事兰因带队组织效能评估未能参加）参加了会议，并进行了指导工作。一、会前准备情况我校党总支对召开领导班子专题民主生活会高度重视。为了开好这次民主生活会，带头组织学习，带头与各级党员、教职工谈话，征求意见，对照“三严三实”撰写对照检查材料，查摆问题、分析原因、思考整改措施。在会前做了扎实细致的准备工作：.组织学习。组织党……查看全文>>
召开“三严三实”民主生活会按照“三严三实”专题教育安排，经市委批准，我县召开了“三严三实”专题民主生活会，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，结合“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评与自我批评，进一步统一思想、调整工作状态、转变工作作风、狠抓工作落实，带动全县形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态，扎实推进全县改革发展稳定各项工作。为确保会议开出高质量，xxx提出三点要求。一要甩掉包袱、畅所欲言。批评和自我批评是党的政治生活的重要组成部分，是提升自我修养、净化思想的需要，也是加强领导班……查看全文>>
三严三实民主生活会按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向大家汇报如下：一、存在问题我于20**年1月经组织安排，调任***镇工作。一年来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露出一些问题和不足。一是理论学习不够深入。主要表现在。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精……查看全文>>
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