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241、《学校托管方案》(2019-11-23)
****学校关于加强小学生放学后免费托管服务工作方案为了有效解决小学生放学后无人看管的现实问题,确实保障小学生人身安全,根据清教科字[2018]29号文件精神,结合我校实际情况,制定了如下小学生放学后免费托管服务工作方案:一、指导思想本着服务学生、方便家长,保障民生的原则,解除家长后顾之忧,满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,确保小学生托管服务工作安全、规范、有序、高效运行。二、托管服务原则1.坚持学生自愿的原则。学生放学后托管服务由学生家长根据家庭所需自愿参加。(以家长回执单意见为准)2.坚持服务学生、方便家长原则。学生在校学习时间后延1小时的托管服务要确实解决“孩子下学与家长工作下班……查看全文>>
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篇一:在授牌仪式上的讲话三原县委书记刘涛在南郊中学“陕西省普通高中示范性学校”授牌仪式上的讲话2011-03-2216:05佚名本站原创(阅读:420)(2011年3月19日)尊敬的吕厅长,尊敬的省市各位领导,老师们,同学们,朋友们:在这细雨绵绵、万木吐翠的美好日子,我们在这里隆重举行南郊中学晋升“陕西省普通高中示范性学校”授牌仪式,这是全县人民关心的一件大事,也教育事业发展史上的一件盛事。借此机会,我代表中共三原县委、县人大、县政府、县政协和40万三原人民,对亲临三原参加授牌仪式的省教育厅吕厅长、省教育厅基础教育处张处长,市教育局张存局长、李强局长等省、市各位领导表示热烈的欢迎。对南郊中学全……查看全文>>
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同志们:在“五一”小黄金周即将来临之际,我们在这里举行全市首批星级农家乐授牌仪式。34家星级农家乐(其中四星级2家,三星级5家,二星级27家)的授牌,标志着我市农家乐发展迈上了规范化、标准化、正规化管理的新台阶。这些成绩的取得,凝聚着市、县区政府、旅游主管部门和农家乐投资者的心血和汗水,是实施“旅游富市”和“创佳”的又一新成果。在此,我代表市委、市政府向首批荣获星级的农家乐表示热烈的祝贺。向前来参加授牌仪式的各位来宾表示热烈欢迎和衷心的感谢。农家乐乡村游是一项促进农民增收、吸纳农村富余劳动力、缩小城乡差距的民心工程和德政工程,又是扩大内需的重要内容和吸引短线游客的新的增长极。2005年以来,市……查看全文>>
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尊敬的各位领导、专家、同志们:今天,我们在xxxx公司举行“xx省服务标准化示范单位”的授牌仪式,首先,我代表xx市质量技术监督局对xx单位的领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。对被授牌的xx市xx投资担保公司表示热烈的祝贺。“xx省服务标准化示范单位”是我省质监局授予我省服务业单位的一项荣誉性称号,是对获得荣誉称号的服务业单位的标准化建设工作的充分肯定。自xx年开始评选活动以来,我们市质监局通过帮助参选单位来制定工作、管理、服务标准体系为切入点,以“内强单位素质,外树单位形象”为宗旨,组织参选单位学习一系列先进的管理理念和服务标准,使得参选单位充分认识到服务标准化的重要意义。创建活动……查看全文>>
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托管校授牌仪式讲话稿托管校授牌仪式讲话稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好。今天大家欢聚一起,在此举行湖南师大武冈附中托管校授牌仪式,这是一件令人喜悦的事情,是武冈教育界的大事,是头堂九年制学校与师大武冈附中发展历程上的大事,意义非同寻常。武冈市委、市政府与市教科局决定把头堂乡九年制学校委托给师大武冈附中管理,目的非常明确,就是要充分发挥名校的示范引领作用,实现优质教育资源的均衡配置,从而达到调整、改善与优化本市教育结构,促进本市教育的稳定、健康、快速发展。师大武冈附中接受上级的使命,责无旁贷地担任起委托管理头堂乡九年制学校的重任。首先,我要代表学校全体教职员工向武冈市委、市政府、市教科局的……查看全文>>
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尊敬的各位领导、各位同仁。大家上午好。今天大家欢聚一起,在此举行湖南师大武冈附中托管校授牌仪式,这是一件令人喜悦的事情,是武冈教育界的大事,是头堂九年制学校与师大武冈附中发展历程上的大事,意义非同寻常。师大武冈附中接受上级的使命,责无旁贷地担任起委托管理头堂乡九年制学校的重任。首先,我要代表学校全体教职员工向武冈市委、市政府、市教科局的领导们对我们的信任表示诚挚的谢意,对头堂乡党政、中心学校与九年制学校领导们的鼎力支持表示衷心的感谢。谢谢你们,大家辛苦了。在此我想提三点想法:二、加强校风建设,提升软环境。一所学校教育质量好不好,家长学生满意不满意,关键在校风。两校要进一步强化、细化学生常规要求……查看全文>>
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合作交流学习小组组长职责1、小组长的角色。必须有极强的责任心,有了责任心就有了主动性,才会驱使我们去思考,遇到困难才会去克服。成绩要优秀,只有学习成绩好了,才能得到更多同学的信服,才能在日常管理工作中获得更多的主动权。因此,在平时要刻苦学习,努力克服学习上的困难,把成绩更上一层楼,有困难时小组长之间及时交流,互相帮助,关键时候向老师寻求帮助。2、小组长的职责。(1)组织。制定出本小组的学习计划及学习制度,对本组工作认真分工,让本组成员各负其责;小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习,根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工,协作完成学习任务;小组长要组织小组成员总结分析本小组学习等情况,……查看全文>>
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小组长职责小组长是小组工作学习中的组织者、领导者,因此从人、机、料、法、环方面介绍小组长应履行的职责:一、人1、全面负责本组安全生产、精益改善和日常管理工作,对生产计划、人员配置进行细化分工,明确组员责任,及时、准确、无误、高效地完成各个环节任务,并对每天生产完成情况及时、准确汇报。2、负责做好协调帮助工作,发挥小组长在班长和组员之间的桥梁作用,与其他工序互帮互助。班组生产管理的日常沟通和工作联系,清楚班组生产动态。3、负责本组队伍工作素养建设,关心员工,掌握员工思想动态,严明工作纪律,做好每日工作考勤,保证全员上阵。4、尽心完成班长、部长交代的其他紧急任务。二、机1、负责本工序工具、工装、设……查看全文>>
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小组长职责一、学习小组或自我管理小组一般以四人为宜,小组长的职责有(一)在课堂合作探究学习中1、组织组员进行合作探究学习。2、按小组成员特点分配角色。(小组长一定要熟悉小组合作学习的11种角色)3、小组长一般担任主持人和提醒员(鼓励员),总揽小组合作学习相关事宜,规范合作探究学习话语体系,鼓励组员积极参与。4、对合作探究学习的过程进行简要小结和评价。(二)在日常自我管理中1、带领组员确定小组名称、奋斗目标,建立小组公约。(可制作小组名片)2、四人小组师徒结对。(两两结对,由小组长确定。)3、每周调座位后确定分配各成员的具体位置。(每周换座位由任意一位志愿者负责,只确定小组所在的区域。)4、每天……查看全文>>
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小组长职责在小组中小组长是领袖,是小组活动的组织者、领导者,是“小老师”,完全发挥着一个老师的职能和作用,小组的学习成绩与小组长有直接的关系,火车跑得快,全靠车头带,日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎,虚心求教,积极负责的工作作风,提出一下几点要求。一、小组长作用(一)榜样示范。小组长是“一家之主”,要处处起带头作用,要求别人做到的,自己先要做到。(二)检查督促。小组长要认真负责本组组员学习的落实情况,发现不足立即要求改正。(三)组织考核。小组长有评价本组组员的行为权利。记录好本小组的日常行为表现,记录要细化。(上课被老师批评、说闲话;做一些不和谐的动作;学习积极性、自觉性差;作业不按时完成等)……查看全文>>
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251、托管班管理制度》(2019-11-20)
一、学生的接送1.确定各年级学生的放学时间:一小的学生周一周三是下午3点半,周二、周四和周五是在下午4点半放学,每次接学生提前10分钟到指定地点。2.等学生到齐后一起到托管班,不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议,但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。3.在回托管班的途中,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许才能去买,购买食物必须是面包,牛奶等能充当午餐、晚餐,其他食物如垃圾食品麻辣等一律禁止购买。4.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。5.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其它……查看全文>>
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252、托管班管理制度》(2019-11-20)
一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、耐心、责任心。2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按旷工处理。4、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。5、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑,勤俭节约、节水、节电、节气。二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生课业辅导计划。2、关注托管学生的身体康健,与家长建立良好沟通关系。3、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍……查看全文>>
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253、托管班管理制度》(2019-11-20)
写给老师“自律、好学”1、心态良好,适应能力强,不会做的学着做,做不好的下次做好。2、举止端庄,说话文雅和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。3、对自我有清晰的认知,努力取长补短。4、注重工作效率,注重时间观念,不拖拉。5、责任心强,具有主人翁意识,大胆提出自己的见解和想法。6、执行能力强。7、多理解少抱怨,不抱团、不输送消极思想,有困难多沟通。8、肯定团队中的自我价值,同时认可团队的价值,认可当前所作每一件事的价值。9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。“善教、厚爱”1、善于鼓励引导孩子,善于夸奖赞美孩子。2、懂得儿童语言和儿童心理,耐心解答孩子的问题。3、帮助孩子养成良好的习……查看全文>>
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254、托管班管理制度》(2019-11-20)
一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。二、管理老师……查看全文>>
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255、托管班管理制度》(2019-11-20)
一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生。2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。为人师表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高。8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具。二、管理老师……查看全文>>
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256、托管班计划书》(2019-11-20)
一、受托方(甲方):委托方(乙方):父亲母亲其他监护人为了维护学生和甲乙双方等有关当事人的合法权益,加强和规范教育管理,促进学生德智体全面发展,保证托辅培养的质量,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及相关法律,甲乙双方经协商,在平等自愿的前提下,现就委托方子女到托管中心托管学生学业辅导方面达成协议如下:二、入学甲方经对乙方被监护人(以下简称学生)同意,接受学生自_____年_____月______日,至______年______月______日(不含周末及法定节假日),在甲方进行托管辅导学习。三、双方的权利和义务甲乙双方要密切配合,共同担负起教育和管理学生的责任。……查看全文>>
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257、托管班计划书》(2019-11-20)
深圳市新天力园中托管中心计划书项目提交人:周小芳2011.11.08一、项目介绍项目名称:深圳市新天力园中托管中心经营范围:中小学生托管、课后辅导、营养配餐服务的提供场地选择:深圳市福田区园岭四街园中花园小区内项目概述:为响应深圳市政府,深圳市教育局的号召,深圳市新天力投资有限公司特创办“深圳市新天力托管中心”,将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来,供吃睡、管学习辅导,解决家长与孩子双方面困难,并且利用系统的管理教育,培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。二、市场分析目前,中小学生托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题,这是人们常谈及孩子读书后,因上班远而不能及时带小孩,或因工作繁忙不能辅……查看全文>>
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258、托管班计划书》(2019-11-20)
成都蜀龙路保利198“中小学教育”托管班项目计划书2014年4月第1页共1页周末班1.托管时间:周六-周日9:30-18:002.服务项目:周六-周日兴趣班、特长班3.托管对象:托管所附近中小学的学生4.收费标准:元/堂课寒暑假班1.托管时间:周一-周日9:30-18:002.服务项目:周一-周日兴趣班、特长班3.托管对象:托管所附近中小学的学生4.收费标准:元/堂课(因为是第一次创业,难度还是很大的,所以先要取得家长的信任,让周围幼儿的家长放心我们新开办的托管教育,刚开始只负责托管课后,同时让大家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管周末。)三、周边信息幼儿园:金苹果幼稚园,社区……查看全文>>
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259、托管班计划书》(2019-11-20)
摘要:要创业托管,第一步就必须了解孩子的心理,孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,只要你留心观察,就会发现孩子的不同性格特征,以便于因材施教。像有的孩子爱哭,有点儿爱娇气,要让他学着坚强一点;有的孩子比较内向,不爱说话,要多引导他,帮他树立信心,多鼓励;有的孩子很霸道,不喜欢分享,什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事,来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多,需要我们在工作中认真去观察。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲,孩子都爱玩,对新鲜的事物都会产生好奇心,怎么能把要学的知识融入到游戏中,让孩子又学了,又玩了,这是需要我们不懈努力的。第三步要学会和家长沟通。……查看全文>>
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260、托管班计划书》(2019-11-20)
要创业托管,第一步就必须了解孩子的心理,孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,只要你留心观察,就会发现孩子的不同性格特征,以便于因材施教。像有的孩子爱哭,有点儿爱娇气,要让他学着坚强一点;有的孩子比较内向,不爱说话,要多引导他,帮他树立信心,多鼓励;有的孩子很霸道,不喜欢分享,什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事,来培养他们的团结合作精神。这样的情况还有很多很多,需要我们在工作中认真去观察。第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲,孩子都爱玩,对新鲜的事物都会产生好奇心,怎么能把要学的知识融入到游戏中,让孩子又学了,又玩了,这是需要我们不懈努力的。第三步要学会和家长沟通。家长是……查看全文>>
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