促人与自然共‚容‛，建绿色和谐校园——沙田镇第二小学创建广东省绿色学校自评报告珠江口狮子洋，蓝天碧海虎门港，美丽家园快乐家园，春风化雨我们成长……座落于虎门港沙田港区的沙田镇第二小学2005年9月创办，由六所小学合并而成。学校占地面积33333平方米，建筑面积13403平方米，绿化覆盖率达68﹪。学校现有26个教学班，学生1200人。在职在编教师65人，其中高级教师31人。学校布局合理，分为教学区、办公区、综合区、运动区、生活区。学校教育教学设施齐备，环境宽敞清幽，整洁优美。学校坚持‚以人为本，面向未来，做人为先，全面发展‛的办学宗旨。全面贯彻党和国家的教育方针。倡导学生‚在快乐中学习，学会快……查看全文>>
播撒绿色希望，收获美好明天——沙田镇第一小学创建东莞市绿色学校工作汇报蓝天白云，青山辉映，碧水环绕，绿树如阴，小草伸腰，鲜花含笑，这就是沙田镇第一小学新校区。2011年9月，沙田镇第一小学为了配合虎门港统筹用地和拆迁安置工作，搬进了镇委、镇政府投资2600多万元建成的新校区。新一小占地面积33426平方米，可绿化面积12266平方米，已全部绿化。校园分教学区、运动区、生活区和绿化区，各区彼此独立又连为一体，环境幽雅舒适。学校一直重视环境教育，自学校决定创建东莞市绿色学校以来，更是把它作为重点工作来策划落实。下面从五大方面汇报创建工作及取得成效。一、创建指导思想正确，创建组织工作落实。创建市绿色……查看全文>>
东莞市沙田广荣中学创建绿色学校自评报告一、学校简介广荣中学创建于1995年，是东莞市沙田镇的一所富有现代气息的中学。学校座落在风景秀丽的沙田民田泗沙洲头，占地面积约120多亩（79877平方米）。到目前为止学校规模已拥有教学班48个，学生2400多人，教职工180多人。专任教师120人，其中，本科学历占90%，中学高级教师7人，中学一级教师45人。沙田镇委、镇政府从沙田未来的经济文化出发，高瞻远瞩，始终把教育放在优先发展的位置来考虑。建校十年来一直持续不间断地投入资金对广荣中学进行扩建、硬化、绿化。总建筑面积达30752平方米，建筑占地面积为10152平方米。全校绿化面积达25725平方米，校……查看全文>>
沙田腾辉创建省绿色学校动员大会上的讲话彭大慰老师们，同学们：随着人类社会的进步，科学技术的发展，人类对自己赖以生存的家园——地球的污染却日渐严重。水土大片流失，土地加速沙漠化，森林正以惊人的速度减少消失，生态平衡遭到破坏。全球气温上升，珍稀物种日渐减少，人类已尝到种种苦果：持续多日的高温酷暑，全球范围的特大旱灾水灾，肆虐横行的瘟疫病毒，各种可怕的阴影笼罩在人类头顶。人类已越来越清楚地认识到：保护环境，保护地球，也就等于保护我们自己。上世纪90年代以来，环境与发展，环境与合作，已成为全人类共同的呼唤和行动。1992年6月，在巴西召开的"全球高峰会议"上，102个国家和地区的政府首脑签署了《21世……查看全文>>
沙田腾辉学校第六届家长会讲话稿尊敬的王董事长、各位家长、老师、同学们：大家下午好。首先请允许我代表学校全体师生向前来参加家长会的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。很高兴在这里和各位家长坐在一起进行一个简短而又必要的交流。共同商讨如何教育好孩子的大计，学校的发展离不开家长们的支持和配合。在此，我再次对各位的到来表示真诚的谢意。腾辉学校开办快满三岁了，一直以来，由于指导思想正确，管理科学到位，教师乐教、善教、尽职尽责。在上级教育行政主管部门及校董事会的直接领导下，学校的校容、校貌、校风发生了巨大的变化。今天的腾辉，师资队伍强大，校园环境优美，教学的设施设备先进齐全，教育教学质量稳步提高。学校……查看全文>>
沙田腾辉学校创建市三星级民办学校整改计划我沙田腾辉学校于2013年11月12-14日，顺利通过了“市三星级民办学校”的评估验收。这次督导评估验收工作，既坚定了我们创建“学在沙田，学在腾辉”的品牌信念，凝聚了全校教职员工的工作热情，振奋了士气，也发现了我们的不足，存在需要完善、改进的地方。我们经董事会、校委会研究决定：借这次督导评估验收的强劲东风，按照评估组给我们提出的整改建议，制订整改方案，对不足之处，需完善之处，需改进之处，认真落实整改，责任落实到人，彻底改进，并以一年后以“东莞市四星级民办学校”评估验收为工作目标。具体整改方案如下：一、整改原则明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、……查看全文>>
创建绿色腾辉打造低碳幸福校园——沙田腾辉学校创建东莞市绿色学校工作汇报东莞市沙田腾辉学校是经东莞市教育局批准创办的一所集小学、初中于一体的九年一贯制学校。学校总投资三千多万元，经广东省建筑艺术设计院检查验收，达8.5级防震标准，学校的所有建筑都安装了防雷设施，是东莞市民办教育又一所新型的现代化学校，2011年秋季正式开办招生。腾辉学校校园文化浓郁，环境幽雅，空气清新，绿草如茵。学校以“注重社会效益，着眼长远发展”为投资理念，以“一切为了学生的幸福”为办学宗旨，秉持“修身、立德、成才、创新”的校训和“敬业、博爱、笃学、儒雅”的教风，大力开展感恩教育、绿色教育、法制教育和安全教育，注重特色发展，争……查看全文>>
志丹县水利工作队创建国家环境保护模范城市实施方案县水利水土保持局：为进一步贯彻落实科学发展观，改善人居环境，提升城市品位，提高群众生活水平，推动富裕志丹、生态志丹、和谐志丹的建设，根据县委、县政府关于在全县开展创建国家环境保护模范城市活动的工作部署，结合我队实际，制定本方案。一、指导思想和总体目标指导思想。深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设富裕志丹、生态志丹、和谐志丹的宏伟目标，按照国民经济和社会发展“十一五”计划的要求，以创模为抓手，以改善环境质量、提高人民生活水平为出发点，完善环境基础设施，推进环境综合整治，建立和完善可持续发展的经济体系、社会体系和与之相应的资源及环境条件，实现经济与环……查看全文>>
简报第72期东莞市创建国家环境保护模范城市领导小组办公室2007年11月12日本期导读：我市洪梅镇将建水乡生态休闲区我市大岭山镇复绿采石场工作简讯创模知识解读我市洪梅镇将建水乡生态休闲区乌沙村是我市洪梅镇一个有近200年历史、具有典型水乡风情特色的村庄，近年来，乌沙村投入了222万余元，完成了13大项整治工作，人居环境质量不断提升，但也存在着一些问题，如部分村道巷道尚未实现硬底化，部分河段淤塞严重，针对这些问题，该村通过为河涌砌筑堤坝和栏杆，拆除河边一批僭建的房屋、猪栏柴间，为沿岸榕树修建围台，在树荫下设置石台石凳等休闲设施，打造了一段具有浓郁水乡风情的沿河休闲景观带，方便了村民业余休憩、娱乐……查看全文>>
简报第66期东莞市创建国家环境保护模范城市领导小组办公室2007年10月15日本期导读：我市成功举行首次突发环境事件应急演练“喜迎十七大，创模齐行动”志愿活动掀高潮我市企石镇创建全国环境优美乡镇通过省考核验收工作简讯“创模”知识解读我市成功举行首次突发环境事件应急演练为提高我市对突发环境事件的处理和处置能力，检验我市突发环境事件应急预案的可行性和可操作性，检验政府各部门联合处置突发性环境事件的配合、反应情况，提高应急队伍抢险救灾实战能力，提高我市应急救援工作总体水平，经过前期的精心酝酿，10月12日下午，我市首次突发环境事件应急演练在麻涌镇成功举行。演练于下午三点正式启动，由市政府应急办、市政……查看全文>>
简报第141期东莞市创建国家环境保护模范城市领导小组办公室2008年11月25日本期导读：实施污染减排推进“创模”工作实施污染减排推进“创模”工作环保模范城市首先要成为节能减排的模范。2002年，东莞吹响了创建国家环保模范城市的号角，为顺利推进创模，贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》精神，确保完成省政府下达给我市的主要污染物排放总量控制任务，我市以调整产业结构为抓手，全面强化工业污染防治，大力推进环保基础设施建设，深化环境综合整治，全市环境质量逐步提高，污染减排成效明显。污染减排之治气篇“能够感受到，电厂脱硫后虎门的空气质量有了很大改善。”今年1月8日，国家环保部……查看全文>>
简报第68期东莞市创建国家环境保护模范城市领导小组办公室2007年10月24日本期导读：国家环保总局总量办副主任赵华林一行来莞调研污染减排工作大朗镇截污主干管网富华路二期工程动工工作简讯“创模”知识解读国家环保总局总量办副主任赵华林一行来莞调研污染减排工作2007年10月16日，国家环保总局总量办副主任赵华林一行5人，在省环保局环境监察分局局长郭汉毅、规划处处长吕凤林等陪同下，到东莞专题调研污染减排工作情况。市政府副市长梁国英、市环保局局长袁绍东等陪同调研。国家总局和省局调研组成员一行9人先后到东莞玖龙纸业有限公司、万江东联纸品厂和樟村水质净化厂等进行现场视察和调研；考察了东莞城区、麻涌镇、万……查看全文>>
河道堤防防汛预案认真贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的防汛工作方针，以对党对人民高度负责的精神，切实抓好堤防防汛工作，根据上级防指的指示精神，结合我县河道堤防的实际情况，特制定如下防汛预案。一、基本情况xx县位于xx江流域，东连xx，南邻xx，西接xx区，北交xx、东北与xx接壤，是xx组成部分，东西宽xx公里，南北长xx公里，总面积xx平方公里。辖区内水利建设历史悠久，以省级河道xx为干流，南面有支流4条，其中市级河道xx；北面有支流3条，河流总长xx公里。xx县城坐落在xx与xx汇合口的南侧，xx右岸从与xx区交界入境至与xx出境，自上而下建有xx、城防六标、城防xxxx……查看全文>>
水利部河道堤防工程管理通则发文号：[1980]水管字第98号发布单位：[1980]水管字第98号第一章总则第一条为了加强河道和堤防（江河堤防、湖堤、垸堤、海塘以及滞洪、蓄洪、行洪区围堤，以下统称堤防）的工程管理，维护工程完整，确保工程安全，充分发挥河道和堤防工程行洪、排涝、输水、抗潮、抗风浪能力，保障社会主义建设和人民生命财产安全，更好地促进工农业生产和国民经济的发展，特制订本通则。第二条本通则适用于国家管理的河道、调洪湖泊和堤防工程。集体管理的河道堤防工程，可参照本通则进行管理。堤防上的涵闸、泵站等工程，应根据水闸工程管理通则进行管理。第三条河道堤防管理单位，均应根据本通则结合工程具体情况，……查看全文>>
【发布单位】81901【发布文号】【发布日期】1996-12-03【生效日期】1996-12-03【失效日期】【所属类别】地方法规【文件来源】中国法院网广东省河道堤防管理条例（1984年6月16日广东省第六届人民代表大会常务委员会批准1984年7月4日广东省人民政府公布1988年10月16日广东省第七届人民代表大会常务委员会第四次会议通过第一次修正1996年12月3日广东省第八届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过第二次修正）第一条第一条为加强河道和堤防工程管理，维护工程完整，确保安全渡汛，保障社会主义建设和人民生命财产的安全，促进工农业生产发展，根据国家有关法律、法规的规定，特制定本条例……查看全文>>
【发布单位】82501【发布文号】【发布日期】1984-09-12【生效日期】1984-09-12【失效日期】【所属类别】地方法规【文件来源】中国法院网陕西省河道堤防工程管理规定（1984年9月1日陕西省第六届人民代表大会常务委员会第八次会议通过1984年9月12日陕西省人民政府颁布施行）目录第一章总则第二章河道管理第三章堤防管理第四章防护林管理第五章河道防汛第六章奖励与惩罚第七章附则第一章总则第一条第一条为了加强河道和堤防工程管理，确保工程安全完整和河道行洪畅通，充分发挥河道和堤防工程的综合效益，保障江河两岸工农业生产和人民生命财产安全，根据国家的有关法律、法规和规定，结合我省情况，制定本规……查看全文>>
第一条为加强河道堤防的管理，确保安全度汛，保障经济建设和人民生命财产的安全，根据《中华人民共和国防洪法》和《广东省河道堤防管理条例》等有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，特制定本规定。第二条市水行政主管部门是本市行政区域内河道堤防管理的主管部门，负责本规定的组织实施工作。规划、国土、建设、交通、公安、环保、城管等与河道堤防管理有关的部门，应协助河道堤防主管部门，共同做好河道堤防管理工作。第三条河道堤防管理实行专业管理和社会管理相结合的原则。任何单位和个人都有保护堤防安全和参加防汛抢险的义务。第四条河道堤防的管理范围。有堤防的河道，为两岸堤防之间的水域、沙洲、滩地、行洪区和堤防及护堤地；无堤……查看全文>>
赴东莞市松山湖实验中学跟岗学习心得体会陆河县上护中学罗伟勋2018年4月，我有幸参加了强师工程2018年广东省中小学骨干校长高级研修班，跟岗学习两周，有幸向名校长万飞校长学习，有幸结识了来自中山、湛江、深圳、东莞的几位骨干校长。万飞校长为我们提供了一个互相学习、共同激励和共铸梦想的平台，我们在短暂的学习过程中感受着思想的碰撞和洗礼，促进心灵的成长并收获了珍贵的友谊，也让我对自己的现状和未来有了比较深入的思考。一、跟岗学习学校情况松山湖实验中学是由东莞市政府批准、在市教育局的领导下，隶属于松山湖管委会的一所全日制公办初级中学，学校以“对每一位学生终身发展负责”为办学宗旨，依托东莞中学松山湖学校雄……查看全文>>
东莞松山湖文化产业发展专项资金管理暂行办法2011-10-17第一章总则第一条为贯彻落实市委、市政府《东莞市建设文化名城规划纲要（2011-2020）》、《东莞市建设全国现代文化产业名城实施意见（2011—2020）》，加快推动松山湖高新技术产业开发区（以下简称“松山湖”）现代文化产业发展，根据国家、省、市有关财政资金的管理规定，结合松山湖实际，设立松山湖文化产业发展专项资金（以下简称“文化专项资金”）。第二条为规范和加强文化专项资金管理，发挥公共财政资金在产业发展方面的引导作用，提高文化专项资金使用效率和效益，特制订本办法。第三条文化专项资金的来源：（一）每年从松山湖地方财政收入中提取不少于……查看全文>>
赴东莞市松山湖中心小学考察学习心得2015年9月24日，我有幸到东莞松山湖中心小学去参观，听了操珍老师的数学观摩课，题目是《6和7》的认识。她的课件设计精美，课堂设计精彩，学生思维活跃。这次听课让我对新课改理念的理解和吸收有了一次升华。老师的课前纪律，更让我喜欢。教师一进教室喊上课，全体学生离开座位向老师问好，我感受到这个举动是对老师更深层的尊重。老师设计的课件激发了学生的学习热情，使教学变得形象直观，调动学生学习的积极性，教学内容贴近学生生活，做到学数学用数学。学生用6根小棒摆出生活中常见的各种形状，用数字6来表示生活中的某种物体数量等，体现了数学来源于生活，又运用到生活中去。课件整体设计思……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
