个人认为潮汕话（潮州话）语调可以划分为八种语调1—韩江音，主要分布在潮州市区，潮安县，澄海区，澄海与潮州毗邻，两地口音十分接近，可以一并归入韩江音龙湖区外砂镇，新溪镇历史上属于澄海管辖，口音跟澄海一致，也可划入韩江音揭阳玉滘镇，丰顺留隍镇与潮州地区毗邻，语音受到潮州影响，两地居民口音跟潮州大致相同，也属韩江音韩江音习惯将韵母ao发为ou，比如“妖”（iao）读为（iou），将an发为en，比如“弯”（wan）读为（wen）；将io发成ie，比如“潮”读为“die”韩江音使用人口包括潮州市区（湘桥，枫溪）40万，潮安县110万，澄海区70万，加上其它地方30万，粗略统计为250万左右。2—揭阳音……查看全文>>
（一）教学目的。。1.常识性了解是乐音的三个特征。。。2.常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。。。3.常识性了解不同物体发出的声音不同，是由于它们的音色不同。（二）教具。。演示用：收录机、录有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带、发声齿轮、塑料硬片（或硬纸片）、铜锣、响铃、队鼓和彩色纸人以及闹钟。。。学生用：梳子、塑料硬片（或硬纸片）、橡皮筋。（三）教学过程一、引入新课。。用收录机放有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带。。。讲述：同学们刚才欣赏到的是悦耳动听的歌曲，但是在日常生活中还常听到一些令为烦燥不安刺耳的噪声。同样是乐音，有的音调高，有的音高……查看全文>>
教学目标知识目标：1.知道乐音的三要素.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关，不同发声体发出的乐音的音色不同.3.常识性了解频率的概念及其单位4.常识性了解能引起人的听觉的声音的频率范围能力目标：1.过观察教师演示实验培养学生的观察能力和分析概括能力2.通过学生参与实验培养学生的动手能力情感目标：通过本课学习，使学生感受到：物理不但是一门实用学科，同时还是一门具有艺术性、很美的一门学科.教学建议教材分析教材首先从我们周围的两类声音：一类是使人感到愉快的声音——乐音；一类是使人感到烦躁的声音——噪声.教材以实验为基础，通过生活中有关实例的分析和概括，引……查看全文>>
（一）教学目的。。1.常识性了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。。。2.常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。。。3.常识性了解不同物体发出的声音不同，是由于它们的音色不同。（二）教具。。演示用：收录机、录有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带、发声齿轮、塑料硬片（或硬纸片）、铜锣、响铃、队鼓和彩色纸人以及闹钟。。。学生用：梳子、塑料硬片（或硬纸片）、橡皮筋。（三）教学过程一、引入新课。。用收录机放有高音部和低音部的合唱歌曲的磁带。。。讲述：同学们刚才欣赏到的是悦耳动听的歌曲，但是在日常生活中还常听到一些令为烦燥不安刺耳的噪声。同样是乐音，有的……查看全文>>
响度、音调和音色是描述声音特性的三个要素。（1）音调：人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。声波的频率高，则音调也高。物体在1秒内振动的次数叫频率。物体振动得越快，频率越大。所以，音调跟发声体振动的频率有关系。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。男低音歌唱家可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。（2）响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。一般说来，声波振动幅度越大则响度也越大。物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。实验表明，音叉叉股、橡皮筋的振幅越大，人们听到的声音越大。所以，人耳感觉到的声音的大小－－响度，跟发声体的振……查看全文>>
有争议的一个问题——是音调还是音色。这一问题一直有争议。市面上很多教学参考书，有的说是音调，有的说是音色，甚至不少同一本教辅书中判断瓷器前面说是音调，后面的又说是音色。据说这个问题连课程教材研究所研究员、人民教育出版社编审张大昌老师都不敢肯定。我个人认为，生熟西瓜、好坏瓷器拍打时发声的音调和频率都不同。但判断西瓜成熟时主要是根据音调来判断：成熟西瓜拍打时发出的声音清脆，音调高，没成熟的西瓜拍打时发出的声音低沉，音调低；挑选瓷器主要是以破瓷器的特殊音色来判断的，好比大小不同的瓷器，虽然音调不同，但是一敲就知道是否破损。很多同学在学完声现象一章后，对涉及到音调与音色的一些判……查看全文>>
《完美音调》是一部来自美国的爱情音乐戏剧电影，影片剧情精彩，扣人心弦，小编今天给大家带来了一些关于这部电影的观后感，一起来看看吧。01典型的美国式青春校园偶像剧，年轻，貌美，目标，奋斗，爱好，梦想，友情，爱情······这些词，似乎都是这部电影的标签，都似乎又说不透这不电影，可以说，它完美的融合了这些特质。的每一位成员，带着不同的目的，聚在了一起，彼此有着相同的目标以及各自的人生，在激烈的争吵下，他们意识到理解，分享，陪伴的意义，围成一个圈，诉说不为人知的自己，成为彼此的听众，朋友，朝着相同的目标前进。面对困难……查看全文>>
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