班级文化、走廊文化建设评比通知为巩固创卫成果，打造品质教育，创建和美校园，切实加强校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，为同学们创建一个整洁、宁静、和美的成长环境，经学校研究决定开展班级文化、走廊文化建设评比活动。一、评比时间及对象：10月15日全体班级二、班级文化建设的具体内容（一）班级文化建设1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；……查看全文>>
文化走廊建设方案一一、建设的目的和规划为全面加强文化建设，营造健康、和谐、亲民的文化氛围，激发爱岗、敬岗，严谨、细致、认真为人民服务的作风。塑造公安系统形象。文化走廊采用广告彩喷宣传方式，走廊内容分系统简介、系统荣誉、民警风采、系统文化等等。二、设计要求展板尺寸200cm*120cm展板尺寸90cm*120cm（1）双层钢化玻璃展板：双层5mm厚钢化玻璃中间夹画面，用四个广告丁固定，特点是：外观形式美观大方，方便刚换中间画面。（2）单层钢化玻璃覆kd版。单层5mm厚钢化玻璃后覆kd版，用四个广告丁固定，特点是，相对于双层钢化玻璃成本造价低一些，如需更换画面内容，只需从新喷绘背后的kd版即可。（……查看全文>>
学校情况汇报一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括：加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美……查看全文>>
一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括。加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作（一）物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。……查看全文>>
为巩固创卫成果，打造品质教育，创建和美校园，切实加强校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，为同学们创建一个整洁、宁静、和美的成长环境，经学校研究决定开展班级文化、评比活动。一、评比时间及对象：10月15日全体班级二、班级文化建设的具体内容（一）班级文化建设1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。3、板报内容主题突……查看全文>>
文化走廊建设方案一一、建设的目的和规划为全面加强文化建设，营造健康、和谐、亲民的文化氛围，激发爱岗、敬岗，严谨、细致、认真为人民服务的作风。塑造公安系统形象。文化走廊采用广告彩喷宣传方式，走廊内容分系统简介、系统荣誉、民警风采、系统文化等等。二、设计要求展板尺寸200cm*120cm展板尺寸90cm*120cm（1）双层钢化玻璃展板：双层5mm厚钢化玻璃中间夹画面，用四个广告丁固定，特点是：外观形式美观大方，方便刚换中间画面。（2）单层钢化玻璃覆kd版。单层5mm厚钢化玻璃后覆kd版，用四个广告丁固定，特点是，相对于双层钢化玻璃成本造价低一些，如需更换画面内容，只需从新喷绘背后的kd版即可。（……查看全文>>
尊敬的领导，老师，大家好。欢迎光临宁江一小，请看，这是本校的教学理念。整个一楼的走廊设计是以唤起心灵的爱为主题的，这里是第一板块：爱国篇。美丽而神圣的五星红旗，如今已飘散在世界各地，中国，现如今也是渐渐走向和平的大国。我们今天能这样安稳的学习，能在这里举行这样的活动，完全归功于许许多多民族英雄的流血牺牲，今天向大家展示的画面就充分说明了这一点。看，这位是岳飞，著名军事家，抗金名将。再看这里，民族英雄郑成功，还有著名的抗日英雄杨靖宇。正所谓长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天经济更繁荣，人们更幸福，国力更强盛，祖国的明天更美好。尊敬的各位领导、来宾|：大家好，欢……查看全文>>
一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括。加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作（一）物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。……查看全文>>
一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括。加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作（一）物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。……查看全文>>
一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括：加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。1、楼……查看全文>>
尊敬的领导，老师，大家好。欢迎光临宁江一小，请看，这是本校的教学理念。整个一楼的走廊设计是以唤起心灵的爱为主题的，这里是第一板块：爱国篇。美丽而神圣的五星红旗，如今已飘散在世界各地，中国，现如今也是渐渐走向和平的大国。我们今天能这样安稳的学习，能在这里举行这样的活动，完全归功于许许多多民族英雄的流血牺牲，今天向大家展示的画面就充分说明了这一点。看，这位是岳飞，著名军事家，抗金名将。再看这里，民族英雄郑成功，还有著名的抗日英雄杨靖宇。正所谓长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天经济更繁荣，人们更幸福，国力更强盛，祖国的明天更美好。尊敬的各位领导、来宾|：大家好，欢……查看全文>>
学校走廊文化建设情况汇报学校走廊文化建设情况汇报一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括：加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。……查看全文>>
一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括。加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作（一）物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使师生触景生情，因美生爱。……查看全文>>
学校走廊文化建设情况汇报一、总体要求校园文化建设坚持以人为本，积极发动全校师生参与，努力提升文化品位，优化育人环境，深化学校内部管理，全面提升教育质量，从而使校园文化实现三个和谐，即历史的厚重与新的发展观念的和谐；彰显个性发展与追求统一制度管理的和谐；以校园文化熏陶，创建我校文化的和谐。二、基本原则校园文化建设将坚持以下原则，即育人性原则、全体性原则、个性化原则、学习性原则、创新性原则。三、主要内容校园文化建设主要包括。加强校园文化环境建设，开展校园文化教育活动，注重校园文化制度建设，培育校园文化精神。四、具体工作（一）物质文化建设优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的作用。优美的校园环境将使……查看全文>>
教学楼秩序管理规定教学楼是师生工作和学习的场所，课间是学生轻松休息的时间，良好的教学环境和课间秩序将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为了保证全校师生能在一个愉快文明、健康安全的环境中工作、学习、休息，学校从现在开始大力加强教学楼的环境秩序管理，特别是课间的秩序是长期要抓的一项重要工作，为此特制定《教学楼秩序管理规定》，此规定对全校学生提出了具体要求和规定，经学校班子会讨论，现形成制度发布，德育处安保处与班主任要全力贯彻落实。一、学校必须保证教职工和学生在校期间的安全，保证教学楼内的良好秩序，特别是走廊和楼梯的有序畅通是安全的前提。因此，楼道内行走要有秩序，靠右行走。不准在过道和楼梯处聚集逗留……查看全文>>
教学楼楼道管理制度及负责人员安排1、同学们平时上下楼梯坚持做到“五要”“十不准”“五要”：要靠右行走，给其他同学流出一条通道；要轻声慢步；要相互礼让；要相互照顾；要文明有序。“十不准”：即不准拥挤起哄；不准推挤打闹；不准谎报险情；不准搞恶作剧；不准多人并行；不准勾肩搭背；不准跑步上下楼；不准越级下几级楼梯；不准攀爬或者趴伏楼梯楼道护栏；不准顺楼梯护栏下滑。2、下课时间要做到“六个禁止”。绝对禁止在教学楼走廊和楼梯上互相追逐、打闹；绝对禁止在教学楼走廊做游戏；绝对禁止在教学楼走廊和楼梯上跳绳、踢毽等；绝对禁止从走廊或者窗户向外探出身体；绝对禁止将身体靠扑在楼梯楼道的栏杆上；绝对禁止在走廊栏杆和楼……查看全文>>
教学楼楼道安全管理制度学校安全工作直接关系到学生的人身安全和健康成长，关系到千家万户的幸福安康，教育无小事，“安全第一，责任重于泰山。”为保证学校正常教育教学秩序，保护学生健康成长，杜绝学校楼道安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安”的原则，根据我校实际，制定本规定，要求全校师生认真贯彻执行。一、加强领导，提高认识，搞好宣传，强化防范意识。1、建立健全组织，成立楼道安全领导小组，校长任组长，负责指导楼道安全的全面工作；分管安全的教师为副组长，主抓楼道安全工作；全校教师为组员，具体落实楼道安全各项工作。2、值周教师和各班主任老师，要通力合作，通过讲座、早读、班会、集会等时机，对学生开……查看全文>>
教学楼楼道安全管理制度学校安全工作直接关系到学生的人身安全和健康成长，关系到千家万户的幸福安康，教育无小事，“安全第一，责任重于泰山。”为保证学校正常教育教学秩序，保护学生健康成长，杜绝学校楼道安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安”的原则，根据我校实际，制定本规定，要求全校师生认真贯彻执行。一、加强领导，提高认识，搞好宣传，强化防范意识。1、建立健全组织，成立楼道安全领导小组，校长任组长，负责指导楼道安全的全面工作；教导主任为副组长，主抓楼道安全工作；全校教师为组员，具体落实楼道安全各项工作。2、值周教师和各班主任老师，要通力合作，通过讲座、早读、班会、集会等时机，对学生开展楼道……查看全文>>
漫湾中学教学楼楼道及走廊安全管理制度教学楼楼梯及走廊是师生交通通道，也是生命要道，是安全事故的多发区。因此，为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤、跌倒、踩踏等危险情况，确保学生的生命安全，杜绝不安全事故的发生。根据我校实际，特制定本规定，要求全校教师认真贯彻执行。一、楼道安全领导小组。校长任组长，负责指导楼道安全的全面工作；分管安全的副校长任副组长，分管各年级组安全工作；分管各年级组的行政领导、年级组长任小组长，主抓各年级组楼道安全工作的监督、实施；全校教师为组员，具体落实楼道安全各项工作。二、楼道、走廊安全值班教师的值班时间及值班区域1、时间：①7：20至11：40的课间休息时间；②……查看全文>>
教学楼楼道安全管理制度学校安全工作直接关系到学生的人身安全和健康成长，关系到千家万户的幸福安康，教育无小事，“安全第一，责任重于泰山。”为保证学校正常教育教学秩序，保护学生健康成长，杜绝学校楼道安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安”的原则，根据我校实际，制定本规定，要求全校师生认真贯彻执行。一、加强领导，提高认识，搞好宣传，强化防范意识。1、建立健全组织，成立楼道安全领导小组，校长任组长，负责指导楼道安全的全面工作；教导主任为副组长，主抓楼道安全工作；全校教师为组员，具体落实楼道安全各项工作。2、值周教师和各班主任老师，要通力合作，通过讲座、早读、班会、集会等时机，对学生开展楼道……查看全文>>
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