【篇一】作为一名公务员，要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会。一、进一步提升学法用法思想理念提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。农业农村工作量大面广，涉及各个部门诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务……查看全文>>
126、借物抒情法【特点】借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。27、托物言志法【特点】采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。28、物品自述法【特点】……查看全文>>
××××××各位领导，同志们：我就一年来关于学法用法基本情况，向与会同志作以简要汇报，请予以评议。一、思想政治方面一年来，以“为党旗增辉为服务发展为百姓造福”争先创优主题实践活动为契机，把加强学习，努力提高个人政治业务素质放在重要位置，对于县委、县政府和局党组安排的重要学习篇目和上级相关重要文件，一般都做到深读、精读；对于一般性学习材料和业务刊物，做到流览，通读；达到学有所悟，学有所用，适应工作。二、学用结合，提高自身的法律水平学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法决策、依法行政、依法理财等各个方面。“六五”普法的开展，通过一系列卓有成效的学习教育活动，使我自己认识到法律是管……查看全文>>
（2017年）目录第一章全面推进依法治国的重大战略布局第一节依法治国方略的形成与发展过程第二节全面推进依法治国的重大意义第三节全面推进依法治国必须坚持的基本原则第四节全面推进依法治国的总体要求【以案释法】让人民群众在司法案件中感受到公平正义第二章建设中国特色社会主义法治体系第一节建设中国特色社会主义法治体系的提出第二节建设中国特色社会主义法治体系的主要内容第三节建设中国特色社会主义法治体系的总体要求第三章‚七五‛普法规划知识第一节‚七五‛普法规划的制定出台第二节‚七五‛普法规划的主要内容【以案释法】领导干部腐败不能以‚不懂法‛为借口第三节‚谁执法谁普法‛普法责任制第四章法治思维和法治方式第一节……查看全文>>
代家堡学校李利丽今年我们教师队伍又进行了“六五”普法的学习，我们更应该清醒地看到，学法用法工作中仍存在不足之处，依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在着差距。作为一名教师，更要努力学好法律知识，提高法律意识，不断增强依法办事的能力，下面结合自己本职工作，谈谈：一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保……查看全文>>
为全面深化我村“六五”普法工作，进一步落实好“法律进农村”的法制宣传活动，重点提高农村广大人民的法律素质和法治意识，增强其依法办事、依法管理的能力和水平，带动和促进农民普法教育的开展，有效的化解农村社会基层矛盾纠纷，促进农村社会稳定，特制定本工作计划。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义新农村建设，着眼构建和谐农村的客观需要，以提高农农民的法律素质为目的，进一步增强村“两委”成员自觉学法、懂法、守法意识，不断提高其依法办事、依法管理的水平和能力。同时把法制宣传教育与开展“平安创建示范村”创建活动结合起来，全面推进农村基层民主法制建设，努力营造浓厚的……查看全文>>
为进一步加强青少年学生的法制教育，增强法制观念，预防和减少未成年人违法犯罪，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，根据教育部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，结合我校实际，特制定本工作计划。一、加强领导，完善制度（一）建立机构学校成立以校长为组长的深入开展学校法制教育工作领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和协调工作，立足于各校的实际情况，扎实开展学校法制教育工作。（二）完善“两个制度”1、学生的学法制度。根据市教育局《关于将法制宣传教育、健康教育纳入课程计划的通知》中关于“课程设置内容、课程开设”要求，并结合青少年学生学法计划内容，组织进行系统的相关法律……查看全文>>
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好。我是来自计算机1702班的彭德利，很荣幸今天在国旗下演讲，我演讲的题目是《知法、学法、懂法、用法》。谈到“法”这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。什么是法。我认为法是人的“眼睛”，懂法就能明辨邪恶，认清是非；法是智慧的窗口，对人们的思想进行点拨、行为加以制约。俗话说。“没有规矩，不成方圆”。我们生活在社会上，必然也要受法律的约束，任何人在任何情况下一旦违反了法律就会被追究法律责任。我们青少年在身体发育的同时，也是世界观、人生观逐步形成的要害时期。在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最轻易受到不良社会风气影响，所以我们要从小就学法、知法、才……查看全文>>
第一篇：学法用法立志报国学法用法立志报国我最亲爱的祖国，正在以习伯伯为核心，坚定不移的全面推进依法治国，它不仅解决了党和国家事业发展面临的一系列重大问题，而且也维护了社会稳定，确保了党和国家的长治久安。作为当代的小学生，我有幸生活在祖国繁荣昌盛的年代，亲眼看到了中国法制的进步，在习伯伯的带领下，惩治了那么多的贪官，脏官。后来，我知道他们是触犯了法律，应得到惩罚，于是我发誓，将来长大以后一定要做个知法，守法的好公民。也许有人会对我说：“你们都是未成年人，都是一群小屁孩，你们懂什么。”其实法律离我们很近很近。如果没有合理的法律来约束人们的日常生活，那么社会秩序将变的混乱。每当我听到大洋彼岸哪自以为……查看全文>>
一、“噉”的特点“噉”的主要特点就是经常放在动词前面指代动作的方式，也可后加“嘅”放在名词前面。经常单独充当状语，也可以作主语、谓语、宾语。1.1“噉”的用法与意义1.11用在动词前指代动作的方式，可表示近指或远指，意思是“这样”或“那样”。表示远指或近指都用同一个词，只能在对话时靠用手指点来表意。例如：①〜写唔啱，〜写至啱。（那样写不对，这样写才对。）②呢包书〜扎唔扎得实，〜扎至扎得实。（这包书这样捆不结实，那样捆才结实。）1.12用于分句的句首，承接前一分句，表示“那”、“那末”的意思，有连词的作用，例如：①你应承咗嘞，〜就一言为定啦。（你答应了，那就一言为定吧。）②买唔到飞机票，〜就买火……查看全文>>
教学目标：1.复习顿号的用法。2.了解分号的作用，掌握分号的基本使用方法。教学流程：同学们，这是什么符号。（出示分号）你们认识吗。对了，它就是分号。今天我们就来学习一下使用方法。首先让我们一起来复习一下顿号的使用方法。（出示课文《北大荒的秋天》一文中的“一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道酱紫”。）同学们看，为什么在“一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道酱紫”之间使用顿号呢。因为这些词语是并列关系。我们再来看今天要学的《拉萨的天空》里的这句话“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。”实际上，像这样的使用了分号的句子在前面的课文中我们已经见过很多……查看全文>>
学校：白岩镇中心学校2013年9月白岩镇中心学校领导及教职工学法用法制度一、为贯彻党中央确定的“依法治国，建设社会主义国家”的基本方略，在依法治校工作中，努力提高行政领导依法决策、依法行政以及广大教师依法施教的能力和水平，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》中有关“依法治校”的要求，特制定本制度。二、建立和完善教师学法用法制度，是加强教师队伍建设，提高教师法律素质，推进依法治校工作的一项重要措施。教师带头学法用法，严格依法施教，正确运用法律手段解决在日常教学及社会生活中的各项事务，提高法律意识，保护合法权益。三、学法内容包括：1.《中华人民共和国教师法》。2.《中华人民共和国教育法》。……查看全文>>
第一篇。次第用法总结次第」读「しだい」，是名词，「次第に」是副词；其他还是接续助词和结尾词。不同的词性和不同的连接有不同的用法，翻译也不相同。下面逐一说明。1）名词「次第」表示“次序”“顺序”“程序”。①式の次第は会場に掲示する。（仪式的程序将公布在会场里。）②このような次第で誠にすみません。（由于这样的情况，实在对不起。）③まあざっとこんな次第です。（情形大概就是这样。）④次第によっては、捨てては置けませんね。（根据情况，可不能置之不理呀。）⑤具体的な順序は次第書（がき）を見てください。（具体的顺序请看节目单。）2）接续助词「次第」接在动词连用形或サ变动词词干之后，表示前面动作一旦完成，就立……查看全文>>
赫章县民族中学李绍东我认为：作为一名教师，学好法、用好法尤为重要。教师要在学法用法的基础上，改变教育策略，改变教育方法，转变教育观念，转变管理理念，提高孩子的各方面品质：1、法律赋予我们的责任与义务，要增强孩子们的自信心和培养他们的进取精神，使孩子在学习和生活中存在强大的精神信念。2、法律赋予我们不能打压、体罚学生，我们要转变观念，因势利导，用热情关心帮助孩子的成长。正如钓鱼一样，不想自己所想要的，而是去想鱼所想要，鱼才会上钓。于是这样一个道理显而易见：要钓鱼的话，饵必须适合鱼。所以对于孩子，我们应当热情关心他们的思想和学习，关注他们的心理和成长需要，抛出适当的饵，适时地引导、帮助他们解决思想……查看全文>>
为切实提高医院工作人员运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力，切实使法治成为医疗事业发展的重要标志，根据县卫计局（榆卫发〔2018〕402号）《关于印发全县卫计系统国家工作人员学法用法制度实施意见的通知》的精神，结合医院的实际情况，制订本实施方案。一、指导思想以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照全面依法治国总要求，紧紧围绕医疗事业的发展目标，大力推进医院全体职工学法用法工作，深化法治实践，牢固树立法治理念，不断提高法治素养，做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者……查看全文>>
第一篇：关于加强农民学法用法工作的实施意见3猴府发【2015】21号关于加强农民学法用法工作的实施意见为贯彻落实猴场镇《关于开展全民法制宣传教育的第六个五年规划》，不断提高农村广大干部群众的法律素质，为社会主义新农村建设和构建和谐社会提供法治保障，根据《关于加强农民学法用法工作的意见》精神，现就加强我镇农民学法用法工作提出如下实施意见：一、指导思想农民学法用法工作的指导思想是。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕构建社会主义和谐社会、新农村建设和大洋街道法治建设的各项目标任务，深入开展法制宣传教育，努力提高农村干部群众的法律意识和法律素质，提高农村法治化管理水平，……查看全文>>
一、keep用作系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。如：pleasekeepquiet/silent。请保持安静。aftertheaccident，hestillkeptalive.这次事故之后，他仍然活着。二、keep用作实义动词，可表示：1.保管;保存;保留。如。keepthechange.零钱不用找了。pleasekeepthesethingsformewhileiamaway.在我离开期间，请你替我保管这些东西。2.赡养;饲养。如。iusedtokeepsheepinmychildhood.我在孩提时常常养羊。doesheearnenoughtokeephimsel……查看全文>>
图1.5显示了由30欧激励源驱动一个电容时理想的电流和电压波形，电容阶跃响应的上升变化显示为一个时间的函数。当电压阶跃刚开始时，大量的能量流入电容，从而建立起它的电场。进入电容的初始电流相当高，而电压阶跃刚开始时，大量的能量流入电容，从而建立起它的电场。进入电容的初始电流相当高，而电压与电流的比值y（t）ii（t）非常低。在很短的时间范围内，电容看起来就像一个短路连接。随着时间的推移，比值y（t）ii（t）逐渐增大。最终，电流下降至接近于零，电容此时看起来像开路一样。最后，电容内的电场完全建立，由于电介质非理想的绝缘性质，电容两极之间只有一个很小的泄漏电流存在。此时的y（t）ii（t）比值非常……查看全文>>
seem可用作连系动词或不及物动词，意为“似乎；好像”，其常见用法现归纳如下：一、“主语+seem+（tobe）+表语”，表语多为名词或形容词，有时是其他的词或短语，以说明主语的特征或状态。例如：tomseems（tobe）averycleverboy.汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。themanoverthereseemstobeanewteacher.那边的那个人看上去像一个新老师。mrblackseemedtobequitehappy.布莱克先生好像十分快乐。thissmalltownseemschangedalittle.这个小城镇似乎有点儿变化。二、“主语+seem+不定式”，此句型……查看全文>>
干部学法用法心得体会通过学法用法，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法律对一个基层审计干部来说，既是护心镜，又是当家宝。一、领悟学法的重要性普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强。我深深感到：法律意识淡薄和执法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。因此法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。我不仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获了增长法律知识带来的巨大财富。所以说，学法重要，用法必然，执法关键。二、坚持学法的自觉性作为一名基层审计干部，在日常生活……查看全文>>
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