党的十八大六中全会胜利闭幕，标志着党的建设进入了一个新的历史阶段，也意味着我们振兴中华的伟大事业上升到了一个新的高度。作为普通党员，我们要认真学习全会精神，用心领悟，身体力行，要自觉做学用合一的践行者，把党的十八大六中全会精神真正贯彻到自己的本职工作当中。坚持党的领导，拥护党的核心。历史经验已经证明，只有坚持党的领导，才能始终保持社会主义的正确方向，才能实现中华民族的伟大复兴。而坚强的领导核心，则是增强党的凝聚力和战斗力，带领全党团结一心、奋勇前进的根本保障。因此，作为一名党员，我们一定要坚持党的领导，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立四种意识，在思想上政治上行动上与党中央始终……查看全文>>
党的十九大立足新时代新征程，作出了建设交通强国的重大决策部署，这是以习近平同志为核心的党中央对交通运输事业发展阶段特点和规律的深刻把握，是全国人民对交通运输工作的殷切期望，也是新时代全体交通人为之奋斗的新使命。我们要以党的十九大精神为指引，奋力开启建设交通强国的新征程，为全面建设社会主义现代化国家提供战略支撑。要坚持学以致用，强化使命担当，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察山西重要讲话精神，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话精神，认真贯彻落实省委十一届七次全会精神，切实在“深学、真悟、笃践”上下功夫，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，……查看全文>>
同志们：今天，市委、市政府召开全市农民教育培训“学用结合”经验交流会，主要任务是总结上半年工作情况，部署后几个月工作，采取有力措施，把“学用结合”引向深入，把培训的技术转化为先进的生产力，从而促进农民增收。等下还有4个单位作典型发言，万发副市长还将作重要讲话。下面，我根据市农民教育培训领导小组研究的意见，讲三个方面的问题。一、今年来的工作回顾今年来，我市各级各部门以新农村建设“八个一示范工程”为抓手，组织开展多层次、多方式、大规模的农民教育培训，1-7月，全市共培训农民96928人，其中培训农村带头人63期、4943人；开展农劳转移培训32727人，“阳光工程”培训930人。1.运行体系逐步完……查看全文>>
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。“三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸，是加强党的思想政治建设的重要部署。党支部具有强大的战斗堡垒作用，学习教育方案明确要求，开展“两学一做”要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式。“三会……查看全文>>
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。学好学活“两学一做”，要求我们坚持学用结合，知行合一。打牢“两学”学习基础，让思想生根。理想信念是我党的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，构建思想上的坚固防线，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，筑牢党的执政根基，才能增强党员干部的立身之本。理想信念不坚定，就会得“软骨病”，只有打牢我党的理想信念精神脊梁，思想汇报专题让每一位党员学好党章党规、系列讲话，理论联系实际，明标准、立规范、守纪律才能让思想生根，在每一位党员的精神田园之中开花……查看全文>>
“学用政策活动”对照检查工作专题报告xx镇开展“学用政策活动”以来，按照镇党委以及“学用政策活动”领导小组的统一安排部署，镇党委、政府、镇直各单位、各村党总（支部认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开专题组织生活会和党员集体学习等环节开展工作。将学习与实践有效的在工作中结合，认真查找各方面的差距和不足，查找出以下问题：一、存在问题按照“学用政策活动”的要求，通过征求党内外干部群众的意见和深刻反思，x镇在以下几个方面还存有差距：1、政策学习不够扎实，理解不够深刻，学习的自觉性不强，经常强调工作忙、琐事多、任务重，对加强政策学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。2、……查看全文>>
哲学，作为系统化、理论化的世界观和方法论，历来被看作是最高意义上的“智慧之学”。学哲学，可以使我们变得聪明，就象李瑞环同志所说的，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。但是学哲学有个怎么学的问题。毛泽东同志说过，学习的目的全在于运用。作为基层人民银行的领导干部，我们学习哲学的目的同样也在于运用。把哲学作为一门学问来研究是哲学工作者的事儿，我们学习的目的是提高自己认识世界、分析矛盾、研究对策、解决问题的能力。鉴于此，我们就没有必要象哲学研究者一样，花大精力去钻研所有的哲学著作。我们的精力有限，要集中精神学习好马克思主义哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它揭示了自然界、……查看全文>>
学用政策活动根据市国资委关于"学用政策抓落实、强化执行促跨越"实施方案文件精神，***党委高度重视、积极响应、大力加强班子自身建设、狠抓党员教育管理、着力完善工作机制、为确保活动不断深入奠定了良好的基础。结合文件要求，*****立足实际，以**和***工作为中心，紧紧围绕"保稳定，求生存，抓搬迁，促发展"的工作方针，深入开展形式多样、内容丰富的学习教育活动。一、强化组织领导，精心部署实施，为进一步开展好活动奠定坚实基础一是建立健全机构，加强领导，落实责任。公司党委成立了活动领导小组及办公室，党委书记、董事长*****任组长，全面负责相关活动，切实承担起活动的领导责任。公司领导与党支部建立"一对……查看全文>>
学用结合促进发展（县委学习中心组学习总结）加强党委中心组理论学习，是提高领导干部思想政治素质和领导工作能力的有效途径，也是促进科学决策、推动工作开展的重要保证。近年来，我们按照自治区党委、市委的部署和安排，坚持把中心组的学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，学用结合，有效地提高了中心组的学习效果，有力地推动了我县改革开放和现代化建设事业的健康发展。我们的主要作法是：一、“一把手”带头，健全学习制度，不断增强领导干部学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围中心组的学习是中心人物围绕中心主题，解决中心问……查看全文>>
《党章》是党的行动指南，也是党的根本章程。在开展两学一做学习教育中强调要原原本本学，集中精力读原著、学原文、悟原理，通读熟读党章。微信公众号学习小组在全国范围内开展了抄写党章100天活动，直至目前抄写党章已开展第55天，并将优秀作品评选后公布。可以说抄写党章在活动的牵引下，各地党员坚持的氛围浓厚，而重点应放在落实上。填平信仰洼地，贵在坚持。突出经常性教育确保文字成为活宝典，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以加强基层党组织建设为基本保障，推动思想建设抓在日常、严在经常。将党章15万字，以每天150字的抄写速度抄写，需要100天的时间，每天将抄写的内容固定后发布，并按照进度要求抽出5……查看全文>>
有关村校型站点学用管理模式的探讨——构建村校一体、三员到位的学用管理模式*县共有村校型站点201个，占到所有村级站点的四成以上。这些站点建成后，基本上发挥了设备管理、技术培训和教学资源开发等优势，积极开展村校互动的学用活动，对促进学校教育和农村党员干部远程教育的共享共赢起到了一定作用。与此同时，也有少部分村校型站点还存在协调不到位，管理缺力度，学用不经常等现实问题。为此，我们及时组织教育局和有关乡镇党委，按照地域分布、站点规模等不同类型，选择了张公中心小学、小渡口镇中心小学、大坪乡孟坪希望小学等站点进行试点研究，围绕村校协调、三员到位、督查考核等关键环节，总结推广了一批富于实效的成功经验，为保……查看全文>>
有关村校型站点学用管理模式的探讨——构建村校一体、三员到位的学用管理模式*县共有村校型站点201个，占到所有村级站点的四成以上。这些站点建成后，基本上发挥了设备管理、技术培训和教学资源开发等优势，积极开展村校互动的学用活动，对促进学校教育和农村党员干部远程教育的共享共赢起到了一定作用。与此同时，也有少部分村校型站点还存在协调不到位，管理缺力度，学用不经常等现实问题。为此，我们及时组织教育局和有关乡镇党委，按照地域分布、站点规模等不同类型，选择了张公中心小学、小渡口镇中心小学、大坪乡孟坪希望小学等站点进行试点研究，围绕村校协调、三员到位、督查考核等关键环节，总结推广了一批富于实效的成功经验，为保……查看全文>>
有关村校型站点学用管理模式的探讨——构建村校一体、三员到位的学用管理模式*县共有村校型站点201个，占到所有村级站点的四成以上。这些站点建成后，基本上发挥了设备管理、技术培训和教学资源开发等优势，积极开展村校互动的学用活动，对促进学校教育和农村党员干部远程教育的共享共赢起到了一定作用。与此同时，也有少部分村校型站点还存在协调不到位，管理缺力度，学用不经常等现实问题。为此，我们及时组织教育局和有关乡镇党委，按照地域分布、站点规模等不同类型，选择了张公中心小学、小渡口镇中心小学、大坪乡孟坪希望小学等站点进行试点研究，围绕村校协调、三员到位、督查考核等关键环节，总结推广了一批富于实效的成功经验，为保……查看全文>>
1.转变理念，体现师生互动、学生探究的全新理念在新课程标准下，教师必须打破传统的教学理念，实现“教”与“学”的统一，真正实现学生在教学活动中的主体地位，实现由“要我学”到“我要学”的转变。在教学设计上，坚持循序渐进的原则，引导学生在熟练掌握课本知识的基础上，逐步探索知识发展的规律以及教材的设计体系。在教学问题的情境创设上，遵循由小到大的规律，在学生的认知基础上，实现学生知识质的飞跃。2.营造良好的课堂交流气氛和谐、融洽的师生关系，也是教师成功进行数学合作教学的关键。在合作教学中，教师应充分信任学生，不断地鼓励学生，才能产生良好的合作交流效果，让学生体会到合作的乐趣，进而培养学生的合作意识。如笔……查看全文>>
同志们：今天，市委、市政府召开全市农民教育培训“学用结合”经验交流会，主要任务是总结上半年工作情况，部署后几个月工作，采取有力措施，把“学用结合”引向深入，把培训的技术转化为先进的生产力，从而促进农民增收。等下还有4个单位作典型发言，万发副市长还将作重要讲话。下面，我根据市农民教育培训领导小组研究的意见，讲三个方面的问题。一、今年来的工作回顾今年来，我市各级各部门以新农村建设“八个一示范工程”为抓手，组织开展多层次、多方式、大规模的农民教育培训，1-7月，全市共培训农民96928人，其中培训农村带头人63期、4943人；开展农劳转移培训32727人，“阳光工程”培训930人。1.运行体系逐步完……查看全文>>
我是**村王小琴，根据市老区促进会部署，今天召开**镇“四学四争”学用红刊心得交流会。我参加此次会议感到很荣幸。我给大家交流的题目是《红刊激励我做促进和谐的解难人》。在繁忙的工作之余，我养成了看书学习的好习惯，阅读红刊成为我的特殊爱好。读《大江南北》给了我一次亲近历史的机会，书中文章包含着对党史国史的重现，对侵华战争的追溯，对改革开放的褒扬，对强国富民的自信。这份杂志，它所承载的史实，不仅仅是让我们了解历史，更是要我们把所受到的教育，转化为今天工作中不断前行的动力，督促我们在工作中争先创优，让我们深知今天幸福生活的来之不易，我们一定要牢记使命，不忘初心，在四争中做好促进和谐的解难人。2015年……查看全文>>
学用结合促进发展（县委学习中心组学习总结）加强党委中心组理论学习，是提高领导干部思想政治素质和领导工作能力的有效途径，也是促进科学决策、推动工作开展的重要保证。近年来，我们按照自治区党委、市委的部署和安排，坚持把中心组的学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，学用结合，有效地提高了中心组的学习效果，有力地推动了我县改革开放和现代化建设事业的健康发展。我们的主要作法是：一、“一把手”带头，健全学习制度，不断增强领导干部学习的自觉性和主动性，形成浓厚的学习氛围中心组的学习是中心人物围绕中心主题，解决中心问……查看全文>>
有关村校型站点学用管理模式的探讨——构建村校一体、三员到位的学用管理模式*县共有村校型站点201个，占到所有村级站点的四成以上。这些站点建成后，基本上发挥了设备管理、技术培训和教学资源开发等优势，积极开展村校互动的学用活动，对促进学校教育和农村党员干部远程教育的共享共赢起到了一定作用。与此同时，也有少部分村校型站点还存在协调不到位，管理缺力度，学用不经常等现实问题。为此，我们及时组织教育局和有关乡镇党委，按照地域分布、站点规模等不同类型，选择了张公中心小学、小渡口镇中心小学、大坪乡孟坪希望小学等站点进行试点研究，围绕村校协调、三员到位、督查考核等关键环节，总结推广了一批富于实效的成功经验，为保……查看全文>>
哲学，作为系统化、理论化的世界观和方法论，历来被看作是最高意义上的“智慧之学”。学哲学，可以使我们变得聪明，就象李瑞环同志所说的，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。但是学哲学有个怎么学的问题。毛泽东同志说过，学习的目的全在于运用。作为基层人民银行的领导干部，我们学习哲学的目的同样也在于运用。把哲学作为一门学问来研究是哲学工作者的事儿，我们学习的目的是提高自己认识世界、分析矛盾、研究对策、解决问题的能力。鉴于此，我们就没有必要象哲学研究者一样，花大精力去钻研所有的哲学著作。我们的精力有限，要集中精神学习好马克思主义哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它揭示了自然界、人类社……查看全文>>
一段时间以来，自己根据省政协机关保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一部署，认真学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志的有关论述，学习了中共中央的有关决定和《中国共产党章程》；积极参加了党支部组织的各项讨论，特别是共产党员先进性要求的讨论，使自己的思想受到了很大的触动、灵魂受到了深刻的洗礼。现将个人党性分析情况报告如下：一、注重加强学习，但在学用结合上仍有较大差距，今后决心在学以致用上下更大的功夫。应当说，对学习的重要性，自己是清楚和明白的，但真正静下心来读书思考却不够。应付着学、泛泛地学多于自觉地学、深入地学，甚至直到有文字任务的时候才去被动地找点相关材料学一学；凭兴趣、凭爱好地学多于有……查看全文>>
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